2023七年級(jí)地理上冊(cè) 第五章 世界的發(fā)展差異第二節(jié) 國際經(jīng)濟(jì)合作教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2023七年級(jí)地理上冊(cè)第五章世界的發(fā)展差異第二節(jié)國際經(jīng)濟(jì)合作教學(xué)實(shí)錄新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講解國際經(jīng)濟(jì)合作的相關(guān)知識(shí)，包括國際經(jīng)濟(jì)合作的定義、意義、形式以及典型案例等。具體內(nèi)容包括國際經(jīng)濟(jì)合作的產(chǎn)生背景、發(fā)展歷程、主要形式、主要合作領(lǐng)域以及國際合作對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已掌握的地理知識(shí)有關(guān)聯(lián)，如世界地理分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、資源分布等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以加深對(duì)國際經(jīng)濟(jì)合作的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理視角觀察和分析國際經(jīng)濟(jì)合作現(xiàn)象的能力，提升學(xué)生的地理實(shí)踐力。

2.通過探討國際經(jīng)濟(jì)合作，增強(qiáng)學(xué)生的全球意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理解和尊重不同文化、經(jīng)濟(jì)的多樣性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考國際合作對(duì)國家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。

4.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖、圖表等地理信息工具分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的地理信息素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：國際經(jīng)濟(jì)合作的主要形式和典型案例。

解決辦法：通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解不同合作形式的特點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)用。

2.難點(diǎn)：國際經(jīng)濟(jì)合作對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

解決辦法：結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)和圖表，通過對(duì)比分析，幫助學(xué)生理解國際合作對(duì)我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的推動(dòng)作用。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬國際合作場(chǎng)景，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備《七年級(jí)地理上冊(cè)》教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備國際經(jīng)濟(jì)合作相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)直觀性和互動(dòng)性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，營造互動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了不同國家間的地理差異，那么，面對(duì)這些差異，各國是如何進(jìn)行經(jīng)濟(jì)合作的呢？今天，我們就來探究一下這個(gè)問題。（板書：國際經(jīng)濟(jì)合作）

二、新課講授

1.國際經(jīng)濟(jì)合作的定義及意義

（教師）同學(xué)們，我們先來了解一下國際經(jīng)濟(jì)合作的基本概念。請(qǐng)大家打開課本，閱讀教材中對(duì)國際經(jīng)濟(jì)合作的定義。（學(xué)生閱讀教材）

（教師）誰來告訴我，什么是國際經(jīng)濟(jì)合作？（學(xué)生回答）

（教師）非常好，國際經(jīng)濟(jì)合作是指不同國家、地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)主體在平等互利的基礎(chǔ)上，為了實(shí)現(xiàn)共同的經(jīng)濟(jì)利益和發(fā)展目標(biāo)而進(jìn)行的各種經(jīng)濟(jì)協(xié)作活動(dòng)。

（教師）接下來，我們來探討一下國際經(jīng)濟(jì)合作的意義。請(qǐng)大家結(jié)合教材，談?wù)剣H經(jīng)濟(jì)合作有哪些積極作用？

（學(xué)生討論并回答）

（教師）同學(xué)們總結(jié)得非常好。國際經(jīng)濟(jì)合作可以促進(jìn)資源優(yōu)化配置，提高經(jīng)濟(jì)效益；可以加強(qiáng)國際間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；還可以促進(jìn)國際間的友好合作，維護(hù)世界和平。

2.國際經(jīng)濟(jì)合作的主要形式

（教師）了解了國際經(jīng)濟(jì)合作的意義，那么，國際經(jīng)濟(jì)合作有哪些主要形式呢？請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，找出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

（學(xué)生閱讀教材）

（教師）根據(jù)課本內(nèi)容，我們可以知道，國際經(jīng)濟(jì)合作的主要形式有：對(duì)外貿(mào)易、引進(jìn)外資、跨國公司、國際經(jīng)濟(jì)組織等。

