保育師復(fù)習(xí)試題含答案（一）

第頁保育師（中級(jí)）復(fù)習(xí)試題含答案1.幼兒鼻出血的部位大多位于()，該處鼻粘膜很薄、血管密集成網(wǎng)，為“易出血區(qū)”。A、接近鼻孔的鼻中隔B、接近鼻根部的鼻竇C、接近鼻甲的鼻竇D、接近口腔的硬腭【正確答案】：A解析：

幼兒鼻出血的部位大多位于接近鼻孔的鼻中隔，該處鼻粘膜很薄、血管密集成網(wǎng)，為“易出血區(qū)”。因此，本題的正確答案為A。選項(xiàng)B、C、D都不是幼兒鼻出血的常見部位。2.配制漂白粉要注意不要受潮，因?yàn)槠追凼艹焙髸?huì)()，以致失效。A、溶解B、揮發(fā)C、結(jié)塊D、稀釋【正確答案】：C解析：

漂白粉主要成分為次氯酸鈉，它是一種易吸潮的物質(zhì)。如果漂白粉受潮，次氯酸鈉會(huì)與水分發(fā)生反應(yīng)，形成氯氣和氫氧化鈉，導(dǎo)致漂白粉結(jié)塊，失去漂白效果，因此答案為C。3.下面對(duì)社會(huì)性適應(yīng)能力表述正確的是()。A、可以督促他人的能力B、人們通過對(duì)自己表情、姿態(tài)、言語、語氣、活動(dòng)、行為的控制，使個(gè)人與社會(huì)相適應(yīng)的能力C、可以自由的生活能力D、一個(gè)人的表達(dá)能力【正確答案】：B解析：

本題考查的是社會(huì)性適應(yīng)能力的定義。選項(xiàng)A中的“督促他人的能力”與社會(huì)性適應(yīng)能力無關(guān)；選項(xiàng)C中的“自由的生活能力”也不是社會(huì)性適應(yīng)能力的定義；選項(xiàng)D中的“表達(dá)能力”只是社會(huì)性適應(yīng)能力的一部分，不是完整的定義。因此，正確答案為B，即“人們通過對(duì)自己表情、姿態(tài)、言語、語氣、活動(dòng)、行為的控制，使個(gè)人與社會(huì)相適應(yīng)的能力”。4.保育員在放置消毒劑時(shí)，要放在()。A、方便拿取的地方B、盥洗室角落C、嬰幼兒拿不到的地方D、辦公室【正確答案】：C解析：

本題考查保育員在放置消毒劑時(shí)應(yīng)該注意的安全問題。選項(xiàng)A和D都不符合安全要求，因?yàn)橄緞?yīng)該放在嬰幼兒拿不到的地方，以免誤食或誤觸。選項(xiàng)B也不太合適，因?yàn)轭孪词医锹淇赡軙?huì)被嬰幼兒發(fā)現(xiàn)并拿取。因此，正確答案是C。5.使用筷子時(shí)，外側(cè)的筷子應(yīng)靠在()。A、食指與拇指之間B、無名指與中指之間C、小指與無名指之間D、食指與中指之間【正確答案】：D解析：

使用筷子時(shí)，應(yīng)該將外側(cè)的筷子放在食指和中指之間，內(nèi)側(cè)的筷子則由拇指和食指控制。這樣可以更加穩(wěn)定地夾住食物，避免食物掉落或者筷子滑動(dòng)。因此，本題的正確答案為D選項(xiàng)。6.日托園晨檢的順序是有()。A、一摸、二看、三查、四問B、一問、二摸、三看、四查C、一看、二查、三摸、四問D、一摸、二看、三問、四查【正確答案】：D解析：

日托園晨檢是為了確保孩子們身體健康和安全，所以順序應(yīng)該是先檢查身體狀況，再詢問相關(guān)情況。根據(jù)選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)符合這個(gè)順序，所以答案為D。具體順序?yàn)椋阂幻z查體溫等身體狀況）、二看（觀察孩子的面色、精神狀態(tài)等）、三問（詢問孩子是否有不適或特殊情況）、四查（檢查孩子的衣著、飲食等）。7.職業(yè)道德是一種()的約束機(jī)制。A、強(qiáng)制性B、非強(qiáng)制性C、隨意性D、自發(fā)性【正確答案】：B解析：

本題考查職業(yè)道德的約束機(jī)制。職業(yè)道德是指在從事某一職業(yè)活動(dòng)中所應(yīng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，是一種非法律強(qiáng)制性的約束機(jī)制。因此，本題答案為B。選項(xiàng)A強(qiáng)制性不正確，因?yàn)槁殬I(yè)道德并非通過法律強(qiáng)制實(shí)施；選項(xiàng)C隨意性不正確，因?yàn)槁殬I(yè)道德是必須遵守的規(guī)范；選項(xiàng)D自發(fā)性不正確，因?yàn)槁殬I(yè)道德是需要遵守的規(guī)范，而非自由選擇的行為。8.語言活動(dòng)包括的兩個(gè)過程是：()。A、理解過程和實(shí)踐過程B、學(xué)習(xí)過程和表達(dá)過程C、概括過程和理解過程D、表達(dá)過程和感知、理解過程【正確答案】：D解析：

本題考查語言活動(dòng)的兩個(gè)過程，根據(jù)常識(shí)和語言學(xué)知識(shí)可知，語言活動(dòng)包括表達(dá)和理解兩個(gè)過程，而表達(dá)過程又包括感知、理解和表達(dá)三個(gè)過程，因此選項(xiàng)D“表達(dá)過程和感知、理解過程”是正確答案。選項(xiàng)A“理解過程和實(shí)踐過程”和選項(xiàng)B“學(xué)習(xí)過程和表達(dá)過程”都只涉及到了語言活動(dòng)的其中一個(gè)過程，選項(xiàng)C“概括過程和理解過程”則與語言活動(dòng)無關(guān)。因此，本題答案為D。9.()是指幼兒依靠具體事物的表象以及對(duì)具體形象的聯(lián)想而進(jìn)行的思維。A、抽象邏輯思維B、具體形象思維C、直觀行動(dòng)思維D、數(shù)理邏輯思維【正確答案】：B解析：

本題考查的是幼兒的思維類型，根據(jù)題干中的描述，幼兒依靠具體事物的表象以及對(duì)具體形象的聯(lián)想進(jìn)行思維，因此答案應(yīng)該是具體形象思維，選項(xiàng)B符合題意，故選B。其他選項(xiàng)的解釋如下：A.抽象邏輯思維：指人們?cè)谒伎紗栴}時(shí)，不依賴于具體的事物形象，而是通過抽象的概念和邏輯關(guān)系進(jìn)行思考。C.直觀行動(dòng)思維：指人們?cè)谔幚韱栴}時(shí)，依賴于自己的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過直觀的行動(dòng)來解決問題。D.數(shù)理邏輯思維：指人們?cè)谔幚韱栴}時(shí)，依賴于數(shù)學(xué)和邏輯的知識(shí)，通過分析和推理來解決問題。10.幼兒的情緒、情感具有不穩(wěn)定性和易受感染的特點(diǎn)，其情緒情感()。A、受成人情緒態(tài)度的影響B(tài)、主要受教師的影響C、只受同伴的影響D、只受家人的影響【正確答案】：A解析：

幼兒的情緒、情感具有不穩(wěn)定性和易受感染的特點(diǎn)，這是因?yàn)橛變旱那榫w、情感還不夠穩(wěn)定，容易受到周圍環(huán)境的影響。而成人作為幼兒的主要陪伴者，其情緒態(tài)度對(duì)幼兒的情緒、情感具有重要的影響作用。因此，選項(xiàng)A“受成人情緒態(tài)度的影響”是正確的答案。選項(xiàng)B“主要受教師的影響”和選項(xiàng)C“只受同伴的影響”都是片面的，不全面。選項(xiàng)D“只受家人的影響”也不全面，因?yàn)橛變旱那榫w、情感受到的影響不僅來自家人，還來自其他成人和同伴。11.個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)是()。A、每個(gè)嬰兒的特點(diǎn)與需要B、整體嬰兒的特點(diǎn)與需要C、大部分嬰兒的特點(diǎn)與需要D、每個(gè)嬰兒的家庭情況【正確答案】：A解析：

個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)每個(gè)嬰兒的特點(diǎn)與需要來制定的，因此選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B和C過于籠統(tǒng)，沒有具體到每個(gè)嬰兒的情況；選項(xiàng)D雖然家庭情況也是需要考慮的因素之一，但并不是個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的唯一依據(jù)。12.咽部異物的處理中，最好用()取出異物，切不可采用大口吞咽的方法，否則會(huì)使異物越扎越深，出現(xiàn)危險(xiǎn)。A、勺子B、筷子C、鉗子D、鑷子【正確答案】：D解析：

本題考查的是咽部異物的處理方法。在處理咽部異物時(shí)，應(yīng)該采用工具將異物取出，而不是采用大口吞咽的方法。因?yàn)榇罂谕萄实姆椒〞?huì)使異物越扎越深，增加危險(xiǎn)。在四個(gè)選項(xiàng)中，勺子和筷子的形狀不夠適合取出異物，而鉗子和鑷子則可以更精確地夾住異物，因此最好用鑷子取出異物。因此，本題的正確答案是D。13.長期進(jìn)食精細(xì)食物，不僅會(huì)因減少()的攝入而影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。A、B族維生素B、維生素CC、維生素AD、維生素D【正確答案】：A解析：

