初中科學(xué)浙教版九年級下冊第二單元《生物群落》同步練習(xí)（學(xué)生版）

初中科學(xué)浙教版九年級下冊第二單元第3節(jié)生物群落同步練習(xí)

一'選擇題

1.鷹、松鼠等動(dòng)物，大多在森林的上層活動(dòng)，大山雀、柳鶯等小鳥在灌木層活動(dòng)，而鹿、野豬等

動(dòng)物在地面活動(dòng)，蚯蚓、馬陸等生物則在枯枝落葉層和土壤中活動(dòng)。這表現(xiàn)出（）

A.種群的垂直結(jié)構(gòu)B.種群的水平結(jié)構(gòu)

C.群落的垂直結(jié)構(gòu)D.群落的水平結(jié)構(gòu)

2.某地在水面上鋪設(shè)生態(tài)浮床，浮床上種植水生美人蕉、錢幣草、聚草等觀賞性好、凈化能力強(qiáng)

的水生植物，用以治理水體富營養(yǎng)化污染。這些水生植物構(gòu)成了一個(gè)（）

A.種群B.植物群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

3.（浙教版科學(xué)九年級下冊第二章第三節(jié)生物群落同步練習(xí)）在自然群落中起主導(dǎo)作用的是綠色植

物，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.數(shù)量最多的是綠色植物

B.綠色植物在自然群落中結(jié)構(gòu)復(fù)雜，往往有分層現(xiàn)象

C.綠色植物能為其他生物提供食物和能量

D.綠色植物的數(shù)量和分布能影響大氣和土壤，從而影響人類的生產(chǎn)和活動(dòng)

4.（2021九下.柯橋開學(xué)考）香港首次在汀角紅樹林發(fā)現(xiàn)樹棲蟹，取名“汀角攀樹蟹”（如圖），為全球

新品種。對于汀角攀樹蟹認(rèn)識錯(cuò)誤的是（）

A.在生物分類中，它屬于無脊椎動(dòng)物

B.在生態(tài)系統(tǒng)成分中，它屬于消費(fèi)者

C.該紅樹林中所有的汀角攀樹蟹構(gòu)成一個(gè)群落

D.汀角攀樹蟹的棲樹習(xí)性是長期自然選擇的結(jié)果

5.（2020九下?西湖開學(xué)考）前幾天，杭州進(jìn)行了一次捉天牛活動(dòng)，大家可能不一定認(rèn)識天牛，天牛

其實(shí)就是一種昆蟲如下圖所示，天牛喜歡吃各種植物，比如桃花，櫻花，海棠等等。下列有關(guān)說法

正確的是（）

A.一顆桃樹上的所有天牛是一個(gè)群落

B.天牛屬于爬行類動(dòng)物

C.天牛的細(xì)胞和桃樹的細(xì)胞，主要區(qū)別是天牛的細(xì)胞中有成形的細(xì)胞

D.天牛的受精方式屬于體內(nèi)受精

6.（浙教版科學(xué)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期2.3生物群落同步練習(xí)）下列有關(guān)森林的敘述錯(cuò)誤的是

（）

A.森林對調(diào)節(jié)氣候有非常重要的作用，大量破壞植被會(huì)使氣候惡化。

B.森林群落的結(jié)構(gòu)有分層現(xiàn)象，各種植物受陽光、溫度、濕度影響，各自分布在最適宜的空

間，互相之間沒有聯(lián)系，各自生活。

C.植物有垂直分層現(xiàn)象，各種動(dòng)物由于食物關(guān)系，也垂直分布。

D.森林的形成過程需漫長的歷史，即使是形成后穩(wěn)定的天然森林也在不斷變化和發(fā)展。

7.（浙教版科學(xué)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期2.3生物群落同步練習(xí)）“生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一整體”

是生物學(xué)基本觀點(diǎn)之一。根據(jù)這一觀點(diǎn)和生態(tài)學(xué)知識，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.喜光的桂樹下栽種半陰性植物菠蘿運(yùn)用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理

