2025年中考語文一模猜題卷（陜西省專用）含答案+解析

機密★啟用前

2025年陜西省中考一模猜題卷

語文

注意事項：

1.本試卷共8頁。全卷總分120分.考試時間150分鐘。

2.答題前,考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5亳米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚。

3.請用直徑0.5亳米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。

4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

一'積累和運用（共7小題，計24分）

閱讀下面的語段，根據(jù)語境完成后面的題目。

本學(xué)期，我們共同邂逅綿□磅礴的中國式浪漫。于景，它是濟(jì)南冬天肌膚粉嫩、不勝0近。）

A_______羞的雪，它是饗予劉湛秋感情滋潤、思想流動的雨；于情，它是史鐵生母親（ju6）

▲別之際未講完的繾綣情深，它是諸葛亮晚年對兒子的諄諄教（hui）▲。

“中國式浪漫”從何而來？下面，我們將共尋專屬于中國的浪漫，（huM）▲醒我

們母語中的同頻與自豪！

1.填入文中“□”處最恰當(dāng)?shù)淖质牵ǎ?/p>

A.沿B.延

2.加點字“給”在語段中的正確讀音是（)

A.geiB.ji

3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。Oiao）—____羞(jue)________別教(hui)_________(huan)_

醒

4.名篇名句默寫。

（1）馨香盈懷袖，o（《庭中有奇樹》）

（2）,松柏有本性。（劉禎《贈從弟（其二）》）

（3）柴門何蕭條，o（《梁甫行》）

（4）最愛湖東行不足，。（白居易《錢塘湖春行》）

（5）李白有詩云：“眼前有景道不得，崔潁題詩在上頭?！贝逎}《黃鶴樓》中對仗工整、描寫眼前

生機勃勃艷麗景象的詩句是：“

請運用積累的知識，回答問題。

【甲】我們先人從虞夏以來，世代做史官；周末棄職他去，從此我家便衰微了。我雖然恢復(fù)了

世傳的職務(wù)，可是不成；你看這回封禪大典，我竟不能從行，真是命該如此！再說孔子因為眼見王

道缺，禮樂衰，才整理文獻(xiàn)，論《詩》《書》，作《春秋》，他的功績是不朽的?？鬃拥浆F(xiàn)在又四百多

年了，各國只管爭戰(zhàn)，史籍都散失了，這得搜求整理；漢朝一統(tǒng)天下，明主、賢君、忠臣、死義之

士，也得記載表彰。我做了太史令，卻沒能盡職，無所論著，真是huWng恐萬分。你若能繼承先

業(yè)，再做太史令，成就我的未竟之志，揚名于后世，那就是大孝了。你想著我的話罷。

【乙】青春獲得了勝利。傷寒沒能奪走他的生命。這已是他第四次死里逃生。臥床一個月之

后，蒼白消瘦的他已能夠勉強站起來，顫巍巍地扶著墻壁，試著在房間里走動了。他讓母親攙扶著

走到窗口，向街上望了很久。雪已開始融化，雪水匯成的小水洼在陽光下閃閃發(fā)亮。外面已經(jīng)是冰

雪消融的早春天氣了。

緊靠窗戶的櫻桃樹枝上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸pi1的麻雀，它不時用機敏的小眼睛偷看他一

眼。

“怎么樣，冬天咱們總算是熬過來了吧？”他用手指敲敲窗戶，低聲說。

5.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。

封禪huang恐胸pu

6.甲文段選自《》，文段中的“你”是；乙文段選自

《》，文段中的“他”是O

7.“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花”，請根據(jù)提示，結(jié)合文段中

的“你”和“他”的經(jīng)歷，將下面對這句話的理解補充完整。

這句話比喻人在挫折和磨難中更能生發(fā)出斗志，奮進(jìn)向

上。;

;史鐵生遭受雙腿癱瘓的折磨，卻以驚人毅力在生命困

境中寫就《秋天的懷念》等佳作。他們的經(jīng)歷告訴我們，挫折和磨難能激人奮進(jìn)，催人成長。

二、閱讀（共14小題，計46分）

閱讀下面的材料，完成下面小題。

為探尋龍文化內(nèi)涵，九年1班開展“龍年說龍”主題活動，小語查找到以下材料，請幫她解決相關(guān)

