高考歷史一輪浙江選考總復習課件專題二十三題型突破與解題規(guī)范主題四

主題四加試第33、34題題型突破浙江特色專題專題二十三

題型突破與解題規(guī)范真題示例例1

(2017·11月浙江選考，33)(加試題)學習歷史，貴在知識發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一

“大略地說，凸字形的北京，北半是內(nèi)城，南半是外城，故宮為內(nèi)城核心，也是全城布局重心……貫通這全部署的是一根直線。一根長達八公里，全世界最長，也最偉大的南北中軸線穿過了全城。北京獨有的壯美秩序就由這條中軸的建立而產(chǎn)生?！羞@樣氣魄的建筑總布局，以這樣規(guī)模來處理空間，世界上就沒有第二個！”“這個格式的形成，一方面是遵循或承襲過去的一般的制度，一方面又由于所尊崇的制度同自己的特殊條件相結(jié)合所產(chǎn)生出來的變化運用?！薄浴读核汲扇返谖寰聿牧隙?/p>

“線性文化遺產(chǎn)”是近年來世界文化遺產(chǎn)關(guān)注的新領(lǐng)域，北京中軸線無疑是“線性文化遺產(chǎn)”的典型代表。就“中軸線”而言，有兩種認識可供討論：①“中軸線”表現(xiàn)了“擇中”的觀念，體現(xiàn)了儒家思想的核心內(nèi)涵。②值得一提的是，通過對頤和園的軸線分析，人們發(fā)現(xiàn)在與紫禁城尺度大體相同的皇家御苑中也有類似的軸線處理?！獡?jù)唐曉峰《城市歷史地理探索》等整理(1)結(jié)合所學，指出材料一中“遵循或承襲過去的一般的制度”的含義。綜合材料一、二，以故宮為例，分析說明“中軸線”所凸顯的文化價值意義。答案答案

含義：傳統(tǒng)禮制；主次分明的封建等級秩序。意義：主要建筑集中在中軸線上，突顯皇權(quán)至尊；皇宮中軸線與整個城市中軸線相重合的設計規(guī)劃世所罕見；“線性文化遺產(chǎn)”的典范；古代中國的“精神軸線”。(2)閱讀材料二并聯(lián)系材料一，您更側(cè)重分析哪一種認識？側(cè)重分析①，請結(jié)合所學對“擇中”觀念下的儒家思想核心內(nèi)涵予以闡釋。側(cè)重分析②，請結(jié)合所學就“皇家御苑”頤和園的中軸線布局予以說明。(只作選擇不作分析說明者，不得分)答案答案

側(cè)重分析①，中庸思想。恰到好處；和而不同；完美事物的構(gòu)成，有賴于多種因素，特別是對立因素的統(tǒng)一與和諧。側(cè)重分析②，頤和園中軸線布局體現(xiàn)在萬壽山前山景區(qū)；兩條垂直軸線統(tǒng)領(lǐng)；東西軸線由千步廊構(gòu)成；南北軸線是前山的一條中軸線；周圍建筑對稱分布，以佛香閣為中心，形成眾星捧月之勢。例2