本題考查長期進(jìn)食精細(xì)食物對(duì)人體健康的影響。精細(xì)食物指的是經(jīng)過加工、篩選、去皮、去籽等處理的食物，這些食物中的營養(yǎng)成分相對(duì)較少，而且易被消化吸收，因此長期進(jìn)食精細(xì)食物會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡。其中，B族維生素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育具有重要作用，缺乏B族維生素會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不良，因此選項(xiàng)A正確。維生素C主要參與抗氧化、免疫調(diào)節(jié)等方面的功能，維生素A主要參與視覺、免疫等方面的功能，維生素D主要參與鈣代謝等方面的功能，與神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育關(guān)系不大，因此選項(xiàng)B、C、D錯(cuò)誤。綜上所述，本題答案為A。14.下列不屬于嬰兒智能發(fā)育測(cè)評(píng)表中每個(gè)領(lǐng)域需涵蓋的指標(biāo)的是()。A、測(cè)評(píng)項(xiàng)目B、測(cè)評(píng)方法C、達(dá)標(biāo)D、注意事項(xiàng)【正確答案】：D解析：

本題考查嬰兒智能發(fā)育測(cè)評(píng)表中每個(gè)領(lǐng)域需涵蓋的指標(biāo)。根據(jù)題干，A選項(xiàng)測(cè)評(píng)項(xiàng)目、B選項(xiàng)測(cè)評(píng)方法、C選項(xiàng)達(dá)標(biāo)均與嬰兒智能發(fā)育測(cè)評(píng)表中每個(gè)領(lǐng)域需涵蓋的指標(biāo)有關(guān)，而D選項(xiàng)注意事項(xiàng)與此無關(guān)，因此答案為D。15.盥洗室應(yīng)()開窗通風(fēng)。A、全天B、每天10-15min.C、每隔2小時(shí)10-15min.D、每半日10-15min.【正確答案】：A解析：

盥洗室是一個(gè)密閉的空間，使用后會(huì)產(chǎn)生大量的水蒸氣和異味，如果不及時(shí)通風(fēng)，會(huì)導(dǎo)致空氣污染和細(xì)菌滋生，對(duì)人體健康造成危害。因此，盥洗室應(yīng)該經(jīng)常開窗通風(fēng)，以保持空氣流通和清新。選項(xiàng)A表示全天開窗通風(fēng)，是最為合理和科學(xué)的選擇。因?yàn)轭孪词沂且粋€(gè)常用的場(chǎng)所，人們?cè)诓煌臅r(shí)間段都會(huì)使用，如果只在固定的時(shí)間段開窗通風(fēng)，可能會(huì)錯(cuò)過某些使用時(shí)間段，導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降。而全天開窗通風(fēng)可以保證空氣始終保持清新，對(duì)人體健康更有益。選項(xiàng)B、C、D都是在固定的時(shí)間段內(nèi)開窗通風(fēng)，雖然也能起到一定的通風(fēng)效果，但是不夠全面和及時(shí)，容易造成空氣質(zhì)量下降。因此，這些選項(xiàng)都不是最佳答案。綜上所述，答案為A。16.母乳喂養(yǎng)6個(gè)月以內(nèi)的嬰兒()。A、可大大降低過敏的發(fā)生率B、能夠降低過敏的發(fā)生率C、不能降低過敏的發(fā)生率D、可提高過敏的發(fā)生率【正確答案】：A解析：

本題考察母乳喂養(yǎng)對(duì)過敏的影響。根據(jù)研究，母乳喂養(yǎng)可以提供嬰兒所需的免疫物質(zhì)和營養(yǎng)物質(zhì)，有助于嬰兒免疫系統(tǒng)的發(fā)育和健康成長。同時(shí)，母乳中含有多種抗過敏物質(zhì)，如免疫球蛋白A、乳鐵蛋白等，可以降低嬰兒過敏的發(fā)生率。因此，選項(xiàng)A正確，其他選項(xiàng)錯(cuò)誤。17.固體消毒品的配置方式是：將所需要量計(jì)算好并稱出后，放入有刻度的容器里，加水至()。A、容器的一半B、容器的2/3C、容器的3/4D、所需配置的數(shù)量【正確答案】：D解析：

固體消毒品的配置方式需要按照所需配置的數(shù)量來進(jìn)行，因此答案為D。在配置時(shí)，需要先將所需量計(jì)算好并稱出，然后放入有刻度的容器中，最后加水至所需配置的數(shù)量即可。其他選項(xiàng)容器的一半、容器的2/3、容器的3/4都不是固體消毒品的配置方式。18.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是()。A、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話B、閱讀和書寫技能C、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D、對(duì)文字符號(hào)的興趣【正確答案】：A解析：

本題考查的是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求。根據(jù)指導(dǎo)綱要，語言領(lǐng)域的內(nèi)容包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面，其中聽和說是語言的基礎(chǔ)，而普通話是我國的國家通用語言，因此提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話是語言領(lǐng)域的重要內(nèi)容和要求，故選A。B選項(xiàng)只涉及閱讀和書寫技能，不全面；C選項(xiàng)屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣領(lǐng)域；D選項(xiàng)只涉及對(duì)文字符號(hào)的興趣，不全面。19.父母給孩子的溫暖與關(guān)愛較少，對(duì)孩子過多干預(yù)和禁止，對(duì)子女的態(tài)度簡單粗暴，從而給孩子的身心發(fā)展帶來不利影響，上述情形屬于()的親子關(guān)系。A、民主型B、粗暴型C、專制型D、放任型【正確答案】：C解析：

本題考查的是親子關(guān)系中的類型。根據(jù)題干中所描述的情況，父母對(duì)孩子過多干預(yù)和禁止，態(tài)度簡單粗暴，這種親子關(guān)系屬于專制型。民主型的親子關(guān)系是指父母與孩子之間的關(guān)系是平等的，父母會(huì)尊重孩子的意見和想法，給予孩子自主權(quán)；粗暴型的親子關(guān)系是指父母對(duì)孩子的態(tài)度粗暴，常常采用暴力手段來管教孩子；放任型的親子關(guān)系是指父母對(duì)孩子的管教過于寬松，缺乏有效的引導(dǎo)和教育。因此，本題的答案為C。20.()是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A、對(duì)所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離B、對(duì)患兒所在班級(jí)應(yīng)進(jìn)行必要的消毒C、對(duì)所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離D、消毒幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地【正確答案】：B解析：

本題考查的是幼兒園的隔離制度，主要包括哪些基本措施。根據(jù)常識(shí)和幼兒園的實(shí)際情況，選項(xiàng)A和C都不太合理，因?yàn)閷?duì)所有工作人員和嬰幼兒進(jìn)行隔離是不必要的，也不符合衛(wèi)生防疫的原則。選項(xiàng)D雖然消毒活動(dòng)場(chǎng)地是必要的，但不是隔離制度的主要措施。因此，正確答案應(yīng)該是B，即對(duì)患兒所在班級(jí)應(yīng)進(jìn)行必要的消毒。這是因?yàn)樵谟變簣@中，如果有兒童患上傳染病，應(yīng)該立即將其隔離，并對(duì)其所在的班級(jí)進(jìn)行消毒，以防止病毒的傳播。21.嬰兒測(cè)量身高時(shí)，應(yīng)記錄量床上刻度數(shù)，以()。A、cm為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù)B、cm為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)C、m為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù)D、m為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)【正確答案】：B解析：

嬰兒身高的測(cè)量單位通常為厘米，因此選項(xiàng)C和D中的“m為單位”不符合實(shí)際。又因?yàn)閶雰荷砀叩淖兓^為微小，所以需要記錄到小數(shù)點(diǎn)后一位或兩位，選項(xiàng)A和C中的“精確到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù)”也不符合實(shí)際。因此，正確答案為B，即“cm為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)”。22.空氣鍛煉是最簡單易行的方法，可以再()中進(jìn)行。A、睡眠B、游戲C、學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)D、以上都可以【正確答案】：D解析：

本題考查的是空氣鍛煉的適用范圍?？諝忮憻捠侵冈趹敉膺M(jìn)行的鍛煉，可以增強(qiáng)身體的免疫力，促進(jìn)新陳代謝，提高心肺功能等。因此，空氣鍛煉適用于各種場(chǎng)合，不僅可以在學(xué)習(xí)和工作之余進(jìn)行，也可以在睡眠前進(jìn)行，甚至可以在游戲之余進(jìn)行。因此，答案為D，以上都可以。23.個(gè)別化教學(xué)是通過()來實(shí)現(xiàn)的。A、認(rèn)知活動(dòng)B、綜合教學(xué)C、領(lǐng)域教學(xué)D、日復(fù)一日的教學(xué)活動(dòng)【正確答案】：D解析：

