Unit 3 Family ties Developing ideas（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit3FamilytiesDevelopingideas（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教材分析Unit3FamilytiesDevelopingideas（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)。本章節(jié)圍繞家庭關(guān)系展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼、家庭活動(dòng)以及家庭情感表達(dá)，幫助學(xué)生了解家庭的重要性，增強(qiáng)家庭觀念。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和表達(dá)方式，提升學(xué)生的跨文化交際能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際對(duì)話和寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和尊重。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的英語(yǔ)詞匯和句型，具備基礎(chǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在家庭關(guān)系方面，他們可能已經(jīng)有一定的了解，能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)描述自己的家庭成員和日常家庭活動(dòng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更習(xí)慣于通過(guò)閱讀和記憶來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)家庭關(guān)系這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，難以準(zhǔn)確表達(dá)家庭關(guān)系中的復(fù)雜情感；二是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，如時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的使用；三是文化差異可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某些家庭表達(dá)方式感到困惑。此外，學(xué)生可能還需要克服害羞、缺乏自信等心理障礙，以便更積極地參與課堂互動(dòng)和實(shí)踐練習(xí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情景教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和家庭活動(dòng)描述。

2.實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)家庭角色扮演任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法，分組討論家庭關(guān)系的重要性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和批判性思維能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體展示家庭圖片和視頻，增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

2.使用電子白板進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.結(jié)合在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供課后練習(xí)和資源，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)家庭的理解和感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.展示家庭圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭關(guān)系，引入本節(jié)課的主題“Familyties”。

二、新課導(dǎo)入（15分鐘）

1.老師通過(guò)PPT展示家庭成員的英文名稱，如：father,mother,brother,sister等，讓學(xué)生跟讀并嘗試用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，思考并回答以下問(wèn)題：

-你能從圖片中找到哪些家庭成員？

-他們之間有什么樣的關(guān)系？

-你認(rèn)為家庭關(guān)系對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？

3.老師總結(jié)并講解家庭關(guān)系的幾種表達(dá)方式，如：familyties,closerelationship,loveandcare等。

三、課文講解（30分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生熟悉課文內(nèi)容。

2.老師講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，如：

-closerelationship（親密關(guān)系）

-loveandcare（關(guān)愛(ài)）

-supportandencouragement（支持和鼓勵(lì)）

-sharehappinessandsadness（分享喜悅和悲傷）

3.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，概括文章大意。

4.老師引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題：

-文章講述了哪些家庭故事？

-作者想要傳達(dá)什么樣的信息？

-你認(rèn)為家庭關(guān)系對(duì)我們的生活有哪些影響？

四、課堂活動(dòng)（30分鐘）

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)家庭成員之間的關(guān)愛(ài)和支持。

2.學(xué)生分組討論，分享自己家庭的溫馨故事，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯論，討論家庭關(guān)系的重要性，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

五、課后作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于家庭關(guān)系的短文，內(nèi)容可以包括：

-家庭成員

-家庭活動(dòng)

-家庭關(guān)系的重要性

2.老師提醒學(xué)生注意短文的語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

六、總結(jié)（5分鐘）

1.老師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜家庭，關(guān)愛(ài)家人。

2.老師詢問(wèn)學(xué)生對(duì)本次課程的收獲，解答學(xué)生疑問(wèn)。

3.老師布置下一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.閱讀材料一：《MyFamilyTree》

-內(nèi)容：這篇文章以一棵家庭樹(shù)的形式，展示了作者的家庭成員和他們的關(guān)系。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這篇短文，了解不同家庭成員之間的稱呼和關(guān)系，以及如何用英語(yǔ)描述家庭結(jié)構(gòu)。

-關(guān)鍵詞：familytree,relatives,kinshipterms

2.閱讀材料二：《ADaywithMyFamily》

-內(nèi)容：這篇文章描述了作者與家人度過(guò)的一個(gè)特別的一天，包括家庭活動(dòng)、飲食習(xí)慣和家庭成員的互動(dòng)。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這篇短文，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述家庭生活和文化習(xí)俗。

