語(yǔ)文（新高考Ⅰ卷01）（參考答案）

2025年高考第一次模擬考試語(yǔ)文（新高考Ⅰ卷）01·參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）1．（3分）D2．（3分）B3．（3分）A4．（4分）召喚結(jié)構(gòu)是由沃爾夫?qū)ひ辽獱査岢龅恼J(rèn)為文本存在“未定點(diǎn)”和“空白點(diǎn)”激發(fā)讀者（2分）去確定、去填補(bǔ)把文本由潛能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的作者與讀者之間的橋梁。（2分）5．（6分）①特點(diǎn)：“揪心！橋梁突然垮塌，4名干部落水失聯(lián)”標(biāo)題設(shè)置懸念；“高考262分，旁聽(tīng)12年，他要‘博士’畢業(yè)了”標(biāo)題突顯驚奇；“這位廈門(mén)姑娘，你被拍了”標(biāo)題真情呼告；“金價(jià)‘越等越貴’，今年還要‘狂飆’數(shù)百美元？你囤了嗎”標(biāo)題訴諸接近。②效果：設(shè)置懸念的標(biāo)題激發(fā)受眾好奇心理；標(biāo)題突顯驚奇地激起受眾震驚心理；標(biāo)題真情呼告的構(gòu)造面對(duì)面場(chǎng)景；標(biāo)題訴諸接近喚起受眾的親切感。（每點(diǎn)3分）6．（3分）D7．（3分）C8．（4分）①“梨園之友”的信既是對(duì)云晴晴義演的倡議，也是對(duì)前文所寫(xiě)抗洪救災(zāi)報(bào)道的補(bǔ)充。②“梨園之友”給云晴晴寫(xiě)信倡議義演，突出了“梨園之友”心系百姓，一心為民，責(zé)任感強(qiáng)的特點(diǎn)。③“梨園之友”親屬的信與前封信相照應(yīng)，使“梨園之友”抗洪救災(zāi)的故事情節(jié)更趨完整。（每點(diǎn)2分，2點(diǎn)滿(mǎn)分）9．（6分）①采用第三人稱(chēng)敘事，作者以旁觀者身份講述云晴晴與票友的故事，敘事自由靈活；②從云晴晴視角講述其與“梨園之友”的交往故事，敘事更加集中；③設(shè)置云晴晴與“梨園之友”明暗兩條敘事線(xiàn)索，拓寬敘事空間，增強(qiáng)小說(shuō)張力。④設(shè)置懸念，故事情節(jié)一波三折，引人入勝?！袄鎴@之友”的身份一直到最后也沒(méi)有揭曉，給讀者留下豐富的想象空間。（每點(diǎn)2分，3點(diǎn)滿(mǎn)分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）10．（3分）AEF11．（3分）D12．（3分）B13．（8分）（1）我所看到的李將軍，老實(shí)厚道像個(gè)鄉(xiāng)下人，不善言辭。（“悛悛”，老實(shí)厚道的樣子；“鄙人”，鄉(xiāng)下人，平民；“道辭”，說(shuō)話(huà)。以上每點(diǎn)1分，句意1分）（2）況且我成年之時(shí)就與匈奴作戰(zhàn)，一直到今天才終于有機(jī)會(huì)正面對(duì)抗單于，所以我很愿意做前鋒，率先和單于拼個(gè)你死我活。（“結(jié)發(fā)”，成年；“當(dāng)”，對(duì)抗，面對(duì)；“死”，拼死、殺死。以上每點(diǎn)1分，句意1分）14．（1）勇于擔(dān)當(dāng)，面對(duì)責(zé)任不推諉，愿自承其咎。（2）剛烈不屈，以死明志。（3）愛(ài)兵如子，能與士兵同甘共苦。（4）廉潔奉公，家無(wú)余財(cái)。（1點(diǎn)1分，3點(diǎn)滿(mǎn)分）參考譯文：材料一：太史公說(shuō)：“《論語(yǔ)》里說(shuō)：‘在上位的人自身行為端正，不下命令事情也能實(shí)行；自身行為不正，發(fā)下命令也沒(méi)人聽(tīng)從。’