6《花兒草兒真美麗》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

6《花兒草兒真美麗》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《花兒草兒真美麗》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，提高對(duì)植物的認(rèn)識(shí)和欣賞能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的觀察力和想象力，通過觀察花兒草兒的形態(tài)和生長(zhǎng)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人共同學(xué)習(xí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)平衡，樹立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)花兒草兒形態(tài)的觀察與描述。

2.學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)愛護(hù)植物，樹立環(huán)保意識(shí)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)環(huán)境的理解。

2.學(xué)生在小組討論中如何有效表達(dá)和傾聽他人觀點(diǎn)。

解決辦法與突破策略：

1.通過實(shí)物展示、圖片對(duì)比等方式，幫助學(xué)生直觀理解花兒草兒的形態(tài)特點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演，讓學(xué)生模擬植物的生長(zhǎng)過程，加深對(duì)植物生長(zhǎng)環(huán)境的理解。

3.在小組討論中，引導(dǎo)學(xué)生在尊重他人的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生傾聽和尊重同伴的意見。通過設(shè)置討論規(guī)則和提問環(huán)節(jié)，確保討論的有效性。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《花兒草兒真美麗》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備花兒草兒的圖片、生長(zhǎng)過程視頻和相關(guān)的科普文章。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備放大鏡、植物樣本等觀察工具。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造輕松互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)花兒草兒的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡花兒草兒?jiǎn)幔磕銈冎阑▋翰輧河心男┓N類？”

展示一些關(guān)于花兒草兒的美麗圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受花兒草兒的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹花兒草兒的基本概念和它們?cè)谧匀唤缰械淖饔茫瑸榻酉聛淼膶W(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.花兒草兒基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解花兒草兒的基本概念、組成部分和生長(zhǎng)特點(diǎn)。

過程：

講解花兒草兒的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹花兒草兒的組成部分，如根、莖、葉、花等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.花兒草兒案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解花兒草兒的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的花兒草兒案例進(jìn)行分析，如藥用植物、觀賞植物等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解花兒草兒的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用花兒草兒的知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與花兒草兒相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何保護(hù)花兒草兒”或“花兒草兒的藥用價(jià)值”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)花兒草兒的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花兒草兒的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括花兒草兒的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)花兒草兒在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用花兒草兒的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于花兒草兒的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)诩抑杏^察和記錄花兒草兒的生長(zhǎng)變化。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物的生長(zhǎng)奧秘》：這本書以圖文并茂的方式介紹了植物的生長(zhǎng)過程，適合學(xué)生閱讀，可以幫助他們更深入地了解花兒草兒的生活習(xí)性。

-《我們的地球家園》：這本書從環(huán)境保護(hù)的角度出發(fā)，講述了植物對(duì)地球的重要性，以及如何保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

-《身邊的植物朋友》：通過介紹常見植物的特點(diǎn)和用途，這本書可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到植物與人類生活的緊密聯(lián)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察日記：讓學(xué)生記錄家中或?qū)W校附近的植物生長(zhǎng)情況，包括開花、結(jié)果等變化，培養(yǎng)他們的觀察能力和記錄習(xí)慣。

-家庭小實(shí)驗(yàn)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，如種植不同的植物觀察它們的生長(zhǎng)差異，激發(fā)他們的科學(xué)探究興趣。

-社區(qū)調(diào)查：組織學(xué)生調(diào)查社區(qū)中的植物種類和分布情況，了解植物對(duì)社區(qū)環(huán)境的影響，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

-環(huán)保宣傳：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)保海報(bào)或小冊(cè)子，宣傳保護(hù)植物、愛護(hù)環(huán)境的重要性，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-植物的生命周期：介紹植物從種子到成熟的過程，包括發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等階段。

-植物的分類：講解植物的分類方法，如按生長(zhǎng)環(huán)境、用途等進(jìn)行分類，幫助學(xué)生建立植物分類的概念。

-植物的生態(tài)作用：闡述植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如提供氧氣、凈化空氣、保持水土等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)植物重要性的認(rèn)識(shí)。

-植物的藥用價(jià)值：介紹一些常見植物的藥用價(jià)值，如藥用植物的種類、功效等，激發(fā)學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生參與校園綠化活動(dòng)，如植樹節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)種植植物的樂趣。

-開展“植物攝影大賽”，鼓勵(lì)學(xué)生用鏡頭捕捉植物的美，提高他們的審美能力。

-設(shè)計(jì)“植物知識(shí)競(jìng)賽”，通過游戲的方式鞏固學(xué)生對(duì)植物知識(shí)的掌握。

-創(chuàng)辦“校園植物角”，讓學(xué)生在課余時(shí)間觀察和照顧植物，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任感。典型例題講解1.例題一：

課文內(nèi)容：花兒草兒是自然界中美麗的風(fēng)景，它們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹松省?/p>

例題：請(qǐng)列舉三種你喜歡的花兒草兒，并簡(jiǎn)要說明它們的特點(diǎn)。

答案：我喜歡的花兒草兒有玫瑰、郁金香和三葉草。玫瑰花瓣鮮艷，香氣濃郁；郁金香色彩豐富，花形優(yōu)美；三葉草象征著幸運(yùn)，葉子形狀獨(dú)特。

2.例題二：

課文內(nèi)容：花兒草兒在成長(zhǎng)過程中，需要陽光、水分和肥料。

例題：請(qǐng)解釋為什么花兒草兒需要陽光、水分和肥料？

答案：花兒草兒需要陽光來提供能量，促進(jìn)光合作用；需要水分來維持生命活動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸；需要肥料來提供生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)元素。