個(gè)別化教學(xué)是一種針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的教學(xué)方式，旨在滿足學(xué)生的不同需求和能力水平。而日復(fù)一日的教學(xué)活動(dòng)則是指教師在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行的不斷重復(fù)和鞏固的教學(xué)活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)和技能。因此，個(gè)別化教學(xué)是通過日復(fù)一日的教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，選項(xiàng)D為正確答案。而選項(xiàng)A、B、C都不能完全概括個(gè)別化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)方式。24.女職工的特殊保護(hù)一般是指女職工的()的保護(hù)。A、婚姻B、月經(jīng)期、孕期、產(chǎn)虹乳期C、財(cái)產(chǎn)D、經(jīng)濟(jì)【正確答案】：B解析：

女職工的特殊保護(hù)主要是指在月經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期等特殊時(shí)期，給予女職工一定的保護(hù)措施，以保障她們的身體健康和生育權(quán)益。因此，本題的正確答案為B。選項(xiàng)A、C、D都與女職工的特殊保護(hù)無關(guān)。25.團(tuán)體活動(dòng)一般通過()等形式來實(shí)現(xiàn)。A、看電視、游戲以及勞動(dòng)技能B、音樂、看電視、游戲以及講故事C、音樂、看電視、勞動(dòng)技能以及戲劇D、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)技能以及戲劇【正確答案】：D解析：

本題考查團(tuán)體活動(dòng)的形式。團(tuán)體活動(dòng)是指一群人共同參與的活動(dòng)，旨在促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和友誼。選項(xiàng)A中的看電視、游戲以及勞動(dòng)技能都是個(gè)人活動(dòng)，不符合團(tuán)體活動(dòng)的定義；選項(xiàng)B中的講故事也是個(gè)人活動(dòng)，不符合團(tuán)體活動(dòng)的定義；選項(xiàng)C中的戲劇雖然是團(tuán)體活動(dòng)的一種，但缺少了美術(shù)這一形式；選項(xiàng)D中的音樂、美術(shù)、勞動(dòng)技能以及戲劇都是團(tuán)體活動(dòng)的常見形式，符合題意。因此，答案為D。26.孟母三遷的故事說明()對(duì)兒童的發(fā)展影響極大。A、社區(qū)環(huán)境B、遺傳素質(zhì)C、家庭環(huán)境D、兒童的個(gè)人的特點(diǎn)【正確答案】：A解析：

孟母三遷的故事是指孟母為了讓孟子接受良好的教育，三次遷居，最終讓孟子成為了一位杰出的學(xué)者。這個(gè)故事說明了社區(qū)環(huán)境對(duì)兒童的發(fā)展影響極大。孟母之所以要遷居，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)原來的社區(qū)環(huán)境不利于孟子的學(xué)習(xí)和成長。因此，她選擇了更好的社區(qū)環(huán)境，讓孟子接受更好的教育。這個(gè)故事告訴我們，社區(qū)環(huán)境對(duì)兒童的發(fā)展非常重要，良好的社區(qū)環(huán)境可以提供更好的教育資源和成長環(huán)境，有利于兒童的全面發(fā)展。27.要建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成安全感和()。A、美感B、依賴感C、愉悅感D、信賴感【正確答案】：D解析：

本題考查的是幼兒園教育中的重要目標(biāo)之一——建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成安全感和信賴感。選項(xiàng)中，美感、依賴感、愉悅感都與題目所考查的目標(biāo)有一定的關(guān)聯(lián)，但最符合題意的選項(xiàng)是D，即信賴感。因?yàn)榻⒘己玫膸熒?、同伴關(guān)系，可以讓幼兒在集體生活中感到安全和信任，從而形成對(duì)他人的信賴感，這也是幼兒園教育中非常重要的一點(diǎn)。因此，本題的正確答案是D。28.職業(yè)是()，并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。A、人們所從事的B、人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的C、勞動(dòng)者所從事的D、人們?cè)趧趧?dòng)場(chǎng)所所從事的【正確答案】：B解析：

本題考查職業(yè)的定義和特點(diǎn)。職業(yè)是指人們?cè)谏鐣?huì)中從事的具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)，是一種社會(huì)分工的表現(xiàn)。選項(xiàng)A、C、D都只涉及到職業(yè)的一部分，而選項(xiàng)B則全面準(zhǔn)確地描述了職業(yè)的本質(zhì)。因此，本題的正確答案為B。29.()是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A、對(duì)所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離B、對(duì)患病工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離C、對(duì)所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離D、將可疑患兒臨時(shí)放在班上【正確答案】：B解析：

本題考查幼兒園隔離制度的基本措施。根據(jù)常識(shí)和幼兒園的實(shí)際情況，選項(xiàng)A和C都不符合實(shí)際，因?yàn)閷?duì)所有工作人員和嬰幼兒進(jìn)行隔離是不現(xiàn)實(shí)的。選項(xiàng)D也不符合實(shí)際，因?yàn)閷⒖梢苫純号R時(shí)放在班上會(huì)增加其他兒童感染的風(fēng)險(xiǎn)。因此，正確答案為B，即對(duì)患病工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離。這是因?yàn)榛疾」ぷ魅藛T可能會(huì)傳染病毒給其他兒童和工作人員，因此需要立即隔離，以避免疫情擴(kuò)散。30.家庭因素的復(fù)雜性注定了家庭教育的效果()。A、比幼兒園教育更加豐富多變B、比幼兒園教育更加單純多變C、比社會(huì)教育更加多變D、比社會(huì)教育更加單純【正確答案】：A解析：

本題考查家庭教育的效果與家庭因素的關(guān)系。根據(jù)題干中的“復(fù)雜性注定了”，可以推斷出家庭因素對(duì)家庭教育的效果有一定的影響。因此，選項(xiàng)B和D中的“單純”不符合題意。選項(xiàng)C中的“比社會(huì)教育更加多變”也不符合題意，因?yàn)轭}干中只提到了家庭因素的復(fù)雜性，而沒有提到社會(huì)教育的復(fù)雜性。選項(xiàng)A中的“比幼兒園教育更加豐富多變”符合題意，因?yàn)榧彝ソ逃梢愿鶕?jù)家庭因素的不同而有所變化，比幼兒園教育更加靈活多樣。因此，答案為A。31.嬰兒接種疫苗后會(huì)出現(xiàn)一些反應(yīng)，有局部反應(yīng)和()。A、全身反應(yīng)B、心理反應(yīng)C、生理反應(yīng)D、逆反反應(yīng)【正確答案】：A解析：

本題考查嬰兒接種疫苗后可能出現(xiàn)的反應(yīng)。根據(jù)常識(shí)和醫(yī)學(xué)知識(shí)可知，嬰兒接種疫苗后可能會(huì)出現(xiàn)局部反應(yīng)和全身反應(yīng)。局部反應(yīng)主要表現(xiàn)為接種部位紅腫、疼痛等，而全身反應(yīng)則包括發(fā)熱、頭痛、乏力、食欲不振等。因此，本題的正確答案為A選項(xiàng)，即嬰兒接種疫苗后會(huì)出現(xiàn)局部反應(yīng)和全身反應(yīng)。其他選項(xiàng)B、C、D均與嬰兒接種疫苗后可能出現(xiàn)的反應(yīng)無關(guān)，屬于干擾項(xiàng)。32.為了預(yù)防嬰幼兒腳凍傷，腳出汗時(shí)應(yīng)及時(shí)()。A、洗腳B、撒上痱子粉C、脫掉鞋子D、換掉汗?jié)竦囊m子【正確答案】：D解析：

嬰幼兒的皮膚比成人更嬌嫩，容易受到外界環(huán)境的影響。當(dāng)腳出汗時(shí)，如果不及時(shí)換掉汗?jié)竦囊m子，容易導(dǎo)致腳部受涼或者感染，從而引起腳凍傷等問題。因此，正確的做法是及時(shí)換掉汗?jié)竦囊m子，保持腳部干燥清爽。選項(xiàng)A的洗腳可能會(huì)讓腳部更加濕潤，不利于預(yù)防腳凍傷；選項(xiàng)B的痱子粉雖然可以吸收汗液，但是可能會(huì)對(duì)嬰幼兒的皮膚造成刺激；選項(xiàng)C的脫掉鞋子可以讓腳部透氣，但是如果不及時(shí)換掉汗?jié)竦囊m子，仍然會(huì)導(dǎo)致腳凍傷。因此，選項(xiàng)D是最合適的答案。33.當(dāng)要求幼兒記住某一事物時(shí)，他往往記住的是和這件東西一道出現(xiàn)的其他東西，這種現(xiàn)象稱為()。A、無意記憶B、意義記憶C、偶發(fā)記憶D、有意記憶【正確答案】：C解析：

本題考查的是幼兒記憶的特點(diǎn)。幼兒在記憶時(shí)，往往會(huì)將某一事物和與之相關(guān)的其他事物一起記憶，這種現(xiàn)象稱為偶發(fā)記憶。因此，選項(xiàng)C為正確答案。無意記憶和有意記憶是記憶的兩種基本類型，但并不涉及到幼兒記憶的特點(diǎn)。意義記憶則是指記憶中帶有情感色彩的記憶。34.幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是()。A、活動(dòng)場(chǎng)地種草B、活動(dòng)場(chǎng)地飼養(yǎng)小動(dòng)物C、活動(dòng)室養(yǎng)小動(dòng)物D、搞好環(huán)境衛(wèi)生【正確答案】：D解析：