B.群落中動(dòng)物與植物均有分層現(xiàn)象，二者互相影響

C.某有翅昆蟲種群中出現(xiàn)的無翅類型一定不利于其生存

D.森林中狼和兔間的信息傳遞有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

8.（浙教版科學(xué)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期2.3生物群落同步練習(xí)）在浙江省水產(chǎn)研究所有8個(gè)池

塘，其中6個(gè)池塘養(yǎng)的是鯽魚，另外2個(gè)池塘養(yǎng)的是地中海鰻魚，那么這8個(gè)池塘里的魚是

（）

A.一個(gè)群落B.兩個(gè)群落

C.兩個(gè)種群D.至少一個(gè)種群

9.（浙教版科學(xué)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期2.3生物群落同步練習(xí)）在一個(gè)發(fā)育良好的森林里，從

樹冠到地面可劃分為喬木層，灌木層，草本層和地被層，同時(shí)林下透光度不同的地點(diǎn)，植物種類也

有所區(qū)別，這表明群落有一定的（）

A.垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B.彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系

C.對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種

D.物種組成及比例

10.（浙教版科學(xué)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期2.3生物群落同步練習(xí)）圖1表示4個(gè)不同地區(qū)的4

種森林群落，其中不同的樹輪廓表示不同樹種，每一種樹輪廓分別代表10個(gè)個(gè)體，根據(jù)圖形判斷下

列說法錯(cuò)誤的是（）

西部群落東部群落

北部群落

圖1

A.圖1的群落中，具有最高的物種豐富度的是西部群落

B.若調(diào)查圖2所示地區(qū)群落物種數(shù)，最合適的樣方面積是Si平方米

C.在樣方設(shè)置與抽樣過程中要遵循樣方面積大小均等和隨機(jī)取樣等原則

D.森林群落在遭到破壞后，一段時(shí)間能恢復(fù)正常，所以可以無節(jié)制地亂砍濫伐

二'填空題

11.（2021九下?麗水月考）在養(yǎng)有金魚和水草的魚缸內(nèi)投放幾只田螺，可以減少換水次數(shù)。原來軟體

動(dòng)物田螺能把金魚的排泄物吃得一干二凈，起到凈水作用；田螺的排泄物含有肥水成分，使水草長

得更好；水草既能供金魚食用，還能產(chǎn)生氧氣，為金魚的生存提供更有利的條件。

（1）魚缸中金魚、田螺、水草等所有的生物可以稱為一個(gè)o

（2）在金魚缸中加入田螺的目的是增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的能力，從而使該生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)

定。

12.（浙教版科學(xué)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期2.3生物群落同步練習(xí)）觀察森林植物的分層現(xiàn)象,

并回答問題：

①群落中起主導(dǎo)作用的是。因其長的高低錯(cuò)落，這樣在群落中出現(xiàn)分層現(xiàn)象，請分析

圖中所標(biāo)字母代表的層：A：；B：；C：o

②天然森林的形成要經(jīng)歷近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出現(xiàn)的植物

是O

13.（2017-2018學(xué)年浙教版科學(xué)九年級下學(xué)期第二章第3節(jié)生物群落同步練習(xí)）在我國珠穆朗瑪峰的

河谷森林中，有一種雀鳥總是成群地在森林上層活動(dòng)，吃高大喬木的種子；煤山雀、黃腰柳鶯和橙

紅鶴等鳥類總是在森林中層營巢；血雉和棕尾雉則是典型的森林底棲鳥類，吃地面的苔辭和昆蟲。

（1）上述森林中的各種生物都有密切關(guān)系，如血雉和昆蟲之間的關(guān)系是,煤山雀和橙

紅鶴的生活環(huán)境相同，它們是關(guān)系。

（2）在這個(gè)森林中，除了上面提到的各種動(dòng)物和植物之外，還生活著、等

微生物。

（3）下列各項(xiàng)屬于種群的是o

A.森林中的所有昆蟲B.森林中的所有血雉

C.森林中的所有苔解D.森林中的所有樹木

14.森林是人類的朋友。下圖是科學(xué)工作者對某森林生態(tài)系統(tǒng)中不同層次的植物及土壤生物固定太

固

定

太

陽

能

的

陽能的調(diào)查結(jié)果。請回答下列問題：數(shù)

