6《花兒草兒真美麗》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

6《花兒草兒真美麗》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第六課《花兒草兒真美麗》展開(kāi)，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界的美好，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的良好習(xí)慣。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在日常生活中對(duì)花草樹(shù)木的認(rèn)知和感受緊密相連。教材內(nèi)容涉及花草樹(shù)木的種類(lèi)、生長(zhǎng)環(huán)境以及它們對(duì)人類(lèi)生活的重要性，有助于學(xué)生將課本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，加深對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)和愛(ài)護(hù)之情。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、審美素養(yǎng)和生態(tài)意識(shí)。通過(guò)觀察和描述花草樹(shù)木，學(xué)生能夠提升觀察能力和表達(dá)能力，增強(qiáng)對(duì)美的感知和欣賞能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)花草樹(shù)木的重要性，有助于學(xué)生樹(shù)立尊重自然、保護(hù)環(huán)境的生態(tài)意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和可持續(xù)發(fā)展觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確定本節(jié)課的核心內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別不同種類(lèi)的花草樹(shù)木，并理解它們對(duì)人類(lèi)生活的重要性。

-重點(diǎn)講解如何通過(guò)觀察植物的顏色、形狀、生長(zhǎng)環(huán)境等特征來(lái)區(qū)分不同植物。

-通過(guò)實(shí)例分析，如“桃花為什么是粉色的？”來(lái)強(qiáng)調(diào)植物特征的識(shí)別。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：理解植物與人類(lèi)生活的關(guān)系。學(xué)生可能難以理解植物如何影響我們的日常生活，例如，食物的來(lái)源、氧氣的產(chǎn)生等。

-難點(diǎn)二：培養(yǎng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。學(xué)生可能缺乏對(duì)自然環(huán)境的關(guān)愛(ài)，難以理解保護(hù)植物的重要性。

-難點(diǎn)三：觀察和描述植物的能力。學(xué)生可能不善于觀察細(xì)節(jié)，難以用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述植物的特征。

-為了突破這些難點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)以下活動(dòng)：

-難點(diǎn)一：通過(guò)實(shí)地觀察或圖片展示，讓學(xué)生直觀感受植物與人類(lèi)生活的緊密聯(lián)系。

-難點(diǎn)二：組織學(xué)生參與植樹(shù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)保護(hù)植物的過(guò)程，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

-難點(diǎn)三：提供觀察植物的工具，如放大鏡，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察并記錄觀察結(jié)果，提高描述能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言講解植物的基本特征和生態(tài)價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.觀察法：組織學(xué)生觀察校園內(nèi)的花草樹(shù)木，培養(yǎng)他們的觀察能力和對(duì)自然環(huán)境的敏感性。

3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生參與種植活動(dòng)，親身體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，加深對(duì)植物的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片和視頻展示不同種類(lèi)的花草樹(shù)木，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.教學(xué)軟件：使用植物識(shí)別軟件輔助教學(xué)，幫助學(xué)生識(shí)別和了解各種植物。

3.實(shí)物教學(xué)：引入真實(shí)植物標(biāo)本，讓學(xué)生通過(guò)觸摸和近距離觀察來(lái)學(xué)習(xí)植物的特征。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師展示一張美麗的自然風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述其中的花草樹(shù)木。

-提問(wèn)：“你們?cè)趫D片中看到了哪些花草樹(shù)木？它們有什么特點(diǎn)？”

-引出課題：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《花兒草兒真美麗》這一課，一起了解我們身邊的花草樹(shù)木?！?/p>

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-講解植物的基本特征，如顏色、形狀、生長(zhǎng)環(huán)境等，結(jié)合圖片和實(shí)物進(jìn)行說(shuō)明。

-舉例：“比如，桃花通常是什么顏色的？它的花瓣是怎么樣排列的？”

-介紹植物對(duì)人類(lèi)生活的重要性，如食物來(lái)源、氧氣產(chǎn)生等。

-通過(guò)視頻展示植物的生長(zhǎng)過(guò)程，讓學(xué)生直觀感受植物的生命周期。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-活動(dòng)一：觀察校園內(nèi)的花草樹(shù)木，引導(dǎo)學(xué)生記錄下它們的特征和生長(zhǎng)環(huán)境。