(2017·11月浙江選考，34)(加試題)“一戰(zhàn)”以來，以西歐為中心的世界格局越來越多地受到外部挑戰(zhàn)。閱讀材料，回答問題。材料一

1917年，美國的參戰(zhàn)是一個令人驚訝的變數(shù)，如果這場戰(zhàn)爭基本上是一起歐洲爭端，那么許多美國人都會認為與美國無關(guān)，美國人理應繼續(xù)享受和平?？墒?，隨著大戰(zhàn)持續(xù)進行，這項叫做孤立主義的政策卻逐漸變得不切實際。到19世紀末，美國已經(jīng)照搬了西歐國家的制造業(yè)和工業(yè)經(jīng)濟，西歐和北美變得越來越像對方?！鋵崳缭?915年威爾遜就向國會遞交了一份咨文，建議增加陸軍，擴大艦隊和增加海軍人員。美國人看出，如果不適時參戰(zhàn)，戰(zhàn)后世界將與美國無緣?！訹美]費爾南德斯·阿邁斯托《世界：一部歷史》等材料二殘酷的戰(zhàn)爭激化了俄國戰(zhàn)前就已表面化的矛盾，戰(zhàn)爭武裝了人民，沙皇政權(quán)土崩瓦解。列寧敏銳地意識到布爾什維克黨革命的絕好時機來了，根據(jù)馬克思主義一般原理，俄國實現(xiàn)社會主義的物質(zhì)條件顯然尚未成熟。但是列寧從理論上和政治策略上促使布爾什維克黨走上了一條全新的道路，使無產(chǎn)階級能夠在“十月”首先奪取政權(quán)，并在1918年退出大戰(zhàn)，然后解決國內(nèi)發(fā)展問題?！瓕O中山曾言：“有了俄國革命，世界人類便生出一個大希望?！睆拇?，資本主義不再是實現(xiàn)國家現(xiàn)代化的唯一選擇。——摘編自《孫中山全集》、姚?！抖韲锩?1)閱讀材料一并結(jié)合所學，分析美國不再“繼續(xù)享受和平”，介入“這場戰(zhàn)爭”的原因。答案答案

美國希望參與爭霸、擴大在世界的影響力；美國與協(xié)約國的經(jīng)濟聯(lián)系加強；戰(zhàn)爭爆發(fā)前，美德關(guān)系緊張；德國無限制潛艇戰(zhàn)損害了美國的利益。點撥

從材料中“美國已經(jīng)照搬了西歐國家的制造業(yè)和工業(yè)經(jīng)濟，西歐和北美變得越來越像對方”“美國人看出，如果不適時參戰(zhàn)，戰(zhàn)后世界將與美國無緣”等方面可以進行概括，另外結(jié)合所學知識，可以從德國的“無限制潛艇戰(zhàn)”、美德矛盾、美國與協(xié)約國關(guān)系等方面進行解答。點撥(2)閱讀材料二并結(jié)合所學，概括指出列寧為“促使布爾什維克黨走上一條全新的道路”在理論上進行的重大探索，并說明俄國革命給“世界人類”帶來“大希望”的理由。答案答案

探索：戰(zhàn)爭引起革命，革命制止戰(zhàn)爭；變帝國主義戰(zhàn)爭為國內(nèi)戰(zhàn)爭；社會主義可能首先在少數(shù)或者甚至在一個資本主義國家內(nèi)首先獲得勝利。理由：建立了世界上第一個社會主義國家；為國際無產(chǎn)階級樹立了斗爭榜樣；為民族解放提供了思想武器和實踐指導；提供了實現(xiàn)現(xiàn)代化的新范式。點撥點撥

根據(jù)題目所問的問題列寧所進行的重大探索，可以從列寧發(fā)表的文章比如《四月提綱》，提出的具體主張等方面進行解答；第二小問，說明“俄國革命給‘世界人類’帶來‘大希望’的理由”，根據(jù)所學知識可以從世界上第一個社會主義國家、國際工人運動、民族解放運動等角度進行解答。例3

(2017·4月浙江選考，33)(加試題)實現(xiàn)“中國夢”是中華民族近代以來最偉大的夢想。閱讀材料，回答問題。材料一盡管中國沒有經(jīng)歷產(chǎn)業(yè)革命，但不能抹煞封建政權(quán)內(nèi)部所發(fā)動的近代企業(yè)的運動中為爭取中國現(xiàn)代化而獻身的人的動人事跡。中國人自制輪船的試探，在福州船政局開辦不及十載的1875年便已開始發(fā)動。從20世紀開始，中國大地上的追趕先進和推動現(xiàn)代大機器工業(yè)發(fā)展進行的奮勇拼搏展現(xiàn)出新的場面。詹天佑和他所設計的“與他國無關(guān)”的京張鐵路就是這種精神的代表。詹氏早就自豪地說：“中國已漸覺醒?！闭J為“莽莽神州，豈長貧弱？曰富、曰強，首賴工學?！薄浴墩蔡煊游倪x》、汪敬虞《論近代中國的產(chǎn)業(yè)革命精神》等材料二回顧詹天佑為代表的近代仁人志士追求國家富強、民族振興、人民幸福的追夢之旅，有以下兩種認識可供討論：①詹氏成就得益于封建政權(quán)內(nèi)部所發(fā)動的近代企業(yè)的運動及其所奠定的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，由此出發(fā)有必要重新認識這一運動在西學東漸及對近代民族工業(yè)的作用。②詹天佑為中國鐵路事業(yè)的開拓而付出的心血和取得的成就，現(xiàn)在是世所公認?！獡?jù)汪敬虞《論近代中國的產(chǎn)業(yè)革命精神》等整理(1)根據(jù)材料一所提示的角度并聯(lián)系所學，指出近代民族工業(yè)最初產(chǎn)生的時空范圍，分析說明近代民族工業(yè)產(chǎn)生的路徑。答案答案

