山西省陽泉市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末語文試題 含解析

姓名：______準(zhǔn)考證號：______秘密★啟用前2024-2025學(xué)年第一學(xué)期高二年級期末質(zhì)量監(jiān)測語文試題（考試時間150分鐘，滿分150分）注意事項：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無效。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案用0.5毫米的黑色筆跡簽字筆寫在答題卡上。4.考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。遵義到婁山關(guān)是六十里，從婁山關(guān)到桐梓還有三十里，我們幾乎一直都是用跑步的速度行軍。當(dāng)天下午就占領(lǐng)了婁山關(guān)南面的板橋，晚上在板橋宿營。婁山關(guān)是遵義通向桐梓的大門，貴州北方的要沖，東西高山聳峙，南北有盤山小道，若是從川南到黔北，占領(lǐng)了婁山關(guān)，無險可守的遵義城，便成囊中之物了。所以婁山關(guān)便成了扼守遵義的兵家必爭之地。下半夜，我們就把迂回部隊組織好，出發(fā)了。他們臨走時，我們又一再交代：必須快速、機動，沿婁山關(guān)東側(cè)崎嶇小道，迂回到敵人背后，待他們打響后，我們正面就開始猛攻。不到一個小時，山背后果然傳來了清脆的槍聲，我們正面的部隊沖鋒號一吹，直往敵人壓去。敵人沒有想到我們會有一支隊伍利用夜間沿著崎嶇的小道插到他們的后面，給他們來一個前后夾擊。這一下，他們可真是兵敗如山倒。占領(lǐng)了婁山關(guān)，我們繼續(xù)乘勝追擊，邊打邊追，一口氣追了三十多里路，就在當(dāng)天上午又占領(lǐng)了桐梓城。桐梓城是王家烈的老巢，傳說中夜郎自大的夜郎國最早就建都在這里。桐梓城的建筑確實很漂亮，街道整齊，市面繁榮，雖四面環(huán)山，卻還有電燈，有較為寬敞的南北公路，還有幾個小工廠，不亞于先前我們見過的遵義城。聽老鄉(xiāng)說，桐梓城有兩萬人，可見這小小山城的繁華了。桐梓城小洋樓特別多，一幢幢，一座座，相當(dāng)講究，貴州省的許多軍閥、官僚、富商發(fā)了財都在這里建一幢別墅。待我們紅軍進城時，這些達官貴人早已逃之夭夭，留下一座座的空樓了，這正好為我們騰出了營地。也彌補了昨天匆匆離開遵義城所帶來的遺憾。中午正在吃飯，總支書記林子欽陪著一個穿著長袍的客人來找我，談了一下，才知道，他是電廠老板。他對我們來到桐梓表示歡迎，接下去談本意，嘆苦經(jīng)，說國民黨搶走了他們的汽車，煤斷了。機器沒煤燒，發(fā)不了電。這怎么行，我們決定派擔(dān)架連，加上團直機關(guān)的同志突擊運煤，保證晚上發(fā)電。煤炭又黑又臟，從山那邊搬到這邊，真是個苦活，但紅軍戰(zhàn)士們還是干得樂呵呵的，因為大家都清楚，這煤炭會帶來夜晚的光明。一直忙了兩三個鐘頭，我剛洗完臉休息，陳光師長與劉亞樓政委來了，見了我們第一句話是：“你們馬上出發(fā)！”我們都沒有這種思想準(zhǔn)備，便問：“去哪里？”“占領(lǐng)牛欄關(guān)，向松坎前進，占領(lǐng)松坎?！标悗熼L說。劉亞樓政委看出了我們的情緒，拍拍我的肩膀說：“任務(wù)緊急，也很光榮。只要我們多打勝仗，多消滅敵人，革命勝利了，洋樓、電燈有的是?！彼煽脖泵媸呛坪崎L江，隔江與國民黨屯聚重兵的重慶對峙。這態(tài)勢，分明是從正面掩護遵義。我和耿飚同志研究之后，決定立即召開支部書記會議，進行思想動員。道理一講清，干部、戰(zhàn)士就高高興興地打起了背包。下午四點鐘，與師部要求出發(fā)的時間一分不差，我們派人檢查完群眾紀(jì)律，就列隊離開了桐梓城。走出十幾里之后，在山梁上回頭一望，同志們高興地看到，桐梓燈光閃爍，就著山勢的高低，層層疊疊，好像那里聳立著一幢幢高樓大廈，顯得格外壯觀。我們沿川貴公路北上，經(jīng)石中場，奔襲四十里，到了牛欄關(guān)。牛欄關(guān)，也真名副其實，只有四五戶人家，十來間破如牛欄似的茅屋，與桐梓相比，真有天壤之別。老鄉(xiāng)說：不少的敵人從這里過了一整天。我們派出了警戒，全團露營。面對著滿天星斗，戰(zhàn)士們在房前屋后，樹蔭下，竹林里，在狼吟虎嘯之聲中，伸直了疲乏的身軀，懷里抱著槍，頭下枕著小包袱，鼾然入夢。次日拂曉，我們上路不久，就在新站鎮(zhèn)南邊碰上了敵人。抓了個俘虜一問，敵人有四個團的兵力，還不知道我們已經(jīng)占領(lǐng)了牛欄關(guān)。我們利用居高臨下的地形，猛沖下去，給敵人來了個措手不及，消滅了兩個團，剩下的，一部分喪魂落魄地逃往松坎，一部分鉆進了旁邊的山林。從牛欄關(guān)到松坎將近一百里路，由于與敵人糾纏，一天才走了不到一半。我們怕影響占領(lǐng)松坎的任務(wù)，下令連夜追擊前進。敵人一觸即垮。就這樣摧枯拉朽，邊打邊追，后半夜接近了松坎鎮(zhèn)。第二天清早，未等敵人開早飯，我們就把他們攆出鎮(zhèn)子，占領(lǐng)了松坎。我們剛清理完戰(zhàn)場，就接到了師部的命令，要我們在松坎就地休整七天，警戒四川、重慶方面來的敵人。警戒到第七天，我們接到了軍團拍來的電報：中央勝利地召開了遵義會議，以毛澤東、周恩來、王稼祥三同志組成軍事領(lǐng)導(dǎo)小組。從此，確立了毛澤東同志在我黨我軍的領(lǐng)導(dǎo)地位。我們這時才明白了，中央在遵義召開了政治局擴大會議。我們四團進駐松坎，就是掩護這次會議的。同志們?yōu)槟軋?zhí)行這樣的任務(wù)而驕傲！盡管這還不是正式傳達，電文也非常簡要，但它卻立即在全團指戰(zhàn)員中引起了強烈的反響，同志們奔走相告，群情激奮。領(lǐng)導(dǎo)我們打了那么多勝仗的毛主席，終于回到軍委的領(lǐng)導(dǎo)崗位上來了。這是一件多么振奮人心的喜訊??！我不禁想起了從這次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移以來，一路上，指戰(zhàn)員們一直盼望著毛主席來指揮的那種急切心情；想起了湘江之濱的血與火；想起了五次反“圍剿”中的一場場惡戰(zhàn)，那么多的好戰(zhàn)友，血染江流，橫尸沙場，他們要是能看到今天，該多么高興?。〗裉?，終于云消霧散了，紅軍在危難之際，有了眾望所歸的領(lǐng)袖！雖然時間緊迫，也沒搞慶?；顒?，但這種歡天喜地的心情是掩飾不住的。它化成了我們沖破云霧向赤水進軍的戰(zhàn)歌。