3.例題三：

課文內(nèi)容：植物通過根、莖、葉等器官進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖。

例題：請(qǐng)描述一下植物的根、莖、葉各自的功能。

答案：根的主要功能是吸收水分和養(yǎng)分，固定植物的位置；莖的作用是輸送水分和養(yǎng)分，支撐植物體；葉是進(jìn)行光合作用的主要器官，產(chǎn)生植物生長(zhǎng)所需的能量。

4.例題四：

課文內(nèi)容：花兒草兒在自然界中有著重要的作用，如凈化空氣、保持水土等。

例題：請(qǐng)舉例說明花兒草兒在自然界中的作用。

答案：花兒草兒可以吸收空氣中的有害物質(zhì)，凈化空氣；它們通過根系固定土壤，防止水土流失；此外，植物還能降低噪音，改善城市環(huán)境。

5.例題五：

課文內(nèi)容：保護(hù)花兒草兒，就是保護(hù)我們的家園。

例題：請(qǐng)談?wù)勀闳绾伪Ｗo(hù)花兒草兒，為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

答案：我可以保護(hù)花兒草兒的方法有：不隨意踐踏草地，不采摘花朵；參與植樹造林活動(dòng)，為地球增添綠色；宣傳環(huán)保知識(shí)，提高大家的環(huán)保意識(shí)。通過這些行動(dòng)，我為保護(hù)我們的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。例如，在講解花兒草兒的知識(shí)時(shí)，我設(shè)計(jì)了小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來觀察植物的生長(zhǎng)過程，這樣的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的興趣，也增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力。

2.資源整合：我嘗試將教材內(nèi)容與多媒體資源相結(jié)合，如使用視頻、圖片和在線資源，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。這種資源整合的方式有助于學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)。這可能是因?yàn)閷W(xué)生的性格差異和學(xué)習(xí)習(xí)慣不同。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)不足：雖然我設(shè)計(jì)了實(shí)踐活動(dòng)，但時(shí)間分配上可能還不夠充分，導(dǎo)致學(xué)生無法充分體驗(yàn)和實(shí)踐。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地采用小組合作和角色扮演等活動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和分享自己的觀點(diǎn)。此外，我將嘗試根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人項(xiàng)目、口頭報(bào)告和在線測(cè)試等，以便更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.優(yōu)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，我計(jì)劃調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，增加實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，并確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與其中。同時(shí)，我將設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的實(shí)踐項(xiàng)目，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。板書設(shè)計(jì)①花兒草兒的基本概念

-花兒：開花的植物

-草兒：草本植物

②花兒草兒的組成部分

-根：吸收水分和養(yǎng)分

-莖：支撐植物體

-葉：進(jìn)行光合作用

③花兒草兒的作用

-凈化空氣

-保持水土

-提供氧氣

④花兒草兒的生長(zhǎng)條件

-陽光

-水分

-肥料

⑤花兒草兒的保護(hù)

-不隨意踐踏草地

-不采摘花朵

-參與植樹造林活動(dòng)作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后閱讀《植物的生長(zhǎng)奧秘》，選擇其中一種植物，寫出它的生長(zhǎng)過程和特點(diǎn)。

2.觀察家中或校園內(nèi)的植物，記錄它們的生長(zhǎng)變化，包括開花、結(jié)果等，并繪制一幅植物生長(zhǎng)圖。

3.小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保宣傳海報(bào)，主題為“保護(hù)花兒草兒，從我做起”，要求海報(bào)內(nèi)容豐富，形式多樣。

4.撰寫一篇短文，題目為“我眼中的花兒草兒”，表達(dá)你對(duì)花兒草兒的喜愛和看法。

作業(yè)反饋：

1.課后閱讀作業(yè)：將檢查學(xué)生是否閱讀了指定書籍，并評(píng)估他們對(duì)植物生長(zhǎng)過程和特點(diǎn)的理解。對(duì)于理解不準(zhǔn)確的地方，提供詳細(xì)的解釋和補(bǔ)充材料。

2.觀察記錄作業(yè)：將檢查學(xué)生的觀察記錄是否詳細(xì)，圖表是否清晰，以及他們對(duì)植物生長(zhǎng)變化的描述是否準(zhǔn)確。對(duì)于記錄不完整或描述不準(zhǔn)確的學(xué)生，提供觀察技巧和描述方法的指導(dǎo)。

3.宣傳海報(bào)作業(yè)：將評(píng)估海報(bào)的設(shè)計(jì)是否富有創(chuàng)意，內(nèi)容是否緊扣主題，以及小組合作的效果。對(duì)于設(shè)計(jì)不夠精良或內(nèi)容單一的海報(bào)，給出改進(jìn)建議，如增加圖片、圖表或增加互動(dòng)環(huán)節(jié)。

4.短文作業(yè)：將檢查學(xué)生的短文是否表達(dá)了個(gè)人對(duì)花兒草兒的真實(shí)感受