2024年高中政治 第一單元 公民的政治生活 第二課 我國(guó)公民的政治參與 4 民主監(jiān)督：守望公共家園教學(xué)實(shí)錄4 新人教版必修2

2024年高中政治第一單元公民的政治生活第二課我國(guó)公民的政治參與4民主監(jiān)督：守望公共家園教學(xué)實(shí)錄4新人教版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：2024年高中政治第一單元公民的政治生活第二課我國(guó)公民的政治參與4民主監(jiān)督：守望公共家園教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年3月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治參與意識(shí)和民主監(jiān)督能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠理解民主監(jiān)督的意義和途徑，提高參與公共事務(wù)的積極性和責(zé)任感，培養(yǎng)批判性思維和法治意識(shí)，形成正確的政治態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和評(píng)價(jià)社會(huì)現(xiàn)象，提高運(yùn)用法律和道德規(guī)范參與公共生活的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：高一年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了基本的公民權(quán)利和義務(wù)，對(duì)政治生活有一定的認(rèn)識(shí)。他們可能對(duì)公民的政治參與、民主監(jiān)督等概念有所了解，但對(duì)于民主監(jiān)督的具體形式、途徑和作用可能還缺乏深入的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：本年級(jí)學(xué)生對(duì)政治課程的學(xué)習(xí)興趣參差不齊，部分學(xué)生可能對(duì)政治生活充滿好奇，愿意主動(dòng)探索和思考；而另一些學(xué)生可能對(duì)政治課程較為排斥，認(rèn)為其與日常生活關(guān)聯(lián)不大。學(xué)生的能力方面，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力相對(duì)較弱，但邏輯思維能力較強(qiáng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)閱讀教材和課堂講解來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更喜歡通過(guò)討論和實(shí)踐來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對(duì)民主監(jiān)督的概念理解可能存在困難，難以將理論與實(shí)際生活相結(jié)合。此外，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在運(yùn)用法律和道德規(guī)范參與公共生活時(shí)可能會(huì)感到無(wú)所適從。此外，學(xué)生對(duì)政治課程的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，可能會(huì)影響他們對(duì)民主監(jiān)督重要性的認(rèn)識(shí)。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中需注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)幫助他們理解和掌握相關(guān)知識(shí)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板、錄音筆

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：民主監(jiān)督相關(guān)案例視頻、新聞報(bào)道、政策文件電子版

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、案例分析五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)《民主監(jiān)督：守望公共家園》的相關(guān)內(nèi)容，了解民主監(jiān)督的基本概念和意義。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞民主監(jiān)督，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何理解民主監(jiān)督在維護(hù)公共利益中的作用？”、“民主監(jiān)督有哪些具體形式？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果或參與討論的情況來(lái)了解預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解民主監(jiān)督的基本概念和意義。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。例如，學(xué)生可能會(huì)提出：“民主監(jiān)督是否需要一定的條件和保障？”

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。學(xué)生可以通過(guò)制作思維導(dǎo)圖來(lái)梳理民主監(jiān)督的不同形式和作用。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出民主監(jiān)督課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放一段關(guān)于公民通過(guò)民主監(jiān)督推動(dòng)社會(huì)問(wèn)題的解決的新聞報(bào)道。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解民主監(jiān)督的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。如，講解民主監(jiān)督的具體途徑和方法，以及其在維護(hù)公民權(quán)益中的作用。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握民主監(jiān)督的技能。例如，讓學(xué)生模擬公民向人大代表反映問(wèn)題的場(chǎng)景。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)民主監(jiān)督知識(shí)的應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解民主監(jiān)督的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握民主監(jiān)督的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)民主監(jiān)督課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。如，要求學(xué)生調(diào)查并分析一次民主監(jiān)督的案例。

提供拓展資源：提供與民主監(jiān)督相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些關(guān)于公民參與和政治監(jiān)督的書籍和在線資源。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。教師可以通過(guò)作業(yè)反饋了解學(xué)生對(duì)民主監(jiān)督的理解程度。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的民主監(jiān)督知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中華人民共和國(guó)憲法》中關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)條款，特別是關(guān)于監(jiān)督權(quán)的部分。

-《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》和《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》中關(guān)于民主監(jiān)督的具體規(guī)定。

-國(guó)內(nèi)外民主監(jiān)督的成功案例，如我國(guó)人大代表接待日、西方國(guó)家議會(huì)監(jiān)督機(jī)制等。

-民主監(jiān)督相關(guān)的學(xué)術(shù)文章和評(píng)論，以了解不同學(xué)者對(duì)民主監(jiān)督的看法和理論。

-民主監(jiān)督的歷史發(fā)展脈絡(luò)，了解民主監(jiān)督在我國(guó)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

2.拓展建議：

-閱讀憲法和法律法規(guī)：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《中華人民共和國(guó)憲法》中關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)章節(jié)，以及《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》和《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》中關(guān)于民主監(jiān)督的具體規(guī)定，加深對(duì)民主監(jiān)督法律依據(jù)的理解。

-研究案例：組織學(xué)生研究國(guó)內(nèi)外民主監(jiān)督的成功案例，分析案例中的民主監(jiān)督機(jī)制和效果，探討如何在我國(guó)更好地實(shí)施民主監(jiān)督。

-學(xué)術(shù)探討：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)文章和評(píng)論，了解不同學(xué)者對(duì)民主監(jiān)督的看法和理論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。

-歷史學(xué)習(xí)：通過(guò)學(xué)習(xí)民主監(jiān)督的歷史發(fā)展脈絡(luò)，讓學(xué)生了解民主監(jiān)督在我國(guó)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感。

