《偶戲（二）》教學(xué)設(shè)計

1/4《偶戲（二）》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：通過偶戲相關(guān)的圖文、影像賞析，了解中國偶戲的歷史發(fā)展，流派風(fēng)格及種類等基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，在了解不同種類偶戲的同時，學(xué)會用不同的方法來表現(xiàn)。2、過程與方法目標(biāo)：嘗試?yán)L畫、粘貼、拼接、穿插等各種技法的運用，體現(xiàn)偶戲特有的美，感受小舞臺大世界的空間美。利用各種材料制作偶戲人物道具，并嘗試自編自演偶戲。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對不同地區(qū)、不同風(fēng)格民間戲劇文化的興趣，在教學(xué)活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作激情。教學(xué)重、難點：重點：小組合作與個人分工相結(jié)合來制作偶戲人物道具，共同分享制作與表演的樂趣。難點：偶戲人物的頭部制作及偶戲人物道具的操作與表演。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：播放偶戲圖文、影像的設(shè)備，自制偶戲道具等。學(xué)生準(zhǔn)備：偶戲的制作材料等。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，上節(jié)課我們欣賞一段視頻——波爺之辰河木偶戲《樊梨花》選段，還觀賞了外國警察的手偶表演，這節(jié)課我們再來看一段視頻——超棒的木偶戲街頭表演。設(shè)計意圖：用學(xué)生們比較熟悉的網(wǎng)絡(luò)視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入偶戲世界?，F(xiàn)代偶戲特有的滑稽、幽默、節(jié)奏感強，這是外國偶戲的特點。2、師：大家在觀賞的過程中注意到這名街頭藝人表演的是什么偶戲？它有什么特點？生：提線偶，更滑稽好玩。3、師：同學(xué)們，這節(jié)課就讓我們進(jìn)一步了解一下外國偶戲。板書：偶戲（二）。4、師：先讓大家欣賞一組圖片，看看外國的偶戲和中國的偶戲有什么明顯的不同？生：第一個特點——大。生：第二個特點——滑稽幽默。生：第三個特點——逼真。生：第四個特點——怪異。設(shè)計意圖：了解外國偶戲的特點，藝術(shù)和技術(shù)是世界共享的。二、課堂發(fā)展1、師：同學(xué)們，你們看到的這些外國偶戲它們和我國的偶戲有什么相同的地方？生：也是提線偶、杖頭偶、布袋偶和投影偶。師：外國偶戲從操作方式上來區(qū)分，可以分為：（1）面具人偶：演員把面具戴在臉上或頭上，再用演員的身體來演出。（2）手套偶：套在手上操作表演的偶戲，很像中國的布袋偶。（3）懸絲偶：演員通過提線操控戲偶表演，就是中國的提線偶。（4）撐桿偶：兩只手通過主桿和手桿控制戲偶表演，就像中國的杖頭偶。（5）影子偶：表演者在幕后操縱戲偶，通過燈光將影子投在銀幕上，很像中國的皮影。（6）綜合偶戲：將所有偶戲的優(yōu)勢集中在一起，綜合表演的形式。如爬行的烏龜用提線偶，飛翔的大雁用杖頭偶，對話的人物用布袋偶，背景用投影偶。設(shè)計意圖：了解外國偶戲的種類及流派，為后面的偶戲海報設(shè)計、門票設(shè)計、舞臺設(shè)計、表演等奠定基礎(chǔ)。2、師：一出好的偶戲，有偶戲道具設(shè)計制作和演出兩部分組成。在偶戲道具的設(shè)計制作過程中，要充分考慮造型、色彩、材料的質(zhì)感等要符合演出的需要，充分展示創(chuàng)造者的風(fēng)格。在演出方面，偶戲是空間與時間交叉的藝術(shù)，偶戲的姿態(tài)、移動的方式、節(jié)奏等都是詮釋角色個性的關(guān)鍵。另外，音響、音樂、舞臺及燈光也是一臺好的偶戲不可缺少的重要部分。師：同學(xué)們想想看，演出前除了以上說的這些，還要有哪些準(zhǔn)備工作要做？生：貼海報、做廣告、賣票、印制劇情說明書等。設(shè)計意圖：了解偶戲的整體流程，為模擬組建偶戲劇團(tuán)演出做好鋪墊。師：這節(jié)課我們就組建一個“***班級偶戲劇團(tuán)”來策劃一場演出好不好？班長和各小組組長到臺上來。班長，你就是總經(jīng)理。各小組組長就是各部門的部長了！我要看一看“**班級偶戲劇團(tuán)”是不是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作，有條不紊的團(tuán)隊?。ǜ鶕?jù)上節(jié)課制作的偶戲道具，商討一個劇情，確定劇名《***》。）（第一次作業(yè)）。現(xiàn)在我這個藝術(shù)總監(jiān)為各部門分配任務(wù)：第一組，劇務(wù)和演出組，準(zhǔn)備好演出的戲偶和舞臺，排練節(jié)目。（戲偶用前節(jié)課做好的偶戲道具）。第二組，負(fù)責(zé)設(shè)計廣告招貼和門票，并負(fù)責(zé)張貼和買票。第三組，負(fù)責(zé)設(shè)計劇情說明書，并負(fù)責(zé)說明書的發(fā)放。第四組，你們布置劇院觀眾席位，然后扮演發(fā)燒友、戲迷、文明的觀眾！注意認(rèn)真看招貼，排隊購票，仔細(xì)閱讀劇情說明書，做好文明觀眾。總經(jīng)理，你要協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，把握好時間，用十五分鐘時間完成各項任務(wù)。同學(xué)們，你們有沒有信心做好自己的分工？好！現(xiàn)在各部門開展工作！三、創(chuàng)作作品師：同學(xué)們想一想，還有哪些材料可以制作布袋偶呢？（第二次作業(yè)）。師：根據(jù)我們已有的材料（課前準(zhǔn)備的紙漿偶頭、手套、襪子、碎花布、針線、顏料等），按小組（四至六個小組）討論一下制作什么樣的布袋偶，然后分工合作完成一個有趣好玩的布袋偶。各小組進(jìn)行競賽，比一比誰的制作方法快捷巧妙，誰的布袋偶生動好玩。小組間相互評價各自的布袋偶，贊一下精彩的部分，再給出合理的建議。設(shè)計意圖：通過實踐制作，感受設(shè)計制作的快感。師：各小組討論一下，根據(jù)本小組的布袋偶形象特點，編寫一段臺詞，選舉兩名同學(xué)準(zhǔn)備上臺表演。我們將評選出最佳編劇獎和最佳表演獎。（班級各小組表演布袋偶戲的活動圖片）。設(shè)計意圖：完整的感受設(shè)計制作，編劇表演的過程。四、課堂展示1、學(xué)生對自己制作的布袋偶的評價。2、學(xué)生對其他小組制作的布袋偶的評價。3、學(xué)生對自己表演的效果評價。4、小組之間相互對表演的情況做出評價。5、教師對哪組討論最熱烈，達(dá)到了什么效果，給以評價。6、教師對在制作過