蛔蟲病是一種常見的腸道寄生蟲病，主要通過口服感染傳播。幼兒園是兒童集中活動(dòng)的場(chǎng)所，預(yù)防蛔蟲病需要采取一系列措施，其中最重要的是搞好環(huán)境衛(wèi)生。因此，本題的正確答案是D。選項(xiàng)A和B都與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)，反而可能增加感染的風(fēng)險(xiǎn)。種草和飼養(yǎng)小動(dòng)物會(huì)增加蛔蟲的傳播途徑，增加兒童感染蛔蟲的風(fēng)險(xiǎn)。選項(xiàng)C也不是正確的措施，因?yàn)榛顒?dòng)室養(yǎng)小動(dòng)物同樣會(huì)增加蛔蟲的傳播途徑。因此，選項(xiàng)D是最合適的答案。搞好環(huán)境衛(wèi)生可以減少蛔蟲的傳播，包括定期清潔衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)等措施，可以有效預(yù)防蛔蟲病的發(fā)生。35.()即個(gè)體從一個(gè)自然人發(fā)展成為一個(gè)社會(huì)人的過程。A、健康成長B、身體發(fā)育C、互動(dòng)交往D、社會(huì)化【正確答案】：D解析：

本題考查的是個(gè)體從一個(gè)自然人發(fā)展成為一個(gè)社會(huì)人的過程，根據(jù)常識(shí)和常識(shí)性知識(shí)可知，這個(gè)過程就是社會(huì)化。因此，本題的正確答案為D。選項(xiàng)A“健康成長”雖然也是個(gè)體發(fā)展的一個(gè)方面，但并不是本題所考查的重點(diǎn)，因此排除；選項(xiàng)B“身體發(fā)育”也是個(gè)體發(fā)展的一個(gè)方面，但并不涉及到個(gè)體從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，因此排除；選項(xiàng)C“互動(dòng)交往”是社會(huì)化過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但并不是個(gè)體從自然人到社會(huì)人的全部過程，因此排除。36.下列哪一項(xiàng)不屬于單元教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容()。A、感官知覺、大動(dòng)作B、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語言C、感官知覺、社會(huì)交往D、生活自理、情緒情感【正確答案】：D解析：

本題考查的是單元教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。單元教學(xué)活動(dòng)是指在一定時(shí)間內(nèi)，按照一定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一系列有機(jī)的教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)教育學(xué)的相關(guān)知識(shí)，單元教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)該包括感官知覺、大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語言、社會(huì)交往等方面，而生活自理、情緒情感則不屬于單元教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。因此，本題的正確答案為D。37.學(xué)前兒童根據(jù)自己的興趣和意愿以滿足自身活動(dòng)的需要為目的，不帶有任何社會(huì)功利的活動(dòng)是()。A、生活活動(dòng)B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、游戲活動(dòng)D、體育活動(dòng)【正確答案】：C解析：

本題考查學(xué)前兒童的活動(dòng)特點(diǎn)和目的。學(xué)前兒童的活動(dòng)特點(diǎn)是以滿足自身活動(dòng)的需要為目的，不帶有任何社會(huì)功利的活動(dòng)。而在四個(gè)選項(xiàng)中，只有游戲活動(dòng)符合這一特點(diǎn)，因此答案為C。生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和體育活動(dòng)都有一定的功利性，比如生活活動(dòng)是為了滿足日常生活的需要，學(xué)習(xí)活動(dòng)是為了獲取知識(shí)和技能，體育活動(dòng)是為了鍛煉身體和提高競技水平。因此，這些活動(dòng)都不符合學(xué)前兒童活動(dòng)的特點(diǎn)。38.開展單元教學(xué)活動(dòng)的順序是()。A、先確定每周的教學(xué)活動(dòng)，再確定單元，最后訂出教學(xué)計(jì)劃B、先確定單元，再訂出教學(xué)計(jì)劃，最后確定每日的教學(xué)活動(dòng)C、先訂出教學(xué)計(jì)劃，再確定單元，最后確定特殊情況嬰兒的教學(xué)活動(dòng)D、先訂出教學(xué)計(jì)劃，再確定單元，最后確定每周的教學(xué)活動(dòng)【正確答案】：B解析：

本題考查教學(xué)活動(dòng)的組織和安排能力。單元教學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的基本單位，因此應(yīng)該先確定單元，再訂出教學(xué)計(jì)劃，最后確定每日的教學(xué)活動(dòng)。選項(xiàng)B符合這一順序，因此是正確答案。選項(xiàng)A中先確定每周的教學(xué)活動(dòng)不符合單元教學(xué)的基本原則；選項(xiàng)C中特殊情況嬰兒的教學(xué)活動(dòng)不是單元教學(xué)的內(nèi)容；選項(xiàng)D中最后確定每周的教學(xué)活動(dòng)也不符合單元教學(xué)的基本原則。因此，選項(xiàng)B是正確答案。39.測(cè)量體重時(shí)應(yīng)注意環(huán)境恒溫，避免()。A、開窗B、對(duì)流風(fēng)C、關(guān)窗D、開燈【正確答案】：B解析：

測(cè)量體重時(shí)應(yīng)注意環(huán)境的穩(wěn)定性，避免外界因素對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。選項(xiàng)中，開窗會(huì)導(dǎo)致室內(nèi)溫度變化，影響測(cè)量結(jié)果；關(guān)窗不會(huì)影響測(cè)量結(jié)果，但也不符合“環(huán)境恒溫”的要求；開燈不會(huì)影響測(cè)量結(jié)果，但也與“環(huán)境恒溫”無關(guān)。因此，正確答案為B，即避免對(duì)流風(fēng)，保持環(huán)境恒溫。40.在急救現(xiàn)場(chǎng)主要是根據(jù)傷者的呼吸的變化、脈搏的變化和()來判斷病情的輕重，從而采取正確而有效的急救。A、走路是否正常B、臉色是否正常C、話語的多少D、瞳孔的變化【正確答案】：D解析：

在急救現(xiàn)場(chǎng)，判斷病情輕重的主要依據(jù)是傷者的呼吸的變化、脈搏的變化和瞳孔的變化。其中，瞳孔的變化是最為重要的指標(biāo)之一，因?yàn)橥椎拇笮?、形狀和反?yīng)能夠反映出傷者的神經(jīng)系統(tǒng)狀況，從而判斷出病情的嚴(yán)重程度。因此，正確的答案是D。而走路是否正常、臉色是否正常和話語的多少雖然也可以提供一些參考信息，但并不是判斷病情輕重的主要依據(jù)。41.指導(dǎo)幼兒自取食物時(shí)應(yīng)注意提醒幼兒()。A、用公勺取飯菜B、用自己的餐具盛飯菜C、用手抓D、挑自己喜歡的食物【正確答案】：A解析：

本題考查的是幼兒自取食物時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。選項(xiàng)A提醒幼兒用公勺取飯菜，這是正確的做法，可以避免幼兒用手直接接觸食物，減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。選項(xiàng)B也是正確的做法，但并不是本題的重點(diǎn)。選項(xiàng)C用手抓是不衛(wèi)生的，不應(yīng)該被提倡。選項(xiàng)D挑自己喜歡的食物也不是本題的重點(diǎn)。因此，本題的正確答案是A。42.盥洗室清潔工作除了開窗通風(fēng)和清洗外，還包括()。A、備好衛(wèi)生紙、香皂B、備好針線C、清洗玩具D、清洗紗窗【正確答案】：A解析：

本題考查的是盥洗室清潔工作的內(nèi)容。根據(jù)題干中的“除了開窗通風(fēng)和清洗外”，可以排除選項(xiàng)C和D。而備好針線與盥洗室清潔工作無關(guān)，因此也可以排除選項(xiàng)B。最終答案為A，備好衛(wèi)生紙、香皂是盥洗室清潔工作的一部分，可以保證盥洗室的衛(wèi)生和使用者的舒適度。43.一日教學(xué)活動(dòng)表中涉及到如下基本內(nèi)容()。A、領(lǐng)域、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、測(cè)評(píng)、活動(dòng)計(jì)劃B、領(lǐng)域、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)題目、一日活動(dòng)C、領(lǐng)域、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)形式、一日活動(dòng)D、計(jì)劃、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)題目、一日活動(dòng)【正確答案】：B解析：

本題考查教學(xué)活動(dòng)表的基本內(nèi)容。教學(xué)活動(dòng)表是教師為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而編制的一種計(jì)劃表，包括領(lǐng)域、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)題目、一日活動(dòng)等內(nèi)容。選項(xiàng)A中的測(cè)評(píng)不是教學(xué)活動(dòng)表的基本內(nèi)容，排除；選項(xiàng)C中的活動(dòng)形式不是教學(xué)活動(dòng)表的基本內(nèi)容，排除；選項(xiàng)D中的計(jì)劃不是教學(xué)活動(dòng)表的基本內(nèi)容，排除。因此，答案為B。44.因?yàn)?)不同，所以設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃要分解成若干步驟，小步伐進(jìn)行。A、嬰兒的能力B、施教者的能力C、嬰兒的家庭條件D、嬰兒的興趣【正確答案】：A解析：

