2023-2024學(xué)年浙江攝影版（三起）（2020）小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下學(xué)期2.10讓幻燈片動(dòng)起來(lái)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2023-2024學(xué)年浙江攝影版（三起）（2020）小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下學(xué)期2.10讓幻燈片動(dòng)起來(lái)（教學(xué)設(shè)計(jì)）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：四年級(jí)下學(xué)期第10課《讓幻燈片動(dòng)起來(lái)》

內(nèi)容：本課主要學(xué)習(xí)如何使用PowerPoint軟件制作動(dòng)態(tài)幻燈片。通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)畫效果、切換效果以及動(dòng)作按鈕等功能的運(yùn)用，使幻燈片更加生動(dòng)有趣，提高演示文稿的表現(xiàn)力。具體內(nèi)容包括：設(shè)置動(dòng)畫效果、應(yīng)用切換效果、創(chuàng)建動(dòng)作按鈕等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)PowerPoint的動(dòng)態(tài)效果，學(xué)生能夠提高對(duì)信息技術(shù)工具的應(yīng)用能力，培養(yǎng)對(duì)多媒體創(chuàng)作的興趣和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過(guò)合作完成演示文稿，學(xué)生將提升信息交流與協(xié)作能力，增強(qiáng)解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握PowerPoint軟件中動(dòng)畫效果、切換效果和動(dòng)作按鈕的基本操作，能夠?qū)⑦@些效果應(yīng)用到幻燈片中，使幻燈片更加生動(dòng)。

②學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)演示文稿，包括設(shè)置動(dòng)畫路徑、調(diào)整動(dòng)畫速度和順序，以及創(chuàng)建動(dòng)作按鈕實(shí)現(xiàn)幻燈片之間的跳轉(zhuǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解動(dòng)畫效果與切換效果之間的配合，以及如何根據(jù)演示內(nèi)容合理設(shè)置動(dòng)畫效果，使幻燈片既美觀又實(shí)用。

②掌握動(dòng)作按鈕的設(shè)置技巧，包括動(dòng)作按鈕的類型選擇、觸發(fā)條件設(shè)定以及動(dòng)作執(zhí)行的具體操作，確保動(dòng)作按鈕能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地執(zhí)行預(yù)定的功能。

③在實(shí)際操作中，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如動(dòng)畫效果與幻燈片內(nèi)容的協(xié)調(diào)、動(dòng)畫效果的過(guò)度使用等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)例，講解PowerPoint的基本操作和動(dòng)畫效果的設(shè)置方法。

2.演示法：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示，展示如何制作動(dòng)態(tài)幻燈片，讓學(xué)生直觀理解操作步驟。

3.實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，獨(dú)立完成幻燈片的制作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示操作步驟，配合動(dòng)畫效果，提高教學(xué)直觀性。

2.教學(xué)軟件：使用PowerPoint軟件進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中學(xué)習(xí)和操作。

3.互動(dòng)教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.展示一些優(yōu)秀的動(dòng)態(tài)幻燈片作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這些幻燈片是如何制作出來(lái)的嗎？它們有什么特點(diǎn)？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何讓我們的幻燈片動(dòng)起來(lái)，讓它更加生動(dòng)有趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解PowerPoint軟件的基本操作，包括新建幻燈片、插入文本、圖片等。

2.介紹動(dòng)畫效果：展示動(dòng)畫效果的種類，如進(jìn)入、退出、強(qiáng)調(diào)等，并講解如何設(shè)置動(dòng)畫效果。

3.講解切換效果：介紹切換效果的種類，如淡入淡出、擦除等，并講解如何設(shè)置切換效果。

4.介紹動(dòng)作按鈕：講解動(dòng)作按鈕的種類，如超鏈接、運(yùn)行程序等，并講解如何創(chuàng)建和設(shè)置動(dòng)作按鈕。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，利用所學(xué)知識(shí)制作一個(gè)動(dòng)態(tài)幻燈片。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.每組展示自己的作品，其他組同學(xué)評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)建議。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：同學(xué)們，在制作動(dòng)態(tài)幻燈片的過(guò)程中，你們遇到了哪些問(wèn)題？是如何解決的？