時空范圍：19世紀60年代；沿海地區(qū)。路徑：洋務派官辦企業(yè)；一部分中小地主、官僚、買辦、商人和華僑等投資于近代工礦企業(yè)；部分手工工場采用機器生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榻さV企業(yè)。點撥

本題考查中國近代民族工業(yè)?？疾榻褡骞I(yè)產(chǎn)生的時間和背景，依據(jù)所學知識回答即可；點撥點撥

首先搞清楚哪兩種認識，然后選取你認為合適的，結(jié)合所學知識回答即可。(2)閱讀材料二并聯(lián)系材料一，您更側(cè)重分析哪一種認識？側(cè)重分析①，請結(jié)合所學進行闡述。側(cè)重分析②，根據(jù)所學梳理詹氏貢獻，并用一句話提煉概括詹天佑報國思想。(只列觀點，不說理由不得分)答案答案

傾向于①，選派留學生，學習西方語言、文化、科技知識；推進洋務事業(yè)，培養(yǎng)洋務人才；開創(chuàng)中國近代留學運動；創(chuàng)辦中國近代第一批工業(yè)企業(yè)；推動中國近代民族工業(yè)興起。傾向于②，成功建造19世紀末中國最長鐵路大橋；主持設計建造中國人自建的第一條鐵路，創(chuàng)造鐵路史奇跡；維護中國鐵路權(quán)益。技術(shù)報國。點撥例4

(2017·4月浙江選考，34)(加試題)資本主義是西方近代以來發(fā)展的一條主線。閱讀材料，回答問題。材料一

17世紀的英國，雖然人口持續(xù)增長，實際生活水平卻大約提高了35%。這是史無前例的事情。經(jīng)濟發(fā)展固然重要，然而經(jīng)濟發(fā)育的社會環(huán)境、市場活動主體的自由度及其相應的道德規(guī)范同樣重要，甚至更重要。這一時期，英國社會宗教、政治觀點多元，任何差錯都能導致災難性的后果，但作為護國公的克倫威爾取得了足以令人稱道的重大成功，推動了英國經(jīng)濟的真正增長?！幾院罱ㄐ隆顿Y本主義起源新論》等材料二

1851年的世界博覽會顯示了聯(lián)合王國在世界市場上的優(yōu)勢。同期英國通過議會制度改革，推動了民主化運行機制，以促進民眾的和平、安全和公共福利。所有這些都表明了英國向自由主義邁進的趨勢。這一趨勢得益于英國社會經(jīng)濟、法律政治和思想觀念的長期發(fā)展，其中特別值得一提的是，源于17、18世紀經(jīng)濟社會生活的思想觀念發(fā)揮著超越歷史時空的發(fā)酵作用?！幾阅Ω杜＝蛴ㄊ贰返?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學，概述作為護國公的克倫威爾在實現(xiàn)英國“真正增長”中所做出的努力。答案答案

建立有序的行政機構(gòu)；改善法律；扶持文化教育；提倡宗教信仰自由；積極發(fā)展工商業(yè)。點撥

本題以英國為主線考查近代資本主義的發(fā)展。結(jié)合所學知識，從政治、經(jīng)濟、法律、文化、宗教等多角度綜合概括克倫威爾的貢獻。點撥(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學，從政治和經(jīng)濟兩方面指出并分析17、18世紀創(chuàng)造聯(lián)合王國“優(yōu)勢”的“思想觀念”。答案答案

