高考?xì)v史一輪浙江選考總復(fù)習(xí)課件專題九當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢跨考點(diǎn)綜合

必修第一冊(cè)跨考點(diǎn)綜合專題九

當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢時(shí)空定位1歸納主要線索2理解綜合問題內(nèi)容索引3押題熱考視角1歸納主要線索線索——二戰(zhàn)后國際政治格局的演變時(shí)空知識(shí)定位二戰(zhàn)后至20世紀(jì)50年代中期兩極格局的形成(1)一個(gè)基礎(chǔ)：雅爾塔體系的確立奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的框架(2)兩個(gè)原因①直接原因：美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系破裂，雙方爭霸和擴(kuò)張產(chǎn)生矛盾②根本原因：社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)不同(3)三個(gè)表現(xiàn)：政治上，“杜魯門主義”與共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局對(duì)抗；經(jīng)濟(jì)上，馬歇爾計(jì)劃與經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)對(duì)抗；軍事上，北約與華約對(duì)抗二戰(zhàn)后至20世紀(jì)50年代中期(4)四個(gè)過程：雅爾塔體系，奠定兩極基礎(chǔ)；“鐵幕”演說，發(fā)出冷戰(zhàn)信號(hào)；“杜魯門主義”出臺(tái)，冷戰(zhàn)正式開始；北約和華約建立，兩極格局正式形成(5)五個(gè)影響：兩大陣營勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)；不同社會(huì)制度的國家相互借鑒，推動(dòng)世界整體發(fā)展；大國強(qiáng)權(quán)政治惡化國際關(guān)系，造成朝鮮分裂、德國分裂、歐洲分裂甚至世界分裂；國際局勢動(dòng)蕩和不平等的國際關(guān)系，妨礙世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展；兩大軍事政治集團(tuán)擴(kuò)軍備戰(zhàn)，導(dǎo)致世界局勢動(dòng)蕩不安20世紀(jì)50年代后期至80年代末90年代初多極化趨勢的出現(xiàn)(1)表現(xiàn)：歐洲、日本、第三世界國家、中國等(2)影響①有利于世界和平、穩(wěn)定與發(fā)展②有利于抑制和削弱霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，符合國際民主化的潮流③有利于促進(jìn)世界政治經(jīng)濟(jì)文化的協(xié)調(diào)平衡發(fā)展，世界的多樣性得到尊重20世紀(jì)80年代末90年代初至今多極化趨勢的加強(qiáng)(1)原因：東歐劇變、蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束(2)表現(xiàn)①美國：成為唯一的超級(jí)大國，極力構(gòu)筑以自己為主導(dǎo)的單極世界②歐洲：1993年歐洲聯(lián)盟成立，國際地位提高③日本：加快謀求政治大國地位的步伐④俄羅斯：擁有可以與美國匹敵的軍事力量⑤中國：國際地位與影響力日益提高，在國際舞臺(tái)上起著舉足輕重的作用(3)特點(diǎn)：新的世界格局尚未形成，暫時(shí)形成“一超多強(qiáng)”的局面；世界多極化趨勢加強(qiáng)2理解綜合問題1.二戰(zhàn)后美國與西歐關(guān)系的演變(1)戰(zhàn)后初期：西歐依賴美國，唯美國馬首是瞻。表現(xiàn)：①美國推行馬歇爾計(jì)劃，幫助西歐各國復(fù)興經(jīng)濟(jì)，并借此控制了西歐各國。②隨著冷戰(zhàn)加劇，美國采取了分裂德國的政策，造成德國的最終分裂。③1949年，以美國為首的資本主義國家為對(duì)抗以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國家，建立了北大西洋公約組織，并最終導(dǎo)致了歐洲兩大政治軍事集團(tuán)對(duì)峙局面的形成。(2)20世紀(jì)70年代以來：競爭對(duì)手、伙伴關(guān)系。表現(xiàn)：①西歐經(jīng)濟(jì)上成為美國的競爭對(duì)手。②美國的霸權(quán)地位受到挑戰(zhàn)。2.關(guān)于多極化趨勢加強(qiáng)影響的四點(diǎn)認(rèn)識(shí)(1)有利于體現(xiàn)各國和各國人民的共同意愿和利益，有利于世界的和平與發(fā)展。(2)有利于抑制或削弱霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，符合國際民主化的潮流，有利于世界和平、穩(wěn)定與發(fā)展。(3)既是經(jīng)濟(jì)多極化、全球化的結(jié)果，又進(jìn)一步推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(4)有利于推動(dòng)建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，有利于促進(jìn)世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化的協(xié)調(diào)平衡發(fā)展。對(duì)發(fā)展中國家而言，既提供了發(fā)展機(jī)遇，又提出了挑戰(zhàn)。3押題熱考視角1.命題點(diǎn)唯物史觀——大國關(guān)系的決定因素“二戰(zhàn)”結(jié)束后，美國和蘇聯(lián)由盟友成為對(duì)手；到了80年代之后又謀求合作，促成這一變化的主要原因是A.世界多極化的發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)C.兩國意識(shí)形態(tài)的矛盾D.兩國國家利益的需要答案12345√解析美蘇間合作也好對(duì)立也罷，都是出于自身利益而作的政策調(diào)整，利益是外交的根本出發(fā)點(diǎn)，故D項(xiàng)正確。解析62.命題點(diǎn)史料理解——美國謀求霸權(quán)行動(dòng)的內(nèi)涵“既實(shí)現(xiàn)美國人道主義動(dòng)機(jī)，又滿足自己的經(jīng)濟(jì)需求，同時(shí)也削弱了歐洲人倒向蘇聯(lián)的趨勢?！碑?dāng)代史學(xué)家帕爾默的這段話，比較恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了A.羅斯福新政

