2023八年級(jí)歷史上冊(cè) 第八單元 近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展 第25課 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2023八年級(jí)歷史上冊(cè)第八單元近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展第25課經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化教學(xué)實(shí)錄新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析2023八年級(jí)歷史上冊(cè)第八單元近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展第25課經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化教學(xué)實(shí)錄新人教版。本課旨在讓學(xué)生了解近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化，包括近代工業(yè)的發(fā)展和城市生活的變遷，以及近代教育、科技、文化等領(lǐng)域的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的巨大變化，感受近代文明的發(fā)展脈絡(luò)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果；提高學(xué)生史料分析能力，通過近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變遷，學(xué)習(xí)運(yùn)用史實(shí)進(jìn)行論證；增強(qiáng)學(xué)生的文化自覺和文化自信，感受近代以來中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步與變遷；培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，分析近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化中存在的問題及其原因。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活的變化特點(diǎn)，包括工業(yè)化的起步、城市化的進(jìn)程、生活方式的變遷等。

②掌握近代教育、科技、文化事業(yè)的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的影響，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、新文化運(yùn)動(dòng)等事件對(duì)近代社會(huì)的推動(dòng)作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①分析近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活變化的原因，包括內(nèi)部因素如自然經(jīng)濟(jì)解體、外部因素如列強(qiáng)侵略等。

②比較近代不同地區(qū)、不同階層在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的差異，理解近代社會(huì)發(fā)展的不平衡性。

③評(píng)價(jià)近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化，包括積極影響和消極影響，引導(dǎo)學(xué)生形成自己的觀點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（如近代生活用品模型）、歷史地圖、圖片資料。

-課程平臺(tái)：學(xué)校歷史教學(xué)平臺(tái)、在線歷史教育資源庫(kù)。

-信息化資源：近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活變化的視頻資料、圖片庫(kù)、歷史文獻(xiàn)掃描件。

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、歷史情境模擬。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放近代城市生活的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：這些圖片或視頻中的生活與我們現(xiàn)在的生活有什么不同？

2.提問：同學(xué)們，你們知道近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活發(fā)生了哪些變化嗎？這些變化對(duì)我們今天的生活有什么影響？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：今天我們就來學(xué)習(xí)第25課《經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化》，了解近代中國(guó)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活方面的巨大變遷。

（二）講授新課（20分鐘）

1.工業(yè)化的起步

-講解近代中國(guó)工業(yè)化的起步，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、民族資本主義的發(fā)展等。

-引導(dǎo)學(xué)生分析工業(yè)化對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的影響。

-用時(shí)：5分鐘

2.城市化的進(jìn)程

-講解近代中國(guó)城市化的進(jìn)程，如上海、天津等城市的興起。

-分析城市化對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的影響。

-用時(shí)：5分鐘

3.生活方式的變遷

-講解近代中國(guó)生活方式的變遷，如飲食、服飾、居住等方面的變化。

-分析生活方式變遷的原因和影響。

-用時(shí)：5分鐘

4.近代教育、科技、文化事業(yè)的發(fā)展

-講解近代中國(guó)教育、科技、文化事業(yè)的發(fā)展，如新式教育、科技成就、文化運(yùn)動(dòng)等。

-分析這些發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的影響。

-用時(shí)：5分鐘

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：完成課本上的相關(guān)習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.小組討論：分組討論近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活變化的原因及影響。

3.學(xué)生代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.用時(shí)：10分鐘

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活變化的原因有哪些？

2.提問：近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活變化對(duì)我們的生活有什么影響？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并拓展相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

4.用時(shí)：5分鐘

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活變化有哪些積極和消極的影響？

2.學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：我們應(yīng)該如何從近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活變化中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？

3.教師總結(jié)：我們要珍惜今天的生活，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

4.用時(shí)：5分鐘

（六）課堂小結(jié)（3分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，完成相關(guān)練習(xí)。

3.用時(shí)：3分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的主要變化，包括工業(yè)化的起步、城市化的進(jìn)程、生活方式的變遷等。