（節(jié)選自《楊成武回憶錄》）1.下列對紅四團行軍作戰(zhàn)經(jīng)過的表述，不正確的一項是（）A.紅四團從遵義出發(fā)，占領(lǐng)婁山關(guān)南面的板橋后宿營，下半夜攻占婁山關(guān)后繼續(xù)追擊，次日攻占桐梓。B.紅四團在桐梓城沒來得及修整就接到出發(fā)命令，經(jīng)石中場奔襲四十里到達牛欄關(guān)，當(dāng)晚在牛欄關(guān)露營。C.從牛欄關(guān)出發(fā)后不久，就在新站鎮(zhèn)南遭遇敵軍，紅四團以少勝多，經(jīng)過兩天連續(xù)作戰(zhàn)，攻占松坎。D.紅四團占領(lǐng)松坎后，接到上級命令：原地休整七天，一方面養(yǎng)精蓄銳，另一方面保衛(wèi)遵義會議。2.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文中對桐梓城建筑、街道、設(shè)施等方面的描述，體現(xiàn)出該城在當(dāng)時相對繁榮的景象。B.紅四團戰(zhàn)士們在突擊運煤過程中，盡管工作辛苦，但因為心懷希望而保持樂觀的態(tài)度。C.從文中紅四團在牛欄關(guān)的部署可以看出，面對復(fù)雜的環(huán)境，紅軍有著高度的警惕性。D.文中多次提及敵軍的潰敗情況，主要是為了突出敵人戰(zhàn)斗力低下，紅軍取勝輕而易舉。3.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（）A.文章通過對不同城鎮(zhèn)的描寫，如婁山關(guān)的險要、桐梓城的繁華、牛欄關(guān)的簡陋，展現(xiàn)了行軍途中環(huán)境的多樣性。B.文中對于行軍路線的描述，只是簡單地記錄了地點的轉(zhuǎn)換，沒有體現(xiàn)出這些路線選擇在戰(zhàn)略上的意義。C.文章不僅詳細敘述了戰(zhàn)斗過程和結(jié)果，還分析了敵軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，充分展現(xiàn)了紅軍指揮員“知己知彼”的卓越才能。D.文章在結(jié)尾部分提到遵義會議和毛主席領(lǐng)導(dǎo)地位的確立，顯得比較突兀，與前文的行軍作戰(zhàn)內(nèi)容聯(lián)系不夠緊密。4.如果要以“回憶錄是紀(jì)實性和文學(xué)性的融合”為話題為本文寫一則評論，請列出評論要點。5.作者在《長征勝利萬歲》中引用毛主席的“長征是宣言書”“長征是宣傳隊”“長征是播種機”，試結(jié)合本文內(nèi)容對毛主席的論述加以簡要闡釋?！敬鸢浮?.D2.D3.A4.（1）紀(jì)實性是回憶錄的根基，而適度運用文學(xué)手法可使歷史呈現(xiàn)更加真切、鮮活；（2）二者融合有助于讀者真切感知那段歷史。5.（1）長征是宣言書：紅四團在婁山關(guān)、新站鎮(zhèn)等戰(zhàn)斗中屢戰(zhàn)屢勝，彰顯紅軍強大戰(zhàn)斗力，宣告正義事業(yè)不可阻擋。（2）長征是宣傳隊：紅四團在桐梓城助電廠運煤、守群眾紀(jì)律等，傳播紅軍為民形象。（3）長征是播種機：紅軍途經(jīng)各地留下革命理念，播撒革命種子，為革命發(fā)展奠基?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】《楊成武回憶錄》通過細致描寫紅軍的行軍和作戰(zhàn)，生動呈現(xiàn)了長征途中志愿者們艱苦卓絕、不屈不撓的精神。文章既有記實性描寫，又具有文學(xué)性，如對桐梓城的繁華、牛欄關(guān)的簡陋等細節(jié)，使得內(nèi)容更加豐富真實。尾段交代遵義會議的召開和毛主席領(lǐng)導(dǎo)地位的確立，彰顯了紅軍勝利的意義及指揮智慧?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)情節(jié)理解和分析的能力。D.“一方面養(yǎng)精蓄銳，另一方面保衛(wèi)遵義會議”錯誤。根據(jù)原文“要我們在松坎就地休整七天，警戒四川、重慶方面來敵人”“我們這時才明白了，中央在遵義召開了政治局擴大會議。我們四團進駐松坎，就是掩護這次會議的”可知，紅四團休整七天的直接任務(wù)是“警戒敵人”，而“掩護遵義會議”是事后才明確的深層目的。故選D。【2題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和分析能力。D.“突出敵人戰(zhàn)斗力低下，紅軍取勝輕而易舉”錯誤。文中多次描述敵軍的潰敗情況，主要是為了凸顯紅軍作戰(zhàn)策略的巧妙和紅軍戰(zhàn)士們的英勇無畏。例如在婁山關(guān)戰(zhàn)役中，紅軍采用前后夾擊的戰(zhàn)術(shù)，使敵人“兵敗如山倒”，這體現(xiàn)的是紅軍戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的成功運用，而非敵人本身戰(zhàn)斗力低下。在新站鎮(zhèn)南邊的戰(zhàn)斗中，紅軍利用居高臨下的地形，猛沖下去給敵人來了個措手不及，這也展示了紅軍善于利用地形等優(yōu)勢作戰(zhàn)的特點，而不是說明敵人不堪一擊?！凹t軍取勝輕而易舉”表述也不正確。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解、分析、評價作者觀點態(tài)度的能力。B.“沒有體現(xiàn)出這些路線選擇在戰(zhàn)略上的意義”錯誤。文中多次描述行軍路線體現(xiàn)了戰(zhàn)略意義，如占領(lǐng)婁山關(guān)對控制遵義的作用、在松坎警戒重慶方面敵軍等。C.“還分析了敵軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”錯誤。原文只是簡單陳述了敵人的行動和反應(yīng)，并未剖析敵軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。D.“顯得比較突兀，與前文的行軍作戰(zhàn)內(nèi)容聯(lián)系不夠緊密”錯誤。結(jié)尾提及遵義會議和毛主席領(lǐng)導(dǎo)地位的確立，與紅四團的作戰(zhàn)任務(wù)緊密相關(guān)。故選A。【4題詳解】本題考查學(xué)生對回憶錄文體特點的理解與分析能力。（1）本文作為《楊成武回憶錄》的節(jié)選，詳細記錄了紅四團從遵義到松坎的行軍作戰(zhàn)經(jīng)過，具有鮮明的紀(jì)實性。