2024年五年級(jí)語文上冊(cè) 第八單元 25 古人談讀書教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2024年五年級(jí)語文上冊(cè)第八單元25古人談讀書教學(xué)實(shí)錄新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《古人談讀書》，選自新人教版2024年五年級(jí)語文上冊(cè)第八單元。內(nèi)容包括對(duì)古代先賢讀書觀點(diǎn)的理解與分析。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在本課之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了《古人談讀書》的課文，對(duì)文中提到的古代先賢有初步的了解。本節(jié)課通過深入學(xué)習(xí)古人讀書的觀點(diǎn)，有助于鞏固學(xué)生已有知識(shí)，進(jìn)一步理解古人的智慧。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力，提升對(duì)古代經(jīng)典文獻(xiàn)的解讀水平。

2.增強(qiáng)學(xué)生文化自信，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，形成個(gè)人見解。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解古人談讀書的核心觀點(diǎn)，如勤奮、專注、獨(dú)立思考等。

②通過對(duì)古人讀書方法的歸納總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解古代文化背景，幫助學(xué)生跨越時(shí)空障礙，感受古人讀書的智慧。

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較閱讀的方法，將古人讀書觀點(diǎn)與現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念相結(jié)合，形成批判性思維。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，引導(dǎo)學(xué)生理解古人讀書的核心觀點(diǎn)。

2.討論法：組織學(xué)生就古人讀書方法進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.案例分析法：選取古代名人的讀書故事，幫助學(xué)生體會(huì)古人讀書的精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示古人讀書的相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問答，提高學(xué)生的參與度。

3.古籍資料展示：展示部分古籍資料，讓學(xué)生感受古代書籍的韻味。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《古人談讀書》。這是一篇關(guān)于古人讀書方法的課文，讓我們一起走進(jìn)古人的世界，探尋他們的智慧吧！

（學(xué)生）老師好，我們準(zhǔn)備好了！

二、初讀課文，整體感知

（教師）請(qǐng)大家先閱讀課文，注意朗讀的節(jié)奏和語調(diào)，感受古人的讀書態(tài)度和方法。

（學(xué)生）好的，我讀完了。

（教師）請(qǐng)同學(xué)們分享一下，你們?cè)陂喿x過程中有哪些感受？

（學(xué)生）我覺得古人讀書非常勤奮，他們不怕困難，堅(jiān)持不懈。

（教師）很好，你們已經(jīng)抓住了課文的主旨。接下來，我們一起來探究課文中的重點(diǎn)內(nèi)容。

三、探究課文重點(diǎn)內(nèi)容

1.古人讀書的態(tài)度

（教師）同學(xué)們，課文中提到了古人讀書的態(tài)度，誰能給大家分享一下？

（學(xué)生）古人讀書勤奮、專注、虛心求教。

（教師）很好，你們概括得非常準(zhǔn)確。那么，我們?nèi)绾螐恼n文中找到這些信息呢？

（學(xué)生）通過閱讀課文中的具體事例，如孔子、顏回等人的讀書故事。

（教師）正確！接下來，請(qǐng)大家結(jié)合具體事例，談?wù)勀銓?duì)古人讀書態(tài)度的理解。

（學(xué)生）我覺得古人讀書的態(tài)度非常值得我們學(xué)習(xí)，他們不怕困難，勇于探索，這種精神值得我們傳承。

2.古人讀書的方法

（教師）那么，課文還提到了古人讀書的方法，誰能給大家分享一下？

（學(xué)生）古人讀書注重實(shí)踐，善于總結(jié)，善于思考。

（教師）很好，你們已經(jīng)找到了課文中的關(guān)鍵信息。接下來，我們來探究一下古人讀書的方法。

（學(xué)生）我覺得古人讀書的方法有很多，比如：多讀、多思考、多實(shí)踐。

（教師）正確！那么，我們?nèi)绾螌⑦@些方法運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中呢？

（學(xué)生）我們可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每天讀書，遇到問題多思考，多請(qǐng)教他人。

