2024-2025學(xué)年高中歷史 專題二 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化 一 中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就教學(xué)實(shí)錄 人民版必修3

2024-2025學(xué)年高中歷史專題二古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化一中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就教學(xué)實(shí)錄人民版必修3授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過探討中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解。結(jié)合人民版必修3教材，通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生深入了解中國(guó)古代科技成就的特點(diǎn)及其對(duì)后世的影響，提升學(xué)生的歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀，理解中國(guó)古代科技成就的背景和意義；提升歷史解釋能力，通過分析古代科技案例，探究科技發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系；增強(qiáng)文化自覺，認(rèn)識(shí)科技成就對(duì)中華文明的貢獻(xiàn)；培養(yǎng)實(shí)證意識(shí)，通過文獻(xiàn)研究和實(shí)物考察，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史資料進(jìn)行探究的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了古代中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)，對(duì)古代社會(huì)有一定的了解。在科學(xué)技術(shù)方面，學(xué)生可能對(duì)基本的科技發(fā)展歷程和重要發(fā)明有所認(rèn)識(shí)，但對(duì)于古代科技成就的具體內(nèi)容、影響和評(píng)價(jià)可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)科技發(fā)展通常具有濃厚的興趣，愿意探索未知領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析、歸納和推理能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過直觀的案例和互動(dòng)討論來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對(duì)古代科技成就的理解可能受到歷史背景知識(shí)的限制，難以全面把握科技成就的歷史意義。此外，學(xué)生在分析科技成就與時(shí)代背景的關(guān)系時(shí)，可能面臨邏輯推理和批判性思維的挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能對(duì)抽象的歷史概念感到難以理解，需要教師提供具體的實(shí)例和情境幫助其學(xué)習(xí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解中國(guó)古代科技成就，為學(xué)生提供知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞特定科技案例進(jìn)行討論，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：選取具有代表性的科技成就，引導(dǎo)學(xué)生分析其歷史背景、技術(shù)特點(diǎn)和社會(huì)影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示古代科技成就。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物模型：展示古代科技實(shí)物或模型，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科技成就的直觀感受。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：首先，通過展示中國(guó)古代科技成就的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。然后，提出問題：“同學(xué)們，你們知道中國(guó)古代有哪些著名的科技成就嗎？”引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題：“今天我們將一起探討中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就，了解它們的歷史背景、技術(shù)特點(diǎn)及其對(duì)后世的影響。”

2.新課講授

（1）介紹中國(guó)古代科技成就的背景

詳細(xì)內(nèi)容：講解中國(guó)古代科技發(fā)展的歷史背景，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響，以及古代科技成就的代表性時(shí)期。

（2）分析中國(guó)古代科技成就的特點(diǎn)

詳細(xì)內(nèi)容：從技術(shù)特點(diǎn)、創(chuàng)新精神、應(yīng)用領(lǐng)域等方面，分析中國(guó)古代科技成就的特點(diǎn)，如四大發(fā)明、天文歷法、農(nóng)業(yè)技術(shù)等。

（3）探討中國(guó)古代科技成就的影響

詳細(xì)內(nèi)容：分析中國(guó)古代科技成就對(duì)后世的影響，包括對(duì)世界科技發(fā)展的影響、對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響、對(duì)文化傳承的影響等。

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）分組展示

詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)中國(guó)古代科技成就進(jìn)行深入研究，通過查閱資料、制作PPT等形式，展示研究成果。

（2）實(shí)物模型制作

詳細(xì)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的材料，制作古代科技實(shí)物的模型，如造紙術(shù)、火藥、指南針等，加深對(duì)科技成就的理解。

（3）科技成就應(yīng)用實(shí)例分析

詳細(xì)內(nèi)容：以現(xiàn)實(shí)生活中的科技應(yīng)用為例，分析古代科技成就對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展的影響，如智能手機(jī)中的指南針、電腦中的造紙技術(shù)等。

4.學(xué)生小組討論

（1）古代科技成就的歷史背景

舉例回答：討論秦漢時(shí)期農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景、政治制度以及科技成就的推動(dòng)因素。

（2）古代科技成就的技術(shù)特點(diǎn)