B.關(guān)貿(mào)總協(xié)定C.馬歇爾計(jì)劃 D.歐洲共同體答案解析√解析為了幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，美國開始實(shí)施國務(wù)卿馬歇爾提出的對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃，以扶持和控制西歐國家，與材料中“既實(shí)現(xiàn)美國人道主義動(dòng)機(jī)，又滿足自己的經(jīng)濟(jì)需求，同時(shí)也削弱了歐洲人倒向蘇聯(lián)的趨勢”相符，故C項(xiàng)正確。1234563.命題點(diǎn)歷史理解——多極化有研究者在一篇論文綱要中列舉了發(fā)生在20世紀(jì)60年代的下列史事，“不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起”，“中法兩國建交”，“歐共體的建立”，“日本重新成為經(jīng)濟(jì)大國”。該文論述的主題是

A.兩極格局的瓦解B.走向多極化的世界C.第三世界的崛起D.和平發(fā)展的新時(shí)代答案解析√123456解析兩極格局的瓦解是在20世紀(jì)90年代，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中“不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起”，“中法兩國建交”，“歐共體的建立”，“日本重新成為經(jīng)濟(jì)大國”都能體現(xiàn)出多極化趨勢的發(fā)展，故B項(xiàng)正確；題干中“歐共體的建立”，“日本重新成為經(jīng)濟(jì)大國”說明也有發(fā)達(dá)國家的發(fā)展，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中并未體現(xiàn)出和平主題，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。123456解析馬歇爾計(jì)劃是美國援助歐洲的經(jīng)濟(jì)復(fù)興計(jì)劃，與二戰(zhàn)后日本國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長無關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。4.命題點(diǎn)史料實(shí)證——政治與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)聯(lián)與下表狀況的出現(xiàn)無關(guān)的因素是二戰(zhàn)后日本國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(單位：億美元)A.馬歇爾計(jì)劃 B.重視科技教育C.民主化改革 D.利用戰(zhàn)爭訂單答案解析√年份195219551960196319661968197019741976產(chǎn)值173239431682102614381969454555441234565.命題點(diǎn)時(shí)空觀念——?dú)W洲一體化進(jìn)程“歐洲的統(tǒng)一不會(huì)在一夜之間實(shí)現(xiàn)，也不會(huì)僅僅靠一項(xiàng)計(jì)劃來完成?！睆?0世紀(jì)50年代到20世紀(jì)90年代，歐洲的聯(lián)合不斷深入。下列歐洲走向聯(lián)合過程中的重大事件按時(shí)間先后順序排列正確的是①歐洲煤鋼聯(lián)營建立②歐洲經(jīng)濟(jì)共同體成立③《歐洲聯(lián)盟條約》簽訂④歐洲共同體成立A.①②③④

B.①④②③C.①②④③

D.①④③②答案解析√123456解析本題是時(shí)間排序題，考查了歐洲走向聯(lián)合的史實(shí)。歐洲煤鋼聯(lián)營建立的時(shí)間是1951年；歐洲經(jīng)濟(jì)共同體的成立時(shí)間是1958年；《歐洲聯(lián)盟條約》簽訂是1991年；歐洲共同體成立的時(shí)間是1967年，故正確的排序是①②④③，選擇C項(xiàng)。1234566.命題點(diǎn)歷史理解——由兩極到多極化閱讀下列材料，回答問題。材料一美國馬歇爾計(jì)劃從1948年到1951年共向歐洲提供了大約131億美元的“援助”，受援助國GDP從1948年到1952年底增長了25%。但受援國需要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和政治義務(wù)，例如美元必須用以購買美國物品和技術(shù)；部分工業(yè)發(fā)展接受美國監(jiān)督；受援國必須放棄工業(yè)國有化等。其“援助”手段確定了美元的結(jié)算單位，打破了西歐各國的貿(mào)易關(guān)稅壁壘，更削弱了意大利和法國共產(chǎn)主義的影響，穩(wěn)定了政權(quán)?！幾岳钌辍抖鹏旈T主義的續(xù)篇》123456材料二二戰(zhàn)后僅25年，一個(gè)嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)。頭幾年還十分盛行的世界兩極格局開始消失，一股股新的力量在萌動(dòng)……這些活躍的“地緣戰(zhàn)略棋手”在世界棋盤上縱橫捭闔，以自己的力量，自己的聲音，震蕩著世界，改變著世界?！紵峤蛩够洞笃寰帧?23456