問題。

材料一：

龍的形象由多種動物聚合而成。甲骨文和金文都有“龍”字，這些“龍”字一種無足、身軀細(xì)長、身

尾不分；另一種有四足、軀體長?！盁o足龍”與蛇形象相似，“有足龍”與鱷和蜥蜴相似。透過古漢字

中的象形字，可以了解到造字之初中華先民的思維，他們眼中的世界和自然，以及當(dāng)時的社會發(fā)展

情況。

龍__云_____雷___1—虹

（摘編自光明網(wǎng)）

材料二：

史前人類認(rèn)為自然界萬物間存在神秘的關(guān)聯(lián)性。爬行動物是冷血動物，血液溫度變化受外界氣

溫的制約。春天轉(zhuǎn)暖，它們外出活動；秋分后雨水減少，它們也減少活動并進(jìn)入冬眠；它們出蟄

后，雨水開始增加；夏日雷雨到來前，它們會有異常反應(yīng)。再加上爬行動物喜歡溫濕環(huán)境，就與

云、雷電、彩虹等和雨水關(guān)系密切的自然現(xiàn)象有了神秘聯(lián)系。新石器時代以來，受季風(fēng)氣候的影

響，中國大部分土地上的人們主要從事農(nóng)業(yè)活動，農(nóng)業(yè)的收成很大程度上由降水決定，先民便認(rèn)為

這取決于某種靈物的喜怒哀樂。

（摘編自《龍崇拜從何而來》）

材料三：

經(jīng)過幾千年的沉積，被視為祥瑞的龍成為既能騰飛在天，又能遨游于水的靈物，具有戰(zhàn)勝邪惡

的內(nèi)涵和騰飛發(fā)展的象征意義。從“華龍一號”的核能之光，“鯨龍”號的展翅飛翔，至IJ“雪龍”號的破

冰前行，這些大國重器以“龍”為名，彰顯出中華民族不俗的精神力量。今年，值得國人驕傲的“蛟龍

號’載人潛水器在南大西洋首次下潛，截至2月23日，“蛟龍?zhí)枴痹谀洗笪餮箜樌瓿?3次下潛，并

創(chuàng)造九天九潛的下潛新紀(jì)錄。深海潛水器是探索深海資源的重要裝備，全球有能力在6000米左右的

大洋深淵開展載人深潛科研的國家不超過5個。

載人潛水器裝備性能比較

型號深海6500鸚鵡螺號蛟龍?zhí)?/p>

國家日本法國中國

最大工作深度（m）650060007000

平均每年下潛次數(shù)60100-11526

可搭載數(shù)（人）333

水下作業(yè)時間（h）55約12

有效載荷（kg）200200220

球體部分體積（n?）4.194.844.4

始建時間198919842002

（材料來源：中國科學(xué)院院刊）

8.下列對材料的理解和分析，不正碘的一項是（）

A.“龍”的古漢語字形反映了當(dāng)時人民對世界和自然的認(rèn)知。

B.大國重器以“龍”為名，既蘊藏美好寓意又彰顯精神內(nèi)涵。

C.鱷魚、蚯蚓、蛇等爬行動物的活動周期受外界氣溫的制約。

D.受季風(fēng)氣候影響，我國農(nóng)業(yè)的收成與降水有著較大的關(guān)系。

9.“蛟龍?zhí)枴睗撍鳛槭裁粗档脟蓑湴粒空埜鶕?jù)材料簡要分析。

10.請綜合以上材料，探究龍成為中華民族精神象征的過程。

閱讀下面的文學(xué)類文本，完成各題

重慶一中書院沙龍將開展讀書交流活動，本次閱讀推薦篇目為《暖雪》。你將作為代表在書院沙龍

活動上分享閱讀體會，請為此做好充分的準(zhǔn)備。

暖雪

胡炎

小酒館里清冷寥落。我們面對面坐著，面前是兩樣簡單的菜肴，一瓶酒，兩只酒杯。窗外，今

冬的第一場雪紛紛揚揚。

“雪天小酌，正好暖暖身子，干！”我向他舉起杯。

他笑笑，和我碰杯，輕輕抿了一口。

我知道他剛剛經(jīng)歷了一場遺產(chǎn)風(fēng)波，心情應(yīng)該不好，所以特意約了他晚上一起吃飯。打小，我

們便是一塊光屁股長大的。

他的眼圈紅了，淚花打濕了眼睫。我說：“有話就說出來，別悶著?！八谷豢蕹隽寺?。這么一個

高大魁梧的漢子，哭起來多少有些滑稽。我看到他的腮幫有些痙攣，對于我這個寫小說的人來說，

他的痛楚我能夠體會。

“大伯去世了，他那兩個不孝兒子倒來爭遺產(chǎn)，可惡！”我替他憤憤不平。

“爸……”他埋下頭，肝腸寸斷。

他不是老韓頭的親生子。他不知道親生父母是誰。當(dāng)年他被遺棄街頭的時候，老韓頭的老伴兒

已經(jīng)過世。在街坊們議論紛紛的時候，老韓頭撥開眾人，把他抱回了客。

“萬一是個病孩子，那可是個討債鬼呢?！庇腥瞬粺o擔(dān)心地勸他。

老韓頭只說：“一條命，一條小命??！”

老韓頭的兩個兒子不喜歡他，幾次都要把他扔掉。只有小女兒翠翠把他當(dāng)成個寶，護(hù)著他，疼

著他。就這樣，他在老韓頭和翠翠的呵護(hù)下長大，他把老韓頭和翠翠當(dāng)成了最親的人。

“別和那兩個畜生置氣，不值。"我說。

他拭了一把淚，搖搖頭說：“我沒和他們置氣。”

“我知道你傷心，”我拍拍他的手背，“這么多年，你寸步不離地照料大伯，那兩個白眼狼一年也

回來不了一兩次，翠翠嫁人后忙著生意，沒時間孝敬老人，和家里都很少聯(lián)系。我們都看得出大伯

的孤單，還好有你?！?/p>

他長長地吁了口氣，低聲說：“應(yīng)該的?！?/p>

老韓頭晚年癱瘓在床，吃喝拉撒全靠他。他原在一家工廠打工，老韓頭無法自理后，他就辭了

工，專心在家護(hù)理老韓頭。我常見到陽光晴好的日子，他把老韓頭背出來曬太陽，為他按摩、擦

洗。老韓頭流著口涎，看著他笑，老人的心里一定滿是欣慰和幸福。

“瞧瞧，比親生兒子還孝順呢。”街坊鄰居說。

他只是微笑不語。

誰也沒想到，老韓頭撒手人寰辦喪事時，那兩個幾乎把老人遺忘的兒子，第一時間就趕來了，

哭得震天動地，眼里卻看不到淚水。

“你不該讓著他們?！拔乙Я艘а?。

他喝了一杯酒，滿滿一杯:“爸不在了，財產(chǎn)要不要又有什么意義？”悲意又從心頭升起，他聳動

著肩頭，近乎哀號，“我沒有爸了，再也沒有了……”

我把他的手攥在我手里，他的手冰涼而顫抖。等他稍稍平靜一些，我說：“別難過，大伯要是看

你這么傷心，九泉之下也會不安的?！?/p>

其實，老韓頭若在天有靈，此刻恐怕會氣炸了肺。他的兩個兒子干號之后，便同時向他發(fā)難：

“你沒權(quán)利繼承我爸的遺產(chǎn)?！彼麄冿@然有備而來，“按照《遺產(chǎn)繼承法》，還有《民法典》，你和我爸

沒有任何關(guān)系！”

他無力辯駁。的確，他和老韓頭沒有血緣關(guān)系，老韓頭也沒有合法收養(yǎng)資格。他的戶口還是老

韓頭求著一個遠(yuǎn)房表弟，上在他的戶頭上的。無論從哪個角度講，他都沒有覬覦遺產(chǎn)的資格。

“我從沒想過和你們分遺產(chǎn)?！彼f。

“算你識相！”