3.古人讀書的智慧

（教師）除了態(tài)度和方法，課文還揭示了古人讀書的智慧，誰能給大家分享一下？

（學(xué)生）古人讀書的智慧在于：善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，不斷追求知識(shí)。

（教師）很好，你們已經(jīng)抓住了課文的主旨。接下來，我們來探究一下古人讀書的智慧。

（學(xué)生）我覺得古人讀書的智慧非常值得我們學(xué)習(xí)，他們不僅注重知識(shí)的積累，更注重能力的提升。

四、鞏固練習(xí)，拓展延伸

1.模擬古人讀書場景

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們模擬一下古人讀書的場景，展示你們的讀書方法。

（學(xué)生）好的，我選擇孔子讀書的場景，我會(huì)認(rèn)真閱讀書籍，遇到不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師。

2.讀書心得分享

（教師）請(qǐng)大家分享一下你們的讀書心得，談?wù)勀銈冊(cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的困難和解決方法。

（學(xué)生）我覺得在學(xué)習(xí)過程中，我們要保持勤奮的態(tài)度，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新。

3.古籍閱讀推薦

（教師）最后，請(qǐng)大家推薦一本自己喜歡的古籍，并簡要說明推薦理由。

（學(xué)生）我推薦《論語》，因?yàn)檫@本書中有很多關(guān)于修身、齊家、治國的智慧。

五、總結(jié)全文，布置作業(yè)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了《古人談讀書》，希望大家能夠從中汲取古人讀書的智慧，提升自己的學(xué)習(xí)能力。課后，請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

1.摘抄課文中的名言警句，并寫下自己的感悟。

2.選擇一本自己喜歡的古籍，進(jìn)行閱讀，并撰寫一篇讀書筆記。

3.與家人或朋友分享你的讀書心得，共同進(jìn)步。

（學(xué)生）好的，老師，我們明白了。

六、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天的課程到此結(jié)束。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。謝謝大家！

（學(xué)生）謝謝老師！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解課文《古人談讀書》中的核心觀點(diǎn)，如勤奮、專注、獨(dú)立思考等。

-學(xué)生能夠識(shí)別并列舉出課文中的古人讀書方法，如多讀、多思考、多實(shí)踐等。

-學(xué)生能夠理解并解釋古人讀書態(tài)度背后的文化內(nèi)涵，如尊重知識(shí)、追求真理的精神。

2.能力提升方面：

-學(xué)生在閱讀理解能力上有所提高，能夠通過閱讀文本深入挖掘信息，提煉要點(diǎn)。

-學(xué)生在批判性思維方面有所增強(qiáng)，能夠?qū)湃俗x書觀點(diǎn)進(jìn)行合理分析和評(píng)價(jià)。

-學(xué)生在寫作能力上得到鍛煉，能夠模仿課文中的寫作風(fēng)格，表達(dá)自己的讀書心得。

3.價(jià)值觀塑造方面：

-學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了文化自信，理解了古人的智慧。

-學(xué)生培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的方法，能夠在面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難時(shí)保持積極態(tài)度。

4.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對(duì)古代先賢的讀書態(tài)度產(chǎn)生了敬意，愿意向古人學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀。

-學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)去探索更多的古籍，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

-學(xué)生在課堂討論和分享中增強(qiáng)了溝通能力，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和聽取他人的意見。

5.實(shí)踐應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⒐湃说淖x書方法應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中，提高了學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生通過閱讀古籍，拓展了知識(shí)面，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，提升了個(gè)人素養(yǎng)。

-學(xué)生在課外閱讀中形成了自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，能夠根據(jù)自身情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料。板書設(shè)計(jì)1.古人讀書態(tài)度

①勤奮

②專注

③虛心求教

2.古人讀書方法

①多讀

②多思考

③多實(shí)踐

3.古人讀書智慧

①善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

②勇于創(chuàng)新

③追求真理

4.古人讀書事例

①孔子

②顏回

③歐陽修

5.讀書心得體會(huì)