-活動(dòng)二：分組討論，每組選擇一種植物，共同研究其生長(zhǎng)習(xí)性和生態(tài)價(jià)值。

-活動(dòng)三：制作植物名片，每組將研究成果制作成名片，進(jìn)行展示和分享。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分組討論以下三個(gè)方面：

-舉例回答：“你認(rèn)為保護(hù)花草樹(shù)木有什么意義？”

-舉例回答：“你最喜歡校園里的哪一種植物？為什么？”

-舉例回答：“如果你是小樹(shù)，你希望人們?cè)鯓訉?duì)待你？”

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生深入思考，確保每個(gè)學(xué)生都有參與和表達(dá)的機(jī)會(huì)。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)花草樹(shù)木的基本特征和生態(tài)價(jià)值。

-強(qiáng)調(diào)保護(hù)花草樹(shù)木的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注和愛(ài)護(hù)植物。

-提問(wèn)：“你打算如何保護(hù)校園里的花草樹(shù)木？”

-對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予積極的反饋。

備注：本節(jié)課共計(jì)45分鐘，各環(huán)節(jié)用時(shí)僅供參考，教師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-植物圖片集：收集不同種類(lèi)花草樹(shù)木的圖片，包括它們的生長(zhǎng)環(huán)境、顏色、形狀等特征，用于教學(xué)展示和學(xué)生的觀察練習(xí)。

-植物生長(zhǎng)周期視頻：提供植物從種子發(fā)芽到成熟結(jié)果的生長(zhǎng)過(guò)程視頻，幫助學(xué)生理解植物的生命周期。

-植物科普書(shū)籍：推薦適合一年級(jí)學(xué)生的植物科普書(shū)籍，如《我們的植物朋友》、《認(rèn)識(shí)植物》等，讓學(xué)生在課外也能學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

-植物種植指南：提供簡(jiǎn)單的家庭植物種植指南，介紹常見(jiàn)室內(nèi)植物的生長(zhǎng)條件和養(yǎng)護(hù)方法，鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭種植活動(dòng)。

2.拓展建議：

-家庭植物觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生在家中選擇一種植物，記錄其生長(zhǎng)變化，包括澆水、施肥、開(kāi)花等過(guò)程。

-校園植物地圖：引導(dǎo)學(xué)生制作校園植物地圖，標(biāo)注不同種類(lèi)的植物及其位置，提高學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

-植物故事會(huì)：組織學(xué)生收集和講述關(guān)于花草樹(shù)木的故事，如植物與神話傳說(shuō)、民間故事的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

-環(huán)保活動(dòng)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、垃圾分類(lèi)宣傳等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

-植物藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫(huà)、手工等方式創(chuàng)作植物藝術(shù)作品，如植物拼貼畫(huà)、植物素描等，提高他們的審美能力和創(chuàng)造力。

-植物知識(shí)競(jìng)賽：組織植物知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)問(wèn)答形式鞏固學(xué)生對(duì)植物知識(shí)的掌握，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-校園植物調(diào)查：讓學(xué)生分組進(jìn)行校園植物調(diào)查，記錄植物的種類(lèi)、數(shù)量和生長(zhǎng)狀況，培養(yǎng)他們的觀察力和團(tuán)隊(duì)合作能力。課后作業(yè)1.觀察日記：

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)觀察你家中的一種植物，記錄下它的名字、生長(zhǎng)狀態(tài)（如葉子、花朵、果實(shí)等）、需要的水分和陽(yáng)光量，以及你為它做的一些事情（如澆水、施肥等）。

-作業(yè)示例：我家里的綠蘿葉子很綠，每天早上我都會(huì)給它澆水，它長(zhǎng)得很好。

2.植物卡片制作：

-作業(yè)內(nèi)容：選擇你最喜歡的植物，制作一張植物卡片，包括植物的名字、圖片、生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。