舉例回答：討論四大發(fā)明中的印刷術(shù)，分析其技術(shù)特點(diǎn)、創(chuàng)新之處以及對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響。

（3）古代科技成就的影響

舉例回答：討論古代科技成就對(duì)世界科技發(fā)展的影響，如指南針的傳播促進(jìn)了地理大發(fā)現(xiàn)，火藥的發(fā)明改變了戰(zhàn)爭(zhēng)方式等。

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代科技成就的歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，指出本節(jié)課的重難點(diǎn)，如古代科技成就的背景分析、技術(shù)特點(diǎn)把握以及影響評(píng)價(jià)等。

用時(shí)：45分鐘

教學(xué)流程總結(jié)：

本節(jié)課通過導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)、批判性思維和動(dòng)手能力。通過具體分析和舉例，體現(xiàn)了本節(jié)課的重難點(diǎn)，使學(xué)生在45分鐘內(nèi)完成對(duì)古代科技成就的全面認(rèn)識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）中國(guó)古代科技成就的文獻(xiàn)資料：如《天工開物》、《農(nóng)政全書》等，這些文獻(xiàn)詳細(xì)記載了古代的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和科學(xué)技術(shù)。

（2）歷史考古發(fā)現(xiàn)：介紹近年來考古學(xué)在古代科技成就方面的發(fā)現(xiàn)，如西漢時(shí)期的青銅器、東漢時(shí)期的造紙術(shù)遺址等。

（3）古代科技成就的實(shí)物展示：介紹博物館中展示的古代科技實(shí)物，如東漢蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)實(shí)物、唐代的雕版印刷品等。

2.拓展建議：

（1）閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《中國(guó)古代科技史》、《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》等書籍，以深入了解中國(guó)古代科技成就的全面情況。

（2）參觀博物館：鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日參觀科技博物館，如中國(guó)國(guó)家博物館、中國(guó)科技館等，親身感受古代科技的魅力。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源搜索：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)期刊、在線課程等，查找關(guān)于古代科技成就的最新研究成果。

（4）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與科技制作、模型制作等活動(dòng)，如制作古代科技工具模型，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科技成就的實(shí)踐理解。

（5）小組研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行古代科技成就的研究項(xiàng)目，如選擇一個(gè)特定的科技成就，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告。

（6）跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合歷史、地理、生物等學(xué)科知識(shí)，探討古代科技成就對(duì)其他學(xué)科的影響，如農(nóng)業(yè)科技對(duì)生物多樣性的影響等。

（7）科技與文化的結(jié)合：研究古代科技成就與文化傳承的關(guān)系，如古代科技成就如何反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)文化特點(diǎn)等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要方面。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的出勤情況、課堂參與度、提問與回答問題的情況。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：學(xué)生是否能夠積極參與課堂討論，是否能夠正確理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，是否能夠提出有見地的問題或觀點(diǎn)。例如，通過觀察學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確描述古代科技成就的背景和技術(shù)特點(diǎn)，以及是否能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，來評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：

小組討論是培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維的重要方式。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：小組是否能夠有效地分工合作，是否能夠提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)，是否能夠通過邏輯推理和分析得出結(jié)論。例如，通過評(píng)估小組展示的PPT內(nèi)容、討論過程和最終報(bào)告的質(zhì)量，來評(píng)價(jià)學(xué)生的討論成果。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試是一種快速評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的方法。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，以及能否將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于新的情境中。例如，通過測(cè)試學(xué)生對(duì)古代科技成就的時(shí)間線、主要發(fā)明和影響的記憶，來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，這有助于學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：學(xué)生是否能夠認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和不足，是否能夠提出改進(jìn)措施。例如，通過學(xué)生填寫學(xué)習(xí)反思表，來評(píng)價(jià)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我提升能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、隨堂測(cè)試結(jié)果以及自評(píng)與互評(píng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略等。教師應(yīng)針對(duì)以下方面提供反饋：

-針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，指出學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方。

-針對(duì)學(xué)生的討論參與度，鼓勵(lì)學(xué)生提出更多問題，積極參與討論。

-針對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維，表?yè)P(yáng)學(xué)生的獨(dú)特見解，并指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)一步發(fā)展這一能力。

