2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 資本主義世界的市場(chǎng)的形成和發(fā)展 第6課 殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展（1）教學(xué)教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元資本主義世界的市場(chǎng)的形成和發(fā)展第6課殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展（1）教學(xué)教學(xué)實(shí)錄新人教版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元資本主義世界的市場(chǎng)的形成和發(fā)展第6課殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展（1）教學(xué)教學(xué)實(shí)錄新人教版必修2課程基本信息1.課程名稱：資本主義世界的市場(chǎng)的形成和發(fā)展第6課殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展（1）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）時(shí)空觀念，通過學(xué)習(xí)殖民擴(kuò)張的歷史進(jìn)程，使學(xué)生理解歷史事件與空間地理的關(guān)系；2）史料實(shí)證，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史資料分析殖民擴(kuò)張對(duì)世界市場(chǎng)的影響；3）歷史解釋，通過分析殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)拓展的關(guān)系，提升學(xué)生歷史解釋能力；4）家國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)殖民擴(kuò)張對(duì)世界及中國(guó)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感；5）唯物史觀，通過學(xué)習(xí)殖民擴(kuò)張的歷史現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用唯物史觀分析歷史問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已初步了解資本主義世界市場(chǎng)的形成背景和基本特征。他們可能對(duì)工業(yè)革命、商業(yè)革命等概念有所了解，但對(duì)于殖民擴(kuò)張的具體歷史過程和其對(duì)世界市場(chǎng)的影響可能掌握不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中一年級(jí)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科通常具有好奇心和學(xué)習(xí)興趣，但他們對(duì)復(fù)雜的歷史事件和概念的理解可能存在差異。學(xué)生的能力水平參差不齊，部分學(xué)生可能具備較強(qiáng)的分析能力和批判性思維，而部分學(xué)生則可能在理解和記憶歷史細(xì)節(jié)上遇到困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生中既有偏好閱讀和書面作業(yè)的，也有更傾向于視覺和聽覺學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)殖民擴(kuò)張這一章節(jié)時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，對(duì)殖民擴(kuò)張的動(dòng)機(jī)、過程和后果的理解可能不夠全面；其次，由于涉及多國(guó)和地區(qū)的復(fù)雜關(guān)系，學(xué)生可能難以把握不同歷史事件之間的聯(lián)系；最后，對(duì)于殖民擴(kuò)張對(duì)世界市場(chǎng)形成和發(fā)展的影響，學(xué)生可能難以從全球視角進(jìn)行綜合分析。此外，部分學(xué)生可能對(duì)歷史事件的道德和倫理問題產(chǎn)生困惑，需要教師引導(dǎo)他們進(jìn)行深入思考。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有新人教版必修2《資本主義世界的市場(chǎng)的形成和發(fā)展》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的殖民擴(kuò)張地圖、時(shí)間線圖表、相關(guān)歷史人物和事件的圖片，以及世界市場(chǎng)形成過程的視頻資料。

3.教學(xué)課件：制作包含課程內(nèi)容概要、重點(diǎn)難點(diǎn)提示、互動(dòng)問答環(huán)節(jié)的PPT課件。

4.教室布置：布置教室，確保投影儀、音響設(shè)備正常工作，并為小組討論設(shè)置舒適的座位安排。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于世界地圖變化的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察世界地圖從分散到統(tǒng)一的演變過程。

2.提出問題：同學(xué)們，你們知道是什么原因?qū)е率澜绲貓D發(fā)生這樣的變化嗎？這背后有哪些重要的歷史事件？

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹殖民擴(kuò)張的背景：講述新航路開辟、地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)歐洲的影響，以及歐洲國(guó)家尋求新市場(chǎng)的動(dòng)機(jī)。

2.講解殖民擴(kuò)張的過程：通過時(shí)間線圖表展示主要殖民擴(kuò)張事件，分析殖民擴(kuò)張的主要方式。

3.分析殖民擴(kuò)張的影響：探討殖民擴(kuò)張對(duì)被殖民地和殖民國(guó)家的影響，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面。

4.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-殖民擴(kuò)張對(duì)世界市場(chǎng)形成的影響有哪些？

-殖民擴(kuò)張對(duì)被殖民地和殖民國(guó)家分別產(chǎn)生了哪些影響？

2.小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為殖民擴(kuò)張是否具有正義性？

2.學(xué)生回答問題，教師引導(dǎo)討論，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：在殖民擴(kuò)張過程中，有哪些歷史人物對(duì)世界市場(chǎng)的形成產(chǎn)生了重要影響？

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生思考。

3.教師提問：殖民擴(kuò)張對(duì)世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展有哪些積極和消極的影響？

4.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生思考。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在殖民擴(kuò)張過程中，如何平衡國(guó)家利益與人類命運(yùn)共同體的關(guān)系？

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生思考。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)形成和發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系。