然而他拿出了老韓頭的遺書，以及老人癱瘓之前私下去公證處做的公證。老人臨終前百感交

集，他心中有桿秤。

猝不及防，他的臉上挨了一記重拳，差點兒跌倒在地?！澳憔垢因_我爸的財產(chǎn)，做夢！”他們滿臉

漲紅。

他終于站穩(wěn)了，沒有還手?！拔疑镒钪匾闹挥懈赣H，”他平靜地說，“放心，財產(chǎn)我一分不

要，你們盡管拿去?！?/p>

在場的人無不動容。老韓頭火化之后，他就搬出了家，那里再也不是他的家了。他臨時租了一

間民房，聊以棲身。搬家那天，是我?guī)退岬男欣睢?/p>

“你就是太善良了?！蔽覈@了后氣

他看著窗外的飛雪，端起酒杯慢慢喝下，良久說：“善良，這就是我爸留給我的遺產(chǎn)?！?/p>

離開小酒館的時候，他的電話響了，是翠翠打來的：“弟弟，姐公司需要一個保衛(wèi)科長，你是最

合適的人選。還有，宿舍已經(jīng)給你安排好了。今年春節(jié)，就在姐家過年，咱們永遠(yuǎn)是一家人。”

他的淚水潸然而下。走上街頭，他伸手接住雪花。雪花在他溫暖的掌心融化，變成淺淺的水痕。

“今年的冬天雖然冷，”他說，“但是你瞧，這雪是熱的。”

（選自長江文藝出版社《2022年小小說精選》，有刪改）

11.這篇小說通過“我”的視角，講述了他和老韓頭的故事。書院沙龍上你需要為沒有讀過本篇文章

的同學(xué)概括講述這個故事。

陽被遺棄街頭，老韓頭撫養(yǎng)他麗匚3防—|

________________________________二。

一韓頭火化后,他搬出了和老韓買硝仁珍二_______I

12.你將從不同角度研讀小說語言，分享你的體會。

語言研讀

關(guān)注語言表達(dá)技巧。聯(lián)系上下文，比對“他喝了滿滿一杯酒”，品析這句話

他喝了一杯酒，

的表達(dá)有何妙處。

滿滿一杯

“我沒有爸了，關(guān)注角色的語言。他的哭號重復(fù)中又有不同，請具體分析這句語言的妙

再也沒有處。

T……”

13.文章結(jié)尾他說的話意味深長，你準(zhǔn)備重點解讀，結(jié)合文章內(nèi)容分享你的理解。

“今年的冬天雖然冷，”他說，“但是你瞧，這雪是熱的?！?/p>

14.小說中老人臨終前百感交集，留下了一封遺書。書院沙龍上你想和同學(xué)們交流揣摩，如果你是

那位老人，你會在遺書中寫什么？

15.書院沙龍活動最后將有一個討論環(huán)節(jié)，你在準(zhǔn)備討論內(nèi)容時關(guān)注到文中“翠翠”這一角色，小說

結(jié)尾翠翠的做法是合乎情理呢，還是顯得有些突兀呢？請你結(jié)合文章內(nèi)容及小說主旨，梳理你的看

法以備和大家討論。

閱讀下面的文段，回答問題。

【甲】

木蘭詩（節(jié)選）

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千

里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東

閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚

忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

【乙】

英烈夫人祠記（節(jié)選）

英烈夫人者，韓靳王妾梁氏①也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技擊能開強弓射二百步

無丕史的。以父罪連坐沒入教坊，梁氏曰：“恨身不為男兒，乃至如此?！绷髟⒕┛跒榧?，有俠氣，

以角抵技聞。

梁氏數(shù)戰(zhàn)金軍于山陽，宿遷，皆勝。于是意少懈。八月丁卯，率輕騎襲金人糧道，遇伏。金以

精兵鐵浮圖十倍圍之。梁氏身被數(shù)創(chuàng)，腰腹為敵刃割裂，腸流三尺，忍痛納回，以汗巾裹腹。知不

免，乃顧左右曰：“今日報國?！闭Z畢再突敵陣。敵矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敵陣復(fù)斬