這就是說(shuō)的李將軍吧！我所看到的李將軍，老實(shí)厚道像個(gè)鄉(xiāng)下人，開(kāi)口不善講話(huà)?？稍谒赖哪翘?，天下人不論認(rèn)識(shí)他的還是不認(rèn)識(shí)他的，都為他盡情哀痛。他那忠實(shí)的品格確實(shí)得到了將士們的信賴(lài)呀！諺語(yǔ)說(shuō)：‘桃樹(shù)李樹(shù)不會(huì)講話(huà)，樹(shù)下卻自然地被人踩出一條小路?！@話(huà)雖然說(shuō)的是小事，但可以用來(lái)比喻大道理呀?！辈牧隙簼h武帝在位早期的元朔元年，隴西人李廣擔(dān)任上郡太守，曾經(jīng)帶領(lǐng)一百名騎兵外出，突然遭遇了匈奴騎兵數(shù)千騎。匈奴人看見(jiàn)李廣一行，還以為是漢軍大部隊(duì)派來(lái)的誘兵，都吃驚不小，隨即上到山上擺開(kāi)陣勢(shì)。李廣手下的一百名騎兵很害怕，都打算騎馬逃跑。李廣勸阻他們說(shuō)道：“我們距離大軍足有數(shù)十里遠(yuǎn)，如今僅僅依靠這一百名騎兵往回跑，一旦匈奴人追殺射擊，我們可就立馬完了。如果我們留在這里不走，匈奴人一定會(huì)把我們當(dāng)做大軍的誘敵隊(duì)伍，必定不敢輕易進(jìn)擊我們。”說(shuō)罷，李廣便命令騎兵們說(shuō)：“前進(jìn)！”于是就去到距離匈奴陣地不到二里的地方，停了下來(lái)，李廣命令道：“統(tǒng)統(tǒng)下馬，解下馬鞍！”他手下的騎兵都說(shuō)：“現(xiàn)在大敵當(dāng)前，一旦有什么緊急情況發(fā)生，我們?cè)趺崔k？”李廣說(shuō)道：“敵人本以為我們會(huì)逃跑；我現(xiàn)在下令都解下馬鞍，就是向他們表示我們不會(huì)逃跑的，好以此來(lái)堅(jiān)定他們認(rèn)為我們是誘敵部隊(duì)的想法?！庇谑切倥T兵果真不敢進(jìn)攻他們。這時(shí)從匈奴隊(duì)伍里沖出一位騎白馬的將領(lǐng)來(lái)，監(jiān)護(hù)他的軍隊(duì)；李廣見(jiàn)狀飛身上馬，帶上十幾個(gè)騎兵奔向前去，射殺了那位白馬將軍后，重新返了回來(lái)。抵達(dá)他的百騎陣營(yíng)中后，馬上解下馬鞍，命令戰(zhàn)士們解開(kāi)戰(zhàn)馬，躺倒休息。當(dāng)時(shí)，正好將近黃昏，匈奴騎兵始終對(duì)李廣部隊(duì)的行為感到奇怪，不敢輕易出擊。到了半夜，匈奴軍隊(duì)依舊認(rèn)為附近有漢朝大軍埋伏，準(zhǔn)備在夜間突襲他們，所以嚇得都領(lǐng)兵撤離了。等到黎明時(shí)，李廣才率軍返回到漢軍大營(yíng)。漢武帝在位期間的元狩四年，大將軍衛(wèi)青出塞后，從匈奴俘虜口中得知單于的住地，于是就親自領(lǐng)精兵挺進(jìn)，而且還命令前將軍李廣與右將軍趙食其合兵一處，從東路進(jìn)軍。李廣因?yàn)闁|路迂回遙遠(yuǎn)，而且水草稀少，于是就主動(dòng)請(qǐng)求說(shuō)道：“我的部隊(duì)是前將軍的部隊(duì)，現(xiàn)在大將軍卻將我部改為東路軍。況且我成年之時(shí)就與匈奴作戰(zhàn)，一直到今天才終于有機(jī)會(huì)正面對(duì)抗單于，所以我很愿意做前鋒，率先和單于拼個(gè)你死我活。”衛(wèi)青出征前曾暗中受到漢武帝的告誡，認(rèn)為：“李廣年紀(jì)已老，多次背運(yùn)，所以千萬(wàn)不要讓他與單于正面交鋒，擔(dān)心他會(huì)在擒拿單于過(guò)程中出什么差錯(cuò)?！