（教師）接下來，我們來詳細(xì)了解一下這幾種形式。

（1）對(duì)外貿(mào)易

（教師）請(qǐng)大家閱讀教材中對(duì)對(duì)外貿(mào)易的介紹，然后結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)對(duì)外貿(mào)易的理解。

（學(xué)生閱讀教材并回答）

（教師）非常好，對(duì)外貿(mào)易是各國進(jìn)行商品和勞務(wù)交換的基本形式，也是國際經(jīng)濟(jì)合作的重要方式。

（2）引進(jìn)外資

（教師）那么，什么是引進(jìn)外資呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容，進(jìn)行小組討論。

（學(xué)生討論并回答）

（教師）引進(jìn)外資是指通過引進(jìn)國外資本，來促進(jìn)本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種方式。它可以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，提高經(jīng)濟(jì)效益。

（3）跨國公司

（教師）接下來，我們來了解一下跨國公司。請(qǐng)大家閱讀教材，了解跨國公司的特點(diǎn)。

（學(xué)生閱讀教材）

（教師）跨國公司是一種跨國界的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，具有全球化、多元化、高度集中的特點(diǎn)。

（4）國際經(jīng)濟(jì)組織

（教師）最后，我們來探討一下國際經(jīng)濟(jì)組織。請(qǐng)大家結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)國際經(jīng)濟(jì)組織的理解。

（學(xué)生閱讀教材并回答）

（教師）國際經(jīng)濟(jì)組織是為了實(shí)現(xiàn)特定經(jīng)濟(jì)目標(biāo)而設(shè)立的國際組織，如世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織等。

3.國際經(jīng)濟(jì)合作的典型案例

（教師）了解了國際經(jīng)濟(jì)合作的形式，那么，世界上有哪些著名的國際合作案例呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本，列舉出一些典型的國際合作案例。

（學(xué)生閱讀教材并回答）

（教師）同學(xué)們列舉得非常全面。例如，上海合作組織、東盟共同體、歐盟等都是著名的國際合作案例。

三、課堂練習(xí)

（教師）為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答以下問題。

（1）什么是國際經(jīng)濟(jì)合作？

（2）國際經(jīng)濟(jì)合作有哪些主要形式？

（3）舉例說明幾個(gè)典型的國際合作案例。

（學(xué)生回答）

四、課堂總結(jié)

（教師）今天，我們學(xué)習(xí)了國際經(jīng)濟(jì)合作的相關(guān)知識(shí)，了解了國際經(jīng)濟(jì)合作的定義、意義、形式以及典型案例。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注國際經(jīng)濟(jì)合作的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

五、課后作業(yè)

（教師）同學(xué)們，請(qǐng)完成以下課后作業(yè)。

（1）閱讀教材中關(guān)于國際經(jīng)濟(jì)合作的案例分析，挑選其中一個(gè)案例，撰寫一篇心得體會(huì)。

（2）關(guān)注國際新聞，搜集有關(guān)國際合作的信息，整理成一份報(bào)告。

（學(xué)生完成任務(wù)）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國際經(jīng)濟(jì)合作的歷史背景：通過查閱歷史資料，了解國際經(jīng)濟(jì)合作的發(fā)展歷程，特別是二戰(zhàn)后全球經(jīng)濟(jì)的重構(gòu)和國際經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展。

-全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化：研究全球化趨勢(shì)下的區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，如歐盟、北美自由貿(mào)易協(xié)定（NAFTA）、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）等。

-國際貿(mào)易規(guī)則：探索世界貿(mào)易組織（WTO）的基本原則和規(guī)則，以及國際貿(mào)易爭端解決機(jī)制。

-跨國公司的案例分析：選取具有代表性的跨國公司，分析其跨國經(jīng)營的模式和策略。

-國際經(jīng)濟(jì)合作對(duì)我國的影響：研究國際經(jīng)濟(jì)合作對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和國際競(jìng)爭力的提升作用。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動(dòng)，通過角色扮演，深入了解國際經(jīng)濟(jì)合作的復(fù)雜性。