2.作業(yè)布置：

-撰寫一篇關(guān)于殖民擴(kuò)張對(duì)世界市場(chǎng)形成影響的短文。

-查找相關(guān)資料，了解一個(gè)具體的殖民擴(kuò)張事件，并分析其對(duì)世界市場(chǎng)的影響。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-殖民擴(kuò)張的歷史文獻(xiàn)：如《航海日志》、《殖民地的法律與秩序》等，這些文獻(xiàn)可以為學(xué)生提供第一手資料，幫助他們更深入地了解殖民擴(kuò)張的過程。

-殖民擴(kuò)張的地圖集：收集不同時(shí)期的世界地圖，展示殖民擴(kuò)張的地理范圍和變化，幫助學(xué)生直觀地理解殖民擴(kuò)張的全球影響。

-殖民擴(kuò)張的藝術(shù)作品：包括繪畫、雕塑等，這些作品可以反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的態(tài)度和文化觀念，增加學(xué)生對(duì)歷史背景的感知。

-殖民擴(kuò)張的電影和紀(jì)錄片：如《征服者》、《帝國(guó)》等，通過視覺和聽覺的結(jié)合，為學(xué)生提供更為生動(dòng)的歷史體驗(yàn)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與殖民擴(kuò)張相關(guān)的歷史書籍，如《世界殖民主義史》、《帝國(guó)主義的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》等，以拓寬他們的知識(shí)面。

-地理學(xué)習(xí)：利用地圖軟件或?qū)嵉乜疾?，讓學(xué)生繪制殖民擴(kuò)張的地圖，加深對(duì)地理分布的理解。

-文學(xué)分析：引導(dǎo)學(xué)生閱讀反映殖民擴(kuò)張時(shí)期社會(huì)現(xiàn)實(shí)的文學(xué)作品，如《簡(jiǎn)·愛》、《荒原》等，通過文學(xué)角度理解歷史。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬殖民擴(kuò)張時(shí)期的歷史人物或事件，提高學(xué)生的歷史情景感知能力。

-比較研究：讓學(xué)生比較不同殖民國(guó)家的擴(kuò)張策略和影響，如英國(guó)、法國(guó)、西班牙等，分析其異同，培養(yǎng)批判性思維。

-社會(huì)調(diào)查：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解現(xiàn)代殖民主義遺跡，如殖民博物館、紀(jì)念碑等，探討其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

-演講辯論：組織學(xué)生就殖民擴(kuò)張的道德和法律問題進(jìn)行演講和辯論，培養(yǎng)他們的思辨能力和公共表達(dá)能力。

-專題研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇特定的殖民擴(kuò)張事件或地區(qū)進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告，提升研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①殖民擴(kuò)張的背景

-新航路開辟

-地理大發(fā)現(xiàn)

-歐洲國(guó)家尋求新市場(chǎng)的動(dòng)機(jī)

②殖民擴(kuò)張的過程

-主要殖民擴(kuò)張事件

-殖民擴(kuò)張的主要方式

-殖民擴(kuò)張的地理范圍

③殖民擴(kuò)張的影響

-對(duì)被殖民地的影響

-對(duì)殖民國(guó)家的影響

-殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展之間的聯(lián)系

④殖民擴(kuò)張的道德和倫理問題

-殖民擴(kuò)張的正義性

-殖民主義與反殖民主義

-殖民擴(kuò)張對(duì)人類文明的影響

⑤殖民擴(kuò)張的反思

-殖民擴(kuò)張的歷史評(píng)價(jià)

-殖民擴(kuò)張的遺產(chǎn)與影響

-殖民擴(kuò)張對(duì)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系的影響典型例題講解1.例題：

歐洲國(guó)家在16世紀(jì)末至19世紀(jì)初的殖民擴(kuò)張中，主要采用以下哪種方式？

A.貿(mào)易和商業(yè)

B.武力和占領(lǐng)

C.文化傳播

D.科技進(jìn)步

答案：B

說明：16世紀(jì)末至19世紀(jì)初，歐洲國(guó)家主要通過武力征服和占領(lǐng)殖民地，建立殖民統(tǒng)治。

2.例題：

以下哪個(gè)事件標(biāo)志著歐洲殖民擴(kuò)張的高潮？

A.美洲大陸的發(fā)現(xiàn)

B.馬可·波羅的東行

C.美洲殖民地的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)

D.帝國(guó)主義的第一次世界大戰(zhàn)

答案：D

說明：帝國(guó)主義的第一次世界大戰(zhàn)后，歐洲國(guó)家在全球的殖民地?cái)U(kuò)張達(dá)到了頂峰。

3.例題：

殖民擴(kuò)張對(duì)被殖民地的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？

A.經(jīng)濟(jì)方面

B.政治方面

C.文化方面

D.以上都是

答案：D

說明：殖民擴(kuò)張對(duì)被殖民地的影響是全方位的，包括經(jīng)濟(jì)、政治和文化等方面。

4.例題：

殖民擴(kuò)張對(duì)殖民國(guó)家的影響有哪些？

A.增加了財(cái)富和資源

B.提高了國(guó)家實(shí)力

C.促進(jìn)了科技進(jìn)步

D.以上都是

答案：