8網(wǎng)絡(luò)新世界 第一課時（教學設(shè)計）-部編版道德與法治四年級上冊

8網(wǎng)絡(luò)新世界第一課時（教學設(shè)計）-部編版道德與法治四年級上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在幫助學生認識網(wǎng)絡(luò)新世界，了解網(wǎng)絡(luò)的特點和作用，培養(yǎng)學生正確使用網(wǎng)絡(luò)的能力，提高學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。通過學習，使學生初步了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，認識到網(wǎng)絡(luò)對生活的影響，以及如何安全、健康地使用網(wǎng)絡(luò)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，提高學生對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力；增強學生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，引導學生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，文明上網(wǎng)；激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，鼓勵學生在網(wǎng)絡(luò)世界中積極探索和創(chuàng)造；提升學生的自我保護意識，學會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保護個人隱私和安全。學情分析四年級學生在信息素養(yǎng)方面處于初步發(fā)展階段，他們對網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性的認識。學生層次上，部分學生可能已經(jīng)接觸到網(wǎng)絡(luò)，對網(wǎng)絡(luò)的一些基本功能有所了解，而另一部分學生可能對網(wǎng)絡(luò)較為陌生。在知識方面，學生對網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)文化等有一定的認知，但缺乏深入理解。在能力方面，學生具備一定的信息檢索和篩選能力，但在網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全方面的認識較為薄弱。

學生的行為習慣方面，部分學生可能存在沉迷網(wǎng)絡(luò)、不遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等問題，這可能會影響他們的學習效率和身心健康。在課程學習上，學生的這些特點要求教師在教學中注重培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，引導他們正確認識網(wǎng)絡(luò)，學會文明上網(wǎng)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

此外，四年級學生正處于好奇心強、求知欲旺盛的年齡階段，他們對新鮮事物充滿興趣，這也為教學提供了良好的契機。教師應充分利用學生的這一特點，通過生動有趣的教學活動，激發(fā)學生對網(wǎng)絡(luò)新世界的探索欲望，幫助他們形成正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。同時，教師還需關(guān)注學生的個體差異，針對不同層次的學生進行差異化教學，確保每個學生都能在課程學習中有所收獲。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略1.采用講授法，結(jié)合多媒體課件，生動展示網(wǎng)絡(luò)世界，激發(fā)學生興趣。

2.運用討論法，引導學生分享對網(wǎng)絡(luò)的看法和經(jīng)驗，培養(yǎng)合作學習意識。

3.通過角色扮演，讓學生扮演網(wǎng)絡(luò)用戶，體驗網(wǎng)絡(luò)安全問題，提高自我保護能力。

4.利用案例研究，分析網(wǎng)絡(luò)道德和安全事件，增強學生的法律意識和道德觀念。

5.結(jié)合游戲化教學，設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，寓教于樂，提高學習效果。教學過程設(shè)計**導入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)世界的視頻片段，如網(wǎng)絡(luò)購物、在線學習等，引導學生思考網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的作用。

2.**提出問題**：教師提問：“同學們，你們在日常生活中都使用過網(wǎng)絡(luò)嗎？網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了哪些便利？”

3.**學生回答**：邀請幾名學生分享自己的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)歷，教師簡要總結(jié)。

**講授新課（15分鐘）**

1.**網(wǎng)絡(luò)的基本概念**：介紹網(wǎng)絡(luò)的基本定義，如互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)等，講解網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程。

2.**網(wǎng)絡(luò)的特點**：闡述網(wǎng)絡(luò)的全球性、開放性、交互性等特點，引導學生認識到網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。

3.**網(wǎng)絡(luò)的作用**：分析網(wǎng)絡(luò)在信息獲取、學習交流、休閑娛樂等方面的作用。

4.**網(wǎng)絡(luò)安全**：講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，介紹常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等。

**鞏固練習（10分鐘）**

1.**小組討論**：將學生分成小組，討論以下問題：

-如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？

-如何保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全？

-如何文明上網(wǎng)？

-如何避免網(wǎng)絡(luò)成癮？

2.**學生匯報**：每組選派一名代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

**課堂提問（5分鐘）**

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師針對新課內(nèi)容提出問題，如：

-網(wǎng)絡(luò)有哪些特點？

-網(wǎng)絡(luò)對我們生活有哪些影響？

-如何保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全？

2.**學生回答**：鼓勵學生積極參與，回答問題。

**師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.**角色扮演**：教師和學生共同參與角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)購物、在線學習等場景，讓學生體驗網(wǎng)絡(luò)生活中的各種情境。

2.**問題解答**：針對學生在角色扮演中提出的問題，教師進行解答和指導。

**拓展活動（5分鐘）**

1.**網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽**：設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，讓學生在游戲中鞏固所學知識。

2.**總結(jié)與反思**：教師引導學生總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，反思自己在網(wǎng)絡(luò)生活中的行為。