-建議學(xué)生閱讀《世界是平的》等書籍，了解全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)格局的影響。

-組織學(xué)生觀看關(guān)于國際貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)合作的紀(jì)錄片，如《全球化的大潮》、《貨幣戰(zhàn)爭》等，增加直觀感受。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如經(jīng)濟(jì)新聞網(wǎng)站、國際貿(mào)易數(shù)據(jù)平臺(tái)等，讓學(xué)生實(shí)時(shí)了解國際經(jīng)濟(jì)合作的最新動(dòng)態(tài)。

-建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的講座，邀請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或企業(yè)界人士分享國際經(jīng)濟(jì)合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)術(shù)研究，撰寫關(guān)于國際經(jīng)濟(jì)合作的小論文，提升研究能力和批判性思維。

-利用地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)，讓學(xué)生通過地圖分析國際經(jīng)濟(jì)合作的空間分布和影響范圍。

-組織學(xué)生參觀國際貿(mào)易展覽或企業(yè)，實(shí)地了解跨國公司的運(yùn)營模式和國際化戰(zhàn)略。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《世界是平的》作者托馬斯·弗里德曼的這本書深入探討了全球化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響，特別是跨國公司在全球范圍內(nèi)的活動(dòng)。

-視頻資源：《全球化的大潮》紀(jì)錄片，通過豐富的案例展示全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)格局的深刻影響。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《世界是平的》中的章節(jié)，特別是關(guān)于跨國公司如何改變?nèi)蚪?jīng)濟(jì)的部分，思考全球化對(duì)個(gè)人、企業(yè)乃至國家的影響。

-觀看《全球化的大潮》紀(jì)錄片，注意記錄片中提到的不同國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作案例，以及這些合作對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響。

-學(xué)生可以分組討論以下問題：

-全球化對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些積極和消極的影響？

-如何看待跨國公司在全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)？

-在全球化背景下，我國應(yīng)該如何加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作？

-教師可以推薦以下閱讀材料：

-《世界經(jīng)濟(jì)概論》：幫助學(xué)生了解世界經(jīng)濟(jì)的基本概念和發(fā)展趨勢(shì)。

-《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》：介紹國際貿(mào)易的基本流程和規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)生的國際貿(mào)易意識(shí)。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師應(yīng)及時(shí)解答，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫心得體會(huì)或小論文，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，并分享給班級(jí)同學(xué)。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬國際經(jīng)濟(jì)合作談判，提高學(xué)生的溝通能力和談判技巧。

-安排學(xué)生參與學(xué)校的模擬聯(lián)合國活動(dòng)，通過模擬聯(lián)合國大會(huì)，加深對(duì)國際經(jīng)濟(jì)合作的理解。教學(xué)反思與總結(jié)親愛的同學(xué)們，今天我們這節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于國際經(jīng)濟(jì)合作，這個(gè)話題對(duì)于我們了解全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展和各國間的相互關(guān)系非常重要。下面，我就這節(jié)課的教學(xué)情況做一個(gè)簡單的反思和總結(jié)。

首先，我想說，這節(jié)課的教學(xué)過程還是蠻順利的。我通過提問、討論、案例分析和小組合作等多種教學(xué)方法，力求讓同學(xué)們能夠更加直觀、深入地理解國際經(jīng)濟(jì)合作的概念、形式和影響。我發(fā)現(xiàn)，大家在討論和分享的時(shí)候，都很積極地參與到課堂中來，這讓我感到非常欣慰。

在教學(xué)方法上，我嘗試了以下幾個(gè)策略：

1.提問策略：我通過設(shè)置開放式問題，引導(dǎo)同學(xué)們思考國際經(jīng)濟(jì)合作的意義和影響，而不是簡單地給出答案。這種方法看起來挺有效，大家都能積極地參與到討論中來。

