2024-2025學(xué)年高中生物上學(xué)期第7周 第3章 第1.2.3節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用和其它植物激素教學(xué)實(shí)錄 中圖版必修3

2024-2025學(xué)年高中生物上學(xué)期第7周第3章第1.2.3節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素的生理作用和其它植物激素教學(xué)實(shí)錄中圖版必修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析2024-2025學(xué)年高中生物上學(xué)期第7周第3章第1.2.3節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素的生理作用和其它植物激素教學(xué)實(shí)錄中圖版必修3。本節(jié)課圍繞植物生長(zhǎng)素這一核心概念，通過探究實(shí)驗(yàn)和理論講解，引導(dǎo)學(xué)生了解生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程、生理作用及其與其它植物激素的關(guān)系，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和生物科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)探究方法，如觀察、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等，探究植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用；提升學(xué)生對(duì)生物學(xué)基本概念的理解，增強(qiáng)科學(xué)思維和邏輯推理能力；激發(fā)學(xué)生對(duì)生物科學(xué)的好奇心和求知欲，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。通過學(xué)習(xí)植物激素的相互作用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物體復(fù)雜調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程及其科學(xué)方法的應(yīng)用。

2.生長(zhǎng)素的生理作用，特別是對(duì)植物生長(zhǎng)和發(fā)育的影響。

難點(diǎn)：

1.理解生長(zhǎng)素作用的雙向性及其在不同器官上的表現(xiàn)差異。

2.生長(zhǎng)素與其他植物激素的相互作用及其對(duì)植物生長(zhǎng)的綜合影響。

解決辦法：

1.通過實(shí)驗(yàn)演示和案例分析，幫助學(xué)生直觀理解生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程。

2.設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)，讓學(xué)生在討論中逐步理解生長(zhǎng)素作用的雙向性。

3.結(jié)合圖表和模型，幫助學(xué)生可視化生長(zhǎng)素與其他激素的相互作用。

4.通過小組合作和探究活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高分析能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)視頻、生長(zhǎng)素作用示意圖等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：提前檢查實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，包括生長(zhǎng)素實(shí)驗(yàn)所需的各種植物材料、生長(zhǎng)素測(cè)定工具等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：首先，通過展示不同植物在不同光照條件下的生長(zhǎng)圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)影響因素的好奇心。然后，提出問題：“是什么因素導(dǎo)致了這些差異？”以此引出本節(jié)課的主題——植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)與作用。

2.新課講授（15分鐘）

（1）生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：介紹植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)歷程，包括達(dá)爾文的胚芽鞘實(shí)驗(yàn)、溫特的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等，引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)探究的基本方法。

（2）生長(zhǎng)素的生理作用（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：講解生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)和發(fā)育的具體作用，如促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、影響植物器官發(fā)育等，并結(jié)合實(shí)例說明。

（3）生長(zhǎng)素與其他植物激素的關(guān)系（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：介紹生長(zhǎng)素與其他植物激素（如細(xì)胞分裂素、脫落酸等）的相互作用，以及它們?cè)谥参锷L(zhǎng)發(fā)育中的作用。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

（1）模擬實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，觀察不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響（5分鐘）。

詳細(xì)內(nèi)容：每組學(xué)生分別使用不同濃度的生長(zhǎng)素處理植物，觀察并記錄植物的生長(zhǎng)情況。

（2）討論分析：引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)生長(zhǎng)素作用的雙向性及其在不同器官上的表現(xiàn)差異（5分鐘）。

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，并總結(jié)生長(zhǎng)素作用的雙向性。

（3）案例分析：通過實(shí)際案例分析，讓學(xué)生理解生長(zhǎng)素與其他植物激素的相互作用（5分鐘）。

詳細(xì)內(nèi)容：展示實(shí)際案例，如植物在干旱、鹽堿等逆境下的生長(zhǎng)情況，引導(dǎo)學(xué)生分析生長(zhǎng)素與其他激素的相互作用。