十?dāng)?shù)人，力盡落馬而死。金人相蹂踐爭其首級，裂其五體，后得其首者進(jìn)兩階，得其四肢者進(jìn)一

階。

【丙】

王昭君（其二）

［唐］李白

昭君拂玉鞍，上馬啼紅頰。

今日漢宮人，明朝胡地妾。

【注釋】①梁氏：梁紅玉。②王昭君：名婿，字昭君。元帝時，將昭君賜給匈奴單于呼韓邪。

后昭君出塞，單于上書表示愿意永保塞上邊境。

16.參考下表提示的方法，解釋加點的詞。

文言詞句方法借鑒解釋

愿觸千里足

課內(nèi)積累法—

父祖旨行伍課內(nèi)遷移法：火伴旨驚忙

—

于是喜少懈查閱字典法：①意料；②意識；③情趣。_________（填序號）

腰腹為敵刃割裂成語解詞法：鮮為人知

—

17.用“/”給【乙】文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）

梁氏多力通技擊能開強弓射二百步無不中的。

18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

②梁氏血透重甲，入敵陣復(fù)斬十?dāng)?shù)人，力盡落馬而死。

19.下列是關(guān)于三篇文章的理解，錯誤的一項是（）

A.梁氏因意識松懈而遭遇敵軍伏擊，后被敵軍殘忍斬殺，說明沙場征戰(zhàn)須知己知彼，隨時保持

警惕。

B.王昭君為保大漢和平，出塞匈奴。李白用“今日漢宮人，明朝胡地妾”熱情贊揚了昭君出塞的

大義之舉。

C.三篇選文均刻畫了為國奉獻(xiàn)的“女英雄”形象，打破了傳統(tǒng)認(rèn)知中“男英雄”的形象定式，表明女

性亦可有作為。

D.《木蘭詩》與《孔雀東南飛》合稱“樂府雙璧”，描寫了木蘭替父從軍，征戰(zhàn)沙場，得勝歸來卻

辭官回鄉(xiāng)的故事，刻畫了一位普通農(nóng)家的巾幗女英雄形象。

20.三篇選文分別寫了花木蘭、梁紅玉、王昭君三位巾幗英雄，但在內(nèi)容，主題思想方面各有異

同?！炯住课膫?cè)重寫木蘭戰(zhàn)后歸來及與家人團(tuán)聚的場景，表達(dá)了作者

的思想；【乙】文側(cè)重寫梁紅玉與金人作戰(zhàn)的激烈畫面，刻畫了梁紅玉

的形象，表達(dá)了作者對她的贊揚；【丙】文李白側(cè)重寫昭君的場景，并抒

發(fā)了對王昭君的憐憫之意。

閱讀下面這首詩歌，完成問題。

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

21.下列對這首元曲理解和分析有誤的一項是（）

A.“天凈沙”是這首元曲的曲牌名，與內(nèi)容沒有直接關(guān)系；“秋思”是題目，意思是“秋天的思緒”。

B.“小橋流水人家”運用動靜相襯的技法：動態(tài)的“人家”與靜態(tài)的“小橋”“流水”相映，更顯出環(huán)境

的幽靜。

C.這首元曲前三句僅十八個字，共寫了九種意象，運用白描手法，描繪出一幅蒼涼蕭瑟的深秋

晚景圖。

D.這首元曲運用景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定氛圍中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到

了高度的統(tǒng)一。

22.這首元曲文字之精煉，可以說達(dá)到了不能再增、減一字的程度。小江讀到“古道西風(fēng)瘦馬”一句

時，也嘆服于“瘦”字的精妙。請你簡要分析這個字的表達(dá)效果。

三、作文（50分）

23.依據(jù)要求作文。

無論是作為作者還是讀者，我們都應(yīng)該尋找外在旅程能夠反映內(nèi)在旅程的方法。這僅是優(yōu)秀游

記的意義，也是生活本身的意義。

——亞當(dāng)?霍克希爾德《游記：內(nèi)在和外在的旅程》

暑假到了，你一定也去了不少地方感受不一樣的風(fēng)景。請結(jié)合自身經(jīng)歷敘寫一篇游記，寫出你

的旅游過程、獨特感受和思考。注意抓住最富有特征、感受最深的景物來寫：可講述旅途的故事或

見聞：也可書寫當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情。

要求：①題目自擬；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的校名、人名等信息；④不少

于600字。

答案解析部分

1.B

2.B

3.嬌；訣；誨；喚

本題考查學(xué)生對字音字形的識記和辨析能力。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字、

同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。

1.綿延yAn：延續(xù)不斷。

故答案為：延。

2.給ji予：給。

故答案為：B。

3.嬌ji。。羞：形容少女害羞的樣子。

訣ju6別：告別；分別。

教誨hui：教訓(xùn)；教導(dǎo)。

喚hu&n醒：叫醒。

故答案為：嬌；訣；誨；喚。

4.(1)路遠(yuǎn)莫致之

(2)豈不罹凝寒

(3)狐兔翔我宇

(4)綠楊陰里白沙堤

(5)晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲

詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字

有：致、罹、翔、堤、萋。

故答案為：路遠(yuǎn)莫致之；豈不罹凝寒；狐兔翔我宇；綠楊陰里白沙堤；晴川歷歷漢陽樹，

芳草萋萋鸚鵡洲

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根

據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

5.sh&n；惶;脯

6.經(jīng)典常談；司馬遷；鋼鐵是怎樣煉成的；保爾

7.司馬遷遭受了屈辱的宮刑，但忍辱負(fù)重，完成了《史記》，光耀后世；保爾在雙目失明，身體癱

瘓的情況下創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》。

(1)本題考查學(xué)生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和

形近字，不寫錯別字。

(2)本題考查名著常識。注意掌握名著作者及朝代、作品體裁及類型、文中主要人物的綽號及主要

情節(jié)等內(nèi)容，同時掌握人物形象特點及名著的主旨中心，根據(jù)題目要求答題即可。

(3)本題考查補寫。在文中橫線處填入合適的句子，結(jié)合上文“你”和“他”的經(jīng)歷，注意要聯(lián)系橫線

處上下文，揣摩橫線處句子語境，合理組織語言，同時注意是否存在格式等隱形要求。

5.封禪fengshan古代帝王到泰山祭祀天地的典禮。在泰山筑壇祭天叫封，在山南梁父山上辟基

祭地叫禪。

惶恐huangkong驚慌害怕。

胸脯xiongpu指胸部。

故答案為：shXn、惶、脯

6.【甲】是司馬遷回憶父親臨終前對他的囑咐，出自《經(jīng)典常談》。

【乙】是保爾第四次死里逃生，出自《鋼鐵是怎樣煉成的》。

故答案為：經(jīng)典常談、司馬遷、鋼鐵是怎樣煉成的、保爾

7.語句是寫人在經(jīng)歷挫折磨難后并沒有自暴自棄，最終獲得成功。結(jié)合人物生平，補寫可以是：司

馬遷受到俘刑后沒有自暴自棄，而是忍辱負(fù)重，傳下千古名作《史記》。保爾在身體和精神遭受雙重

打擊的情況下，依然選擇勇敢面對，用寫作來實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》。

故答案為：①司馬遷遭受了屈辱的宮刑，但忍辱負(fù)重，完成了《史記》，光耀后世。

②保爾在雙目失明，身體癱瘓的情況下創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》。

8.C

9.“蛟龍?zhí)枴逼鸩酵?，載荷大、工作深度深、水下作業(yè)時間長，首次下潛大西就能創(chuàng)造新紀(jì)錄，彰顯

我國在深海裝備研發(fā)領(lǐng)域的實力。

10.先民認(rèn)為爬行動物的活動與影響農(nóng)業(yè)收成的降水有關(guān)，對爬行動物產(chǎn)生崇拜由多種動物聚合而

成的龍就逐步演變?yōu)槿藗兂绨莸撵`物。經(jīng)過歷史的積淀，龍被賦予吉祥、勇猛、騰飛的內(nèi)涵，最終

成為中華民族的精神象征。

⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意提高辨析異同的能力，選項表

述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機械羅列。做題時應(yīng)用心比對，做出判

斷。

⑵本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落(語句)的內(nèi)容，同

時要把意思相近的段落(語句)合并在一起。抓住所概括材料段落(語句)中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)

確概括。

⑶本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以

下三個步驟：①從文中準(zhǔn)確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按

照一定的要求加工信息。

8.ABD.正確；

C.有誤，結(jié)合材料二“爬行動物是冷血動物，血液溫度變化受外界氣溫的制約”分析，可知選項錯.