tt

0喬木層濯木層草本層土壕生物

（1）圖中喬木層固定的太陽能（填“等于”“大于”或“小于”）灌木層和草本層固定的太陽

能，導(dǎo)致這一結(jié)果的主要非生物因素是o

（2）科學(xué)工作者從森林里取了一些肥沃的土壤樣本，經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)其中有許多生物。據(jù)圖分析，這

些生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的哪兩種成分?。

15.一位鳥類生態(tài)學(xué)家在某森林群落中，觀察發(fā)現(xiàn)幾種鳥類的生活習(xí)性如下表所示：

鳥類活動(dòng)空間主要食物

雀鳥上層高大喬木的種子

黃腰柳鶯中層昆蟲

血雉和棕尾雉底層苔葬和昆蟲

從表中可以看出鳥類活動(dòng)空間有明顯的現(xiàn)象。這主要與各種鳥類的有

關(guān)；按照達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的解釋，鳥類這種分層現(xiàn)象形成的原因是的結(jié)果。

16.（2019九下?杭州開學(xué)考）某地漁民打撈了一只長有兩對腹鰭的海豚，這只海豚除正常的一對前

鰭，在靠近尾部的地方還有兩個(gè)鰭。專家認(rèn)為，現(xiàn)代鯨豚類均為二次入海進(jìn)化來，長有兩對腹鰭是

一種返祖現(xiàn)象，是由于控制性狀的發(fā)生變異引起，海豚和海洋里的其他所有生物構(gòu)成一

個(gè)。

17.（浙教版科學(xué)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期2.2種群同步練習(xí)）①生活在一塊稻田上的所有生

物；

②某一池塘中的全部魚類；

③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌；

④一根枯木及枯木上所有生物。

上述組合中，屬于種群的是；屬于群落的是o（填序號）

18.（2017-2018學(xué)年浙教版科學(xué)九年級下學(xué)期第二章第3節(jié)生物群落同步練習(xí)）生物群落中，起主導(dǎo)

作用的是。和直接或間接地依賴于植物。生活在一定自然區(qū)域內(nèi)所有_

的總和，稱為植物群落，把覆蓋在地球表面的植物群落稱為o

三、實(shí)驗(yàn)探究題

19.（2017-2018學(xué)年浙教版科學(xué)九年級下學(xué)期第二章第3節(jié)生物群落同步練習(xí)）柑橘生長的主要環(huán)境

條件是：年平均氣溫要求15℃以上，1月平均氣溫5℃以上；適宜種植在朝南或東南的向陽處，或具

有逆溫層的坡地；有水源可灌溉。請分析回答：

（1）影響柑橘生長的非生物因素主要有（答出兩個(gè)）。

（2）某科技人員想探究海拔高度對柑橘生長的影響，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)