4.學(xué)生小組討論（15分鐘）

（1）生長(zhǎng)素的作用機(jī)制（5分鐘）

舉例回答：生長(zhǎng)素通過影響細(xì)胞膜上的通道蛋白，調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)水分和離子的運(yùn)輸，從而影響植物的生長(zhǎng)。

（2）生長(zhǎng)素與植物發(fā)育的關(guān)系（5分鐘）

舉例回答：生長(zhǎng)素在植物發(fā)育過程中起到關(guān)鍵作用，如促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、葉片的形成等。

（3）生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用（5分鐘）

舉例回答：生長(zhǎng)素可用于促進(jìn)果實(shí)成熟、抑制植物生長(zhǎng)等，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程、生理作用及其與其他植物激素的關(guān)系。同時(shí)，指出本節(jié)課的重難點(diǎn)，如生長(zhǎng)素作用的雙向性、生長(zhǎng)素與其他激素的相互作用等，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。

用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）植物激素的化學(xué)本質(zhì)與生物合成：介紹植物激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)、生物合成途徑以及相關(guān)酶的作用機(jī)制。

（2）植物激素的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)：探討植物激素如何通過信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑影響細(xì)胞的生理活動(dòng)。

（3）植物激素的檢測(cè)方法：介紹生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、脫落酸等激素的檢測(cè)技術(shù)，如高效液相色譜法、酶聯(lián)免疫吸附法等。

（4）植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：探討植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如促進(jìn)植物生長(zhǎng)、調(diào)控花期、提高產(chǎn)量等。

2.拓展建議：

（1）閱讀相關(guān)文獻(xiàn)：推薦學(xué)生閱讀《植物激素學(xué)》、《植物生長(zhǎng)發(fā)育》等書籍，深入了解植物激素的研究進(jìn)展。

（2）參與科研項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與植物激素相關(guān)的科研項(xiàng)目，如植物激素在逆境響應(yīng)中的作用、植物激素與基因表達(dá)的關(guān)系等。

（3）開展實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行植物激素實(shí)驗(yàn)，如植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂的影響實(shí)驗(yàn)等。

（4）關(guān)注學(xué)術(shù)會(huì)議：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物激素領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會(huì)議，了解最新的研究成果和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。

（5）學(xué)習(xí)相關(guān)課程：推薦學(xué)生選修《植物生理學(xué)》、《分子生物學(xué)》等課程，為深入理解植物激素打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（6）拓展課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀《植物的生長(zhǎng)與發(fā)育》、《植物激素的奧秘》等科普書籍，增加對(duì)植物激素的興趣和認(rèn)識(shí)。

（7）參與科普活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與植物激素相關(guān)的科普活動(dòng)，如科普講座、科普展覽等，提高科學(xué)素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)

-達(dá)爾文的胚芽鞘實(shí)驗(yàn)

-溫特的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

-生長(zhǎng)素的概念

②生長(zhǎng)素的生理作用

-促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

-影響植物器官發(fā)育

-生長(zhǎng)素的作用機(jī)制

③生長(zhǎng)素與其他植物激素的關(guān)系

-生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素

-生長(zhǎng)素與脫落酸

-植物激素的相互作用教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、生理作用以及與其他植物激素的關(guān)系?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如通過圖片、視頻和實(shí)驗(yàn)演示來增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于生長(zhǎng)素的雙向性理解得比較困難，我在講解時(shí)特意用了生活中的例子來幫助他們理解，比如鹽堿地上的植物生長(zhǎng)問題，這樣他們似乎更容易接受了。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)的原理和步驟理解不夠深入，這可能是因?yàn)槲以谥v解實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有足夠的時(shí)間詳細(xì)解釋，或者是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)操作本身比較復(fù)雜。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重實(shí)驗(yàn)操作的講解和學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)。