誤。

故答案為：C

9.結(jié)合材料三“今年，值得國人驕傲的，蛟龍?zhí)枴d人潛水器在南大西洋首次下潛，截至2月23日，

‘蛟龍?zhí)枴谀洗笪餮箜樌瓿?3次下潛，并創(chuàng)造九天九潛的下潛新紀(jì)錄”分析，“蛟龍?zhí)枴逼鸩酵?，載

荷大、工作深度深、水下作業(yè)時間長，首次下潛大西就能創(chuàng)造新紀(jì)錄，彰顯我國在深海裝備研發(fā)領(lǐng)

域的實力。

故答案為：“蛟龍?zhí)枴逼鸩酵?，載荷大、工作深度深、水下作業(yè)時間長，首次下潛大西就能創(chuàng)造新紀(jì)

錄，彰顯我國在深海裝備研發(fā)領(lǐng)域的實力。

10.結(jié)合材料二“新石器時代以來，受季風(fēng)氣候的影響，中國大部分土地.上的人們主要從事農(nóng)業(yè)活

動，農(nóng)業(yè)的收成很大程度上由降水決定，先民便認(rèn)為這取決于某種靈物的喜怒哀樂”分析，先民認(rèn)為

爬行動物的活動與影響農(nóng)業(yè)收成的降水有關(guān)，對爬行動物產(chǎn)生崇拜由多種動物聚合而成的龍就逐步

演變?yōu)槿藗兂绨莸撵`物。結(jié)合材料三“經(jīng)過幾千年的沉積，被視為祥瑞的龍成為既能騰飛在天，又能

遨游于水的靈物，具有戰(zhàn)勝邪惡的內(nèi)涵和騰飛發(fā)展的象征意義”分析，經(jīng)過歷史的積淀，龍被賦予吉

祥、勇猛、騰飛的內(nèi)涵，最終成為中華民族的精神象征。

故答案為：先民認(rèn)為爬行動物的活動與影響農(nóng)業(yè)收成的降水有關(guān)，對爬行動物產(chǎn)生崇拜由多種動物

聚合而成的龍就逐步演變?yōu)槿藗兂绨莸撵`物。經(jīng)過歷史的積淀，龍被賦予吉祥、勇猛、騰飛的內(nèi)

涵，最終成為中華民族的精神象征。

11.①老韓頭癱瘓在床/癱瘓無法自理，他辭職在家護(hù)理；②老韓頭去世，他放棄遺產(chǎn)

12.突出強調(diào)“滿”，寫出他喝酒之多，表現(xiàn)出他想到父親去世的悲痛/苦悶；重復(fù)說“沒有（爸）

了”，表達(dá)對父親過世的悲傷/痛苦，后一句多了“再也”，突出強調(diào)因父親過世的絕望，使情感抒發(fā)

加深/使情感更濃烈等。

13.今年冬天下了雪，天氣冷，又因父親過世內(nèi)心悲痛而感到內(nèi)心寒涼：但是因為得到翠翠的關(guān)心

和看作一家人的認(rèn)可，因為這份善良和情義而內(nèi)心感到溫暖。

14.示例：癱瘓后兒子一年回不來一兩次，女兒也很少聯(lián)系，你們想過我多孤單嗎？養(yǎng)你們長大，

老了卻指望不上你們，真是讓我很寒心，對你們太失望了！多虧了有他這個養(yǎng)子，一直細(xì)心照料

我，比親生兒子還孝順！我心里是有桿秤的，所以啊，我決定把全部財產(chǎn)留給他！

15.我認(rèn)為顯得突兀。前文寫翠翠嫁人后忙著生意，和家里很少聯(lián)系/在遺產(chǎn)糾紛中沒有幫忙，結(jié)

尾卻關(guān)心他，形成反差/反轉(zhuǎn)，因此突兀。翠翠對他的關(guān)心和幫助是被他的善良和情義所打動，深

化主旨：善良和情義勝于血緣關(guān)系/人間真情勝過一切等。或者：我覺得不突兀。前文有交代只有

小女兒翠翠把他當(dāng)成個寶，護(hù)著他，疼著他。就這樣，他在老韓頭和翠翠的呵護(hù)下長大，他把老韓

頭和翠翠當(dāng)成了最親的人。所以后文寫翠翠給他找了個工作，安排他住宿，叫他一起去過節(jié)。突出

了文章主旨：善良和情義勝于血緣關(guān)系/人間真情勝過一切等。

(1)本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在文中

找到對應(yīng)句，整合語言，簡要概括大意即可。

(2)本題考查句子賞析。從修辭手法、加點字、描寫方法、句式特點、語言風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、五感、表

現(xiàn)手法、表達(dá)方式等角度入手。注意一個句子，可能不止一個賞析的點，要答全了。

(3)本題考查語句理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意

思，就容易理解偏差，一般要重點進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主

題分析其深層意思。

(4)本題考查文章內(nèi)容理解。讀懂文章內(nèi)容，結(jié)合人物身份，境遇，分析揣摩遺書可能的內(nèi)容，注

意言之合理即可。

(5)本題考查理解與分析重要情節(jié)的作用。解答這類題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣摩寫作

技巧；要根據(jù)語段寫了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系，對于主題有什么幫助等加以綜合分

析。

11.概括題在文中找到對應(yīng)句，分析歸納即可。

第十六段：老韓頭晚年癱瘓在床，吃喝拉撒全靠他。他原在一家工廠打工，老韓頭無法自理后，他

就辭了工，專心在家護(hù)理老韓頭。

第二十九段：他終于站穩(wěn)了，沒有還手?！拔疑镒钪匾闹挥懈赣H，”他平靜地說，“放心，財產(chǎn)

我一分不要，你們盡管拿去。”

故答案為：①老韓頭癱瘓在床/癱瘓無法自理，他辭職在家護(hù)理；②老韓頭去世，他放棄遺產(chǎn)

12.