行統(tǒng)計(jì)。a.選擇9株柑橘苗，將它們隨機(jī)分成A、B、C三組，每組3株。

b.A組種植在海拔高度為150米的朝南坡地，B組種植在海拔高度為300米的朝南坡地，C組

種植在海拔高度為450米的朝南坡地。

c.定時(shí)進(jìn)行科學(xué)的施肥、灌溉、修剪等日常管理。幾年后，柑橘開始結(jié)果。

d.對收獲的果子進(jìn)行分析比較，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

產(chǎn)量個(gè)體大小甜度分析

A組84千克小不甜、酸味重

B組102千克最大甜

C組91千克大甜、略帶酸

①從實(shí)驗(yàn)結(jié)果初步分析可知，柑橘適宜種植在

②上述方案中，有幾處是不合理的，請答出一點(diǎn)：。

20.如圖所示為某淡水湖泊內(nèi)部分生物的分布情況，請據(jù)圖回答問題：

(1)圖中屬于種群的生物有種，分別為O

(2)此群落中生物分布的特點(diǎn)是o

(3)如果在群落中增加一種生物種群河蝦，那么河蝦的食物最可能是；如果在群

落中增加一種生活在水中又長出水面的植物種群，那么它最有可能與圖中哪種生物出現(xiàn)生存斗

爭？

答案解析部分

L【答案】C

【知識點(diǎn)】群落的物種組成；群落的結(jié)構(gòu)

【解析】【分析】生物群落是指在一定時(shí)間內(nèi)一定空間內(nèi)上的分布各物種的種群集合，包括動(dòng)物、植

物、微生物等各個(gè)物種的種群，共同組成生態(tài)系統(tǒng)中有生命的部分。群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)；

【解答】鷹、松鼠等動(dòng)物，大多在森林的上層活動(dòng)，大山雀、柳鶯等小鳥在灌木層活動(dòng)，而鹿、野

豬等動(dòng)物在地面活動(dòng)，蚯蚓、馬陸等生物則在枯枝落葉層和土壤中活動(dòng)。這表現(xiàn)出群落的垂直結(jié)

構(gòu)；

故答案為：C

2.【答案】B

【知識點(diǎn)】群落的物種組成；群落的結(jié)構(gòu)

【解析】【分析】種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體。種群中的個(gè)體并不是機(jī)

械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代。種群是進(jìn)化的基本單

位，同一種群的所有生物共用一個(gè)基因庫。生物群落是指在一定時(shí)間內(nèi)一定空間內(nèi)上的分布各物種

的種群集合，包括動(dòng)物、植物、微生物等各個(gè)物種的種群，共同組成生態(tài)系統(tǒng)中有生命的部分。生

態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，在這個(gè)統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境

之間相互影響、相互制約，并在一定時(shí)期內(nèi)處于相對穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。

【解答】某地在水面上鋪設(shè)生態(tài)浮床，浮床上種植水生美人蕉、錢幣草、聚草等觀賞性好、凈化能

力強(qiáng)的水生植物，用以治理水體富營養(yǎng)化污染。這些水生植物構(gòu)成了一個(gè)植物群落；

故答案為：B

3.【答案】C

【知識點(diǎn)】群落的物種組成；群落的結(jié)構(gòu)

【解析】【分析】（1）綠色植物能進(jìn)行光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化合化學(xué)能儲(chǔ)存到食物中；（2）生態(tài)系統(tǒng)

中的各角色都需要能量，這個(gè)能量都直接或間接的來自綠色植物固定的太陽能；（3）綠色植物為其

它的生物提供了充足的食物。

【解答】綠色植物能進(jìn)行光合作用，在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，

同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中.綠色植物光合作用的意義有：①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)

變.它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和

其他生活資料.同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用.②完成能

量轉(zhuǎn)變.在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能.是自然界的能量源泉.③從根

本上改變了地面上的生活環(huán)境，維持大氣中碳-氧平衡.

由此可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉，因此綠色植物能為其他

生物提供食物和能量.

