2024年春七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課 我和我們 第2框 集體生活成就我教學(xué)實錄 新人教版

2024年春七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課我和我們第2框集體生活成就我教學(xué)實錄新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年春七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課我和我們第2框集體生活成就我教學(xué)實錄新人教版課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2024年春季學(xué)期第X周星期X上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、責(zé)任感和合作精神。通過學(xué)習(xí)集體生活對個人成長的意義，學(xué)生能夠認(rèn)識到集體對個人發(fā)展的積極作用，增強集體榮譽感和歸屬感。同時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力，提升自我管理和人際交往能力，為形成積極向上的集體氛圍奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點理解集體生活對個人成長的積極影響，如增強團(tuán)隊意識、提高解決問題的能力等。

-明確集體中個體角色的重要性，能夠識別自己在集體中的位置和責(zé)任。

-學(xué)習(xí)如何在集體中與他人溝通合作，促進(jìn)個人與集體的共同發(fā)展。

2.教學(xué)難點：

-難點一：理解集體生活與個人發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。例如，學(xué)生可能難以認(rèn)識到參與集體活動如何提升個人技能和素養(yǎng)。

-難點二：掌握在集體中承擔(dān)責(zé)任的方法。例如，學(xué)生可能不知道如何在集體活動中找到適合自己的角色并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

-難點三：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。例如，學(xué)生在實際操作中可能面臨溝通障礙，難以有效地與他人協(xié)作完成任務(wù)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，講解集體生活對個人成長的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享在集體生活中的經(jīng)歷和感受，促進(jìn)交流與理解。

3.情景模擬法：通過角色扮演，讓學(xué)生體驗集體生活中的不同角色，培養(yǎng)責(zé)任感。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示集體生活的圖片和視頻，增強直觀感受。

2.互動軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動問答，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.小組合作工具：提供在線協(xié)作平臺，方便學(xué)生分組討論和完成任務(wù)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“集體生活成就我”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“你所在的集體有哪些特點？”“你如何在集體中找到自己的位置？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解集體生活對個人成長的意義。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，為課堂討論做準(zhǔn)備。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處，為課堂討論提供基礎(chǔ)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“集體生活成就我”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于集體生活的故事，引出“集體生活成就我”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解集體對個人成長的積極影響，結(jié)合實例分析集體生活如何成就個人。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享在集體生活中的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，以及從中獲得的成長。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)，如“如何更好地融入集體？”

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的集體生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論，促進(jìn)思維碰撞。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解集體生活對個人成長的意義。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中體驗集體生活的正面影響。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解集體生活對個人成長的意義，掌握在集體中成長的方法。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于個人在集體中成長的作文，要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，反思集體生活對自己的影響。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于集體生活的書籍或視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索集體生活的意義。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，并嘗試將所學(xué)應(yīng)用于實際生活。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，拓寬知識視野。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)于集體生活對個人成長的知識點。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-集體生活案例研究：收集和分析不同年齡層、不同背景的學(xué)生在集體生活中的成功案例，如學(xué)校社團(tuán)活動、班級團(tuán)隊建設(shè)等，以豐富學(xué)生對集體生活成就的認(rèn)識。

-集體生活理論探討：介紹集體生活理論的發(fā)展歷程，包括社會心理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)理論，幫助學(xué)生從理論層面理解集體生活的重要性。

-集體生活相關(guān)法律法規(guī)：了解與集體生活相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》等，增強學(xué)生的法律意識和社會責(zé)任感。

-集體生活心理調(diào)適技巧：探討集體生活中可能遇到的心理問題及解決方法，如溝通技巧、情緒管理等，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)集體生活。

-集體生活典型人物故事：講述在集體生活中做出突出貢獻(xiàn)的典型人物故事，如志愿者、社會活動家等，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參與集體活動：鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的集體活動，如志愿者服務(wù)、公益活動等，親身體驗集體生活的樂趣和意義。

-開展班級團(tuán)隊建設(shè)：通過班級團(tuán)隊建設(shè)活動，如戶外拓展訓(xùn)練、班級運動會等，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

-創(chuàng)設(shè)班級文化：引導(dǎo)學(xué)生共同參與班級文化的建設(shè)，如制定班級口號、設(shè)計班級標(biāo)志等，增強學(xué)生的集體歸屬感。

-邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜抑v座：邀請心理學(xué)家、社會學(xué)家等專家進(jìn)行講座，幫助學(xué)生從專業(yè)角度理解集體生活的重要性。

-開展集體生活主題班會：定期舉辦以集體生活為主題的班會，分享集體生活經(jīng)驗，交流心得體會，促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和尊重。

-組織學(xué)生觀看集體生活相關(guān)影片：選擇一些反映集體生活成就的影片，如《中國合伙人》、《集結(jié)號》等，引導(dǎo)學(xué)生從中汲取正能量。

-開展集體生活主題征文活動：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于集體生活的征文，表達(dá)自己對集體生活的認(rèn)識和感悟，提高學(xué)生的寫作能力。

-組織學(xué)生參觀集體生活場所：帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校、社區(qū)等集體生活場所，讓學(xué)生親身感受集體生活的氛圍和意義。

-開展集體生活主題辯論賽：組織學(xué)生進(jìn)行集體生活主題辯論賽，鍛煉學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力，加深對集體生活的理解。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)評價將關(guān)注學(xué)生的參與度、積極性以及對于集體生活成就的理解深度。教師將記錄以下方面：

-學(xué)生在課堂討論中的發(fā)言頻率和質(zhì)量。

-學(xué)生對集體生活案例的分析和評價是否準(zhǔn)確、深入。

-學(xué)生在小組討論中的角色定位和貢獻(xiàn)程度。

-學(xué)生在角色扮演活動中的表現(xiàn)，包括溝通能力、團(tuán)隊合作和解決問題的能力。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果的評價將基于以下標(biāo)準(zhǔn)：

-小組討論的組織結(jié)構(gòu)和流程是否清晰。

-小組成員之間的溝通是否有效，是否能夠尊重不同的意見。

-小組是否能夠提出有建設(shè)性的建議和解決方案。

-小組討論的成果是否能夠反映出學(xué)生對集體生活成就的理解。

3.隨堂測試：

隨堂測試將包括選擇題、簡答題和案例分析題，旨在評估學(xué)生對以下知識點的掌握程度：

-集體生活對個人成長的影響。

-個人在集體中的角色和責(zé)任。

-集體生活中的人際交往技巧。

-集體生活的法律法規(guī)和社會責(zé)任。

4.學(xué)生自評與互評：

學(xué)生將參與自評和互評過程，評價標(biāo)準(zhǔn)包括：

-學(xué)生在課堂活動中的參與度和貢獻(xiàn)。

-學(xué)生對集體生活成就的理解和表達(dá)。

-學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括溝通、協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

5.教師評價與反饋：

教師評價將針對以下方面：

-學(xué)生對集體生活成就的理解是否深刻，是否能夠?qū)⒗碚撝R與實際生活相結(jié)合。

-學(xué)生在集體生活中的行為表現(xiàn)，如是否能夠遵守規(guī)則、尊重他人等。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，如是否能夠積極發(fā)言、傾聽他人意見等。

-教師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給出具體的反饋，包括鼓勵性的評價和改進(jìn)建議，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，促進(jìn)個人成長。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《青春的集體記憶》一書，作者通過講述自己的親身經(jīng)歷，展現(xiàn)了集體生活對個人成長的重要影響。

-視頻資源：《我們共同的家園》紀(jì)錄片，通過展現(xiàn)不同地區(qū)、不同背景的人們?nèi)绾喂餐ㄔO(shè)家園，體現(xiàn)集體力量的偉大。

-案例分析：《優(yōu)秀班級的秘訣》案例集，收錄了多個優(yōu)秀班級的建設(shè)經(jīng)驗，包括班級管理、團(tuán)隊建設(shè)、學(xué)生發(fā)展等方面。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀以上材料，思考集體生活對個人成長的意義，并撰寫心得體會。

-觀看紀(jì)錄片后，討論集體力量在建設(shè)家園中的作用，以及個人在集體中的責(zé)任和角色。

-針對案例分析，分析優(yōu)秀班級的建設(shè)經(jīng)驗，思考如何將優(yōu)秀班級的秘訣應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。

-教師可提供以下指導(dǎo)：

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