本題考查的是設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的原則。根據(jù)題干中的“因?yàn)?)不同”，可以推斷出正確答案應(yīng)該是影響設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵因素。選項(xiàng)A中的“嬰兒的能力”是影響教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)的重要因素，因?yàn)椴煌膵雰涸谀芰ι洗嬖诓町悾枰鶕?jù)其能力水平制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。而選項(xiàng)B、C、D中的“施教者的能力”、“嬰兒的家庭條件”、“嬰兒的興趣”雖然也會(huì)影響教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，但不是最關(guān)鍵的因素。因此，本題的正確答案為A。45.3歲以下的嬰兒應(yīng)使用()測(cè)量身高。A、量床B、身高計(jì)C、卷尺D、墻壁尺【正確答案】：A解析：

對(duì)于3歲以下的嬰兒，由于他們還不能站立，因此使用身高計(jì)或墻壁尺等工具測(cè)量身高是不可行的。而使用卷尺也不太準(zhǔn)確，因?yàn)閶雰旱纳眢w曲線比較復(fù)雜，難以精確測(cè)量。因此，正確的選擇是使用量床來測(cè)量嬰兒的身高。量床是一種專門用于測(cè)量嬰兒身高的工具，它通常由一個(gè)平坦的床面和一個(gè)可調(diào)節(jié)的測(cè)量桿組成，可以精確地測(cè)量嬰兒的身高。因此，答案為A。46.對(duì)嬰幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)，保育員問話應(yīng)()。A、和藹、簡練、易懂B、嚴(yán)肅、簡練、快速C、愉悅、迂回、快速D、和藹、迂回、猜測(cè)【正確答案】：A解析：

這道題考察的是保育員在對(duì)嬰幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)的問話方式。根據(jù)嬰幼兒的特點(diǎn)，保育員應(yīng)該采用和藹、簡練、易懂的方式進(jìn)行問話，以便嬰幼兒能夠理解并配合檢查。因此，選項(xiàng)A是正確的答案。選項(xiàng)B和C的問話方式過于嚴(yán)肅或迂回，不利于嬰幼兒的理解和配合。選項(xiàng)D中的迂回和猜測(cè)更是不適合用于對(duì)嬰幼兒進(jìn)行晨檢的問話方式。47.日常衛(wèi)生清潔的正確要求是()。A、去除表面污垢、泥土，并用去污劑清洗，再用清水沖洗B、直接用去污劑清洗C、直接用清水沖D、直接消毒【正確答案】：A解析：

日常衛(wèi)生清潔的正確要求應(yīng)該是去除表面污垢、泥土，并用去污劑清洗，再用清水沖洗。選項(xiàng)A符合這個(gè)要求，因此是正確答案。選項(xiàng)B直接用去污劑清洗可能會(huì)對(duì)物品造成損害，而且不一定能夠完全清潔干凈。選項(xiàng)C直接用清水沖洗也不能去除表面污垢和泥土。選項(xiàng)D直接消毒也不能去除表面污垢和泥土，而且消毒應(yīng)該在清潔之后進(jìn)行。因此，選項(xiàng)A是正確的。48.正常的小便應(yīng)該是()。A、排尿次數(shù)多B、紅色C、清澈透明，呈淡黃色，排尿次數(shù)穩(wěn)定D、尿量減少【正確答案】：C解析：

本題考查對(duì)正常小便的了解。正常的小便應(yīng)該是清澈透明，呈淡黃色，排尿次數(shù)穩(wěn)定。排尿次數(shù)多或尿量減少都可能是異常情況，紅色的小便更是異常情況，可能是尿路感染或其他疾病的表現(xiàn)。因此，本題的正確答案是C。49.保育員喚醒尿床幼兒更換尿濕的衣服時(shí)，應(yīng)做到()。A、讓幼兒換干衣后馬上躺下B、讓幼兒換干衣后起床C、讓幼兒當(dāng)眾更換干衣D、讓幼兒避開其他幼兒換干衣【正確答案】：D解析：

本題考查保育員在處理尿床事件時(shí)的應(yīng)對(duì)方式。選項(xiàng)A和B都不太合適，因?yàn)橛變焊鼡Q干衣后需要先去洗手間清洗，再回到床上休息。選項(xiàng)C更是不妥，因?yàn)橛變旱碾[私需要得到尊重。因此，正確答案應(yīng)該是D，讓幼兒避開其他幼兒換干衣，保護(hù)幼兒的隱私，同時(shí)也避免其他幼兒的干擾。50.幼兒說：“奶奶說我是好孩子”，這說明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是()。A、客觀性的B、波動(dòng)性的C、依從性的D、整體性的【正確答案】：C解析：

幼兒說“奶奶說我是好孩子”，說明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是依從性的。因?yàn)橛變旱脑u(píng)價(jià)是基于奶奶的評(píng)價(jià)而來，而不是基于自己的實(shí)際表現(xiàn)或能力。幼兒在這種情況下表現(xiàn)出了依從性，即傾向于順從他人的意見和期望。因此，選項(xiàng)C是正確答案。選項(xiàng)A、B、D都與幼兒的評(píng)價(jià)無關(guān)。51.2~3歲的嬰幼兒語言發(fā)展處于以下哪種階段：()。A、單詞句階段B、多詞句階段C、簡單句階段D、完整句階段【正確答案】：C解析：

嬰幼兒語言發(fā)展的階段可以分為以下幾個(gè)階段：咿呀階段、單詞句階段、多詞句階段、簡單句階段和完整句階段。2~3歲的嬰幼兒處于簡單句階段，此時(shí)他們已經(jīng)能夠組成簡單的句子表達(dá)自己的意思，但句子結(jié)構(gòu)和語法還比較簡單。因此，本題的答案為C。52.6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為()。A、乳牙B、恒牙C、六齡齒【正確答案】：C解析：

根據(jù)題目描述，6歲左右，第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出，這種情況被稱為“六齡齒”。因此，答案選C。選項(xiàng)A“乳牙”是指兒童時(shí)期的牙齒，而不是新牙；選項(xiàng)B“恒牙”是指成年后長出的牙齒，也不符合題目描述。53.對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行語言教育就是要有目的、有計(jì)劃地使學(xué)前兒童全面掌握()。A、口頭語言B、書面語言C、內(nèi)部語言D、普通話【正確答案】：A解析：

本題考查的是學(xué)前兒童語言教育的目的和內(nèi)容。學(xué)前兒童語言教育的目的是培養(yǎng)兒童的語言能力，使其能夠流利、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，與人交流。因此，選項(xiàng)A口頭語言是正確答案。選項(xiàng)B書面語言不適合學(xué)前兒童的語言教育，因?yàn)閷W(xué)前兒童還沒有掌握基本的口頭語言能力，更不可能掌握書面語言。選項(xiàng)C內(nèi)部語言不是一個(gè)常見的語言概念，不符合語言教育的實(shí)際需求。選項(xiàng)D普通話是中國的國家通用語言，但對(duì)于學(xué)前兒童來說，普通話的學(xué)習(xí)應(yīng)該是在口頭語言的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此不是本題的正確答案。54.造成孩子缺乏()的主要原因是家長和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過多，不給孩子獨(dú)立完成某種任務(wù)的機(jī)會(huì)。A、人際交往能力B、獨(dú)立生活能力C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力【正確答案】：D解析：

本題考查的是孩子缺乏任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力的主要原因。選項(xiàng)A人際交往能力、選項(xiàng)B獨(dú)立生活能力、選項(xiàng)C規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力都與題干所述的主要原因不符。因此，正確答案為D。解析完畢。55.嬰兒參與游戲訓(xùn)練速度的特點(diǎn)是()。A、活動(dòng)量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促使腦干神經(jīng)活躍B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動(dòng)量大的游戲C、嬰兒動(dòng)作發(fā)展開始時(shí)比成人慢，然后才逐漸熟練，使速度得以提高D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲【正確答案】：C56.幼兒()的骨化時(shí)間是10-13歲。A、腕骨B、脊椎骨C、顱骨D、骨盆【正確答案】：A解析：

本題考查幼兒的骨化時(shí)間，選項(xiàng)包括腕骨、脊椎骨、顱骨和骨盆。根據(jù)常識(shí)和醫(yī)學(xué)知識(shí)，幼兒的骨骼系統(tǒng)在生長發(fā)育過程中會(huì)經(jīng)歷骨化的過程，而腕骨是骨化時(shí)間較早的骨骼之一，一般在10-13歲之間完成骨化，因此答案為A。脊椎骨、顱骨和骨盆的骨化時(shí)間相對(duì)較晚，一般在青春期后期才會(huì)完成骨化。57.按游戲創(chuàng)造性成分，可把游戲劃分成()。A、安靜游戲和活動(dòng)性游戲B、創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲C、個(gè)人游戲和集體游戲D自選游戲和教學(xué)游戲【正確答案】：B解析：

