2024秋九年級(jí)物理上冊(cè) 第13章 探究簡單電路13.4 探究串、并聯(lián)電路中的電流教學(xué)實(shí)錄（新版）粵教滬版

2024秋九年級(jí)物理上冊(cè)第13章探究簡單電路13.4探究串、并聯(lián)電路中的電流教學(xué)實(shí)錄（新版）粵教滬版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2024秋九年級(jí)物理上冊(cè)第13章探究簡單電路13.4探究串、并聯(lián)電路中的電流教學(xué)實(shí)錄（新版）粵教滬版，主要內(nèi)容包括串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在七年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)電路知識(shí)相關(guān)聯(lián)，通過復(fù)習(xí)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本概念，進(jìn)一步探究電流在串、并聯(lián)電路中的分布規(guī)律。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，提升學(xué)生觀察、分析、歸納的科學(xué)探究技能。

2.強(qiáng)化學(xué)生的物理思維，通過理解電流的連續(xù)性原理，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理模型解釋和解決實(shí)際問題的能力。

3.提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過實(shí)際電路搭建和測(cè)量，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)其工程意識(shí)和創(chuàng)新思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：理解串聯(lián)電路中電流的連續(xù)性原理，即電流在串聯(lián)電路中處處相等。

-重點(diǎn)二：掌握并聯(lián)電路中電流的分配規(guī)律，即總電流等于各支路電流之和。

-重點(diǎn)三：能夠通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，并學(xué)會(huì)使用電流表進(jìn)行測(cè)量。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：理解并聯(lián)電路中電流的分配原理，特別是當(dāng)多個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)，如何計(jì)算每個(gè)電阻上的電流。

-難點(diǎn)二：在實(shí)際操作中，如何準(zhǔn)確測(cè)量并記錄串聯(lián)電路中不同位置上的電流值。

-難點(diǎn)三：將理論計(jì)算結(jié)果與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，分析誤差來源，并得出結(jié)論。教學(xué)資源-軟硬件資源：電流表、電壓表、電阻、導(dǎo)線、電池、開關(guān)、電路板、實(shí)驗(yàn)記錄表。

-課程平臺(tái)：物理實(shí)驗(yàn)室軟件、在線物理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。

-信息化資源：電路圖繪制軟件、電流規(guī)律相關(guān)教學(xué)視頻、實(shí)驗(yàn)步驟演示動(dòng)畫。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作實(shí)驗(yàn)、課堂討論、多媒體教學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示生活中常見的電路，如家用電器、交通信號(hào)燈等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些電路是如何工作的。

2.提出問題：為什么開關(guān)關(guān)閉時(shí)，燈泡不亮？電流是如何在電路中流動(dòng)的？

3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——串、并聯(lián)電路中的電流。

講授新課（20分鐘）

1.串、并聯(lián)電路的概念和特點(diǎn)（5分鐘）

-介紹串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本定義和區(qū)別。

-通過圖示和實(shí)例講解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2.電流的連續(xù)性原理（10分鐘）

-講解串聯(lián)電路中電流處處相等的原因。

-通過實(shí)驗(yàn)演示，展示電流在串聯(lián)電路中的流動(dòng)情況。

3.并聯(lián)電路中電流的分配規(guī)律（5分鐘）

-講解并聯(lián)電路中總電流等于各支路電流之和的原理。

-通過實(shí)驗(yàn)演示，展示電流在并聯(lián)電路中的分配情況。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組合作實(shí)驗(yàn)（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組提供一套實(shí)驗(yàn)器材，要求學(xué)生設(shè)計(jì)并搭建一個(gè)簡單的串聯(lián)電路和一個(gè)并聯(lián)電路。

-學(xué)生測(cè)量并記錄電流值，分析電流在串、并聯(lián)電路中的分布情況。

2.課堂討論（5分鐘）

-學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題和解決方法。

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

課堂提問（5分鐘）

1.提問：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路在電流分布上有什么區(qū)別？

2.提問：如何通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電流在串、并聯(lián)電路中的規(guī)律？

3.提問：在實(shí)際生活中，我們?nèi)绾螒?yīng)用串、并聯(lián)電路？

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問，學(xué)生回答，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

2.學(xué)生提問，教師解答，幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師通過多媒體展示電路圖，引導(dǎo)學(xué)生分析電路中電流的分布情況。