文中提到的具體地名，如“婁山關(guān)”“桐梓城”“牛欄關(guān)”“松坎”；時間線索，如“下半夜”“次日拂曉”“第七天”，以及事件細節(jié)，如“迂回部隊沿崎嶇小道插到敵人背后”“連夜追擊前進”，都體現(xiàn)了對歷史事實的高度還原。同時，作者通過生動的文學(xué)描寫增強了敘述的感染力。文中提到“桐梓燈光閃爍，就著山勢的高低，層層疊疊，好像那里聳立著一幢幢高樓大廈”，用形象化的語言描繪出桐梓城的繁華景象；“戰(zhàn)士們在房前屋后，樹蔭下，竹林里，在狼吟虎嘯之聲中，伸直了疲乏的身軀”，既真實再現(xiàn)了戰(zhàn)士們的艱辛，又賦予場景以詩意和畫面感。（2）紀(jì)實性讓讀者了解紅軍長征中的具體戰(zhàn)斗過程與戰(zhàn)略意義，文中提到“占領(lǐng)婁山關(guān)”“掩護遵義會議”等關(guān)鍵事件，展現(xiàn)了紅軍在危難之際的重要抉擇與勝利成果。這些內(nèi)容不僅具有史料價值，也讓讀者感受到革命斗爭的艱難與偉大。文學(xué)性的融入則拉近了讀者與歷史的距離。文中作者在描述戰(zhàn)士搬運煤炭時寫道：“煤炭又黑又臟，從山那邊搬到這邊，真是個苦活，但紅軍戰(zhàn)士們還是干得樂呵呵的?！边@種細膩的情感刻畫，將紅軍戰(zhàn)士樂觀堅韌的精神面貌展現(xiàn)得淋漓盡致，使讀者能夠更深刻地體會到他們的信念與情懷?！?題詳解】本題考查學(xué)生評價文本的主要觀點和基本傾向的能力。（1）長征是宣言書：根據(jù)文中“占領(lǐng)了婁山關(guān)，我們繼續(xù)乘勝追擊，邊打邊追”“利用居高臨下的地形，猛沖下去，給敵人來了個措手不及”等可知，紅四團在婁山關(guān)、新站鎮(zhèn)等戰(zhàn)役中勢如破竹，以少勝多，展現(xiàn)紅軍無堅不摧的戰(zhàn)斗力。這種連續(xù)勝利不僅是軍事勝利，更是對革命信念的宣告，印證了毛主席所言“它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢”（《長征勝利萬歲》），宣告正義事業(yè)不可戰(zhàn)勝。（2）長征是宣傳隊：根據(jù)文中“電廠老板對我們來到桐梓表示歡迎”“派擔(dān)架連，加上團直機關(guān)的同志突擊運煤，保證晚上發(fā)電”“我們派人檢查完群眾紀(jì)律”等可知，紅軍在桐梓城急民所急，以行動樹立“人民軍隊為人民”的形象。電廠老板主動求助、紅軍助民后“燈光閃爍”的描寫，側(cè)面體現(xiàn)紅軍通過切實行動贏得民心，正如毛主席強調(diào)的“它向十一個省內(nèi)大約兩萬萬人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路”（《長征勝利萬歲》）。（3）長征是播種機：根據(jù)文中“達官貴人逃之夭夭，留下一座座空樓”“休整七天，警戒敵人”“就是掩護這次會議的”等可知，紅軍在桐梓、松坎等地短暫駐扎，通過嚴明紀(jì)律（如“檢查群眾紀(jì)律”）和革命實踐（如警戒重慶方向），在群眾中播下對紅軍信任與對革命認同的種子。遵義會議后“群情激奮”“沖破云霧”的描寫，更暗示革命理念如星火燎原，呼應(yīng)毛主席“它散布了許多種子在十一個省內(nèi)，發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，將來是會有收獲的”（《長征勝利萬歲》）的深意。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。雨中的貓海明威旅館里留宿的美國客人只有兩個。他們打房間里出出進進、上下樓梯時，一路上碰到的人一個都不認識。他們的房間就在面海的二樓。房間還面對著那公園和戰(zhàn)爭紀(jì)念碑。公園里有些大棕櫚樹和綠色的長椅。天氣好的時候，常?？梢钥吹揭粋€支起了畫架的畫家。畫家們都喜歡棕櫚樹那種長勢，喜歡面對著公園和海的那幾家旅館的鮮艷色彩。意大利人老遠趕來瞻仰戰(zhàn)爭紀(jì)念碑。紀(jì)念碑是用青銅鑄成的，在雨里閃閃發(fā)亮。天正在下雨。雨水打棕櫚樹上滴下。礫石小路上有一潭潭的積水。海水在雨中沖上海岸，順著海灘溜回去，然后又在雨中沖上海岸。停在戰(zhàn)爭紀(jì)念碑邊廣場上的汽車都開走了。廣場對面，有一名侍者站在咖啡館門洞子里望著空蕩蕩的廣場。那個美國太太站在窗邊眺望著外邊。就在他們房間外邊的窗子下，有只貓蜷縮在一張?zhí)手晁木G色桌子下。貓兒拼命要把自己的身子縮緊，不讓雨水滴著?！拔乙氯プ侥侵恍∝??！泵绹f?！拔胰プ桨??！彼煞蛟诖采险f。“不，我去捉。這可憐的小貓在外邊竭力躲在桌子下，不讓淋濕?！闭煞蚶^續(xù)看書，他肩后墊著兩只枕頭，躺在床腳那一頭。“別淋濕了?！彼f。太太下了樓，穿過辦公室時，旅館主人站起身，向她哈哈腰。他的寫字臺在辦公室的另一端。他是個老頭，個子很高?！跋掠昀病！碧f。她喜歡這個旅館老板?！笆牵?，太太，壞天氣。天氣很不好?！彼驹诨璋档姆块g另一端的寫字臺后面。這個太太喜歡他。她喜歡他聽到任何怨言時那種特認真的態(tài)度。她喜歡他那份莊重。她喜歡他愿意為她效勞的態(tài)度。她喜歡他那感覺到自己是個旅館老板的態(tài)度。她喜歡他那張蒼老而厚實的臉和那雙大手。她一面覺得喜歡他，一面打開門，向外張望。雨下得更大了。有個披著膠布披肩的男人正穿過空蕩蕩的廣場，向咖啡館走去。那只貓該就在這一帶的右方。也許她可以沿著屋檐下走過去。她站定在門洞子內(nèi)，有頂傘在她背后張開來了。原來是那個照料他們房間的侍女?！安荒茏屇懔軡癜　！彼鎺θ?，操著意大利語說。當(dāng)然啦，是那旅館老板差她來的。她由侍女撐著傘遮住她，沿著礫石小路走到他們的窗下。桌子就在那兒，在雨里給淋成鮮綠色，可是那只貓不見了。她突然感到大失所望。侍女抬頭望著她。“您丟了什么東西啦，太太？”“有一只貓?！蹦贻p的美國太太說?！耙恢回?？”“是，貓?！薄耙恢回?？”侍女哈哈一笑，“雨中有一只貓？”“是呀，”她說，“就在這桌子下?！苯又鞍?，我多么想要它。我要一只小貓?！彼f英語的時候，侍女的臉頓時繃緊起來?！皝恚?，”她說，“我們該回到里面去。你會淋濕的。”“我看是這樣吧。”年輕的美國太太說。她們沿著礫石小路走回去，進了門。侍女在門外逗留了一會兒，把傘收攏。美國太太經(jīng)過辦公室時，老板從寫字臺邊向她哈哈腰。太太心里感到有點兒無聊和尷尬。這個老板使她覺得自己十分無聊，同時也覺得確實很了不起。她剎那間覺得自己極其了不起。她朝前走，登上樓梯。她打開房門。喬治躺在床上，在看書?！柏堊降嚼玻俊彼畔聲締?。“跑啦?！薄安恢艿侥睦锶チ??！彼f，不看書了，好休息一下眼睛。