-關(guān)鍵詞：familyactivities,dailylife,culturalcustoms

3.閱讀材料三：《TheImportanceofFamily》

-內(nèi)容：這篇文章探討了家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這篇短文，思考家庭在個(gè)人生活中的作用，以及如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)家庭的感激之情。

-關(guān)鍵詞：importanceoffamily,personalgrowth,gratitude

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以根據(jù)閱讀材料，撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文，內(nèi)容包括家庭成員、家庭活動(dòng)和家庭價(jià)值觀。

2.學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)錄制一段關(guān)于家庭視頻，展示家庭日常生活和家庭成員之間的互動(dòng)。

3.學(xué)生可以組織一個(gè)小型的家庭關(guān)系主題演講或辯論，分享自己對(duì)家庭關(guān)系的理解和看法。

4.學(xué)生可以調(diào)查和收集不同文化中家庭關(guān)系的表達(dá)方式，進(jìn)行比較分析，了解文化差異對(duì)家庭關(guān)系的影響。

5.學(xué)生可以參與家庭關(guān)系相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)或志愿服務(wù)，親身體驗(yàn)家庭在社會(huì)中的作用，增強(qiáng)對(duì)家庭價(jià)值的認(rèn)識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的重要性。指出家庭是我們成長(zhǎng)的港灣，家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)和支持是我們生活中不可或缺的部分。

2.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如：familyties,closerelationship,loveandcare,supportandencouragement等。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)注家庭關(guān)系，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和尊重。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題

-選擇正確的家庭成員英文名稱：

A.mother

B.sister

C.father

D.brother

-選擇正確的家庭關(guān)系表達(dá)方式：

A.familyties

B.closerelationship

C.loveandcare

D.supportandencouragement

2.完形填空

-根據(jù)上下文，選擇合適的單詞填空：

Iliketospend__________withmyfamily.Weoftenhavedinnertogetherandshare__________stories.

3.翻譯練習(xí)

-將以下句子翻譯成英語(yǔ)：

1.我覺(jué)得家庭對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。

2.我的家人總是支持我，給我鼓勵(lì)。

4.應(yīng)用練習(xí)

-用學(xué)到的詞匯和句型，寫(xiě)一段關(guān)于家庭關(guān)系的短文，內(nèi)容包括：

-家庭成員

-家庭活動(dòng)

-家庭關(guān)系的重要性

5.角色扮演

-學(xué)生分成小組，模擬家庭場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，展示家庭成員之間的互動(dòng)和關(guān)愛(ài)。

檢測(cè)目的：

1.檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。板書(shū)設(shè)計(jì)①家庭成員稱呼

-father

-mother

-brother

-sister

-grandpa

-grandma

-uncles

-aunts

-cousins

②家庭關(guān)系表達(dá)

-familyties

-closerelationship

-loveandcare

-supportandencouragement

③家庭活動(dòng)描述

-havedinnertogether

-goshopping

-watchTV

-haveafamilyparty

-goonatrip

④家庭情感表達(dá)

-Ilovemyfamily.

-Wecareabouteachother.

-Wealwayssupporteachother.

-Wesharehappinessandsadness.

⑤家庭重要性

-Familyisthefoundationofourlife.

-Familyprovidesuswithloveandcare.

-Familyisimportantforourpersonalgrowth.

-Familyhelpsustounderstandtheworld.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在模擬的家庭環(huán)境中練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)，這樣不僅提高了他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，也增強(qiáng)了他們對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

2.融入文化元素：在講解家庭關(guān)系時(shí)，我引入了一些不同文化背景下的家庭習(xí)俗和表達(dá)方式，讓學(xué)生在對(duì)比中學(xué)習(xí)，拓寬了他們的國(guó)際視野。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于害羞或缺乏自信。

2.課堂互動(dòng)形式單一：雖然采用了多種教學(xué)方法，但課堂互動(dòng)的形式相對(duì)單一，缺乏創(chuàng)新，可能限制了學(xué)生的思維和表達(dá)。

3.評(píng)價(jià)方式過(guò)于傳統(tǒng)：主要依賴口頭和書(shū)面測(cè)試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多鼓