1開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生能夠快樂(lè)地開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解學(xué)校生活的基本規(guī)則，學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)自信心，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守學(xué)校紀(jì)律。

3.提升學(xué)生的社交能力，學(xué)會(huì)與人友好相處。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自信心，樹(shù)立積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)學(xué)校生活規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。

2.學(xué)生如何將積極的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)化為實(shí)際的學(xué)習(xí)行為。

難點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡中，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.幫助學(xué)生克服上學(xué)初期的焦慮和不適感。

解決辦法：

1.通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)例，讓學(xué)生理解學(xué)校生活規(guī)則的重要性。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何遵守規(guī)則。

3.運(yùn)用游戲和角色扮演，幫助學(xué)生克服過(guò)渡期的心理障礙，增強(qiáng)自信心。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)校園生活的模擬情境，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)上學(xué)樂(lè)趣。

2.運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，展示學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)活動(dòng)圖片，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)新學(xué)期的期待。

3.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生分享上學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)合作與交流能力。

4.結(jié)合游戲化教學(xué)，如“我是小學(xué)生”角色游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，新學(xué)期的第一堂課，老師很高興和大家見(jiàn)面。今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》這一課。你們準(zhǔn)備好了嗎？希望大家都能在新的學(xué)期里，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、新課講授

1.閱讀課文，了解學(xué)校生活

（教師）請(qǐng)大家打開(kāi)課本，讓我們一起閱讀《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》這篇課文。首先，請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，感受一下學(xué)校生活的美好。

（學(xué)生）朗讀課文。

（教師）讀完了課文，你們覺(jué)得學(xué)校生活是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們分享你們的感受。

（學(xué)生）分享感受。

2.討論學(xué)校規(guī)則，學(xué)會(huì)遵守

（教師）在課文中，我們了解到了學(xué)校的一些規(guī)則。接下來(lái)，讓我們來(lái)討論一下，這些規(guī)則對(duì)我們有什么好處？

（學(xué)生）討論學(xué)校規(guī)則。

（教師）同學(xué)們說(shuō)得很好。遵守規(guī)則，不僅能使我們的學(xué)校生活更加有序，還能讓我們更好地與他人相處。

3.角色扮演，體驗(yàn)上學(xué)樂(lè)趣

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)“我是小學(xué)生”的角色扮演游戲。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)角色，模擬上學(xué)過(guò)程中的各種情景。

（學(xué)生）分組進(jìn)行角色扮演。

（教師）請(qǐng)各組展示你們的表演，其他同學(xué)可以評(píng)價(jià)一下，看看哪個(gè)小組的表現(xiàn)最出色。

4.總結(jié)學(xué)習(xí)，分享心得

（教師）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲呢？請(qǐng)同學(xué)們分享一下你們的心得體會(huì)。

（學(xué)生）分享心得。

三、課堂小結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》這一課，了解了學(xué)校生活的美好，學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則。希望大家在新的學(xué)期里，能夠開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。下面，我們來(lái)回顧一下本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

四、布置作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，向父母講述今天學(xué)到的知識(shí)，讓他們也了解學(xué)校生活的規(guī)則。

2.請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一篇關(guān)于“我的理想學(xué)?！钡淖魑?，下節(jié)課分享給大家。

五、課后延伸

1.組織一次校園參觀(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解學(xué)校環(huán)境。

2.開(kāi)展“我最喜歡的校園角落”評(píng)選活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感。

教學(xué)過(guò)程到此結(jié)束，希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，開(kāi)開(kāi)心心地開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《校園安全手冊(cè)》：介紹校園安全知識(shí)，包括防火、防盜、防騙等，幫助學(xué)生提高安全意識(shí)。

-《小學(xué)生日常行為規(guī)范》：詳細(xì)闡述學(xué)生日常行為規(guī)范，如課堂紀(jì)律、校園禮儀等，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