倍珜O敖剛剛失去侯爵的爵位，衛(wèi)青想讓他同自己一道正面和單于對(duì)抗立功，所以才將前將軍李廣調(diào)為東路。李廣得知內(nèi)情后，堅(jiān)決向衛(wèi)青推辭，卻遭到了衛(wèi)青的拒絕。李廣于是沒(méi)有向衛(wèi)青辭別就動(dòng)身前行，心中的惱怒自不必說(shuō)。前將軍李廣與右將軍趙食其率領(lǐng)的東路軍因?yàn)闆](méi)有人做向?qū)В谑窃谏衬忻月妨?，所以落到了大將軍衛(wèi)青的后面，沒(méi)來(lái)得及參與和單于的那一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。一直到衛(wèi)青率部班師回營(yíng)，經(jīng)過(guò)沙漠南部時(shí)才碰上了迷路的李廣、趙食其所部。衛(wèi)青派長(zhǎng)史責(zé)問(wèn)二人迷路的具體情況，并責(zé)令李廣立刻到大將軍處聽(tīng)候發(fā)落。李廣說(shuō)道：“眾校尉都沒(méi)有罪，是我自己迷失了方向，我現(xiàn)在就一個(gè)人到大將軍的幕府去聽(tīng)候處置?！闭f(shuō)罷又對(duì)他的部下說(shuō)：“我從年少時(shí)作戰(zhàn)到現(xiàn)在和匈奴大大小小有過(guò)七十多場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，如今好不容易有了和匈奴首領(lǐng)單于當(dāng)面交鋒的機(jī)會(huì)，而大將軍卻把我部從前鋒調(diào)到東路，路途本來(lái)就曲折遙遠(yuǎn)，后來(lái)又迷失了道路，這一切難道不是天意嗎？何況我已經(jīng)六十多歲了，哪里還能再去面對(duì)那些刀筆小吏？”于是便拔刀自刎。李廣一生為人清廉，一得到賞賜就會(huì)馬上分給部下，與部下吃住在一起，做了四十多年二千石俸祿的官，家里卻沒(méi)有任何多余的財(cái)產(chǎn)。他率領(lǐng)軍隊(duì)，在絕境中找到水源，如果士兵們沒(méi)有全部喝過(guò)，李廣就不會(huì)沾水；士兵們沒(méi)有全部吃過(guò)食物，李廣就不會(huì)進(jìn)食。士兵們因此很樂(lè)意做他的部下。15．（3分）B16．（6分）詩(shī)人表達(dá)了珍惜時(shí)間、用好時(shí)間的情感。（2分）“年華若流水，一去無(wú)回停。悠悠百年內(nèi)，吾道終何成”，寫(xiě)詩(shī)人對(duì)短暫人生的憂(yōu)慮，勸人要抓住寶貴時(shí)光，（2分）潛心鉆研，才能實(shí)現(xiàn)自己在學(xué)術(shù)上事業(yè)上的宏大愿想。（2分）17．（6分）（1）爪其膚以驗(yàn)其生枯搖其本以觀其疏密（2）戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流（3）廉頗老矣尚能飯否（念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生）（每空1分，錯(cuò)字漏字不給分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）18．（3分）C19．（4分）形態(tài)各異的樹(shù)皮是樹(shù)木與自然環(huán)境長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化的自然產(chǎn)物（2分），這也使樹(shù)皮形態(tài)整體上趨于完美。（2分）20．（4分）①除了色彩之美②就會(huì)因得不到養(yǎng)料而死亡（每點(diǎn)2分）21．