-作業(yè)示例：我選擇了向日葵，我在卡片上畫(huà)了向日葵的圖片，寫(xiě)了它的名字“向日葵”，并描述了它喜歡陽(yáng)光、高大的特點(diǎn)。

3.植物謎語(yǔ)：

-作業(yè)內(nèi)容：編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于植物的謎語(yǔ)，并猜出謎底。

-作業(yè)示例：謎語(yǔ)：葉子綠油油，花朵紅艷艷，果實(shí)圓圓的，味道甜又鮮。（謎底：西紅柿）

4.植物對(duì)人類(lèi)生活的意義：

-作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)一篇短文，描述一種植物對(duì)人類(lèi)生活的重要性，并舉例說(shuō)明。

-作業(yè)示例：柳樹(shù)對(duì)人類(lèi)生活非常重要，它的木材可以用來(lái)制作家具，柳絮可以用來(lái)填充枕頭，柳樹(shù)還能凈化空氣，保護(hù)環(huán)境。

5.校園植物調(diào)查報(bào)告：

-作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查你所在校園內(nèi)的植物種類(lèi)，記錄下它們的名稱(chēng)、生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的調(diào)查報(bào)告。

-作業(yè)示例：我調(diào)查了我們學(xué)校的櫻花樹(shù)，它們?cè)诖禾扉_(kāi)花，花朵是粉色的，非常美麗。

6.植物故事收集：

-作業(yè)內(nèi)容：收集一個(gè)關(guān)于植物的有趣故事，并分享給同學(xué)們。

-作業(yè)示例：我聽(tīng)到了一個(gè)關(guān)于向日葵的故事，說(shuō)向日葵總是朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈兿矚g陽(yáng)光。

7.植物養(yǎng)護(hù)日記：

-作業(yè)內(nèi)容：如果你有養(yǎng)護(hù)植物的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)記錄下你的養(yǎng)護(hù)日記，包括養(yǎng)護(hù)方法、遇到的問(wèn)題和解決方法。

-作業(yè)示例：我養(yǎng)了一盆多肉植物，我每天給它澆水，但是最近它葉子有點(diǎn)焉，我想可能是因?yàn)樗疂捕嗔?，所以我決定以后少澆一點(diǎn)水。板書(shū)設(shè)計(jì)①花兒草兒真美麗

-植物名稱(chēng)：桃花、柳樹(shù)、櫻花等

-植物特征：顏色、形狀、生長(zhǎng)環(huán)境

-植物價(jià)值：美化環(huán)境、提供氧氣、食物來(lái)源

②認(rèn)識(shí)植物

-植物分類(lèi)：草本、木本、藤本

-植物生長(zhǎng)：種子發(fā)芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果

-植物生態(tài)：與動(dòng)物、微生物的共生關(guān)系

③保護(hù)植物

-愛(ài)護(hù)植物：不踐踏草地、不采摘花朵

-植樹(shù)造林：參與植樹(shù)活動(dòng)，綠化環(huán)境

-環(huán)保意識(shí)：減少污染，保護(hù)生態(tài)平衡

④植物與人類(lèi)生活

-食物來(lái)源：糧食作物、蔬菜、水果

-紡織原料：棉花、麻等

-醫(yī)療用途：草藥、中藥材

-生態(tài)效益：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、防止水土流失反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生分組討論植物對(duì)人類(lèi)生活的重要性，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。

2.實(shí)踐體驗(yàn)教學(xué)：我安排了校園植物觀察和種植活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，這樣的實(shí)踐體驗(yàn)教學(xué)使得學(xué)生對(duì)植物有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話題不感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)資源有限：雖然我盡量利用了多媒體和實(shí)物教學(xué)，但學(xué)校的植物資源有限，有時(shí)候無(wú)法滿(mǎn)足所有學(xué)生的觀察需求。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依賴(lài)課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)完成評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.增強(qiáng)課堂互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多與學(xué)生興趣相關(guān)的活動(dòng)，比如通過(guò)游戲、故事等形式引入話題。

2.豐富教學(xué)資源：我將積極尋找和利用校外的植