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

1.**總結(jié)**：教師對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

2.**作業(yè)布置**：布置以下作業(yè)：

-完成課后練習題。

-與家人分享本節(jié)課所學內(nèi)容，共同探討網(wǎng)絡(luò)安全問題。

**用時總計：45分鐘**學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**知識掌握**：學生在學習過程中，能夠準確理解和掌握網(wǎng)絡(luò)的基本概念、特點、作用以及網(wǎng)絡(luò)安全知識。例如，學生能夠區(qū)分互聯(lián)網(wǎng)和局域網(wǎng)，了解網(wǎng)絡(luò)在全球范圍內(nèi)的應用，認識到網(wǎng)絡(luò)在信息獲取、學習交流、休閑娛樂等方面的積極作用。

2.**能力提升**：

-**信息檢索與篩選能力**：通過課堂討論和練習，學生能夠?qū)W會如何從海量的網(wǎng)絡(luò)信息中篩選出有價值的內(nèi)容。

-**網(wǎng)絡(luò)道德與法律意識**：學生了解到網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和法律法規(guī)，能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，避免違法行為。

-**自我保護能力**：學生學會在網(wǎng)絡(luò)上保護個人隱私，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全風險。

3.**情感態(tài)度**：

-**正確認識網(wǎng)絡(luò)**：學生能夠正確看待網(wǎng)絡(luò)，認識到網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有積極的一面，也有消極的一面。

-**文明上網(wǎng)意識**：學生樹立了文明上網(wǎng)的意識，能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保持良好的行為習慣。

-**安全意識**：學生提高了網(wǎng)絡(luò)安全意識，能夠自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全，保護個人信息。

4.**實踐應用**：

-**日常生活**：學生在日常生活中能夠正確、安全地使用網(wǎng)絡(luò)，如合理規(guī)劃上網(wǎng)時間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。

-**學習交流**：學生能夠利用網(wǎng)絡(luò)進行學習交流，如通過在線學習平臺獲取知識，參與討論，提高學習效率。

-**休閑娛樂**：學生在休閑娛樂時，能夠選擇健康、有益的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，豐富自己的業(yè)余生活。

5.**創(chuàng)新能力**：

-**問題解決能力**：學生在面對網(wǎng)絡(luò)問題時，能夠運用所學知識進行分析和解決。

-**創(chuàng)新思維**：學生在網(wǎng)絡(luò)世界中，能夠勇于嘗試新事物，發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)的基本概念

-互聯(lián)網(wǎng)

-局域網(wǎng)

-網(wǎng)絡(luò)地址

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

②網(wǎng)絡(luò)的特點

-全球性

-開放性

-交互性

-即時性

③網(wǎng)絡(luò)的作用

-信息獲取

-學習交流

-休閑娛樂

-工作溝通

④網(wǎng)絡(luò)安全

-個人信息保護

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德

-法律法規(guī)遵守

⑤網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范

-文明上網(wǎng)

-合理規(guī)劃時間

-避免沉迷網(wǎng)絡(luò)

-正確處理網(wǎng)絡(luò)問題課后作業(yè)1.**網(wǎng)絡(luò)小故事創(chuàng)作**：

-**題目**：請你以“網(wǎng)絡(luò)生活中的文明禮儀”為主題，創(chuàng)作一個短小精悍的故事，講述網(wǎng)絡(luò)生活中的一個文明禮儀現(xiàn)象。

-**答案示例**：小明的網(wǎng)絡(luò)日記

小明是一位熱愛網(wǎng)絡(luò)的四年級學生。一天，他在網(wǎng)上看到一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)禮儀的帖子，深受啟發(fā)。于是，他決定在自己的網(wǎng)絡(luò)日記中分享自己的網(wǎng)絡(luò)禮儀心得。他寫道：“在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們要尊重他人，不發(fā)布侮辱性言論；不傳播虛假信息；不泄露他人隱私。只有這樣，我們才能營造一個和諧、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?！?/p>

2.**網(wǎng)絡(luò)安全知識問答**：

-**題目**：以下哪些行為是網(wǎng)絡(luò)安全意識強的表現(xiàn)？（多選）

-A.設(shè)置復雜的密碼保護個人信息

-B.不隨意點擊來歷不明的鏈接

-C.在公共場所使用無線網(wǎng)絡(luò)時，不登錄涉及個人信息的網(wǎng)站

-D.將個人身份證號碼和銀行卡信息透露給陌生人

-**答案**：A、B、C

3.**網(wǎng)絡(luò)用語收集與解釋**：

-**題目**：收集5個網(wǎng)絡(luò)流行用語，并解釋其含義。

-**答案示例**：

-網(wǎng)紅：在網(wǎng)絡(luò)上擁有大量粉絲的知名人士。

-斗圖：在網(wǎng)絡(luò)聊天中使用各種表情包進行互動。

-網(wǎng)抑云：形容某些人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表傷感、消極言論的現(xiàn)象。

-腦洞大開：形容思維非?；钴S，想象力豐富。

-沙雕：形容某些搞笑、幽默的視頻或圖片。

4.**網(wǎng)絡(luò)道德案例分析**：

-**題目**：分析以下案例，談談你對網(wǎng)絡(luò)道德的理解。

-案例描述：某學生在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于校園欺凌的帖子，覺得很有趣，便在評論區(qū)發(fā)表侮辱性言論，導致受害者受到進一步傷害。

-**答案示例**：這個案例反映了網(wǎng)絡(luò)道德的重要性。網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，我們在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時，也要遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重他人，不傳播惡意言論，共同營造一個文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

5.**網(wǎng)