故選c

4.【答案】C

【知識點(diǎn)】常見的無脊椎動(dòng)物；群落的物種組成；生態(tài)系統(tǒng)的成分；生物進(jìn)化的理論

【解析】【分析】生物群落是指在一定時(shí)間內(nèi)一定空間內(nèi)上的分布各物種的種群集合，包括動(dòng)物、植

物、微生物等各個(gè)物種的種群，共同組成生態(tài)系統(tǒng)中有生命的部分。

【解答】A、樹棲蟹沒有脊椎骨，屬于無脊椎動(dòng)物；故A正確；

B、樹棲蟹需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)，屬于消費(fèi)者；故B正確；

C、該紅薯零中所有的樹棲蟹是同一物種，所以構(gòu)成了一個(gè)種群；故C錯(cuò)誤；

D、生物的生活習(xí)慣是由長期自然選擇的結(jié)果；故D正確；

故答案為：Co

5.【答案】D

【知識點(diǎn)】群落的物種組成；動(dòng)物生殖方式的多樣性

【解析】【分析】1.群落是指在一定時(shí)間和空間上分布的各物種的種群集合，包括動(dòng)物、植物、微生

物等各個(gè)物種的種群.

身體分部、分節(jié)，足、觸角等附肢也分節(jié)，身體外面有外骨骼，屬于節(jié)肢動(dòng)物。

細(xì)胞內(nèi)都有成形的細(xì)胞核，都屬于真核生物。

【解答】A.群落是指在一定時(shí)間和空間上分布的各物種的種群集合，包括動(dòng)物、植物、微生物等各

個(gè)物種的種群，共同組成生態(tài)系統(tǒng)中有生命的部分。故A錯(cuò)誤；

B.天牛的身體分部、分節(jié)，足、觸角等附肢也分節(jié)，身體外面有外骨骼，屬于節(jié)肢動(dòng)物。故B錯(cuò)

誤；

C.天牛屬于節(jié)肢動(dòng)物，桃樹屬于被子植物，它們的細(xì)胞內(nèi)都有成形的細(xì)胞核，都屬于真核生物。故

C錯(cuò)誤；

D.天牛屬于節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲綱的動(dòng)物，為體內(nèi)受精，卵生。故D正確。

故選D

6【答案】B

【知識點(diǎn)】群落的結(jié)構(gòu)

【解析】【分析】根據(jù)群落的空間結(jié)構(gòu)知識解題。

【解答】解：森林群落的結(jié)構(gòu)有分層現(xiàn)象，各種植物受陽光、溫度、濕度影響，各自分布在最適宜

的空間，互相之間彼此聯(lián)系，互相影響；

故答案為：Bo

7.【答案】C

【知識點(diǎn)】群落的物種組成

【解析】【分析】根據(jù)群落的結(jié)構(gòu)及生態(tài)學(xué)原理捏解題。

【解答】解：達(dá)爾文的自然選擇認(rèn)為，變異是不定向的，而自然選擇是定向的；故某有翅昆蟲種群

中出現(xiàn)的無翅類型，屬于變異現(xiàn)象，此時(shí)決定哪種類型的生物能夠存活下來主要看環(huán)境，在風(fēng)大的

海島上，能夠存活下來的是無翅類型，故無翅類型不一定不利于其生存；

故答案為：Co

8.【答案】D

【知識點(diǎn)】種群的概念；群落的物種組成

【解析】【分析】根據(jù)種群和群落的概念解題；種群是指一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總稱；群落是指

一定區(qū)域內(nèi)，各種生物的總稱。

【解答】解：A、8個(gè)池塘中的魚，沒有包含全部生物，故不是群落，故A錯(cuò)誤；

B、8個(gè)池塘中的魚，沒有包含全部生物，故不是群落，故B錯(cuò)誤；

C、8個(gè)池塘，每個(gè)池塘中的全部的魚都是一個(gè)種群，故C錯(cuò)誤；

D、8個(gè)池塘，每個(gè)池塘中的全部的魚都是一個(gè)種群，故D正確；

故答案為：Do

9.【答案】A

【知識點(diǎn)】群落的結(jié)構(gòu)

【解析】【分析】根據(jù)群落的空間結(jié)構(gòu)知識解題。

【解答】解：群落的結(jié)構(gòu)主要有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)；從樹冠到地面可劃分為喬木層，灌木層，草