啟蒙思想。反對君主專制，提出分權(quán)學說。自由主義經(jīng)濟思想。反對國家對經(jīng)濟的任何干預，主張經(jīng)濟自由放任。點撥

注意時間信息是17、18世紀，切入點是“思想觀念”。點撥題型與方法從2015年10月至2017年11月浙江選考試卷來看，加試非選擇題第33題和第34題在外在形式上與通常的非選擇題沒有什么兩樣，主要的不同在于考查的內(nèi)容與能力要求等方面。(1)加試非選擇題第33題主要以中國史內(nèi)容為核心主題，以(遺產(chǎn)＋人物、遺產(chǎn)＋必修、人物＋必修)為主要呈現(xiàn)形式，結(jié)合相關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化、人物、世界文化遺產(chǎn)等模塊內(nèi)容綜合考查。題型分析(2)加試非選擇題第34題主要以世界史內(nèi)容為核心主題，結(jié)合相關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化、人物、世界文化遺產(chǎn)等模塊內(nèi)容綜合考查。(3)跨模塊綜合、綜合性強是加試非選擇題的突出特征。如2017年4月第33題，以近代中國民族工業(yè)的興起與中國鐵路之父詹天佑相結(jié)合命題；2017年4月第34題則以歷史人物克倫威爾與必修啟蒙思想家伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭結(jié)合命題；2016年4月第33題以康熙帝為主題，結(jié)合了清代邊疆、民族政策、文化遺產(chǎn)長城、避暑山莊、故宮等多個模塊的知識，其知識的跨度和綜合性特別大。(4)從中外知識的分布來看，基本是中國史和世界史各占1題。(5)從試題難度和能力要求上看，加試非選擇題屬于全卷最難的題目，是選考失分的重點。考試成績的差距主要從這兩道題中拉開。(6)加試題并非全是加試點。1.就答題的具體方法與技巧而言，加試第33、34題與必考非選擇題的審題思路與答題規(guī)范沒有什么原則上的不同。加試非選擇題奪取高分的關(guān)鍵點主要在于知識的儲備與不同模塊知識的貫通，取決于能否順利地調(diào)動所學知識。方法指導2.在復習思路上要注意如下幾點(1)在復習“中外歷史人物評說”模塊時，要把每一個歷史人物與其他知識模塊的結(jié)合點進行清理排查。除了把本模塊的基本史實掌握牢固外，還要把握其生活時代的政治、經(jīng)濟、文化等社會環(huán)境及時代特征。(2)在復習“世界文化遺產(chǎn)薈萃”模塊時，要注意把每一個有代表性的文化遺產(chǎn)知識與當時的政治、經(jīng)濟、文化環(huán)境聯(lián)系起來，在歷史大時代中找到該文化遺產(chǎn)的位置。(3)“兩次世界大戰(zhàn)”也要與相關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化背景聯(lián)系起來，找到這些現(xiàn)象之間的相互影響與因果關(guān)系，還要與人物和世界文化遺產(chǎn)聯(lián)系起來。例如“有警示意義的世界文化遺產(chǎn)”就與第二次世界大戰(zhàn)關(guān)聯(lián)密切。(4)要注意必修模塊的“加試”考點與其他選修模塊的“加試”考點的結(jié)合點。1.閱讀材料，回答問題。材料一(貞觀四年，針對東突厥問題)朝士多言：“北狄自古為中國患……可以化胡奴為農(nóng)民，永空塞北之地。”溫彥博則提出，“請準漢武故事，直降匈奴與塞下，全其部落，順其土俗，使為中國捍蔽，策之善者也?！鄙献溆脧┎┎?，處突厥降眾?！幾浴顿Y治通鑒》材料二四月天山路，今朝瀚海行。積沙流絕塞，落日度連營。戰(zhàn)伐因聲罪，馳驅(qū)為息兵。敢云黃屋重？辛苦事親征?！滴醯邸跺！?23針對訓練(1)概括材料一中唐朝官員關(guān)于處理東突厥問題的兩種意見。結(jié)合所學，唐太宗采取了哪些措施“處突厥降眾”？答案答案