2.提問(wèn)：如何使動(dòng)畫效果與幻燈片內(nèi)容相協(xié)調(diào)？

3.提問(wèn)：動(dòng)作按鈕在幻燈片制作中有什么作用？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師與學(xué)生互動(dòng)，針對(duì)課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題進(jìn)行解答。

2.學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，教師引導(dǎo)學(xué)生共同探討解決問(wèn)題。

3.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在制作動(dòng)態(tài)幻燈片時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫效果、切換效果和動(dòng)作按鈕的重要性。

2.學(xué)生分享自己在制作動(dòng)態(tài)幻燈片過(guò)程中的收獲和體會(huì)。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)動(dòng)態(tài)幻燈片的制作。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘

備注：以上教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)僅供參考，實(shí)際教學(xué)過(guò)程中可根據(jù)學(xué)生情況和課堂反饋進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)畫效果的創(chuàng)意應(yīng)用：介紹動(dòng)畫效果在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、商業(yè)演示、個(gè)人展示等，展示動(dòng)畫效果如何增強(qiáng)信息傳達(dá)的吸引力和效果。

-切換效果的設(shè)計(jì)原則：分析不同切換效果的視覺和聽覺感受，探討如何根據(jù)演示文稿的內(nèi)容和風(fēng)格選擇合適的切換效果。

-動(dòng)作按鈕的多樣化應(yīng)用：展示動(dòng)作按鈕在幻燈片中的多樣化應(yīng)用案例，如導(dǎo)航按鈕、交互式問(wèn)答、游戲元素等。

-幻燈片設(shè)計(jì)的趨勢(shì)：介紹當(dāng)前幻燈片設(shè)計(jì)的一些趨勢(shì)，如扁平化設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)潔風(fēng)格、數(shù)據(jù)可視化等。

-多媒體素材庫(kù)：推薦一些提供高質(zhì)量多媒體素材的網(wǎng)站，如免費(fèi)的圖片、圖標(biāo)、背景音樂(lè)等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的動(dòng)畫效果和切換效果，結(jié)合自己的演示主題，創(chuàng)作個(gè)性化的幻燈片。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與在線社區(qū)或論壇，交流幻燈片制作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀作品。

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間探索PowerPoint的高級(jí)功能，如自定義動(dòng)畫、聲音和視頻的集成等。

-組織學(xué)生參與幻燈片制作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)書籍或資料，如《PowerPoint演示技巧大全》、《視覺呈現(xiàn)力》等，以提升幻燈片設(shè)計(jì)的專業(yè)水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，如學(xué)?；顒?dòng)、社區(qū)服務(wù)等，以增強(qiáng)實(shí)踐能力。

-提供一些在線教程和視頻資源，幫助學(xué)生自學(xué)和提升PowerPoint技能。

-建議學(xué)生關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解最新的演示技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，保持學(xué)習(xí)的熱情和前瞻性。典型例題講解1.例題：在制作關(guān)于“春天的美景”的演示文稿時(shí)，我們需要在第一張幻燈片中添加一個(gè)“春天來(lái)了”的標(biāo)題，并設(shè)置動(dòng)畫效果，使其從右下角飛入。請(qǐng)?jiān)O(shè)置該動(dòng)畫效果。

答案：選擇“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡，點(diǎn)擊“動(dòng)畫”組中的“飛入”效果，然后設(shè)置動(dòng)畫的“開始”為“與上一動(dòng)畫同時(shí)”，動(dòng)畫“方向”為“自右下角”。

2.例題：在演示文稿中，我們需要在第二張幻燈片中插入一張春天的圖片，并設(shè)置圖片以“淡入”的方式進(jìn)入幻燈片。

答案：選中圖片，點(diǎn)擊“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡，在“動(dòng)畫”組中選擇“淡入”效果，然后設(shè)置動(dòng)畫的“開始”為“與上一動(dòng)畫同時(shí)”。

3.例題：在演示文稿的第三張幻燈片中，我們需要插入一段關(guān)于春天的文字描述，并設(shè)置文字動(dòng)畫效果，使其從左側(cè)緩慢出現(xiàn)。

答案：選中文字框，點(diǎn)擊“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡，在“動(dòng)畫”組中選擇“飛入”效果，然后設(shè)置動(dòng)畫的“方向”為“自左側(cè)”，動(dòng)畫“開始”為“與上一動(dòng)畫同時(shí)”。

