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管理會計課程教案任務(wù)1責任會計認知任務(wù)2責任中心的劃分任務(wù)3內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格建議學時教學目標1、知識目標:了解責任會計的含義,掌握責任中心的劃分和內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格2、技能目標:能劃分責任中心,確定內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格3、素質(zhì)目標:樹立績效考核和責任管理的意識1.掌握責任中心的劃分2.掌握內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格的制定方法重點:責任中心的劃分,內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格難點:內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格的制定多媒體教學方法●理論講授●小組討論○項目教學○任務(wù)驅(qū)動○參觀教學○模擬教學○實驗實訓○演示教學○其他素材資源○文本素材○實物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動畫素材●圖形/圖像素材○網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學過程設(shè)計1、課程導入(1)課程內(nèi)容回顧(5分鐘)(2)宣布教學內(nèi)容、目的(2分鐘)(3)新知導入(3分鐘)責任會計是20世紀中葉產(chǎn)生并發(fā)展起來的,它的產(chǎn)生與分權(quán)管理模式的形成有著密切關(guān)系。由于市場經(jīng)濟的日趨激烈,企業(yè)的規(guī)模逐漸擴大,出現(xiàn)各種集團型企業(yè)。當時的集中管理模式無法滿足迅速變化的市場需求,這時,就產(chǎn)生了現(xiàn)代分權(quán)管理模式。由于分權(quán)管理所造成的分權(quán)部門的相對獨立和決策自主,導致部分分權(quán)部門有可能為自身利益犧牲其他分權(quán)部門以至于整個企業(yè)的利益,造成企業(yè)的損失。對于實行分權(quán)管理的優(yōu)點和缺陷,要求必須有一種能完善并且行之有效的控制制度,即我們所說的責任會計?;优e例:(10分鐘)責任會計在A公司的實施A公司準備建立責任會計制度,設(shè)立內(nèi)部責任中心,該企業(yè)是一個規(guī)模較大的機器制造行業(yè),主要有五個生產(chǎn)制造車間和三個輔助性部門,三個輔助性部門分別是維修部門、供電供暖部門和行政管理部門。以上各部門都具有較大的獨立性。該公司在建立責任會計制度的過程中,業(yè)務(wù)經(jīng)理提出以下主要設(shè)想供參考:董事長主持責任會計制度的建立方案,責成總經(jīng)理具體實施。建立責任會計制度的宗旨是把它看作是企業(yè)全面質(zhì)量管理的有效途徑。該企業(yè)內(nèi)部各機構(gòu)、各部門都可以被確認成為一個責任中心,指定專人承擔相應(yīng)的經(jīng)濟責任。根據(jù)分權(quán)的原則,企業(yè)只要求在執(zhí)行預算過程中將信息迅速地反饋給各責任中心,而無需再向上級報告。內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格屬于短期決策中的價格決策內(nèi)容,可由企業(yè)的業(yè)務(wù)部門具體操作,與責任中心無關(guān)。在確保原有組織的基礎(chǔ)上,可以根據(jù)責任會計的要求對企業(yè)機構(gòu)進行適當?shù)恼{(diào)整。各成本中心有效地管理該中心而發(fā)生的成本應(yīng)被確定為責任成本。在未來五年的長遠計劃中,該公司準備再設(shè)立三個分部,并將他們設(shè)計成利潤中心和投資中心,以加大管理力度。對于利潤中心的考核,可以采用投資報酬率和剩余收益兩種指標來衡量,但要注意前一指標可能導致職能失調(diào)的行為。要求責任中心進行系統(tǒng)的記錄和計量,并定期編制業(yè)績報告。體驗環(huán)節(jié)(5分鐘):你認為以上設(shè)想在實際中是否可操作?哪些設(shè)想有明顯的錯誤?2、教學內(nèi)容任務(wù)1責任會計認知(10分鐘)1.含義2.內(nèi)容課堂討論(5分鐘):案例中業(yè)務(wù)經(jīng)理的總體設(shè)想有哪些不足?教師總結(jié)(5分鐘)本案例中具體設(shè)想分析:錯誤。責任會計制度和責任中心的建立方案可由總經(jīng)理或業(yè)務(wù)經(jīng)理具體負責。錯誤。全面質(zhì)量管理不是責任會計制度的宗旨。正確錯誤。反饋主要面向兩個方向:一是向各責任中心反饋,二是向上一級責任中心反饋。錯誤。正確錯誤。成本中心當期發(fā)生的各項可控成本之和為該中心的責任成本。正確。利潤中心不僅對成本負責,還要對收入和利潤負責。錯誤。采用單一的利潤指標體系即可。正確。思考并討論:(5分鐘):你知道責任中心有哪些類型?你了解責任中心的劃分標準嗎?學生自主學習及互動講解任務(wù)2責任中心的劃分1.責任中心的種類互動(10分鐘):分小組討論,責任成本與財務(wù)會計上的產(chǎn)品成本的區(qū)別?(師生互動,視課堂情況進行3-5個數(shù)量不等的分享)任務(wù)二責任中心的劃分2.責任中心的考核和評價互動(10分鐘):分小組討論,成本中心、利潤中心和投資中心的考核指標?(師生互動,視課堂情況進行1-3個數(shù)量不等的提問)任務(wù)3內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格的類型內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格的確定方法互動(15分鐘):結(jié)合案例分小組討論,確定內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格(師生互動,視課堂情況進行1-3個數(shù)量不

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