其次，關(guān)于教學(xué)策略，我采用了小組討論和合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)。這種策略的效果還是不錯(cuò)的，學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蛱岢龊芏嘤袆?chuàng)意的問題，并且能夠互相啟發(fā)。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過程中，部分學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的掌握不夠自信。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的參與度。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體較好，但有個(gè)別學(xué)生注意力不集中，這可能是由于課程內(nèi)容較為抽象，難以吸引所有學(xué)生的興趣。為了解決這個(gè)問題，我打算在今后的教學(xué)中，適當(dāng)增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如游戲或者競(jìng)賽，以此來提高學(xué)生的參與度和興趣。

關(guān)于教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谥R(shí)方面有了明顯的收獲。他們對(duì)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程、生理作用有了更深入的理解，并且能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋一些生活中的現(xiàn)象。在技能方面，學(xué)生們通過實(shí)驗(yàn)操作，提高了觀察、分析和解決問題的能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，對(duì)科學(xué)探究有了更積極的態(tài)度。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素的雙向性理解不夠深入，實(shí)驗(yàn)操作中的細(xì)節(jié)掌握不夠扎實(shí)。針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.對(duì)于生長(zhǎng)素的雙向性，我將通過更多的實(shí)例和類比來幫助學(xué)生理解，同時(shí)加強(qiáng)課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，共同探討。

2.在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我將更加注重實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)講解，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握實(shí)驗(yàn)步驟，并且能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。

3.為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多有趣的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后作業(yè)1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題：

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的伸長(zhǎng)作用。實(shí)驗(yàn)材料包括不同長(zhǎng)度的胚芽鞘、生長(zhǎng)素溶液、蒸餾水、培養(yǎng)皿等。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期結(jié)果。

答案：

實(shí)驗(yàn)步驟：

1.將胚芽鞘分為兩組，每組隨機(jī)選取相同數(shù)量的胚芽鞘。

2.第一組胚芽鞘浸泡在生長(zhǎng)素溶液中，第二組胚芽鞘浸泡在等量的蒸餾水中。

3.將兩組胚芽鞘放置在相同的光照和溫度條件下培養(yǎng)。

4.觀察并記錄兩組胚芽鞘的伸長(zhǎng)情況。

預(yù)期結(jié)果：

第一組胚芽鞘的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度應(yīng)該明顯大于第二組。

2.分析題：

分析生長(zhǎng)素在植物生長(zhǎng)發(fā)育中的作用，并舉例說明生長(zhǎng)素如何影響植物的生長(zhǎng)和發(fā)育。

答案：

生長(zhǎng)素在植物生長(zhǎng)發(fā)育中起到以下作用：

1.促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物莖、葉等器官生長(zhǎng)。

2.影響植物器官的發(fā)育，如促進(jìn)果實(shí)成熟、抑制葉片脫落等。

3.參與植物的光向性、重力向性等生長(zhǎng)方向的調(diào)控。

舉例：

生長(zhǎng)素在果實(shí)成熟過程中的作用：生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)中糖分的積累，使果實(shí)變甜。

3.應(yīng)用題：

解釋為什么在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，使用生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)和提高產(chǎn)量。

答案：

使用生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)和提高產(chǎn)量的原因如下：

1.生長(zhǎng)素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物莖、葉等器官生長(zhǎng)更快。

2.生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物的開花和結(jié)果，增加產(chǎn)量。

3.生長(zhǎng)素可以調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)方向，使植物更好地利用光照和養(yǎng)分。

4.創(chuàng)新題：

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。實(shí)驗(yàn)材料包括不同濃度的生長(zhǎng)素溶液、植物幼苗、培養(yǎng)皿等。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期結(jié)果。

答案：

實(shí)驗(yàn)步驟：

1.將植物幼苗分為若干組，每組隨機(jī)選取相同數(shù)量的幼苗。

2.將每組幼苗浸泡在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中。

3.將浸泡后的幼苗放置在相同的光照