本層和地被層體現(xiàn)的是垂直結(jié)構(gòu)，同時(shí)林下透光度不同的地點(diǎn)，植物種類也有所區(qū)別，體現(xiàn)的是水

平結(jié)構(gòu)；

故答案為：A。

10.【答案】D

【知識點(diǎn)】群落的結(jié)構(gòu)

【解析】【分析】根據(jù)群落的結(jié)構(gòu)及調(diào)查的方法解題。

【解答】解：A、圖1的群落中，西部群落中物種有6種，東部群落中物種有5種，北部群落中物種

有5種，南部群落中物種有3種，故具有最高的物種豐富度的是西部群落，故A正確；

B、若調(diào)查圖2所示地區(qū)群落物種數(shù)，最合適的樣方面積是Si平方米，因?yàn)榇藭r(shí)物種的數(shù)量不在增

加，故B正確；

C、在樣方設(shè)置與抽樣過程中要遵循樣方面積大小均等和隨機(jī)取樣等原則，故C正確；

D、森林群落在遭到破壞后，有的可以一段時(shí)間后恢復(fù)正常，有的很長時(shí)間才能恢復(fù)或不能恢復(fù)，故

不可以無節(jié)制地亂砍濫伐，故D錯(cuò)誤；

故答案為：Do

11?【答案】（1）群落

（2）自動(dòng)調(diào)節(jié)

【知識點(diǎn)】群落的物種組成；生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

【解析】【分析】（1）從群落的觀念解答。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。

【解答】（1）由于魚缸中金魚、田螺、水草等所有的生物包括了動(dòng)物、植物、微生物等各個(gè)物種的

種群，因此可以稱作一個(gè)群落。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，因此在金魚缸中加入田螺的目的

是自動(dòng)調(diào)節(jié)增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的能力，從而使該生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定。

故答案為：（1）群落（2）自動(dòng)調(diào)節(jié)

12.【答案】植物；喬木層；灌木層；草本層；一年生草本植物（或先鋒植物）

【知識點(diǎn)】群落的結(jié)構(gòu)

【解析】【分析】根據(jù)群落的結(jié)構(gòu)知識解題。群落的結(jié)構(gòu)主要有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)；從樹冠到地面

可劃分為喬木層，灌木層，草本層和地被層體現(xiàn)的是垂直結(jié)構(gòu)，同時(shí)林下透光度不同的地點(diǎn)，植物

種類也有所區(qū)別，體現(xiàn)的是水平結(jié)構(gòu)；據(jù)圖可知，A是高大的喬木、B是灌木、C是草本層.

【解答】解：①在生物群落中起主導(dǎo)作用的生物是綠色植物，因?yàn)榫G色植物通過光合作用能夠?qū)⑻?/p>

陽光能固定下來，并儲(chǔ)存在有機(jī)物中，供自身和其它生物生命活動(dòng)之需要；因綠色植物長的高低錯(cuò)

落，這樣在群落中出現(xiàn)分層現(xiàn)象，從樹冠到地面可劃分為喬木層，灌木層，草本層和地被層，據(jù)圖

可知，A是灌木層、B是喬木層、C是草本層；

②天然森林的形成要經(jīng)歷近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出現(xiàn)的植物是對環(huán)境要求不高

的先鋒植物或一年生草本植；

故答案為：植物、喬木層、灌木層、草本層、一年生草本植物（或先鋒植物）。

13.【答案】（1）捕食；競爭

（2）細(xì)菌；真菌

（3）B

【知識點(diǎn)】群落的物種組成；群落的結(jié)構(gòu)

【解析】【分析】森林群落中，植被常常有分層現(xiàn)象，生活在森林中的各種動(dòng)物，也會(huì)隨著它們賴以

生存的植物種類不同而出現(xiàn)分層分布的現(xiàn)象。在植物的每個(gè)層次中，都有一些特別適應(yīng)在那里生活

的動(dòng)物。

【解答】（1）煤山雀、黃腰柳鶯和橙紅鶴等鳥類總是在森林中層營巢，所以煤山雀、黃腰柳鶯和橙

紅鶴三者間屬于競爭關(guān)系；血雉和棕尾雉則是典型的森林底棲鳥類，吃地面的苔碎和昆蟲，所以血

雉和昆蟲間屬于捕食關(guān)系。（2）在這個(gè)森林中，除了上面提到的各種動(dòng)物和植物之外，還生活著細(xì)