她在床沿上坐下?！拔姨胍侵回埩?，”她說，“我不知道干嗎那么想要它。我要那只可憐的小貓。做一只待在雨中的可憐的小貓，可不是什么有趣的事兒?！眴讨斡衷诳磿恕Ｋ哌^去，在梳妝臺鏡子前坐下，拿起手鏡瞧自己的影子。她端詳著自己的側(cè)影，先看看這一邊，又看看另一邊。接著她端詳起自己的后腦勺和脖子來?！耙俏野杨^發(fā)留起來，你以為是個好主意嗎？”她問，又看著自己的側(cè)影。喬治抬眼望去，看見她的脖頸，像男孩子那樣，頭發(fā)剪得很短?！拔蚁矚g現(xiàn)在這個樣子?！薄拔铱蓪λ鼌捘佂噶?，”她說，“看上去像個男孩子，叫我厭膩透了?！眴讨卧诖采蠐Q了個姿勢。她開口說話以來，他的眼睛一直沒有離開過她。“你真漂亮極了?！彼f。她把手鏡放在梳妝臺上，走到窗前，向外張望。天逐漸見黑了?！拔乙杨^發(fā)往后梳得又緊又光滑，在后腦勺扎個大結(jié)，可以用手摸摸，”她說，“我要有只小貓來坐在我膝頭上，我一撫摩它，它就嗚嗚叫?！薄笆菃?？”喬治在床上說?！拔疫€要用自己的銀器來吃飯，我要點上蠟燭。我還要現(xiàn)在是春天，我要對著鏡子把頭發(fā)梳理，我要一只小貓，我要幾件新衣服。”“唉，住口，找點書報看看吧?！眴讨握f。他又在看書了。他妻子正往窗外望著。這會兒天很黑了，雨仍在下在棕櫚樹間?！胺凑乙恢回?，”她說，“我要一只貓。我現(xiàn)在就要一只貓。要是我不能留長頭發(fā)，也沒有樂子，我總可以有只貓吧?！眴讨尾辉俾犓f話。他在看他的書。他妻子望著窗外，廣場上已經(jīng)上燈了。有人在敲門。“請進?！眴讨握f。他從書上抬起眼來。那侍女站在門洞子里。她抱著一只大玳瑁貓，它緊貼在她身上，正朝下扭動著想脫身?！罢堅彛彼f，“老板要我把這只貓送來給太太?！?.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.美國太太看到雨中的貓后，不顧丈夫的阻攔執(zhí)意下樓去捉，表明她是個任性且不聽從丈夫意見的人。B.侍女聽到美國太太說英語后“臉頓時繃緊起來”，顯示出她對操著異國語言的旅客懷有潛在的敵意。C.美國太太在尋找貓失敗后，開始對自己的外貌產(chǎn)生不滿并提出諸多改變的想法，這是她內(nèi)心空虛與渴望改變現(xiàn)狀的表現(xiàn)。D.美國太太與丈夫喬治的對話及互動，顯示出喬治對太太的情感變化有所感知，卻因自身內(nèi)斂而不善表達。7.下列對《雨中的貓》文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說以“雨中的貓”為標(biāo)題，貓不僅是一個具體的物象，更象征著美國太太在異國他鄉(xiāng)的孤獨與渴望慰藉的內(nèi)心。B.作者通過對美國太太在房間內(nèi)透過窗戶看雨、看貓，以及與丈夫簡短對話等細節(jié)描寫，細膩地展現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)。C.故事場景主要集中在旅館及其周邊，這種相對封閉的空間設(shè)置，強化了美國太太被困于異國環(huán)境中的孤獨感與壓抑感，推動情節(jié)發(fā)展。D.侍女送貓給了故事一個開放式的結(jié)尾，它解決了美國太太內(nèi)心的失落，使其情感得到了慰藉和滿足，故事有了和諧的結(jié)束。8.海明威的小說向來以文字洗練著稱，加點一段為什么不厭其煩地連用六個“喜歡”？9.小說中的喬治和《玩偶之家》中的海爾茂有哪些相似之處？請結(jié)合作品內(nèi)容簡要分析。【答案】6.C7.D8.（1）塑造人物形象。多個“喜歡”全方位勾勒出美國太太情感豐富、內(nèi)心細膩的形象。（2）凸顯主題。連續(xù)的“喜歡”流露出她內(nèi)心的孤獨與空虛，凸顯了她在陌生環(huán)境里對情感慰藉的強烈渴望與現(xiàn)實的落差。（3）放慢敘事節(jié)奏。連用六個“喜歡”故意延緩節(jié)奏，讓讀者沉浸于美國太太的心理活動，感受其情緒的涓涓細流，為后文情節(jié)的推進營造氛圍，增強故事的張力與吸引力。9.（1）自我中心：海爾茂在娜拉為救他而偽造簽名之事暴露后，不顧娜拉心意，一味指責(zé)。喬治只沉浸于看書，忽視妻子在異國的孤獨與情感需求。（2）對妻子的控制：海爾茂按自己的期望規(guī)范娜拉，視她為附屬；從喬治與妻子關(guān)于頭發(fā)的爭論等細節(jié)能看出喬治對妻子的限制和掌控。（3）虛偽的關(guān)心和愛：海爾茂平日甜言蜜語，危急時卻對娜拉惡語相向；喬治嘴上說要去替妻子捉貓，但這只是一種敷衍，他并未真正關(guān)心和滿足妻子的情感需要?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】《雨中的貓》通過細膩的環(huán)境描寫與人物對話，展現(xiàn)了美國太太內(nèi)心的孤獨與渴望。雨中的貓象征著她未被滿足的情感需求，而丈夫的冷漠與旅館老板的殷勤形成鮮明對比，凸顯了婚姻中的疏離感。海明威以簡潔克制的筆觸，刻畫了人物微妙的心理變化，揭示了人類對愛與歸屬的永恒追求?！?題詳解】本題考查學(xué)生對小說內(nèi)容的理解和分析能力。A.“她是個任性且不聽從丈夫意見的人”錯誤。根據(jù)“‘我要下去捉那只小貓。’美國太太說”以及“這可憐的小貓在外邊竭力躲在桌子下，不讓淋濕”等可知，美國太太執(zhí)意下樓捉貓并非任性不聽從丈夫意見，而是在異國他鄉(xiāng)感到孤獨無聊，想借貓慰藉自己。B.“她對操著異國語言的旅客懷有潛在的敵意”錯誤。根據(jù)“侍女的臉頓時繃緊起來”以及后文侍女依然熱情幫助太太找貓的情節(jié)可知，侍女臉繃緊并非對操著異國語言的旅客有敵意，可能是語言轉(zhuǎn)換帶來的不適或因意識到階層差異而緊張。D.“因自身內(nèi)斂而不善表達”錯誤。根據(jù)“喬治又在看書了”“喬治不再聽她說話。他在看他的書”等可知，喬治對太太的情感變化未深入感知，只是敷衍回應(yīng)，不是因內(nèi)斂不善表達。故選C。【7題詳解】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“……它解決了美國太太內(nèi)心的失落，使其情感得到了慰藉和滿足……”錯誤。美國太太的失落源于她在異國他鄉(xiāng)的孤獨、與丈夫的情感隔閡以及對生活的不滿等多種復(fù)雜因素。貓只是她情感寄托的一個象征，即使貓被送來了，也不能真正解決她內(nèi)心深層次的問題。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。（1）塑造人物形象。