本題考查游戲的分類。根據(jù)題干中的“創(chuàng)造性成分”，可以推斷出游戲的分類應(yīng)該與創(chuàng)造性有關(guān)。根據(jù)選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)中包含“創(chuàng)造性游戲”，因此選B。A選項(xiàng)中的“安靜游戲和活動(dòng)性游戲”是根據(jù)游戲的活動(dòng)強(qiáng)度進(jìn)行分類的，與創(chuàng)造性無關(guān)；C選項(xiàng)中的“個(gè)人游戲和集體游戲”是根據(jù)游戲的參與人數(shù)進(jìn)行分類的，也與創(chuàng)造性無關(guān)；D選項(xiàng)中的“自選游戲和教學(xué)游戲”是根據(jù)游戲的選擇方式進(jìn)行分類的，同樣與創(chuàng)造性無關(guān)。因此，B選項(xiàng)是正確答案。58.使用84液后必須用()沖洗藥液，以免嬰幼兒中毒。A、糖水B、藥水C、堿水D、清水【正確答案】：D解析：

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“使用84液后必須用()沖洗藥液，以免嬰幼兒中毒”，可以得出答案應(yīng)該是一種可以清洗藥液的液體。選項(xiàng)中只有D清水符合這個(gè)條件，因此答案為D。其他選項(xiàng)糖水、藥水、堿水都不是清洗藥液的液體，使用這些液體反而可能會(huì)加重嬰幼兒中毒的風(fēng)險(xiǎn)。59.在急救現(xiàn)場(chǎng)主要是根據(jù)傷者的呼吸的變化、()和瞳孔的變化來判斷病情的輕重，從而采取正確而有效的急救。A、走路是否正常B、脈搏的變化C、話語的多少D、活潑的程度【正確答案】：B解析：

在急救現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)護(hù)人員主要根據(jù)傷者的呼吸的變化、脈搏的變化和瞳孔的變化來判斷病情的輕重，從而采取正確而有效的急救措施。因此，本題的正確答案為B，即脈搏的變化。其他選項(xiàng)如走路是否正常、話語的多少和活潑的程度都不能直接反映傷者的病情，因此不是正確答案。在急救現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)護(hù)人員需要全面觀察傷者的癥狀和體征，綜合判斷病情的輕重，以便及時(shí)采取有效的急救措施，保障傷者的生命安全。60.訓(xùn)練嬰兒手的精細(xì)動(dòng)作的方法，合理的是()。A、看一看、敲一敲、動(dòng)一動(dòng)B、摸一摸、咬一咬、聞一聞C、聽一聽、動(dòng)一動(dòng)、看一看D、看一看、摸一摸、動(dòng)一動(dòng)【正確答案】：D解析：

本題考查的是訓(xùn)練嬰兒手的精細(xì)動(dòng)作的方法。選項(xiàng)中，A選項(xiàng)的敲一敲和B選項(xiàng)的咬一咬、聞一聞都不是合理的方法，因?yàn)檫@些動(dòng)作不利于嬰兒手的精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。C選項(xiàng)的聽一聽雖然可以幫助嬰兒發(fā)展聽覺，但不是訓(xùn)練手的精細(xì)動(dòng)作的方法。因此，正確答案為D選項(xiàng)，其中的看一看、摸一摸、動(dòng)一動(dòng)可以幫助嬰兒發(fā)展手的精細(xì)動(dòng)作能力。61.對(duì)餐桌、門拉手、水龍頭進(jìn)行消毒時(shí)要使用濃度為()來進(jìn)行滯留擦拭。A、20%的過氧乙酸B、2%的過氧乙酸C、0.2%的過氧乙酸D、0.02%的過氧乙酸【正確答案】：C解析：

本題考查消毒劑的濃度選擇。對(duì)于餐桌、門拉手、水龍頭等常接觸的物品，需要使用消毒劑進(jìn)行消毒，以保證衛(wèi)生安全。而不同的物品需要使用不同濃度的消毒劑，以達(dá)到最佳的消毒效果。選項(xiàng)A、B、D的濃度均較高，不適合用于餐桌、門拉手、水龍頭等物品的消毒，容易對(duì)物品造成腐蝕和損壞。因此，正確答案應(yīng)該是選項(xiàng)C，即0.2%的過氧乙酸濃度，適合用于餐桌、門拉手、水龍頭等物品的消毒，既能達(dá)到消毒效果，又不會(huì)對(duì)物品造成損壞。62.造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒()等引起的。A、色弱B、模仿C、聽不見D、身體原因【正確答案】：B解析：

本題考查幼兒口吃的原因。根據(jù)題干中的“除了生理缺陷外”，可以排除選項(xiàng)A、C、D。而幼兒的模仿能力較強(qiáng)，容易受到周圍環(huán)境的影響，因此選項(xiàng)B“模仿”是造成幼兒口吃的常見心理原因之一。因此，本題答案為B。63.幼兒在幼兒園的主導(dǎo)活動(dòng)是()。A、上課B、游戲C、勞動(dòng)D、實(shí)踐【正確答案】：B解析：

幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)和成長的重要場(chǎng)所，幼兒在幼兒園的主導(dǎo)活動(dòng)應(yīng)該是游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一。通過游戲，幼兒可以鍛煉身體、發(fā)展智力、培養(yǎng)社交能力和情感表達(dá)能力。幼兒園應(yīng)該注重游戲教育，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。因此，本題的正確答案是B。64.幼兒園老師常常把剛?cè)雸@哭著找媽媽的孩子與其他孩子暫時(shí)隔離開來，這主要是因?yàn)?)。A、老師不喜歡哭鬧的孩子B、該幼兒不適合上幼兒園C、幼兒的情緒容易受感染D、幼兒常常處于激動(dòng)的情緒狀態(tài)【正確答案】：C解析：

幼兒園老師把剛?cè)雸@哭著找媽媽的孩子與其他孩子暫時(shí)隔離開來，主要是因?yàn)橛變旱那榫w容易受感染。這是因?yàn)橛變旱那榫w具有傳染性，如果一個(gè)孩子哭鬧，其他孩子也容易受到影響而產(chǎn)生不良情緒。因此，為了保持幼兒園的秩序和穩(wěn)定，老師需要暫時(shí)隔離哭鬧的孩子，讓他們冷靜下來，等到情緒穩(wěn)定后再與其他孩子一起玩耍。選項(xiàng)A、B、D都不符合實(shí)際情況。65.()是保育員做好家長工作的重要保證。A、家長的職業(yè)B、家長積極主動(dòng)地參與幼兒園工作C、家長的文化層次D、家長的教育觀念【正確答案】：B解析：

本題考查的是保育員做好家長工作的重要保證。選項(xiàng)中，A選項(xiàng)與題目無關(guān)，C選項(xiàng)與題目關(guān)系不大，D選項(xiàng)雖然與家長教育觀念有關(guān)，但并不是保育員做好家長工作的重要保證。而B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)家長積極主動(dòng)地參與幼兒園工作，這對(duì)于保育員與家長之間的溝通和合作非常重要，因此是保育員做好家長工作的重要保證。因此，本題答案為B。66.()是判斷病情輕重的一個(gè)重要指標(biāo)。A、脈搏的變化B、語速的變化C、視力的變化D、走路快慢的變化【正確答案】：A解析：

本題考查的是判斷病情輕重的重要指標(biāo)。根據(jù)常識(shí)和醫(yī)學(xué)常識(shí)，脈搏的變化是判斷病情輕重的重要指標(biāo)之一，因此選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B、C、D都與判斷病情輕重?zé)o關(guān)，因此不正確。因此，本題的正確答案是A。67.嬰兒前囟和后囟的閉合時(shí)間是()。A、前囟3個(gè)月左右，后囟1~1歲半B、后囟3個(gè)月左右，前囟1~1歲半C、前囟4個(gè)月左右，后囟1~1歲半D、后囟3個(gè)月左右，前囟2~2歲半【正確答案】：B解析：

前囟和后囟是嬰兒頭骨骨縫的一部分，用于頭骨的生長和發(fā)育。前囟位于頭頂正中央，呈菱形，后囟位于頭后部，呈三角形。嬰兒前囟和后囟的閉合時(shí)間是有一定規(guī)律的。根據(jù)常規(guī)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，嬰兒前囟和后囟的閉合時(shí)間是前囟1~1歲半，后囟3個(gè)月左右。因此，本題的正確答案是B。68.“秉性難移”指的是氣質(zhì)的()。A、穩(wěn)定性B、堅(jiān)持性C、靈活性D、傾向性【正確答案】：A解析：

本題考查對(duì)“秉性難移”這一成語的理解。其中，“秉性”指的是一個(gè)人的氣質(zhì)、性格等方面的特點(diǎn)，而“難移”則表示這些特點(diǎn)不容易改變。因此，選項(xiàng)中最符合題意的應(yīng)該是穩(wěn)定性，即A選項(xiàng)。B選項(xiàng)的“堅(jiān)持性”雖然也有一定的道理，但并不完全符合題意。C選項(xiàng)的“靈活性”則與題意相反，D選項(xiàng)的“傾向性”也不夠準(zhǔn)確。因此，本題的正確答案為A。69.對(duì)嬰幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)，保育員的態(tài)度應(yīng)該()。A、嚴(yán)肅B、冷漠C、激動(dòng)D、溫和【正確答案】：D解析：