-實(shí)踐體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的民主監(jiān)督活動(dòng)，如學(xué)生代表大會(huì)、社區(qū)監(jiān)督小組等，親身體驗(yàn)民主監(jiān)督的過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)民主監(jiān)督中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行辯論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-角色扮演：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)民主監(jiān)督的不同環(huán)節(jié)，加深對(duì)民主監(jiān)督的理解。

-撰寫報(bào)告：要求學(xué)生撰寫關(guān)于民主監(jiān)督的調(diào)研報(bào)告，通過(guò)實(shí)地調(diào)查或文獻(xiàn)研究，提出對(duì)完善我國(guó)民主監(jiān)督機(jī)制的思考和建議。

-專題講座：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W者進(jìn)行專題講座，為學(xué)生提供更深入的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。七、課后作業(yè)1.實(shí)踐題：請(qǐng)選擇一個(gè)你所在社區(qū)或?qū)W校中存在的不公平現(xiàn)象或問(wèn)題，運(yùn)用民主監(jiān)督的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)民主監(jiān)督方案，包括監(jiān)督目標(biāo)、監(jiān)督途徑、監(jiān)督方法等。

答案示例：

監(jiān)督目標(biāo)：改善學(xué)校食堂的衛(wèi)生狀況。

監(jiān)督途徑：通過(guò)學(xué)生代表大會(huì)提出監(jiān)督建議。

監(jiān)督方法：定期對(duì)食堂進(jìn)行衛(wèi)生檢查，記錄檢查結(jié)果，并向全校師生公布。

2.案例分析題：閱讀以下案例，分析案例中公民如何通過(guò)民主監(jiān)督維護(hù)自身權(quán)益。

案例：某社區(qū)居民發(fā)現(xiàn)小區(qū)內(nèi)綠化帶被開發(fā)商違法占用，居民委員會(huì)得知此事后，采取了哪些措施？

答案示例：

居民委員會(huì)通過(guò)以下措施進(jìn)行民主監(jiān)督：

（1）組織居民召開座談會(huì)，了解居民的訴求。

（2）向相關(guān)部門反映情況，要求恢復(fù)綠化帶。

（3）監(jiān)督開發(fā)商整改，確保綠化帶恢復(fù)原狀。

3.論述題：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述民主監(jiān)督在維護(hù)公共利益中的作用。

答案示例：

民主監(jiān)督在維護(hù)公共利益中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）監(jiān)督政府及其工作人員依法行政，防止權(quán)力濫用。

（2）促進(jìn)公共事務(wù)的透明度和公正性，保障公民的知情權(quán)和參與權(quán)。

（3）推動(dòng)社會(huì)問(wèn)題的解決，提高公共服務(wù)的質(zhì)量和效率。

4.應(yīng)用題：請(qǐng)根據(jù)以下情景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出解決措施。

情景：某市市民反映，市區(qū)內(nèi)部分道路綠化帶被隨意占用，影響市容市貌和市民出行。

答案示例：

解決措施：

（1）加強(qiáng)宣傳教育，提高市民對(duì)綠化帶保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

（2）加強(qiáng)執(zhí)法力度，對(duì)違法占用綠化帶的行為進(jìn)行查處。

（3）建立健全綠化帶保護(hù)機(jī)制，明確綠化帶的管理職責(zé)。

5.創(chuàng)新題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)民主監(jiān)督活動(dòng)，旨在提高社區(qū)居民對(duì)社區(qū)公共事務(wù)的參與度。

答案示例：

活動(dòng)名稱：社區(qū)公共事務(wù)議事會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）定期召開議事會(huì)，邀請(qǐng)社區(qū)居民代表參與討論社區(qū)公共事務(wù)。

（2）設(shè)立議題征集渠道，鼓勵(lì)居民提出意見和建議。

（3）對(duì)議事會(huì)討論的結(jié)果進(jìn)行公示，接受居民監(jiān)督。

（4）對(duì)采納的意見和建議進(jìn)行跟蹤落實(shí)，提高居民對(duì)社區(qū)事務(wù)的滿意度。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-民主監(jiān)督的定義和意義

-民主監(jiān)督的途徑和方法

-民主監(jiān)督在維護(hù)公共利益中的作用

②本文重點(diǎn)詞：

-民主監(jiān)督

-公共利益

-途徑

-方法

-作用

③本文重點(diǎn)句：

-“民主監(jiān)督是公民參與政治生活的重要方式?！?/p>

-“民主監(jiān)督有助于維護(hù)社會(huì)公平正義，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定?！?/p>

-“民主監(jiān)督的途徑包括：信訪舉報(bào)、人大代表聯(lián)系群眾、輿論監(jiān)督等?！?/p>

-“民主監(jiān)督的方法包括：提出建議、批評(píng)、監(jiān)督、參與等。”

-“民主監(jiān)督在維護(hù)公共利益方面發(fā)揮著重要作用。”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在課堂上，我嘗試引入了多個(gè)與民主監(jiān)督相關(guān)的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解民主監(jiān)督的重要性。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，還增強(qiáng)了他們對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.小組討論：我鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，讓他們?cè)谛〗M中分享觀點(diǎn)，共同解決問(wèn)題。這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和批判性思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：盡管我嘗試了多種教學(xué)方法，但部分學(xué)生在課堂上仍然顯得較為被動(dòng)，參與討論的積極性不高。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解民主監(jiān)督的途徑和方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于一些深層次的理論理解不夠，可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容的深度和廣度還有待提高。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的期末考試成績(jī)，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論賽等，讓學(xué)生在模擬真實(shí)情境中學(xué)習(xí)。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：我將進(jìn)一步研究民主監(jiān)督的相關(guān)理