多個“喜歡”從不同角度描摹了美國太太對旅館老板的欣賞，如“聽到任何怨言時那種特認真的態(tài)度”“那份莊重”“愿意為她效勞的態(tài)度”等，全方位勾勒出她情感豐富、內(nèi)心細膩的形象，同時也表現(xiàn)出她對細節(jié)的敏感和對人情溫暖的渴求。（2）凸顯主題。連續(xù)的“喜歡”看似瑣碎，實則流露出美國太太在異國他鄉(xiāng)的孤獨與空虛。她對旅館老板的種種“喜歡”，實際上是對情感慰藉的強烈渴望，正如文中所述“她喜歡他那感覺到自己是個旅館老板的態(tài)度”，這種對他人身份認同的關(guān)注，暗示了她自身在陌生環(huán)境中的不安全感和對現(xiàn)實的落差。（3）放慢敘事節(jié)奏。連用六個“喜歡”故意延緩敘事節(jié)奏，讓讀者沉浸于美國太太的心理活動，感受其情緒的涓涓細流。文中提到“她喜歡他那張蒼老而厚實的臉和那雙大手”，通過對具體外貌特征的關(guān)注，進一步拉近讀者與她的心理距離。這種細膩的描寫為后文情節(jié)的推進營造氛圍，增強故事的張力與吸引力，使讀者更能體會到她尋找貓這一行為背后的情感驅(qū)動?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文學(xué)作品中人物形象對比分析能力。（1）自我中心：海爾茂在《玩偶之家》中表現(xiàn)出強烈的自我中心主義，例如當(dāng)娜拉偽造簽名之事被揭露后，他不顧娜拉的初衷和犧牲，一味指責(zé)她“你把我一生幸福全都葬送了”，完全忽視了娜拉為他所做的一切。同樣，喬治在小說中也表現(xiàn)出類似的自我中心。他只顧沉浸在自己的世界里，“又在看書了”，對妻子的情感需求漠不關(guān)心。文中提到，“喬治不再聽她說話。他在看他的書”，這種行為反映出他對妻子內(nèi)心的孤獨和渴望毫無感知。（2）對妻子的控制：海爾茂將娜拉視為自己的附屬品，試圖按照自己的期望塑造她，例如他要求娜拉保持“小鳥依人”的形象，并以“你不懂事”來壓制她的獨立意識。而喬治則通過細微的行為體現(xiàn)出對妻子的限制和掌控。文中當(dāng)妻子提出“要是我把頭發(fā)留起來，你以為是個好主意嗎？”時，喬治直接回應(yīng)“我喜歡現(xiàn)在這個樣子”，試圖將自己的審美強加于妻子，而不考慮她的感受。這種對話表明，喬治也在潛移默化中試圖控制妻子的形象和選擇。（3）虛偽的關(guān)心和愛：海爾茂在日常生活中對娜拉甜言蜜語，稱她為“小鳥兒”，但一旦危機來臨，便暴露出真實的自私面目，甚至威脅娜拉“我的前途也讓你斷送了”。與此相似，喬治表面上看似關(guān)心妻子，例如他說“我去捉吧”，但實際上并未采取行動，只是敷衍了事。文中寫道，“喬治在床上換了個姿勢。她開口說話以來，他的眼睛一直沒有離開過她”，這表明他對妻子的情感需求只是表面關(guān)注，實際上并未真正投入情感或給予支持。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：武以始元六年春至京師。詔武謁武帝園廟，拜為典屬國，秩中二千石，賜錢二百萬，公田二頃，宅一區(qū)。常惠、徐圣、趙終根皆拜為中郎，賜帛各二百匹。其余六人老歸家，賜錢人十萬，復(fù)終身。常惠后至右將軍，封列侯，自有傳。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。武來歸明年，上官桀、子安與桑弘羊及燕王、蓋主謀反。武子男元與安有謀，坐死。初，桀、安與大將軍霍光爭權(quán)，數(shù)疏光過失予燕王，令上書告之。又言蘇武使匈奴二十年不降，還乃為典屬國。及燕王等反誅，窮治黨與，武素與桀、弘羊有舊，數(shù)為燕王所訟，子又在謀中，廷尉奏請逮捕武?；艄鈱嬈渥啵馕涔?。數(shù)年，昭帝崩，武以故二千石與計謀立宣帝，賜爵關(guān)內(nèi)侯，食邑三百戶。久之衛(wèi)將軍張安世薦武明習(xí)故事奉使不辱命先帝以為遺言。宣帝即時召武待詔宦者署，數(shù)進見，復(fù)為右曹典屬國。以武著節(jié)老臣，命朝朔望，號稱祭酒，甚優(yōu)寵之。武所得賞賜，盡以施予昆弟故人，家不余財。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、樂昌侯、車騎將軍韓增、丞相魏相、御史大夫丙吉皆敬重武。武年老，子前坐事死，上閔之，問左右：“武在匈奴久，豈有子乎？”武因平恩侯自白：“前發(fā)匈奴時，胡婦適產(chǎn)一子通國，有聲問來，愿因使者致金帛贖之。”上許焉。后通國隨使者至，上以為郎。又以武弟子為右曹。武年八十余，神爵二年病卒。（節(jié)選自《漢書·李廣蘇建傳》）材料二：肇有人倫，是稱家國。史氏有事涉君親，必言多隱諱，雖直道不足，而名教存焉。其有舞詞弄札，飾非文過，用舍由乎臆說，威福行乎筆端。斯乃作者之丑行，人倫所同疾也。亦有事每憑虛，詞多烏有：或假人之美，藉為私惠；或誣人之惡，持報己仇。（節(jié)選自劉知幾《史通·曲筆》）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。久之A衛(wèi)將軍張安世薦B武明習(xí)C故事D奉使不辱命E先帝F以為G遺言。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.坐，意為定罪、治罪，與《蘇武傳》中“副有罪，當(dāng)相坐”中的“坐”意義相同。B.窮，意為困窘無出路，與《屈原列傳》中“人窮則反本”中的“窮”意義相同。C.白，這里是說的意思，與《蘇武傳》中“白單于”中的“白”意義相同。D.藉，這里是借助的意思，與《赤壁賦》中“相與枕藉乎舟中”的“藉”意義不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.蘇武始元六年春回到京師，他被授予典屬國之職，俸祿為中二千石，一同從匈奴歸來的人也各有恩賜，體現(xiàn)了漢朝對他們的嘉獎。B.蘇武之子蘇元參與謀反，蘇武因與上官桀等人有舊交且常被燕王稱贊，被廷尉奏請逮捕；霍光罷免了蘇武的官職，沒有深究其罪。C.宣帝時期，蘇武因參與擁立新帝被賜爵關(guān)內(nèi)侯，又因衛(wèi)將軍張安世舉薦，擔(dān)任右曹典屬國，還被允許在朔望日入朝，地位尊崇。D.蘇武年老后，皇上憐憫他兒子因犯罪而死的遭遇，答應(yīng)他贖回在匈奴時所生的兒子蘇通國，蘇通國歸來后被任命為右曹。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）初，桀、安與大將軍霍光爭權(quán)，數(shù)疏光過失予燕王，令上書告之。