2024-2025學年高中歷史 專題六 羅斯福新政與當代資本主義 二 羅斯福新政（2）教學教學實錄 人民版必修2

2024-2025學年高中歷史專題六羅斯福新政與當代資本主義二羅斯福新政（2）教學教學實錄人民版必修2授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容為《2024-2025學年高中歷史專題六羅斯福新政與當代資本主義二羅斯福新政（2）》中的羅斯福新政的實施及其影響。具體內容包括：新政的背景、主要措施、實施過程以及取得的成效。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節(jié)課內容與上一節(jié)課《羅斯福新政（1）》相銜接，回顧了新政的背景和主要措施，進一步探討新政的實施過程及其影響。同時，本節(jié)課內容也與《當代資本主義》這一專題相關，有助于學生理解羅斯福新政對當代資本主義發(fā)展的影響。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的歷史思維、社會意識和文化理解。學生將通過分析羅斯福新政的實施，提升對歷史事件的批判性思維能力；通過理解新政對社會經濟的影響，增強對社會發(fā)展的責任感；同時，通過研究新政的歷史背景，深化對20世紀美國歷史文化的認識，培養(yǎng)跨文化交流的意識。重點難點及解決辦法重點：

1.羅斯福新政的主要措施及其經濟和社會影響。

2.羅斯福新政與美國經濟復蘇的關系。

難點：

1.理解羅斯福新政的復雜性和多面性。

2.分析羅斯福新政對美國長期經濟發(fā)展的影響。

解決辦法：

1.通過案例分析和小組討論，幫助學生深入理解新政的具體措施和成效。

2.結合歷史背景和經濟學原理，引導學生分析新政的經濟和社會影響。

3.利用圖表和地圖等視覺輔助工具，幫助學生直觀地理解新政的空間分布和實施過程。

4.通過角色扮演和模擬辯論，激發(fā)學生對羅斯福新政的批判性思考，突破對歷史事件的單一認知。教學資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、白板、多功能筆

-課程平臺：學校內部歷史教學平臺、在線歷史教育資源網站

-信息化資源：羅斯福新政相關視頻資料、歷史圖片、統計數據圖表

-教學手段：多媒體課件、互動式電子白板、歷史地圖、角色扮演劇本教學過程一、導入新課

1.老師提問：同學們，上一節(jié)課我們學習了羅斯福新政的背景和主要措施，今天我們將繼續(xù)探討羅斯福新政的實施及其影響。請大家回憶一下，羅斯福新政的主要目的是什么？

2.學生回答，老師總結：羅斯福新政的主要目的是應對大蕭條，恢復經濟，改善民生。

二、新課講授

1.老師講解：羅斯福新政的實施過程可以分為三個階段：第一階段是緊急措施，第二階段是恢復措施，第三階段是改革措施。

2.老師展示：通過多媒體課件展示羅斯福新政的實施過程，包括緊急措施（如《緊急銀行法》、《國家工業(yè)復興法》等）、恢復措施（如《農業(yè)調整法》、《社會保障法》等）和改革措施（如《憲法第二十二修正案》等）。

3.老師提問：同學們，羅斯福新政的實施過程中，有哪些重要的經濟和社會影響？

4.學生回答，老師總結：羅斯福新政的經濟影響包括恢復經濟、穩(wěn)定金融市場、改善民生等；社會影響包括提高政府干預經濟的能力、加強社會保障體系、促進社會公平等。

三、案例分析

1.老師講解：以《國家工業(yè)復興法》為例，分析羅斯福新政對工業(yè)復興的具體措施和成效。

2.老師展示：通過多媒體課件展示《國家工業(yè)復興法》的內容，包括工業(yè)復興的目的、原則、措施等。

3.老師提問：同學們，請結合《國家工業(yè)復興法》，談談羅斯福新政對工業(yè)復興的影響。

4.學生回答，老師總結：《國家工業(yè)復興法》通過調整工業(yè)生產、提高產品質量、保障工人權益等措施，促進了工業(yè)復興，為美國經濟的恢復奠定了基礎。

四、小組討論

1.老師布置任務：將同學們分成小組，討論羅斯福新政對美國長期經濟發(fā)展的影響。

2.學生分組討論，老師巡視指導。

3.各小組匯報討論成果，老師點評。

五、課堂小結

1.老師總結：本節(jié)課我們學習了羅斯福新政的實施及其影響，了解了羅斯福新政在經濟、社會、政治等方面的作用。

2.老師提問：同學們，通過學習羅斯福新政，你們有哪些收獲？

3.學生回答，老師總結：通過學習羅斯福新政，我們了解了美國在大蕭條時期采取的措施，認識到政府干預經濟的重要性，以及社會保障體系對民生改善的作用。

六、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：閱讀教材相關內容，思考羅斯福新政對美國當代資本主義的影響。