-《我的校園生活》：收集學(xué)生們的校園生活故事，分享他們?cè)趯W(xué)校中的快樂(lè)時(shí)光和成長(zhǎng)經(jīng)歷。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《校園安全手冊(cè)》，了解校園安全知識(shí)，并思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的具體內(nèi)容，并制定自己的一日行為規(guī)范。

-開(kāi)展“我的校園生活”征文活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己在校園中的趣事和感悟，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-組織“校園安全知識(shí)競(jìng)賽”，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度，提高安全意識(shí)。

-開(kāi)展“校園禮儀小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生遵守校園禮儀，營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境。

-舉辦“我的理想學(xué)校”繪畫(huà)比賽，讓學(xué)生用畫(huà)筆描繪出自己心中的理想校園，激發(fā)他們對(duì)校園生活的熱愛(ài)。

4.家校合作

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“校園安全知識(shí)講座”，共同關(guān)注學(xué)生的安全成長(zhǎng)。

-建立家校聯(lián)系群，方便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，及時(shí)溝通教育問(wèn)題。

-定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，分享學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，促進(jìn)家校共同教育。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們回憶課文中提到的學(xué)校規(guī)則，并用自己的話(huà)寫(xiě)一篇短文，描述你是如何遵守這些規(guī)則的。

作業(yè)示例：今天放學(xué)后，我看到有些同學(xué)在走廊上追逐打鬧。我想起了我們學(xué)過(guò)的規(guī)則，我知道這樣是不對(duì)的。所以我提醒他們要安靜地走路，保持走廊的整潔。我覺(jué)得這樣做既遵守了規(guī)則，也幫助了別人。

2.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一張“我的校園生活”海報(bào)，包括你最喜歡的校園角落、最喜歡的老師、最喜歡的活動(dòng)等。

作業(yè)示例：我的校園生活海報(bào)上，我畫(huà)了圖書(shū)館的窗臺(tái)，那里有我最喜歡的書(shū)。我還畫(huà)了我們的班主任老師，她總是鼓勵(lì)我們。我還畫(huà)了我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家一起跑、一起跳，非常開(kāi)心。

3.作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)一封信給你的新同學(xué)，介紹你喜歡的學(xué)?；顒?dòng)或者你最喜歡的學(xué)習(xí)方式。

作業(yè)示例：親愛(ài)的李明，你好！很高興能和你成為同學(xué)。我特別喜歡我們學(xué)校的音樂(lè)課，老師教我們唱歌和彈吉他。我也喜歡小組討論的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗茏屛覀兓ハ鄬W(xué)習(xí)。希望我們能成為好朋友，一起分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4.作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課文內(nèi)容，制作一個(gè)“校園安全小貼士”海報(bào)，提醒同學(xué)們注意校園安全。

作業(yè)示例：我制作的海報(bào)上，我畫(huà)了一個(gè)人在過(guò)馬路時(shí)看紅綠燈，旁邊寫(xiě)著“過(guò)馬路要看紅綠燈，確保安全再通行”。我還畫(huà)了一個(gè)人在圖書(shū)館里安靜讀書(shū)，旁邊寫(xiě)著“圖書(shū)館里要保持安靜，尊重他人學(xué)習(xí)”。

5.作業(yè)內(nèi)容：選擇課文中你最喜歡的故事，用繪畫(huà)或者文字的形式進(jìn)行創(chuàng)作，可以是續(xù)寫(xiě)故事、改編故事或者創(chuàng)作新的故事。

作業(yè)示例：我最喜歡課文中關(guān)于小松鼠的故事，所以我決定續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事。在續(xù)寫(xiě)中，我讓小松鼠幫助其他小動(dòng)物找到了丟失的物品，大家都非常感激小松鼠的好心幫助。我畫(huà)了一幅畫(huà)，展示了小松鼠和其他小動(dòng)物在一起快樂(lè)玩耍的場(chǎng)景。板書(shū)設(shè)計(jì)①開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去

-新學(xué)期