-學(xué)生能夠理解近代教育、科技、文化事業(yè)的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的影響，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、新文化運(yùn)動(dòng)等事件對(duì)近代社會(huì)的推動(dòng)作用。

-學(xué)生能夠分析近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活變化的原因，包括內(nèi)部因素如自然經(jīng)濟(jì)解體、外部因素如列強(qiáng)侵略等。

-學(xué)生能夠比較近代不同地區(qū)、不同階層在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的差異，理解近代社會(huì)發(fā)展的不平衡性。

2.能力培養(yǎng)方面：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，提高了史料分析能力，能夠運(yùn)用歷史事實(shí)進(jìn)行論證和分析。

-學(xué)生增強(qiáng)了歷史思維和批判性思維能力，能夠從多角度分析近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活變化的原因和影響。

-學(xué)生培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)的能力，通過小組討論和分享，學(xué)會(huì)了如何與他人共同探討問題，形成共識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活變化，增強(qiáng)了文化自覺和文化自信，認(rèn)識(shí)到近代以來中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步與變遷。

-學(xué)生在了解近代社會(huì)發(fā)展的過程中，形成了正確的歷史觀，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展是一個(gè)不斷前進(jìn)的過程。

-學(xué)生從近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活變化中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，樹立了積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀念。

4.實(shí)踐應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如分析現(xiàn)代城市生活的發(fā)展與近代城市化的聯(lián)系，理解科技進(jìn)步對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用歷史知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題，如分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，提出合理的政策建議。

-學(xué)生在日常生活中，能夠關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，運(yùn)用歷史知識(shí)進(jìn)行思考和判斷。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是教學(xué)過程中不可或缺的一部分。在上一節(jié)課《經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化》的教學(xué)中，我有以下幾點(diǎn)反思和改進(jìn)措施：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的反思：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我使用了圖片和視頻來激發(fā)學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于圖片和視頻的注意力不夠集中，可能在后續(xù)的學(xué)習(xí)中影響了他們的參與度。

-改進(jìn)措施：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我將嘗試采用更加互動(dòng)的方式，如提問、小組討論等，讓學(xué)生在參與中主動(dòng)思考，提高他們的注意力。

2.講授新課的反思：

-講授新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)工業(yè)化起步和城市化進(jìn)程的理解不夠深入，可能是因?yàn)檫@些內(nèi)容較為抽象，難以直觀理解。

-改進(jìn)措施：在講解這些內(nèi)容時(shí)，我將結(jié)合具體的歷史事件和實(shí)例，通過案例分析的方式，幫助學(xué)生更好地理解這些抽象的概念。

3.鞏固練習(xí)的反思：

-鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在完成習(xí)題時(shí)遇到了困難，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固。

-改進(jìn)措施：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我將提供更多的樣題和解答，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)他們互相討論，共同解決問題。

4.課堂提問的反思：

-課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時(shí)不夠自信，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)答案的把握不夠準(zhǔn)確。

-改進(jìn)措施：在課堂提問環(huán)節(jié)，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)的反思：

-師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論話題的興趣不足。

-改進(jìn)措施：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我將嘗試引入更多與學(xué)生生活息息相關(guān)的話題，激發(fā)他們的興趣，提高他們的參與度。

6.教學(xué)反思的其他方面：

-在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活變化的原因和影響理解不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)歷史背景的了解不夠充分。

-改進(jìn)措施：在未來的教學(xué)中，我將更加注重歷史背景的介紹，幫助學(xué)生更好地理解歷史事件的發(fā)生和發(fā)展。

-優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。

-加強(qiáng)師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-注重歷史背景的介紹，幫助學(xué)生更好地理解歷史事件。

-不斷反思和總結(jié)，提升自己的教學(xué)水平。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課本上的“思考與練習(xí)”部分，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

2.選擇近代中國(guó)某一歷史事件，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法等，撰寫一篇簡(jiǎn)短的論文，分析該事件對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的影響。

3.觀察并記錄自己家庭或周圍環(huán)境中的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活變化，思考這些變化與近代歷史發(fā)展的聯(lián)系。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于課本上的“思考與練習(xí)”，我將及時(shí)批改，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)分，并在課堂上進(jìn)行講解，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。