菌、真菌等微生物。（3）由種群的定義：生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和，叫做種群，可

知森林中的所有血雉屬于一個(gè)種群。

故答案為：（1）捕食；競爭；（2）細(xì)菌；真菌；（3）B

14.【答案】（1）大于；陽光

（2）消費(fèi)者和分解者

【知識點(diǎn)】群落的結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的成分

【解析】【分析】生物體中的能量是綠色植物通過葉綠體進(jìn)行光合作用固定的太陽光能；生態(tài)系統(tǒng)由

生物成分和非生物成分組成，生物成分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（各種動(dòng)物）、和分解者

（細(xì)菌和真菌等）。

【解答】（1）從固定太陽能的數(shù)量柱狀圖可知喬木層固定的太陽能最多，灌木層次，之草本層最

少；綠色植物是通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能固定下來的，光合作用需要光。

（2）土壤樣本中的許多生物，有些是直接或間接以食物為食的消費(fèi)者（如螞蟻、地老虎）；還有能

把動(dòng)植物的尸體、排泄物和殘落物等所含的有機(jī)物分解為較簡單的無機(jī)物的分解者（如細(xì)菌、真

菌）。

故答案為：（1）大于；光

（2）消費(fèi)者和分解者

15.【答案】分層；食性；自然選擇

【知識點(diǎn)】群落的結(jié)構(gòu)；生物進(jìn)化的理論

【解析】【分析】生活在森林中的各種動(dòng)物，也會(huì)隨著它們賴以生存的植物種類不同而出現(xiàn)分層分布

的現(xiàn)象。在植物的每個(gè)層次中，都有一些特別適應(yīng)在那里生活的動(dòng)物。

【解答】從表中可知雀鳥生活在上層，它們以高大喬木的種子為食；黃腰柳鶯生活在中層，它們以

昆蟲為食；血雉和棕尾雉生活在底層，它們以苔野和昆蟲為食，由此分析得出各種鳥類的不同食性

決定了它們活動(dòng)的空間區(qū)域不同，使得活動(dòng)空間有明顯的分層現(xiàn)象，這是自然選擇的結(jié)果，是它們

對生活環(huán)境的適應(yīng)。

故答案為：分層；食性；自然選擇

16.【答案】基因；群落

【知識點(diǎn)】群落的物種組成；遺傳物質(zhì)的傳遞

【解析】【分析】(1)變異包括遺傳的變異和不可遺傳的變異，遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引

起的，能夠遺傳給下一代；不能遺傳的變異是由環(huán)境的引起的，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，因此這

種變異不能遺傳給下一代。

(2)群落是指在一定時(shí)間和一定空間內(nèi)上的分布各物種的種群集合，包括動(dòng)物、植物、微生物等各

個(gè)物種的種群，共同組成生態(tài)系統(tǒng)中有生命的部分。

【解答】長有兩對腹鰭的海豚的性狀受基因和環(huán)境因素的影響發(fā)生了變異，才出現(xiàn)了長有兩對腹鰭

的身體變化的海豚。海豚和海洋里的其他所有生物包括了動(dòng)物、植物、微生物等各個(gè)物種的種群，

因此屬于一個(gè)群落。

故答案為：基因；群落

17.【答案】③；①

【知識點(diǎn)】種群的概念；群落的物種組成

【解析】【分析】根據(jù)群落和種群的關(guān)系解題即可。種群是指在一定區(qū)域內(nèi)，同種生物個(gè)體的總稱；

而群落是指在一定的區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總稱。

【解答】解：①生活在一塊稻田上的所有生物，包括植