4.例題：在演示文稿的第四張幻燈片中，我們需要添加一個(gè)切換效果，使得幻燈片在切換時(shí)以“溶解”的方式展現(xiàn)。

答案：點(diǎn)擊“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡，在“切換到此幻燈片”組中選擇“溶解”效果，然后點(diǎn)擊“效果選項(xiàng)”設(shè)置切換效果的具體參數(shù)。

5.例題：在演示文稿的最后一張幻燈片中，我們需要添加一個(gè)動(dòng)作按鈕，當(dāng)點(diǎn)擊按鈕時(shí)，演示文稿跳轉(zhuǎn)到第一張幻燈片。

答案：點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡，在“鏈接”組中選擇“動(dòng)作按鈕”，在幻燈片中繪制按鈕，選擇“超鏈接到”選項(xiàng)，然后選擇“第一張幻燈片”，設(shè)置動(dòng)作按鈕的觸發(fā)條件為“單擊時(shí)”。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.動(dòng)畫效果設(shè)置

①動(dòng)畫效果：指的是幻燈片上對(duì)象的動(dòng)作，如飛入、退出、放大、縮小等。

②動(dòng)畫順序：指動(dòng)畫效果的播放順序，可以通過(guò)調(diào)整動(dòng)畫的“開始”時(shí)間來(lái)控制。

③動(dòng)畫方向：指動(dòng)畫效果的方向，如從左、從右、從上、從下等。

2.切換效果設(shè)置

①切換效果：指幻燈片之間的過(guò)渡效果，如淡入淡出、擦除、百葉窗等。

②切換速度：指幻燈片切換的快慢，可以通過(guò)調(diào)整切換效果的速度來(lái)控制。

③切換聲音：指幻燈片切換時(shí)伴隨的聲音效果，如音樂(lè)、掌聲等。

3.動(dòng)作按鈕設(shè)置

①動(dòng)作按鈕：指可以觸發(fā)特定動(dòng)作的按鈕，如跳轉(zhuǎn)到其他幻燈片、播放聲音等。

②觸發(fā)條件：指觸發(fā)動(dòng)作按鈕的條件，如單擊、鼠標(biāo)懸停等。

③動(dòng)作執(zhí)行：指動(dòng)作按鈕觸發(fā)后執(zhí)行的動(dòng)作，如跳轉(zhuǎn)到指定幻燈片、打開網(wǎng)頁(yè)等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何使用PowerPoint軟件制作動(dòng)態(tài)幻燈片，包括動(dòng)畫效果、切換效果和動(dòng)作按鈕的設(shè)置。

2.我們了解到動(dòng)畫效果可以增強(qiáng)幻燈片的吸引力，切換效果可以使幻燈片之間的過(guò)渡更加平滑，動(dòng)作按鈕可以增加幻燈片的互動(dòng)性。

3.在設(shè)置動(dòng)畫效果時(shí)，我們需要考慮動(dòng)畫的順序、方向和速度，以及動(dòng)畫與幻燈片內(nèi)容的協(xié)調(diào)性。

4.切換效果的選擇應(yīng)與演示文稿的主題和風(fēng)格相匹配，同時(shí)注意切換速度和聲音的設(shè)置。

5.動(dòng)作按鈕的創(chuàng)建和設(shè)置需要根據(jù)演示文稿的需求來(lái)設(shè)計(jì)，確保動(dòng)作按鈕能夠正確觸發(fā)預(yù)定的動(dòng)作。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)同學(xué)們回顧本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)畫效果設(shè)置方法，并嘗試在幻燈片中設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果，如“飛入”。

2.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為一張包含文字和圖片的幻燈片設(shè)置一個(gè)合適的切換效果，并解釋選擇該效果的原因。

3.請(qǐng)同學(xué)們嘗試創(chuàng)建一個(gè)動(dòng)作按鈕，使其能夠跳轉(zhuǎn)到演示文稿中的另一張幻燈片，并說(shuō)明動(dòng)作按鈕的觸發(fā)條件和執(zhí)行動(dòng)作。

4.分組討論：如何將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，如學(xué)?；顒?dòng)、社區(qū)服務(wù)等，分享你們的想法和計(jì)劃。

5.請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，包括在制作動(dòng)態(tài)幻燈片過(guò)程中遇到