①學(xué)習(xí)態(tài)度

②學(xué)習(xí)方法

③學(xué)習(xí)智慧

6.古籍推薦與閱讀

①《論語》

②《史記》

③《資治通鑒》課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問評(píng)價(jià)

在課堂教學(xué)中，我將通過提問的方式來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)設(shè)計(jì)一系列與課文內(nèi)容相關(guān)的問題，如：

-請(qǐng)簡述課文《古人談讀書》中提到的古人讀書態(tài)度。

-你認(rèn)為古人讀書方法中哪一點(diǎn)對(duì)你自己的學(xué)習(xí)最有幫助？

-結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)古人讀書智慧的感悟。

（2）觀察評(píng)價(jià)

在課堂上，我會(huì)注意觀察學(xué)生的參與度、互動(dòng)情況以及課堂表現(xiàn)。例如：

-學(xué)生是否積極參與課堂討論？

-學(xué)生是否能夠主動(dòng)提出問題或分享自己的觀點(diǎn)？

-學(xué)生在課堂上的注意力集中程度如何？

（3）測試評(píng)價(jià)

為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)在課堂上進(jìn)行一些小測試，如：

-選擇題：針對(duì)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)一些選擇題，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-簡答題：要求學(xué)生用自己的話概括課文中的重點(diǎn)內(nèi)容，考察他們的理解能力和表達(dá)能力。

測試結(jié)果將作為課堂評(píng)價(jià)的一部分，幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）作業(yè)批改

我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都得到及時(shí)的反饋。批改內(nèi)容包括：

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，是否認(rèn)真對(duì)待。

-作業(yè)質(zhì)量：評(píng)估學(xué)生的作業(yè)是否準(zhǔn)確、規(guī)范，是否有創(chuàng)新性。

-作業(yè)態(tài)度：觀察學(xué)生在作業(yè)中的態(tài)度，是否認(rèn)真、細(xì)心。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)

在批改作業(yè)的同時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。點(diǎn)評(píng)方式包括：

-口頭點(diǎn)評(píng)：在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行口頭點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-書面點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)上寫下詳細(xì)的書面點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。

（3）作業(yè)反饋

我會(huì)及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。反饋方式包括：

-課堂反饋：在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行集體反饋，讓學(xué)生了解自己的表現(xiàn)。

-個(gè)別反饋：對(duì)學(xué)生的個(gè)別作業(yè)進(jìn)行個(gè)別反饋，針對(duì)學(xué)生的具體情況提出建議。重點(diǎn)題型整理1.題型：仿寫句子

題目：課文中提到“孔子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？’”請(qǐng)仿寫一個(gè)類似的句子，體現(xiàn)古人讀書的態(tài)度。

答案：顏回曰：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

2.題型：人物評(píng)價(jià)

題目：結(jié)合課文內(nèi)容，評(píng)價(jià)顏回的讀書態(tài)度。

答案：顏回的讀書態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。他勤奮好學(xué)，虛心求教，善于思考，體現(xiàn)了古人讀書的專注和勤奮。

3.題型：方法歸納

題目：從課文中總結(jié)出古人讀書的主要方法。

答案：古人讀書的主要方法包括：勤奮學(xué)習(xí)、專心致志、獨(dú)立思考、多讀多思多實(shí)踐。

4.題型：比較閱讀

題目：比較古代和現(xiàn)代的讀書方法，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答案：古代和現(xiàn)代的讀書方法有所不同，但都強(qiáng)調(diào)勤奮、專注和思考。古代強(qiáng)調(diào)讀書要讀經(jīng)書、勤奮刻苦，現(xiàn)代則更加注重閱讀的廣泛性和實(shí)用性。我認(rèn)為無論是古代還是現(xiàn)代，讀書都應(yīng)該是終身的事業(yè)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

5.題型：寫作練習(xí)

題目：以“我的讀書故事”為題，寫一篇作文，描述一次自己印象深刻的讀書經(jīng)歷。

答案：（