意見：第一種：強令東突厥內(nèi)遷，“化胡奴為農(nóng)民”。第二種：采取懷柔政策，全其部落，順其土俗。措施：允許一部分人內(nèi)遷；在東突厥故地設置羈縻府州，委任突厥首領(lǐng)管理，官職可以世襲。解析123解析

第一小問兩種意見，據(jù)材料一“北狄自古為中國患……可以化胡奴為農(nóng)民，永空塞北之地”得出第一種意見是強令東突厥內(nèi)遷，把胡奴變?yōu)檗r(nóng)民；據(jù)材料一“請準漢武故事，直降匈奴與塞下，全其部落，順其土俗，使為中國幸蔽，策之善者也”得出第二種意見是采取懷柔政策，保全其部落，順其土俗。第二小問措施，結(jié)合所學知識得出唐太宗采取的措施有允許部分內(nèi)遷，在東突厥故地設置羈縻府州；委任突厥首領(lǐng)管理，官職可以世襲。123(2)《瀚?！贩从沉四囊粴v史事件？康熙帝“辛苦事親征”，親自指揮了哪些戰(zhàn)役？結(jié)合所學指出該事件的雙重性質(zhì)。答案答案

事件：平定噶爾丹叛亂。戰(zhàn)役：烏蘭布通戰(zhàn)役、昭莫多戰(zhàn)役。性質(zhì)：中央政權(quán)武裝平定地方叛亂，維護國家統(tǒng)一；抗擊外國勢力滲透，捍衛(wèi)國家主權(quán)。解析123解析

第一小問歷史事件，結(jié)合所學知識得出《瀚?！贩从车臍v史事件是平定噶爾丹叛亂；第二小問戰(zhàn)役，結(jié)合所學知識，康熙親征噶爾丹的戰(zhàn)役主要是烏蘭布通戰(zhàn)役和昭莫多戰(zhàn)役；第三小問性質(zhì)，平定噶爾丹具有雙重性質(zhì)，一是維護了國家統(tǒng)一，平定了地方的叛亂，二是捍衛(wèi)了國家主權(quán)，抗擊了外國勢力沙俄的滲透。1232.閱讀材料，回答問題。材料一

“所有權(quán)是無限地利用并支配物品的權(quán)利，但利用以不受法律禁止為限”?！俺枪┕貌⒂泄馁r償，不得強迫任何人放棄自己的財產(chǎn)”?！捌跫s為一種合意，依此合意，一人或數(shù)人負擔給付，作為或不作為的債務”。“依法成立的契約，在締結(jié)契約的當事人間有相當于法律的效力”?！幾浴赌闷苼龇ǖ洹?23材料二民法典(即《拿破侖法典》)是法國大革命的重要成果之一。馬克思說，這部“起源于法國革命”的法典是“典型的資產(chǎn)階級的法典”。恩格斯也說，法典“總括了革命的全部法規(guī)，在法律上承認了這種完全改變了的秩序?！闭捎诜ǖ渚哂械湫托裕虼怂兄鴱V泛而深遠的國際影響。當時和后世，許多國家在制定民法典時，都是以它為藍本的。這部法典最清楚不過地表明了波拿巴政權(quán)的性質(zhì)，證明了它是法國大革命的一個階段。——劉宗緒：《改變世界歷史的二十五年》123(1)根據(jù)材料一指出《拿破侖法典》體現(xiàn)了哪些法律原則。答案答案

原則：所有權(quán)原則(保護私有財產(chǎn)原則或私有財產(chǎn)神圣不可侵犯)；契約原則。解析

據(jù)材料一“所有權(quán)是無限地利用并支配物品的權(quán)利，但利用以不受法律禁止為限”得出所有權(quán)原則；據(jù)材料一“契約為一種合意，依此合意，一人或數(shù)人負擔給付，作為或不作為的債務”得出契約原則。解析123(2)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，闡述《拿破侖法典》頒布的意義。答案答案

意義：確立了財產(chǎn)所有權(quán)、契約自由等原則，為資本主義發(fā)展開辟道路；是資產(chǎn)階級的法典，以法律形式鞏固了法國大革命的成果；