（2）其有舞詞弄札，飾非文過，用舍由乎臆說，威福行乎筆端。14.材料一中，班固為什么要在最后用儉省的文字交代蘇通國的存在？請結(jié)合材料二談?wù)勀愕目捶?。【答案?0.ADE11.B12.D13.（1）起初，上官桀、上官安與大將軍霍光爭權(quán)，多次把霍光的過失分條記錄下來交給燕王，讓燕王上書告發(fā)霍光。（2）其中存在著玩弄文辭，掩飾錯誤、美化過失的情況，對材料的取舍憑借主觀臆斷，作威作福（隨意褒貶）的行為體現(xiàn)在筆端之上。14.①如實記載蘇通國的存在，秉持實錄精神，遵循史學(xué)規(guī)范。②在結(jié)尾簡要提及，意在維護蘇武堅貞的形象，避免這一細節(jié)沖淡其氣節(jié)光輝?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】兩則材料分別講述了蘇武事跡與史學(xué)寫作的倫理性問題。材料一通過蘇武堅貞不屈的故事，闡述了忠誠與節(jié)操的重要性，彰顯了蘇武的高尚品德。材料二則討論了史學(xué)寫作中的道德底線，批判了曲筆、虛構(gòu)等不正之風(fēng)，強調(diào)歷史記錄應(yīng)真實無私，維護社會道德和信用。兩則材料共同反映了古人對道德、忠誠與史實記錄的高度重視?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：過了很久，衛(wèi)將軍張安世舉薦蘇武，（說他）熟悉過去的典章制度，奉命出使匈奴不辱使命，先帝（漢昭帝）把這當(dāng)作遺命（告訴張安世）?！熬弥睍r間狀語，要獨立成句，“之”后A處應(yīng)斷；“衛(wèi)將軍張安世薦武明習(xí)故事”中，“武”是“薦”的賓語，中間不可斷開；“故事”是“明習(xí)”的賓語，不可斷開；“明習(xí)故事”是補充說明“薦武”的理由，“事”后D處應(yīng)斷；“奉使不辱命”“先帝以為遺言”兩句的主語不一致，要單獨成句，“命”后E處應(yīng)斷。故選ADE?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言文一詞多義的能力。A.正確。句意：因此獲罪被處死。/副官有罪，主官要受連坐之罪。B.“意義相同”錯。徹底、完全；/困窘無出路。句意：朝廷嚴厲追查他們的同黨。/人在困境時會追念本源。C.正確。句意：蘇武通過平恩侯向皇上陳述。/報告單于。D.正確。借助；/墊著。句意：借此來謀取私人的好處。/（蘇子與同伴）在船里互相枕著墊著睡去。故選B。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容能力。D.“蘇通國歸來后被任命為右曹”錯。結(jié)合材料一“后通國隨使者至，上以為郎。又以武弟子為右曹”可知，皇上任命蘇通國為郎官，擔(dān)任右曹的是蘇武的侄子。故選D【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“數(shù)”，多次；“疏”，分條記錄；“予”，交給；“令”，使。（2）“舞詞弄札”，玩弄文字；“文過”，美化過失；“臆”，主觀?！?4題詳解】本題考查學(xué)生評價探究文中思想觀點的能力。①結(jié)合材料二“其有舞詞弄札，飾非文過……亦有事每憑虛，詞多烏有”可知，材料二認為在史學(xué)研究中，實錄精神是極其重要的。它要求史學(xué)家在記錄歷史事件時，必須忠實于歷史事實，不虛構(gòu)、不夸大、不縮小，力求還原歷史的本來面目。材料一中，班固在記錄蘇武的歷史時，如實記載了蘇通國的存在，這體現(xiàn)了他的實錄精神。他沒有因為蘇通國與蘇武的關(guān)系或者蘇通國本身的重要性而忽略或篡改這一事實。②結(jié)合材料二“史氏有事涉君親，必言多隱諱，雖直道不足，而名教存焉”可知，在歷史學(xué)研究中，每個歷史事件都有其核心內(nèi)容和主題。對于蘇武的歷史來說，其核心內(nèi)容和主題就是他的堅貞不屈和忠誠報國。因此，在記錄這一歷史事件時，班固非常注重突出這一主題。他通過簡要提及蘇通國的方式，避免了因為過多的細節(jié)描述而沖淡了這一主題。參考譯文：材料一：蘇武在始元六年的春天回到京城長安。漢昭帝詔令蘇武去拜謁武帝的陵園和宗廟，任命他為典屬國，俸祿為中二千石，賞賜給他二百萬錢，公田二頃，住宅一所。常惠、徐圣、趙終根都被任命為中郎，每人賞賜二百匹帛。其余六名跟從蘇武出使的人，因年老讓他們返回故鄉(xiāng)，每人賞賜十萬錢，終身免除徭役賦稅，?；莺髞砉僦劣覍④?，被封為列侯，他自己另有傳記。蘇武被扣留在匈奴總共十九年，當(dāng)初出使時正當(dāng)壯年，等到返回漢朝時，胡須和頭發(fā)全都白了。蘇武歸來的第二年，上官桀、上官桀之子上官安與桑弘羊以及燕王、鄂邑長公主一起謀劃造反。蘇武的兒子蘇元與上官安同謀，因此獲罪被處死。起初，上官桀、上官安與大將軍霍光爭權(quán)，多次把霍光的過失逐條記錄下來交給燕王，讓燕王上書告發(fā)霍光。他們又說蘇武出使匈奴二十年不投降，回來后才被任命為典屬國（官職過于低微，這都霍光造成的）。等到燕王等人因謀反被誅殺，朝廷嚴厲追查他們的同黨，蘇武向來與上官桀、桑弘羊有交情，多次被燕王所贊揚，他的兒子又參與了謀反之事，廷尉上奏請求逮捕蘇武?；艄鈮合铝诉@份奏章，免除了蘇武的官職。幾年之后，漢昭帝駕崩，蘇武以原來二千石官員的身份參與謀劃擁立漢宣帝，被賜爵關(guān)內(nèi)侯，享有食邑三百戶。過了很久，衛(wèi)將軍張安世舉薦蘇武，（說他）熟悉過去的典章制度，奉命出使匈奴不辱使命，先帝（漢昭帝）把這當(dāng)作遺命（告訴張安世）。漢宣帝馬上征召蘇武，讓他在宦者署等待詔令（作為皇帝的資訊顧問），蘇武多次進宮朝見皇帝，又讓他擔(dān)任右曹典屬國之職。因為蘇武是有氣節(jié)的老臣，宣帝命令他只在每月的初一和十五入朝，尊稱他為“祭酒”，對他非常優(yōu)待寵愛。蘇武所得的賞賜，全都分給了自己的兄弟和老朋友，家里沒有多余的財物?；屎蟮母赣H平恩侯許廣漢、漢宣帝的舅舅平昌侯王無故、樂昌侯王武、車騎將軍韓增、丞相魏相、御史大夫丙吉，都很敬重蘇武。蘇武年老了，他的兒子此前因犯罪被處死，皇上憐憫他，問身邊的人：“蘇武在匈奴時間很久，他還有兒子嗎？”蘇武通過平恩侯向皇上陳述：“先前我從匈奴出發(fā)回國時，匈奴妻子正好生下一個兒子，名叫通國，有音信傳來，希望能通過使者送些金銀、絲帛把他贖回來?！被噬洗饝?yīng)了他的請求。后來蘇通國跟隨使者來到漢朝，皇上任命他為郎官。又任用蘇武弟弟的兒子做右曹。蘇武八十多歲時，于神爵二年因病去世。材料二：自從有了人類社會的倫理關(guān)系，便有了家與國的概念。