①滿，強調(diào)酒滿，寫了他喝酒之多，表現(xiàn)他因為父親去世的悲傷苦悶。

②沒有爸了，寫他因為父親去世的悲傷苦悶。再也，強調(diào)父親去世的那種絕望，感情更濃

烈，便于更好的抒發(fā)感情。

故答案為：①突出強調(diào)“滿”，寫出他喝酒之多，表現(xiàn)出他想到父親去世的悲痛/苦悶。

②重復(fù)說“沒有（爸）了”，表達(dá)對父親過世的悲傷/痛苦，后一句多了“再也”，突出強調(diào)因父親過

世的絕望，使情感抒發(fā)加深/使情感更濃烈等。

13.冬天雖然冷，今年冬天天氣挺冷的，外加父親去世后他內(nèi)心悲傷苦悶更加凄涼。這雪是熱的，

指他得到了翠翠的關(guān)心，翠翠認(rèn)他這個弟弟，讓人覺得溫暖。

故答案為：今年冬天下了雪，天氣冷，又因父親過世內(nèi)心悲痛而感到內(nèi)心寒涼：但是因為得到翠翠

的關(guān)心和看作一家人的認(rèn)可，因為這份善良和情義而內(nèi)心感到溫暖。

14.原文交代：兩個白眼狼一年也回來不了一兩次，翠翠嫁人后忙著生意，沒時間孝敬老人，和家

里都很少聯(lián)系。我們都看得出大伯的孤單，還好有你。老韓頭晚年癱瘓在床，吃喝拉撒全靠他。遺

書上一是交代現(xiàn)實情況，二是交代遺囑。即親生子女很少回家，我自己很孤單。生病后更是只有他

這個養(yǎng)子辭職在家照顧我，關(guān)心我，只有他對我好，我要把我的財產(chǎn)都給他。

故答案為：癱瘓后兒子一年回不來一兩次，女兒也很少聯(lián)系，你們想過我多孤單嗎？養(yǎng)你們長大，

老了卻指望不上你們，真是讓我很寒心，對你們太失望了！多虧了有他這個養(yǎng)子，一直細(xì)心照料

我，比親生兒子還孝順！我心里是有桿秤的，所以啊，我決定把全部財產(chǎn)留給他！

15.突兀不突兀結(jié)合具體情節(jié)分析，言之合理即可。

①前文有交代只有小女兒翠翠把他當(dāng)成個寶，護(hù)著他，疼著他。就這樣，他在老韓頭和翠翠的呵護(hù)

下長大，他把老韓頭和翠翠當(dāng)成了最親的人。所以后文寫翠翠給他找了個工作，安排他住宿，叫他

一起去過節(jié)。前后都有翠翠對他的好，不突兀。突出了文章主旨：善良和情義勝于血緣關(guān)系/人間

真情勝過一切等。

②前文有交代翠翠嫁人后忙著生意，沒時間孝敬老人，和家里都很少聯(lián)系。所以后文寫翠翠給他找

了個工作，安排他住宿，叫他一起去過節(jié)。很突兀，形成了巨大的反差，突出了善良和情義勝于血

緣關(guān)系/人間真情勝過一切等。

故答案為：我認(rèn)為顯得突兀。前文寫翠翠嫁人后忙著生意，和家里很少聯(lián)系/在遺產(chǎn)糾紛中沒有幫

忙，結(jié)尾卻關(guān)心他，形成反差/反轉(zhuǎn)，因此突兀。翠翠對他的關(guān)心和幫助是被他的善良和情義所打

動，深化主旨：善良和情義勝于血緣關(guān)系/人間真情勝過一切等。

或者：我覺得不突兀。前文有交代只有小女兒翠翠把他當(dāng)成個寶，護(hù)著他，疼著他。就這樣，他在

老韓頭和翠翠的呵護(hù)下長大，他把老韓頭和翠翠當(dāng)成了最親的人。所以后文寫翠翠給他找了個工

作，安排他住宿，叫他一起去過節(jié)。突出了文章主旨：善良和情義勝于血緣關(guān)系/人間真情勝過一

切等。

16.趕馬快跑；全、都；②；被

17.梁氏多力通技擊/能開強弓/射二百步無不中的

18.①將士們身經(jīng)百戰(zhàn)后有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年后勝利歸來。

②梁氏的血浸透了幾重鎧甲，她沖入敵陣又殺死十幾個敵人，氣力衰竭落馬而死。

19.B

20.向往和平生活，厭惡戰(zhàn)爭；英勇善戰(zhàn)，不怕犧牲，甘愿為國捐軀；離開大漢時啼哭愁苦

(1)本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如

通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

(2)本題考查文言文的斷句。文言文斷句不能是單純的節(jié)奏劃分，而是要在理解句意甚至文意的基

礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握句子的語氣、停頓。單個句子節(jié)奏的劃分，可以尋找主謂結(jié)構(gòu)的短語，一般在主謂