（6分）①原句巧用擬人修辭，生動(dòng)形象，使彩虹桉樹(shù)形象特點(diǎn)更鮮明具體；②原句“撞色拼接”本為服裝設(shè)計(jì)手法，借用于此，寫(xiě)出彩虹桉樹(shù)色彩豐富之美，引發(fā)讀者聯(lián)想；③原句“彩虹桉樹(shù)”單獨(dú)成句，強(qiáng)化對(duì)象，增強(qiáng)語(yǔ)言節(jié)奏感。（每點(diǎn)3分）22．（3分）讓我們用心呵護(hù)樹(shù)木的“衣裳”，讓每一棵樹(shù)都健康生長(zhǎng)，為世界增添勃勃生機(jī)?。ā白尅弊志?分，句意2分）四、寫(xiě)作（60分）23．（60分）例文：以發(fā)光為本，以借光為徑，以體光為夢(mèng)成為發(fā)光的本身，固然耀眼，可若欲成為那如紅丹般的日，又談何容易？反射他人的光，借助他人的光常被人詬病為無(wú)恥，事實(shí)又真是如此嗎？人不能一步登天，我們要以發(fā)光為本，以借光為徑，以體光為夢(mèng)。每個(gè)人的成長(zhǎng)，進(jìn)步都是階段性的。反射他人的光以發(fā)光，是成長(zhǎng)的第一步。正如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國(guó)，我們“發(fā)光”，卻是反射西方的光，學(xué)習(xí)西方的技術(shù)以實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)，是中國(guó)近代化的第一步。汲取反射的光中所富含的知識(shí)，從一味地“反射”走向“借助”，是成長(zhǎng)的途徑。中國(guó)人民發(fā)現(xiàn)一味地西化無(wú)法拯救于水火中的國(guó)家，因此中國(guó)走上自強(qiáng)的道路，不斷探索真正屬于中國(guó)的發(fā)展道路，最終開(kāi)辟了——中國(guó)特色社會(huì)主義道路，并以此為本，實(shí)現(xiàn)國(guó)家復(fù)興。從借助他人的光，真正走向自己本體發(fā)光，是最艱苦的一步，也是最重要的一步。新時(shí)代的中國(guó)正致力于走向社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)之列，成為真正的赤丹之國(guó)，用自己的光照亮世界。中國(guó)的成長(zhǎng)是我們每個(gè)新時(shí)代青少年成長(zhǎng)可借鑒的過(guò)程，先模仿他人，反射他人的光，同時(shí)汲取他人的長(zhǎng)處，化為己有。再實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，一步步走向獨(dú)立自主，不再一味地模仿他人，而是自我創(chuàng)新與借鑒相結(jié)合。最后，實(shí)現(xiàn)完全地獨(dú)立，成為一個(gè)發(fā)光的本體。發(fā)光、借光、體光是三個(gè)連續(xù)的發(fā)展過(guò)程，絕不能只取其一或二。只反射他人的光而不去汲取他人的長(zhǎng)處，是毫無(wú)意義的模仿，甚至?xí)?dǎo)致自己失去創(chuàng)造力，從而被社會(huì)淘汰。只借他人的光而不謀求進(jìn)一步的發(fā)展，會(huì)導(dǎo)致自己永遠(yuǎn)只局限在一隅之地，不借鑒就不能發(fā)光，遲早也會(huì)被時(shí)代的浪潮浸沒(méi)。只有最終走向本體發(fā)光，走向自我創(chuàng)新，才能如同新中國(guó)一樣不斷變強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)自己的人生價(jià)值，做更好的自己。在生活中，我們不能只局限于片面，恥于反