史官在記載涉及君主和雙親的事情時，必定有很多隱晦避諱之處，雖然這樣做在秉持公正真實方面有所不足，但是心中卻存著維護名教（禮教、道德規(guī)范等）的意圖。但也有人玩弄辭藻，文過飾非，對史料的取舍全憑主觀臆斷，將賞罰褒貶的權(quán)力運用在自己的筆端。這就是著史之人的丑惡行徑，是為人類的倫理道德所共同厭惡的。還有記載事情往往憑空捏造，言辭大多是子虛烏有的：有的是假借夸贊別人，借此來謀取私人的好處；有的則是誣陷別人的惡行，用來報復(fù)自己的仇人。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。子規(guī)吳融【注】舉國繁華委逝川，羽毛飄蕩一年年。他山叫處花成血，舊苑春來草似煙。雨暗不離濃綠樹，月斜長吊欲明天。湘江日暮聲凄切，愁殺行人歸去船。注：詩人吳融唐昭宗時在朝任職，受牽累罷官，流寓荊南。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.子規(guī)即杜鵑，是典型的悲涼意象，《琵琶行》《錦瑟》等作品中均出現(xiàn)其身影。B.首聯(lián)“逝川”暗喻唐朝國運的衰落，“羽毛飄蕩”則象征自己漂泊無依的生涯。C.頷聯(lián)中子規(guī)啼血染紅花朵和舊苑春草如煙對比鮮明，表現(xiàn)出今昔的巨大落差。D.頸聯(lián)動靜結(jié)合，刻畫子規(guī)在陰暗雨夜和斜月將明時依然啼叫的場景，體現(xiàn)其執(zhí)著。16.有人認為尾聯(lián)中的“行人”專指詩人自己，有人認為可以代指所有的江上旅人。你贊同哪種說法？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要闡明理由?！敬鸢浮?5.C16.示例一：專指詩人。（1）從最后一聯(lián)的含義看，愁緒是基于詩人獨特的人生境遇而產(chǎn)生的，將“行人”理解為詩人，使子規(guī)和詩人融為一體，使讀者感受到詩人的愁情之深。（2）從全詩的角度看，整首詩的抒情主體始終是詩人，“行人”泛指江上旅人，會破壞全詩抒情主體的連貫性。示例二：代指所有旅人。（1）從詩句的感染力看，凄厲的子規(guī)啼聲會讓所有在江上聽到的旅人都產(chǎn)生愁緒，更凸顯子規(guī)叫聲的感染力。（2）從詩歌主題看，“行人”代指江上旅人，能夠讓詩歌的主題從詩人個人的身世之悲拓展到對人生旅途的悲哀的感慨，更深刻地表達出一種人生無常、旅途多艱的普遍情感?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這首詩以子規(guī)為題，借其凄厲的鳴叫抒發(fā)詩人內(nèi)心的悲涼。首聯(lián)感嘆國運衰微與自身漂泊，頷聯(lián)對比今昔景象，突顯世事滄桑，頸聯(lián)寫子規(guī)執(zhí)著的意象，寓意哀痛情深，尾聯(lián)融景入情，扣緊思歸主題。全詩情景交融，意境深遠。【15題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容綜合理解和賞析的能力。C.“表現(xiàn)出今昔的巨大落差”錯誤。頷聯(lián)把原野上的紅花說成是杜鵑口中的鮮血染成，可是故國春來，依然是一片草木榮生，青蔥拂郁，含煙吐霧，絲毫也不因子規(guī)的傷心而減損其生機。這兩句并不是今昔對比，而是通過子規(guī)啼血和舊苑春草這兩個景象，共同營造出一種繁華已逝、物是人非的哀傷氛圍。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌人物形象的能力。示例一：專指詩人。（1）從最后一聯(lián)的含義看，愁緒是基于詩人獨特的人生境遇而產(chǎn)生的。詩中“湘江日暮聲凄切，愁殺行人歸去船”描繪了詩人在湘江日暮時分聽到子規(guī)凄切的叫聲，心中充滿了愁緒。這種愁緒與詩人被罷官流寓荊南的境遇密切相關(guān)，因此將“行人”理解為詩人自己，使子規(guī)和詩人融為一體，更能讓讀者感受到詩人的愁情之深。（2）從全詩的角度看，整首詩的抒情主體始終是詩人。詩中“舉國繁華委逝川，羽毛飄蕩一年年”表達了詩人對繁華逝去的感慨，“他山叫處花成血，舊苑春來草似煙”則進一步抒發(fā)了詩人對故國的思念和對自身命運的哀嘆。如果將“行人”泛指江上旅人，會破壞全詩抒情主體的連貫性，削弱詩人個人情感的深度和獨特性。示例二：代指所有旅人。（1）從詩句的感染力看，凄厲的子規(guī)啼聲會讓所有在江上聽到的旅人都產(chǎn)生愁緒。詩中“湘江日暮聲凄切，愁殺行人歸去船”描繪了子規(guī)的叫聲在日暮時分的湘江上回蕩，這種凄切的聲音不僅讓詩人感到愁緒，也會讓所有在江上旅行的行人感到同樣的愁緒。因此，將“行人”理解為所有旅人，更能凸顯子規(guī)叫聲的感染力。（2）從詩歌主題看，“行人”代指江上旅人，能夠讓詩歌的主題從詩人個人的身世之悲拓展到對人生旅途的悲哀的感慨。詩中“雨暗不離濃綠樹，月斜長吊欲明天”描繪了旅途中的艱難和不確定性，這種情感不僅屬于詩人，也屬于所有在旅途中的人。因此，將“行人”理解為所有旅人，更深刻地表達出一種人生無常、旅途多艱的普遍情感。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《老子》第六十四章中以樹為喻，指出強大的事物都是從微小開始萌發(fā)的兩句是“____________，____________”。（2）《燕歌行并序》中的“____________，____________”二句，與王昌齡《出塞》中的“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”有相似之處。（3）“鐵馬”，即身披鐵甲的戰(zhàn)馬和騎兵，古代詩人常以此來營造雄壯開闊的戰(zhàn)爭氛圍，比如“____________，____________”?！敬鸢浮竣?合抱之木②.生于毫末③.君不見沙場征戰(zhàn)苦④.至今猶憶李將軍⑤.樓船夜雪瓜洲渡⑥.鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來/金戈鐵馬，氣吞萬里如虎）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點字的寫法，“毫”“末”“渡”“闌”。三、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。從南北朝開始，大量古詩詞中出現(xiàn)“刁斗”一詞。唐代的一些著名詩人，也屢屢提到“刁斗”。