2.對(duì)于論文作業(yè)，我將根據(jù)學(xué)生的論文內(nèi)容進(jìn)行批改，重點(diǎn)評(píng)估以下方面：

-是否正確理解并分析了所選歷史事件。

-分析的深度和廣度是否充分。

-論文結(jié)構(gòu)是否合理，論證是否有力。

-文字表達(dá)是否清晰、準(zhǔn)確。

3.對(duì)于觀察記錄作業(yè)，我將評(píng)估學(xué)生的觀察力和思考能力，以及他們對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系的理解。

4.在批改作業(yè)時(shí)，我將注意以下幾點(diǎn)：

-及時(shí)指出學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，如知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固、分析不深入等。

-提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-對(duì)于作業(yè)中有創(chuàng)意或獨(dú)特見解的學(xué)生，進(jìn)行特別關(guān)注，并在課堂上進(jìn)行分享，激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.我計(jì)劃在下一節(jié)課的開始部分進(jìn)行作業(yè)反饋，讓學(xué)生了解自己的作業(yè)情況，并根據(jù)反饋進(jìn)行自我修正。同時(shí)，我也將利用課堂時(shí)間解答學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題。通過這樣的反饋機(jī)制，我希望能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的持續(xù)進(jìn)步。重點(diǎn)題型整理1.題型：分析題

細(xì)節(jié)：分析近代中國(guó)工業(yè)化起步的原因。

舉例：請(qǐng)分析19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國(guó)工業(yè)化起步的主要原因有哪些？

答案：近代中國(guó)工業(yè)化起步的主要原因包括：

-外部原因：列強(qiáng)的侵略和掠奪，促使中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)解體，為工業(yè)化提供了市場(chǎng)。

-內(nèi)部原因：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，為工業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。

-社會(huì)原因：民族資產(chǎn)階級(jí)的崛起，為工業(yè)化提供了資金和人才支持。

2.題型：比較題

細(xì)節(jié)：比較近代中國(guó)城市化和生活方式變遷的特點(diǎn)。

舉例：請(qǐng)比較近代中國(guó)城市化和生活方式變遷的特點(diǎn)。

答案：近代中國(guó)城市化和生活方式變遷的特點(diǎn)包括：

-城市化特點(diǎn)：城市化進(jìn)程加快，城市規(guī)模擴(kuò)大，城市功能多樣化。

-生活方式變遷特點(diǎn)：生活方式逐漸現(xiàn)代化，消費(fèi)觀念發(fā)生變化，生活節(jié)奏加快。

3.題型：解釋題

細(xì)節(jié)：解釋近代中國(guó)教育、科技、文化事業(yè)發(fā)展的意義。

舉例：請(qǐng)解釋近代中國(guó)教育、科技、文化事業(yè)發(fā)展的意義。

答案：近代中國(guó)教育、科技、文化事業(yè)發(fā)展的意義包括：

-提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)人才，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持。

-推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高國(guó)家綜合國(guó)力。

-傳承和弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

4.題型：論述題

細(xì)節(jié)：論述近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活變化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

舉例：請(qǐng)論述近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活變化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

答案：近代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活變化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響包括：

-促進(jìn)現(xiàn)代城市的發(fā)展和繁榮。

-推動(dòng)現(xiàn)代生活方式的形成。

-為現(xiàn)代科技和文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

-增強(qiáng)國(guó)家綜合國(guó)力，提高國(guó)際地位。

5.題型：應(yīng)用題

細(xì)節(jié)：結(jié)合實(shí)際，分析現(xiàn)代城市生活與近代城市化的聯(lián)系。

舉例：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，分析現(xiàn)代城市生活與近代城市化的聯(lián)系。

答案：現(xiàn)代城市生活與近代城市化的聯(lián)系包括：

-現(xiàn)代城市生活是近代城市化的延續(xù)和發(fā)展。

-現(xiàn)代城市化的進(jìn)程推動(dòng)了現(xiàn)代城市生活的形成。