2.學生完成作業(yè)，老師批改并給予反饋。

七、教學反思

1.老師反思：本節(jié)課通過講解、展示、討論等多種教學手段，幫助學生了解了羅斯福新政的實施及其影響，提高了學生的歷史思維能力和分析問題的能力。

2.老師總結：在今后的教學中，我將繼續(xù)運用多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學習，學生能夠準確地記住羅斯福新政的主要措施，包括緊急措施、恢復措施和改革措施，并能夠理解這些措施的具體內容和實施過程。

2.歷史思維能力：學生在學習過程中，通過分析羅斯福新政的經濟和社會影響，提高了對歷史事件的批判性思維能力。他們能夠從不同的角度分析羅斯福新政的復雜性和多面性，以及其對美國經濟和社會的深遠影響。

3.社會責任感：學生了解到羅斯福新政在經濟危機時期對緩解社會矛盾、提高人民生活水平的作用，增強了他們對社會保障體系和政府干預經濟的認識，從而培養(yǎng)了社會責任感。

4.文化理解能力：通過研究羅斯福新政的歷史背景，學生加深了對20世紀美國歷史文化的理解，特別是對新政時期的社會價值觀和政治理念有了更深刻的認識。

5.研究能力：學生在分組討論和課后作業(yè)中，能夠獨立思考并運用所學知識分析問題，提高了研究能力和獨立解決問題的能力。

6.合作學習能力：在小組討論中，學生學會了如何與他人合作，共同完成研究任務，增強了團隊合作意識和溝通能力。

7.實踐應用能力：通過角色扮演和模擬辯論等活動，學生將所學知識應用于實際情境中，提高了將理論知識轉化為實踐應用的能力。

8.情感態(tài)度價值觀：學生在學習羅斯福新政的過程中，對美國政府的歷史角色和社會政策有了更全面的認識，培養(yǎng)了尊重歷史、尊重多元文化的社會情感態(tài)度。板書設計①羅斯福新政概述

-新政背景：大蕭條、經濟危機

-新政目的：恢復經濟、改善民生、穩(wěn)定社會

-新政階段：緊急措施、恢復措施、改革措施

②新政的主要措施

-緊急措施：緊急銀行法、證券法、國家工業(yè)復興法

-恢復措施：農業(yè)調整法、社會保障法、聯邦緊急救濟法

-改革措施：憲法第二十二修正案、聯邦存款保險公司

③新政的影響

-經濟影響：恢復經濟、穩(wěn)定金融市場、改善民生

-社會影響：提高政府干預經濟的能力、加強社會保障體系、促進社會公平

-長期影響：奠定美國戰(zhàn)后經濟基礎、影響當代資本主義發(fā)展

④羅斯福新政案例分析

-國家工業(yè)復興法：工業(yè)復興的目的、原則、措施、影響

⑤學生討論要點

-羅斯福新政對美國長期經濟發(fā)展的影響

-新政對社會保障體系和民生改善的作用典型例題講解1.例題：羅斯福新政中，《國家工業(yè)復興法》的目的是什么？

答案：《國家工業(yè)復興法》的目的是通過調整工業(yè)生產、提高產品質量、保障工人權益等措施，促進工業(yè)復興，為美國經濟的恢復奠定基礎。

2.例題：分析羅斯福新政對農業(yè)的影響。

答案：羅斯福新政通過《農業(yè)調整法》等法規(guī)，調整農業(yè)生產結構，減少過剩農產品，提高農產品價格，從而幫助農民度過經濟危機。

3.例題：羅斯福新政中，社會保障體系的主要內容包括哪些？

答案：社會保障體系主要包括失業(yè)救濟、老年保險、醫(yī)療保險等，旨在提高人民的生活水平，減輕經濟危機帶來的社會壓力。

4.例題：羅斯福新政對金融市場的穩(wěn)定起到了什么作用？

答案：羅斯福新政通過《緊急銀行法》等法規(guī)，恢復了銀行的信用，穩(wěn)定了金融市場，為經濟的恢復提供了必要的金融支持。

5.例題：羅斯福新政對當代資本主義發(fā)展產生了哪些影響？

答案：羅斯福新政開創(chuàng)了國家干預經濟的新模式，為后來的凱恩斯主義奠定了基礎，影響了當代資本主義的發(fā)展方向。

補充說明：

1.例題1和例題2考察學生對羅斯福新政具體措施的理解，要求學生能夠結合教