譬如李頎“行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多”，駱賓王“錦車朝促候，刁斗夜傳呼”，高適“（甲）”等?！暗蠖贰痹鳌暗抖贰?，二字古音相通，最早見于《史記·李將軍列傳》。李廣和程不識兩位將軍出兵攻打匈奴。李廣的部隊“不擊刀斗以自衛(wèi)”，而程不識的部隊“擊刀斗，士吏治軍簿至明”。李廣管理松散，（乙）。而程不識管理嚴格，不僅部下夜里需要打更，并且處理公文常常要到天亮。因此士兵把跟隨程將軍為苦，多愿效力李將軍麾下。兩相對比，可謂A。它還有另一個名字“鐎（jiāo）斗”。東漢許慎《說文解字》釋：“鐎，鐎斗也?！鼻宕斡癫门ⅲ骸扮€斗，即刀斗也?！蹦铣穼W(xué)家裴骃《史記集解》釋：“以銅作鐎器，受一斗，晝炊飯食，夜擊持行，名曰刀斗?！惫糯摹岸贰?，和盛裝、計量糧食有關(guān)，有“十升一斗，十斗一石”之說，從這些記錄和解釋可以看出，“刁斗”和“鐎斗”應(yīng)為一物，是古代行軍作戰(zhàn)的常用物品，在歷史的長河中留下了B的一筆。18.同學(xué)們準(zhǔn)備給這段話擬定一個準(zhǔn)確且吸引人的題目，下列選項中最合適的一項是（）A.《古代詩歌中的“刁斗”意象》 B.《“刁斗”之名的演變歷程》C.《“刁斗”：古代軍事文化的獨特符號》 D.《“刁斗”：從歷史深處走來的“行軍鍋”》19.請在文中畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。20.請在文中括號內(nèi)補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。21.文中畫線的句子有兩處表述不當(dāng)，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴密，可以少量增刪詞語，不得改變原意。22.上小學(xué)的弟弟讀到王維的“萬里鳴刁斗，三軍出井陘”時問你什么是刁斗。請你給他一個簡明的回答，不超過25個字?！敬鸢浮?8.D19.A.涇渭分明B.濃墨重彩20.甲：殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗乙：晚上也不要求士兵按時打更21.而程不識管理嚴格，部下不僅夜里需要打更，并且處理公文常常要到天亮。因此士兵以跟隨程將軍為苦，多愿效力李將軍麾下。22.刁斗是一種用銅制成的，白天用來做飯，夜里用來敲擊巡更的行軍鍋?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生壓縮語段和標(biāo)題擬寫的能力。本文共四段話。第一段寫古詩詞中出現(xiàn)“刁斗”一詞；第二段借助具體史實介紹“刁斗”；第三段介紹“刁斗”的另一個名字“鐎斗”，并闡述其具體用處；第四段指出“刁斗”和“鐎斗”應(yīng)為一物，是古代行軍作戰(zhàn)的常用物品。A.選項僅側(cè)重詩歌意象，忽略歷史部分，不夠全面；B.選項只強調(diào)名字演變，不夠全面且過于嚴肅；C.選項“古代軍事文化的獨特符號”較為籠統(tǒng)，且過于嚴肅；D.選項“從歷史深處走來的‘行軍鍋’”這一表述形象地概括了“刁斗”的歷史傳承以及其作為行軍作戰(zhàn)常用物品類似于“行軍鍋”的功能特點，能很好地涵蓋文段主要內(nèi)容，且富有吸引力。故選D?！?9題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A處，根據(jù)前文“李廣管理松散……而程不識管理嚴格……兩相對比”可知，此處應(yīng)填入一個成語來形容李廣和程不識兩位將軍管理方式形成鮮明對比、截然不同的成語，故可填“涇渭分明”。涇渭分明：比喻界限清楚或是非分明。B處，根據(jù)前文“是古代行軍作戰(zhàn)常用物品，在歷史的長河中留下了”可知，此處應(yīng)填入一個成語來形容“刁斗”在古代軍事中的重要性和影響力，故可填“濃墨重彩”。濃墨重彩：形容著力描寫或敘述，也形容事情重要或影響深遠?！?0題詳解】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。甲處，根據(jù)前文“高適”和“刁斗”的語境，此處應(yīng)填入與“刁斗”相關(guān)的詩句，以體現(xiàn)高適詩作中對“刁斗”的描寫。結(jié)合高適的詩歌風(fēng)格和“刁斗”的軍事用途，可填寫“殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗”（《燕歌行》）。乙處，根據(jù)前文“李廣的部隊‘不擊刀斗以自衛(wèi)’”“李廣管理松散”和后文“而程不識管理嚴格，不僅部下夜里需要打更”的對比，此處應(yīng)填入描述李廣部隊夜間管理松散的具體表現(xiàn)，與“部下夜里需要打更”相對，故可填寫“晚上也不要求士兵按時打更”?！?1題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫線句子有兩處表述不當(dāng)：①語序不當(dāng)，“不僅……”和“并且……”兩個分句的主語一致，因此第一個分句的關(guān)聯(lián)詞語要放在主語的后面，“不僅”應(yīng)放在“部下”之后。②搭配不當(dāng)，“把跟隨程將軍為苦”中的“把”和“為苦”搭配不當(dāng)，“把”應(yīng)改為“以”?！?2題詳解】本題考查學(xué)生下定義的能力。下定義的基本格式為：被定義概念=種差（本質(zhì)特點）+屬概念。題干要求我們下定義的概念就是“被定義概念”，即“刁斗”，“刁斗”是“器物”中的一種，所以其“屬概念”為“器物（行軍鍋）”。根據(jù)文中信息，“以銅作鐎器，受一斗，晝炊飯食，夜擊持行”指出了“刁斗”的材質(zhì)、功能和用途，這就是其“種差”。綜上可下定義為：刁斗是一種用銅制成的，白天用來做飯，夜里用來敲擊巡更的行軍鍋。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。長久以來，由于文化差異、意識形態(tài)分歧以及部分別有用心的誤導(dǎo)，世界上許多人對中國存在著刻板印象。他們眼中的中國，或是落后守舊的東方古國，或是缺乏創(chuàng)新活力的發(fā)展中地區(qū)，這些片面的認知如同迷霧，遮蔽了中國真實而多元的面貌。近年來中國實施的144小時落地免簽政策，如同一扇新開啟的大門，迎來了許多外國博主。他們滿懷好奇與探索欲踏入中國，深入到繁華的城市街區(qū)、寧靜的鄉(xiāng)村角落。在這里，他們看到林立的高樓大廈間古老廟宇散發(fā)著歷史的幽光，傳統(tǒng)的手