之間斷開。

(3)本題考查文言文的翻譯。首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用

“留”“刪”“調(diào)”“換”“補，，的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行

適當(dāng)調(diào)整，須詞達(dá)句順。

(4)本題考查文章內(nèi)容的分析和理解。做這種題的關(guān)鍵是整體把握文本，了解作者的寫作背景、寫

作意圖，然后具體探究寫了些什么內(nèi)容，用了什么手法來表達(dá)這些內(nèi)容。

(5)本題考查文言文內(nèi)容的理解。完成此類題目，首先要能準(zhǔn)確翻譯文章內(nèi)容，其次要能準(zhǔn)確把握

文章的主題，理清作者的寫作思路，以及作者在文中所滲透的觀點和情感。

【附參考譯文】

【乙】英烈夫人梁氏，是韓靳王的妾。梁氏的祖籍在池州，祖父與父親都出自軍隊。梁氏力氣大，

精通擊敵技術(shù)，能挽強弓，在兩百步內(nèi)射擊沒有不中的。因為父親犯罪而連帶受罰被沒收入教坊，

梁氏說：“遺憾的是自己不是男兒，才到如此下場?！绷菏蠝S落京口成為歌舞仗，有俠氣，憑借角抵

這項技藝聞名。

梁氏在山陽、宿遷與金軍多次交戰(zhàn)，都獲得了勝利，于是心里漸漸懈怠下來。八月丁卯日，梁

氏率領(lǐng)輕騎兵襲擊金國人的糧道，遭遇對方的伏擊。金國派出十倍人數(shù)的精兵“鐵浮圖”將梁氏包

圍。梁氏身受多處創(chuàng)傷，腰腹被敵人的兵器割裂，腸子流出了三尺長，她忍著疼痛把腸子裝了回

去，然后用腰帶裹住腹部。梁氏知道自己此次不免一死，就對身邊的人說：“今天我將以死報國?！?/p>

說完再次沖向敵陣。敵人的箭像雨一樣密集，射在梁氏的鎧甲上就像刺猬一樣。梁氏的血浸透了幾

重鎧甲，她沖入敵陣又殺死十幾個敵人，最終氣力衰竭，落馬而死。金人競相踐踏、奪取她的首

級，分裂她的五肢，后來，得到她首級的人晉升兩級，得到她四肢的人晉升一級。

16.本題考查重點文言詞語在文中的含義。

“愿馳千里足”希望騎上千里馬。馳：趕馬快跑；

“父祖皆行伍”父祖皆行伍：父親與祖父都出自軍隊?；鸢榻泽@忙：伙伴們都很吃驚。皆：者B；

“于是意少懈”于是心里漸漸懈怠下來。意：心情。故選②；

“腰腹為敵刃割裂”腰腹被敵人的兵器割裂。鮮為人知：很少被人知道。為：被。

故答案為：趕馬快跑；全、都；②；被。

17.本題考查文言文的斷句。注意結(jié)合句子翻譯及語法成分分析。梁氏力氣很大，能挽強弓，在兩

百步內(nèi)射擊沒有不射中目標(biāo)的。梁氏為主語，“多力”“通技擊”為并列關(guān)系，屬于梁氏的兩個特點，故

在“技擊”后斷句；“能開強弓”屬于動賓短語，“強弓”是賓語，故在其后斷句；因此可斷句為：梁氏多

力通技擊/能開強弓射二百步無不中的。

故答案為：梁氏多力通技擊/能開強弓/射二百步無不中的。

18.本題考查文言文的翻譯。注意重點實詞的翻譯及特殊句式。注意：

①百戰(zhàn)：身經(jīng)百戰(zhàn)；歸：歸來；手法：互文；

②甲：鎧甲；入：沖入；復(fù)：又。

故答案為：①將士們身經(jīng)百戰(zhàn)后有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年后勝利歸來。

②梁氏的血浸透了幾重鎧甲，她沖入敵陣又殺死十幾個敵人，氣力衰竭落馬而死。

19.本題考查文章內(nèi)容的分析和理解。

ACD.正確；

B.“熱情贊揚了昭君出塞的大義之舉”有誤?！敖袢諠h宮人，明朝胡地妾”指的是今天是漢朝宮人，明天

就成為胡人的妻妾。這里“今日”明朝“漢宮人”“胡地妾”形成對比，表現(xiàn)出作者對王昭君的憐憫之心；

故選B。

故答案為：Bo

20.本題考查文言文內(nèi)容的理解。

《木蘭詩》敘述情節(jié)詳略得當(dāng)。如寫軍中的征戰(zhàn)生活就很簡括，雖然寫的是戰(zhàn)爭題材，但著墨較多

的卻是生活場景和兒女情態(tài)，富有生活氣息。作者塑造出木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英

雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒的人物形象，同時木蘭辭官回鄉(xiāng)恢復(fù)女兒裝束也

表達(dá)出對于和平生活的向往，對于戰(zhàn)爭的厭惡。

［乙］文“身被數(shù)創(chuàng)，腰腹為敵刃割裂，腸流三尺，忍痛納回，以汗巾裹腹”以及“今日報國”的話語，表

現(xiàn)出梁氏不怕犧牲、英勇善戰(zhàn)、以身報國的人物形象。

［丙］“拂玉鞍”“啼紅頰”是對木蘭的神態(tài)、動作描寫，刻畫出木蘭不舍離開大漢痛哭流涕的場景，表達(dá)

了作者對王昭君的憐憫。

故答案為：向往和平生活，厭惡戰(zhàn)爭；英勇善戰(zhàn)，不怕犧牲，甘愿為國捐軀；離開大漢時啼哭愁

苦。

21.B

22.，，瘦，，字寫出了馬的瘦弱，側(cè)面表現(xiàn)了游子漂泊的艱辛和生活的困苦；同時，通過“瘦馬”與“古

道”“西風(fēng)”等蕭瑟秋景相映襯，烘托出游子孤寂、愁苦的心情，使“斷腸人在天涯”的思鄉(xiāng)之情更加濃

烈。

（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中

的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查品味語言特色中的“煉字”型。解答此類題目時基本思路應(yīng)首先解釋該字（詞）在句中

的意思（字面意思和實質(zhì)意思）或該字（詞）對突出主旨所起的作用。最后點出該字（詞）烘托了

怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣情感。

21.ACD.正確；

B.“小橋流水人家”運用動靜相襯的技法：動態(tài)的“人家”與靜態(tài)的“小橋”“流水”相映，更顯出環(huán)境的幽

靜。這個選項的理解有誤。實際上，“小橋流水人家”中，“小橋”和“流水”是動態(tài)的，“人家”是靜態(tài)