對(duì)嬰幼兒進(jìn)行晨檢是保育員的一項(xiàng)重要工作，保育員的態(tài)度應(yīng)該是溫和的。因?yàn)閶胗變旱纳眢w比較嬌嫩，需要得到保育員的細(xì)心呵護(hù)和關(guān)愛，如果保育員態(tài)度嚴(yán)肅或冷漠，會(huì)讓嬰幼兒感到不安和恐懼，影響他們的情緒和健康。因此，保育員在進(jìn)行晨檢時(shí)應(yīng)該保持溫和的態(tài)度，讓嬰幼兒感到安心和舒適。70.()是幼兒注意的特點(diǎn)之一。A、注意的時(shí)間長B、注意的穩(wěn)定性差C、有意注意占優(yōu)勢(shì)D、注意的分配能力較強(qiáng)【正確答案】：B解析：

本題考查的是幼兒注意的特點(diǎn)。根據(jù)選項(xiàng)，A選項(xiàng)表示幼兒注意的時(shí)間長，與幼兒注意的特點(diǎn)不符；C選項(xiàng)表示有意注意占優(yōu)勢(shì)，也不符合幼兒注意的特點(diǎn)；D選項(xiàng)表示注意的分配能力較強(qiáng)，也不符合幼兒注意的特點(diǎn)。而B選項(xiàng)表示注意的穩(wěn)定性差，正是幼兒注意的特點(diǎn)之一，因此B選項(xiàng)為正確答案。71.使用84消毒液消毒后的桌子、椅子、柜子，必須再用清水沖刷干凈，不要有殘留，以免()。A、有消毒液味兒B、沒有消毒效果C、嬰幼兒中毒D、不符合美觀標(biāo)準(zhǔn)【正確答案】：C解析：

使用84消毒液消毒后，如果不用清水沖刷干凈，殘留的消毒液可能會(huì)對(duì)嬰幼兒造成中毒的風(fēng)險(xiǎn)，因此選項(xiàng)C為正確答案。選項(xiàng)A和D是不必要的考慮，而選項(xiàng)B則是錯(cuò)誤的，因?yàn)槭褂?4消毒液可以有效地消毒。72.淋巴系統(tǒng)由()組成。A、淋巴管、淋巴液B、淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體C、淋巴液、淋巴結(jié)D、淋巴管、淋巴液、脾、扁桃體【正確答案】：B解析：

淋巴系統(tǒng)是人體循環(huán)系統(tǒng)的一部分，由淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體等組成。其中，淋巴管是淋巴系統(tǒng)的主要組成部分，它們負(fù)責(zé)將淋巴液從組織中收集起來，輸送到淋巴結(jié)中進(jìn)行過濾和清除。淋巴結(jié)是淋巴系統(tǒng)中的過濾器，它們可以清除淋巴液中的細(xì)菌、病毒和其他有害物質(zhì)。脾和扁桃體也是淋巴系統(tǒng)的重要組成部分，它們分別負(fù)責(zé)清除血液中的有害物質(zhì)和保護(hù)呼吸道和消化道免受感染。因此，選項(xiàng)B是正確答案。73.()是對(duì)嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)不正確的描述。A、大腦功能發(fā)育不全，小腦發(fā)育晚B、腦發(fā)育緩慢C、大腦容易興奮，易疲勞D、神經(jīng)髓鞘化、植物神經(jīng)發(fā)育不全【正確答案】：B解析：

本題考查嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)，選項(xiàng)中有一個(gè)描述是不正確的。根據(jù)嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育規(guī)律，大腦和小腦的發(fā)育都是逐漸完善的，因此選項(xiàng)A是正確的描述。神經(jīng)髓鞘化和植物神經(jīng)的發(fā)育也是嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)之一，因此選項(xiàng)D也是正確的描述。而選項(xiàng)B描述的是腦發(fā)育緩慢，這是不正確的，因?yàn)閶雰旱哪X發(fā)育速度非?？欤绕涫窃诔錾蟮念^幾年內(nèi)，大腦的神經(jīng)元數(shù)量和連接數(shù)都會(huì)迅速增加。因此，本題的答案是B。74.有規(guī)則的游戲一般都是為了()而由成人編制的。A、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣B、完成一定的教育任務(wù)C、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望D、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度【正確答案】：B解析：

有規(guī)則的游戲通常是由成人編制的，目的是為了完成一定的教育任務(wù)，例如培養(yǎng)幼兒的社交能力、語言表達(dá)能力、思維能力等。因此，選項(xiàng)B是正確答案。選項(xiàng)A、C、D雖然也與幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)，但并不是有規(guī)則的游戲的主要目的。75.()和社會(huì)發(fā)展功能是幼兒教育意義在實(shí)踐中的體現(xiàn)。A、個(gè)體發(fā)展B、社會(huì)進(jìn)步C、個(gè)體行為D、社會(huì)研究【正確答案】：A解析：

本題考查幼兒教育的意義在實(shí)踐中的體現(xiàn)。幼兒教育的意義主要體現(xiàn)在促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步兩個(gè)方面。其中，個(gè)體發(fā)展是幼兒教育的核心，也是幼兒教育的首要目標(biāo)。幼兒教育通過提供適宜的環(huán)境和教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體、智力、情感、社交等各方面的發(fā)展，幫助幼兒全面成長。而社會(huì)進(jìn)步則是幼兒教育的重要意義之一，幼兒教育通過培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感、合作精神、創(chuàng)新能力等，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，本題的正確答案為A，即個(gè)體發(fā)展。76.()會(huì)使小兒脈搏加速。A、哭吵B、安靜活動(dòng)C、睡眠D、以上都是【正確答案】：D解析：小兒的脈搏加速是由于身體的某種刺激引起的，而哭吵、安靜活動(dòng)和睡眠都可能是這種刺激。因此，選項(xiàng)D“以上都是”是正確的答案。哭吵會(huì)使小兒的心率加快，因?yàn)榭蕹硶?huì)引起身體的緊張和興奮；安靜活動(dòng)也可能會(huì)使小兒的心率加快，因?yàn)樯眢w的某些機(jī)能在運(yùn)作時(shí)需要更多的能量；睡眠時(shí)，小兒的心率通常會(huì)降低，但在某些情況下，也可能會(huì)加速。因此，選項(xiàng)D是正確的答案。77.幼兒()的發(fā)展以幼兒的感知覺發(fā)展為基礎(chǔ)。A、思維B、記憶C、整個(gè)認(rèn)知D、想象【正確答案】：C解析：

幼兒的認(rèn)知發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過程，從感知覺開始，逐漸發(fā)展到整個(gè)認(rèn)知的層面。因此，選項(xiàng)C“整個(gè)認(rèn)知”是正確的答案。選項(xiàng)A“思維”和選項(xiàng)D“想象”都是認(rèn)知的一部分，但不是幼兒認(rèn)知發(fā)展的基礎(chǔ)。選項(xiàng)B“記憶”也是認(rèn)知的一部分，但不是幼兒認(rèn)知發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，選項(xiàng)C是最合適的答案。78.飲白開水不光能滿足兒童對(duì)水的生理需要，還能為他們提供一部分()。A、礦物質(zhì)和微量元素B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、碳水化合物【正確答案】：A解析：

飲白開水不含糖分、脂肪和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分，但是它含有一定的礦物質(zhì)和微量元素，如鈣、鎂、鈉、鐵等，這些礦物質(zhì)和微量元素對(duì)兒童的生長發(fā)育和身體健康都有很大的幫助。因此，選項(xiàng)A正確。79.體弱兒身體不好的原因主要有先天不足、()、身患某種疾病、大病初愈等等。A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、活動(dòng)時(shí)間的長短C、平時(shí)過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉D、天氣的變化【正確答案】：C解析：

本題考查體弱兒身體不好的原因。先天不足、身患某種疾病、大病初愈等都是比較明顯的原因，而選項(xiàng)A、B、D都與身體狀況關(guān)系不大。選項(xiàng)C則是一個(gè)比較常見的原因，過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降，從而影響身體健康。因此，答案為C。80.以下哪種情感不屬于幼兒基本的高級(jí)情感()。A、理智感B、道德感C、美感D、責(zé)任感【正確答案】：D解析：

幼兒基本的高級(jí)情感包括理智感、道德感和美感，這三種情感都是隨著幼兒的成長逐漸形成和發(fā)展的。而責(zé)任感雖然也是一種重要的情感，但它通常是在幼兒的基本情感形成之后才逐漸發(fā)展起來的，因此不屬于幼兒基本的高級(jí)情感之一。因此，本題的正確答案為D。81.下列哪類食物含碘豐富()。A、肉類B、海藻類C、蛋類D、豆類【正確答案】：B解析：

碘是人體必需的微量元素之一，對(duì)于人體的生長發(fā)育、代謝、免疫等方面都有著重要的作用。而海藻類食物是含碘最為豐富的食物之一，因?yàn)楹Ｔ孱惿L在海水中，而海水中的碘含量也比較高，因此海藻類食物中的碘含量也相對(duì)較高。而肉類、蛋類、豆類等食物中的碘含量相對(duì)較低，因此選項(xiàng)A、C、D都不是含碘豐富的食物。因此，本題的正確答案是B。82.媽媽問上幼兒園的明明：“書為什么要包書皮？”明明說：“因?yàn)闀吕??！边@主要反映了明明()。A、思維的片面性B、思維的擬人性C、思維的純潔性D、思維的表面性【正確答案】：D解析：