2.案例分析：我選取了幾個(gè)典型的國際合作案例，比如上海合作組織和東盟共同體等，讓大家通過分析這些案例，理解國際經(jīng)濟(jì)合作的具體實(shí)踐。

3.小組合作：我讓同學(xué)們分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬國際經(jīng)濟(jì)合作談判，這樣可以提高大家的合作能力和實(shí)際操作能力。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1.部分同學(xué)對(duì)國際經(jīng)濟(jì)合作的概念理解不夠深入，我在講解時(shí)可能需要更加詳細(xì)地解釋。

2.在案例分析時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)案例的背景知識(shí)掌握不足，這可能會(huì)影響他們對(duì)案例的分析。

3.小組合作中，個(gè)別同學(xué)參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論內(nèi)容不感興趣或者缺乏合作意識(shí)。

對(duì)于這些問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中注意以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，確保每個(gè)同學(xué)都能對(duì)國際經(jīng)濟(jì)合作有基本的了解。

2.在案例分析之前，提前提供相關(guān)的背景資料，幫助同學(xué)們更好地理解案例。

3.在小組合作中，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)積極參與，可以通過設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來提高他們的合作熱情。

總體來說，這節(jié)課的教學(xué)效果是好的。同學(xué)們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。我希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注國際經(jīng)濟(jì)合作的發(fā)展，提高自己的國際視野。

最后，我要感謝同學(xué)們的積極參與，也希望大家能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的知識(shí)面。我們下一節(jié)課再見！課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也為學(xué)生提供了反饋，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。以下是我在本節(jié)課中采取的課堂評(píng)價(jià)方法：

1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：在講解國際經(jīng)濟(jì)合作的概念和形式時(shí)，我通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，我提問：“國際經(jīng)濟(jì)合作有哪些主要形式？”學(xué)生需要能夠列舉出對(duì)外貿(mào)易、引進(jìn)外資、跨國公司和國際經(jīng)濟(jì)組織等，這有助于我了解他們對(duì)這些概念的理解。

-觀察：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的參與度和表現(xiàn)。例如，在模擬國際經(jīng)濟(jì)合作談判中，我關(guān)注學(xué)生是否能夠積極參與討論，是否能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及是否能夠與同伴有效合作。

-測(cè)試：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我在課后進(jìn)行了一次簡短的測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容包括選擇題、簡答題和案例分析題，旨在考察學(xué)生對(duì)國際經(jīng)濟(jì)合作知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改作業(yè)：我對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真批改，包括閱讀材料和案例分析報(bào)告。在批改過程中，我注重以下幾點(diǎn)：

-作業(yè)的完整性：確保學(xué)生完成了所有的作業(yè)要求，沒有遺漏。

-知識(shí)點(diǎn)的掌握：檢查學(xué)生對(duì)國際經(jīng)濟(jì)合作相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-分析能力：評(píng)估學(xué)生是否能夠?qū)Π咐M(jìn)行深入分析，并提出自己的見解。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在批改作業(yè)后，我及時(shí)給予學(xué)生書面和口頭的反饋。對(duì)于做得好的地方，我給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于不足之處，我提出具體的改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)中，我注重鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步，而不是僅僅關(guān)注成績。例如，對(duì)于在討論中表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會(huì)在全班面前給予表揚(yáng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

-在講解過程中，我會(huì)更加注重概念的解釋和實(shí)例分析，幫助學(xué)生更好地理解。

-通過組織更多的小組討論和角色扮演活動(dòng)，提高學(xué)生的合作能力和實(shí)際操作能力。

-在課后，我會(huì)提供更多的學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)的閱讀材料和視頻資料，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。

-定期進(jìn)行測(cè)試和反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。板書設(shè)計(jì)①國際經(jīng)濟(jì)合作

-定義：不同國家、地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)主體在平等互利的基礎(chǔ)上，為了實(shí)現(xiàn)共同的經(jīng)濟(jì)利益和發(fā)展目標(biāo)而進(jìn)行的各種經(jīng)濟(jì)協(xié)作活動(dòng)。

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