的，但這里的“動態(tài)”和“靜態(tài)”并不是為了相襯，而是共同構(gòu)成了一幅寧靜和諧的鄉(xiāng)村畫面。

故答案為：B

22.本題考查的是對元曲《天凈沙?秋思》中“瘦”字的表達(dá)效果的分析?！笆荨弊衷凇肮诺牢黠L(fēng)瘦馬”一

句中，首先寫出了馬的瘦弱。這種瘦弱不僅是外在的形態(tài)描述，更是對游子漂泊生活的側(cè)面反映。

馬作為游子的代步工具，其瘦弱形象暗示了游子在旅途中的艱辛和困苦。同時，"瘦馬''與“古道”“西

風(fēng)”等蕭瑟秋景相映襯，形成了一種凄涼、孤寂的氛圍。這種氛圍進(jìn)一步烘托出游子內(nèi)心的孤寂和愁

苦。古道漫長而荒涼，西風(fēng)凜冽而刺骨，瘦馬在這樣的環(huán)境中艱難前行，更加凸顯出游子的無助和

思鄉(xiāng)之情。故答案為：“瘦”字寫出了馬的瘦弱，側(cè)面表現(xiàn)了游子漂泊的艱辛和生活的困苦；同時，

通過“瘦馬”與“古道”“西風(fēng)”等蕭瑟秋景相映襯，烘托出游子孤寂、愁苦的心情，使“斷腸人在天涯”的

思鄉(xiāng)之情更加濃烈。

23.桂林山水間的詩意之旅

“桂林山水甲天下”，這句流傳千古的佳話，像一塊磁石，深深地吸引著我。終于，在暑假的一個

清晨，我踏上了這片向往已久的土地，開啟了一場如詩如畫的桂林之旅。

初到桂林，我便直奔漓江。清晨的漓江，宛如一位剛剛蘇醒的少女，被一層薄薄的輕紗籠罩

著。江面上，霧氣升騰，遠(yuǎn)處的山巒在霧靄中若隱若現(xiàn)，仿佛一幅水墨畫卷在我眼前徐徐展開。我

坐上竹筏，筏工輕輕一點，竹筏便緩緩地滑入江心。江水清澈見底，能看到江底的沙石和嬉戲的小

魚。兩岸的山峰形態(tài)各異，有的像駱駝，有的像駿馬，有的像筆架，它們連綿起伏，一直延伸到遠(yuǎn)

方。隨著竹筏的前行，微風(fēng)輕輕拂過臉頰，帶來絲絲涼意，那感覺愜意極了。此時，我仿佛置身于

仙境之中，塵世的喧囂和煩惱早已被拋諸腦后。

竹筏行至一處，筏工指著一座山峰告訴我，那便是聞名遐邇的九馬畫山。我抬頭望去，只見在

一面巨大的石壁上，色彩斑斕的石紋勾勒出九匹形態(tài)逼真的駿馬。有的昂首嘶鳴，有的低頭吃草，

有的奔騰欲飛，它們仿佛是被大自然的鬼斧神工鐫刻在石壁上，栩栩如生。我不禁感嘆大自然的神

奇創(chuàng)造力，竟能在這山水之間留下如此震撼人心的杰作。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫山，努力地數(shù)著馬的

數(shù)量，可怎么也數(shù)不清楚，據(jù)說能數(shù)出九匹馬的人定非凡人，我雖未能數(shù)全，但也被這奇妙的景觀

深深折服。

在漓江的游船上，我還看到了岸邊的一些漁民，他們正劃著小船，在江面上悠然自得地捕魚。

他們有的用河鸚捕魚，那些訓(xùn)練有素的再鸚，像一個個忠誠的小衛(wèi)士，聽從主人的指揮，潛入水

中，不一會兒便叼著魚浮出水面?？吹竭@一幕，我仿佛穿越回了古老的時光，感受到了桂林山水間

那份質(zhì)樸而又寧靜的生活氣息。這與城市的喧囂和忙碌形成了鮮明的對比，讓我心生羨慕。

離開漓江后，我來到了陽朔的西街。西街是一條充滿異域風(fēng)情的古老街道，街道兩旁店鋪林

立，有賣特色小吃的，有賣民族工藝品的，還有許多酒吧和咖啡館。這里匯聚了世界各地的游客，

不同的語言、不同的文化在這里交融碰撞。我漫步在西街的石板路上，欣賞著街邊琳瑯滿目的商

品，感受著熱鬧非凡的氛圍。在一家小吃店里，我品嘗了桂林的特色美食--桂林米粉。那細(xì)膩

的米粉，配上鮮美的鹵水、香脆的花生、鮮嫩的肉片和爽口的酸菜，一口下去，唇齒留香，讓我回

味無窮。

晚上，我觀看了一場精彩絕倫的《印象?劉三姐》演出。演出以漓江山水為舞臺，以壯族民間

傳說為藍(lán)本，通過燈光、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)形式，將桂林的山水文化和民族風(fēng)情完美地呈現(xiàn)在

觀眾面前。當(dāng)那絢麗多彩的燈光照亮整個江面，演員們在山水間翩翩起舞時，我被眼前的美景深深

震撼。那悠揚的山歌在山谷間回蕩，仿佛在訴說著桂林的故事，傳遞著桂林人民的熱情與好客。在

那一刻，我對桂林的文化和藝術(shù)有了更深的理解和感悟。

桂林之旅，不僅讓我領(lǐng)略了大自然的絕美風(fēng)光，還讓我感受到了當(dāng)?shù)鬲毺氐拿袼罪L(fēng)情和深厚的

文化底蘊。這里的山水如詩，這里的生活如畫，每一處景色、每一個瞬間都深深地印刻在我的心

中。它讓我明白，在這快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，還有這樣一片寧靜而美好的土地，值得我們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>

去珍惜。我想，這便是旅行的意義吧，它讓我們在行走中發(fā)現(xiàn)美、感受美、領(lǐng)悟美，讓我們的心靈

得到一次洗禮和升華。

本題要求寫一篇游記，體裁為記敘文。材料圍繞暑假旅行展開，旨在讓作者分享自己在旅行中的所

見所聞、所感所思，包括游覽的過程、對特定景物的印象、旅途中的故事以及當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情等，

通過這些內(nèi)容展現(xiàn)旅行經(jīng)歷的獨特魅力和對自身的影響。

【題干分析】①本題材料以暑假旅行經(jīng)歷為核心。重點在于描述旅行過程中的細(xì)節(jié)，比如看