-針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議，如如何更有效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-針對(duì)學(xué)生的時(shí)間管理能力，建議學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。典型例題講解1.例題：

東漢時(shí)期，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，使紙張更加輕便、便宜，極大地促進(jìn)了文化的傳播。請(qǐng)分析蔡倫造紙術(shù)改進(jìn)的社會(huì)影響。

答案：蔡倫造紙術(shù)的改進(jìn)降低了造紙成本，提高了生產(chǎn)效率，使得紙張更加普及，為文化的傳播提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)，紙張的普及促進(jìn)了教育的發(fā)展，有利于知識(shí)的積累和傳承，對(duì)后世科技、文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.例題：

唐朝時(shí)期，僧一行通過觀測(cè)天象，編制了《大衍歷》，被譽(yù)為中國(guó)古代最精密的歷法。請(qǐng)說明《大衍歷》的編制原理及其對(duì)后世的影響。

答案：《大衍歷》的編制原理是觀測(cè)太陽、月亮和五星的運(yùn)動(dòng)，結(jié)合數(shù)學(xué)計(jì)算，推算出歷法數(shù)據(jù)。它對(duì)后世的影響主要體現(xiàn)在：一是提高了歷法的精度，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、天文觀測(cè)等有了更準(zhǔn)確的依據(jù)；二是推動(dòng)了天文、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的發(fā)展，為后世科技研究奠定了基礎(chǔ)。

3.例題：

宋朝時(shí)期，火藥的發(fā)明和應(yīng)用改變了戰(zhàn)爭(zhēng)方式，促進(jìn)了軍事技術(shù)的發(fā)展。請(qǐng)分析火藥發(fā)明對(duì)軍事技術(shù)發(fā)展的具體影響。

答案：火藥的發(fā)明和應(yīng)用對(duì)軍事技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了以下影響：一是提高了武器威力和射程，改變了傳統(tǒng)的冷兵器戰(zhàn)爭(zhēng)模式；二是推動(dòng)了火器的發(fā)展，如火箭、火炮等，為現(xiàn)代武器的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；三是促進(jìn)了軍事戰(zhàn)術(shù)的變革，如采用火攻、陣地戰(zhàn)等。

4.例題：

明朝時(shí)期，鄭和下西洋七次，拓展了中國(guó)的海上絲綢之路，促進(jìn)了中外交流。請(qǐng)舉例說明鄭和下西洋對(duì)中外文化交流的具體貢獻(xiàn)。

答案：鄭和下西洋對(duì)中外文化交流的具體貢獻(xiàn)包括：一是促進(jìn)了貿(mào)易往來，使中國(guó)與亞非各國(guó)建立了廣泛的貿(mào)易聯(lián)系；二是傳播了中華文明，如中國(guó)的絲綢、瓷器、繪畫等藝術(shù)品傳入其他國(guó)家，豐富了各國(guó)文化；三是促進(jìn)了宗教、科技、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的交流，如中國(guó)的指南針、火藥等科技傳入西方。

5.例題：

清朝時(shí)期，康熙帝對(duì)天文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域進(jìn)行了深入研究，編纂了《康熙字典》。請(qǐng)分析《康熙字典》編纂的意義及其對(duì)后世的影響。

答案：《康熙字典》的編纂意義在于：一是系統(tǒng)地收集、整理了古代漢字資料，為漢字研究提供了豐富的素材；二是糾正了古代字典中的錯(cuò)誤，提高了字典的準(zhǔn)確性；三是對(duì)后世的文化傳承產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，如對(duì)漢字規(guī)范化、文化教育等方面起到了積極作用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①中國(guó)古代科技成就的背景

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛

-重點(diǎn)詞句：封建社會(huì)的繁榮、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、手工業(yè)的進(jìn)步

②中國(guó)古代科技成就的特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：實(shí)用性、繼承性、創(chuàng)新性

-重點(diǎn)詞句：四大發(fā)明、天文歷法、農(nóng)業(yè)技術(shù)

③中國(guó)古代科技成就的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：對(duì)世界科技發(fā)展的影