2.學(xué)生利用電路圖繪制軟件，設(shè)計(jì)并模擬不同電路中的電流分布。

3.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬電路故障排除過程。

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

2.學(xué)生回顧實(shí)驗(yàn)過程，分享自己的收獲和體會(huì)。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成電路設(shè)計(jì)題，拓展知識(shí)面。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)完畢。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電路基礎(chǔ)知識(shí)》：介紹電路的基本組成、電路圖符號(hào)、電路的連接方式等，幫助學(xué)生深入理解電路的基本概念。

-《電路實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》：提供多種電路實(shí)驗(yàn)的步驟和方法，鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)加深對(duì)電流規(guī)律的理解。

-《家用電路安全常識(shí)》：講解家用電路的安全使用知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)更復(fù)雜的串聯(lián)和并聯(lián)電路，如多電阻串聯(lián)和并聯(lián)的組合電路，分析電流的分布情況。

-引導(dǎo)學(xué)生探究電流與電阻、電壓的關(guān)系，通過改變電路中的電阻或電壓，觀察電流的變化。

-學(xué)生可以收集家庭中常見的電路，如照明電路、家電電路等，分析這些電路的連接方式，并嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的家庭電路。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解電流在電子設(shè)備中的應(yīng)用，如電腦、手機(jī)等，探討電流在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

-學(xué)生可以嘗試制作簡單的電路模型，如簡易電動(dòng)機(jī)、LED燈電路等，通過實(shí)際操作加深對(duì)電路原理的理解。

3.知識(shí)點(diǎn)全面拓展：

-電流的連續(xù)性原理在電子技術(shù)中的應(yīng)用，如電子電路中的電流源、電流檢測(cè)等。

-串聯(lián)和并聯(lián)電路在電路設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn)，以及在實(shí)際工程中的應(yīng)用。

-電流與電阻、電壓的關(guān)系，如歐姆定律在電路中的應(yīng)用。

-電路故障分析，如短路、斷路等，以及相應(yīng)的解決方法。

-電路安全知識(shí)，如電路過載、漏電等安全問題的預(yù)防和處理。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們探討了串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，這可是物理學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容呢。讓我來和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)方法挺有效的。我用了生活實(shí)例來導(dǎo)入，比如電燈、電視這些我們平時(shí)常用的電器，這樣學(xué)生更容易理解。我還設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓他們親手操作，這樣一來，他們對(duì)電流的理解就更直觀了。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)并聯(lián)電路中電流的分配規(guī)律有點(diǎn)難以理解。這個(gè)難點(diǎn)我通過分步驟講解和實(shí)際操作來幫助他們克服了。比如，我讓學(xué)生先觀察串聯(lián)電路，然后逐步過渡到并聯(lián)電路，讓他們?cè)趯?shí)際操作中感受電流的變化。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解電流的連續(xù)性原理時(shí)，有些學(xué)生還是有點(diǎn)迷茫。我覺得可能是我在講解時(shí)沒有足夠的時(shí)間讓他們消化吸收。所以，我打算在今后的教學(xué)中，給學(xué)生們更多的時(shí)間來思考和提問。

學(xué)生的表現(xiàn)也讓我挺欣慰的。他們參與度很高，實(shí)驗(yàn)做得也很認(rèn)真。通過這節(jié)課，我看到了他們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面的進(jìn)步。他們?cè)诶斫怆娏饕?guī)律的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)了如何分析電路，這可是物理學(xué)習(xí)的一大進(jìn)步。

當(dāng)然，也有需要改進(jìn)的地方。比如，課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太敢開口，可能是害怕說錯(cuò)。我打算在下節(jié)課之前，先進(jìn)行一些小組討論的練習(xí)，讓他們更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

接下來，我想針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，提出一些改進(jìn)措施和建議。首先，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容的講解，尤其是電流分配規(guī)律這部分，我會(huì)設(shè)計(jì)更多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)。其次，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多參與課堂討論，提高他們的自信心。最后，我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和幫助。

希望通過這次教學(xué)反思和總結(jié)，我能夠更好地把握教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。咱們一起加油，為物理學(xué)習(xí)的明天努力！板書設(shè)計(jì)①串、并聯(lián)電路電流規(guī)律

-串聯(lián)電路：電流處處相等

-并聯(lián)電路：總電流等于各支路電流之和

②電流連續(xù)性原理

-電流在串聯(lián)電路中