這道題考察的是對(duì)于兒童思維的理解。明明的回答“因?yàn)闀吕洹笔且环N表面的、直觀的理解，沒有深入思考書皮的作用和意義，反映了他的思維表面性。因此，答案為D。選項(xiàng)A的“思維的片面性”雖然也有一定的道理，但不夠準(zhǔn)確；選項(xiàng)B的“思維的擬人性”和選項(xiàng)C的“思維的純潔性”與題目無關(guān)。83.眼睛距書本的距離應(yīng)保持在()。A、10cmB、20cmC、30cmD、33cm【正確答案】：D解析：

根據(jù)人眼的視覺特性，當(dāng)人眼距離書本33cm時(shí)，可以看到最清晰的圖像，因此眼睛距書本的距離應(yīng)保持在33cm。選項(xiàng)A、B、C均小于33cm，不符合要求，故選D。84.應(yīng)使用()準(zhǔn)確量出藥液。A、目測(cè)B、經(jīng)驗(yàn)C、大桶D、量杯【正確答案】：D解析：

本題考查的是藥液的準(zhǔn)確量取方法。目測(cè)和經(jīng)驗(yàn)都不夠準(zhǔn)確，大桶也無法精確量取，因此正確答案為D，即使用量杯準(zhǔn)確量出藥液。量杯是一種專門用于測(cè)量液體體積的工具，可以精確地測(cè)量藥液的體積，確保藥液的用量準(zhǔn)確無誤。因此，D選項(xiàng)是本題的正確答案。85.有些兒童受飲食、()和活動(dòng)過少等因素的影響，攝入大于消耗，體重超過一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純性肥胖。A、疾病B、遺傳C、教育D、環(huán)境【正確答案】：B解析：

本題考查的是單純性肥胖的成因。根據(jù)題干中的提示，單純性肥胖是由于攝入大于消耗導(dǎo)致的，而選項(xiàng)中只有遺傳與此相關(guān)，因此答案為B。其他選項(xiàng)疾病、教育、環(huán)境與單純性肥胖的成因無關(guān)。86.為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營養(yǎng)應(yīng)注意避免()。A、過于抽象B、結(jié)合食物外形引導(dǎo)幼兒想象C、結(jié)合食物的顏色想象D、結(jié)合動(dòng)畫形象【正確答案】：A解析：

本題考查的是保育員在向幼兒介紹食物營養(yǎng)時(shí)應(yīng)注意的問題。選項(xiàng)A表示應(yīng)避免過于抽象，這是符合實(shí)際的，因?yàn)橛變簩?duì)于抽象的概念理解能力較弱，難以理解和接受。選項(xiàng)B、C、D都是在介紹食物時(shí)可以采用的方法，但并不是本題所要求的答案。因此，本題的正確答案是A。87.我國學(xué)前教育的根本任務(wù)是()。A、為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備B、對(duì)幼兒進(jìn)行文化知識(shí)啟蒙教育C、為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)D、為家長解決后顧之憂【正確答案】：C解析：

本題考查對(duì)我國學(xué)前教育的根本任務(wù)的理解。選項(xiàng)A和D都是錯(cuò)誤的，因?yàn)閷W(xué)前教育的任務(wù)不是為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備或?yàn)榧议L解決后顧之憂。選項(xiàng)B雖然有一定的道理，但不是學(xué)前教育的根本任務(wù)。因此，正確答案是C，即為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。學(xué)前教育是幼兒教育的重要組成部分，其根本任務(wù)是為幼兒提供全面、科學(xué)、系統(tǒng)的教育，促進(jìn)幼兒身心健康、智力發(fā)展、情感和社會(huì)適應(yīng)能力的全面提高，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。88.保育員可以請(qǐng)家長()，以幫助幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服。A、在衣服前片繡名字等使幼兒分清前后B、在衣服后片繡名字等使幼兒分清前后C、只給孩子買開襟衣服D、只給孩子買套頭衣服【正確答案】：A解析：

本題考查保育員在幼兒穿脫衣服方面的教育方法。選項(xiàng)A提出了一種有效的方法，即在衣服前片繡名字等使幼兒分清前后，這樣可以幫助幼兒更好地理解穿脫衣服的順序和方法。選項(xiàng)B雖然也提到了繡名字，但是在衣服后片繡并不能幫助幼兒分清前后。選項(xiàng)C和D則只是提出了給孩子買不同類型的衣服，并沒有直接回答問題。因此，正確答案為A。89.國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的()制度。A、終身教育B、全民教育C、學(xué)校教育D、義務(wù)教育【正確答案】：C解析：

本題考查的是我國教育制度的分類。根據(jù)題干中提到的學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育，可以確定本題考查的是我國的學(xué)校教育制度。因此，答案為C。終身教育是指人們?cè)谝簧胁粩鄬W(xué)習(xí)、提高自己的知識(shí)和技能；全民教育是指國家為全體公民提供教育機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人都能接受教育；義務(wù)教育是指國家規(guī)定的必須接受的教育階段，包括小學(xué)和初中。90.表現(xiàn)在個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和慣常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征是()。A、性格B、理智感C、需要D、勝任感【正確答案】：A解析：

本題考查的是心理學(xué)中的性格概念。性格是指個(gè)體在長期的生活過程中，表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征，包括個(gè)體的情感、態(tài)度、行為方式等方面。因此，選項(xiàng)A“性格”是正確答案。選項(xiàng)B“理智感”是一個(gè)比較模糊的概念，不符合題意；選項(xiàng)C“需要”和選項(xiàng)D“勝任感”雖然也是心理學(xué)中的概念，但不是本題所考查的重點(diǎn)，因此也不是正確答案。91.來蘇水是一種()的復(fù)方制劑。A、甲醛和鉀肥皂B、甲酚和鉀C、乙醇和鉀肥皂D、甲酚和鉀肥皂【正確答案】：D解析：

本題考查的是對(duì)于中藥復(fù)方制劑的認(rèn)識(shí)。來蘇水是一種中藥復(fù)方制劑，其主要成分是甲酚和鉀肥皂。因此，本題的正確答案為D。其他選項(xiàng)中，甲醛和乙醇都不是來蘇水的成分，而甲酚和鉀肥皂則是來蘇水的主要成分。92.使用84消毒液消毒后的桌子、椅子、柜子，必須()。A、再讓消毒液滯留在上面一周時(shí)間，才有功效B、用半干濕抹布再擦拭一遍，以免嬰幼兒中毒C、用稀釋酒精沖洗一遍，以免沒有消毒效果D、再用清水沖刷干凈，不要有殘留，以免嬰幼兒中毒【正確答案】：D解析：

本題考查消毒知識(shí)。使用84消毒液消毒后的桌子、椅子、柜子，必須再用清水沖刷干凈，不要有殘留，以免嬰幼兒中毒。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，消毒液滯留時(shí)間過長會(huì)對(duì)物品造成腐蝕；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，半干濕抹布可能會(huì)帶來二次污染；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，稀釋酒精不能替代清水沖洗。因此，答案為D。93.嬰幼兒乳痂的處理()。A、新生兒頭部皮脂腺分泌較旺盛，應(yīng)經(jīng)常清洗B、新生兒頭部皮脂腺分泌不旺盛，應(yīng)經(jīng)常清洗C、新生兒頭部皮脂腺分泌較旺盛，不用經(jīng)常清洗D、新生兒頭部皮脂腺分泌不旺盛，不用經(jīng)常清洗【正確答案】：A解析：

嬰幼兒乳痂是由于新生兒頭部皮脂腺分泌旺盛，油脂堆積形成的，因此應(yīng)經(jīng)常清洗頭部，保持頭部清潔，避免乳痂的產(chǎn)生。選項(xiàng)A正確回答了問題，其他選項(xiàng)均不正確。94.保育員指導(dǎo)嬰幼兒盥洗的原則是()。A、包辦代替B、放手讓幼兒練習(xí)C、多提要求D、追求完美【正確答案】：B解析：

保育員指導(dǎo)嬰幼兒盥洗的原則應(yīng)該是放手讓幼兒練習(xí)。這是因?yàn)閶胗變涸陬孪磿r(shí)需要逐漸掌握自我照顧的能力，保育員應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，但不應(yīng)該包辦代替或者追求完美，更不能多提要求，否則會(huì)影響幼兒的自我發(fā)展和自信心的建立。因此，選項(xiàng)B是正確答案。95.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的()為極度肥胖。A、0.4B、0.5C、0.59D、0.6【正確答案】：D解析：

本題考查對(duì)標(biāo)準(zhǔn)體重和肥胖程度的理解。標(biāo)準(zhǔn)體重是指在同一年齡、同一身高下，正常體重的范圍。超過標(biāo)準(zhǔn)體重的人就屬于肥胖范疇。而題目中要求的是極度肥胖，因此需要超過標(biāo)準(zhǔn)體重的一定比例。根據(jù)常識(shí)和數(shù)據(jù)，這個(gè)比例應(yīng)該在0.6左右，因此答案為D。96.幼兒的社會(huì)關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，()和與成人的關(guān)系。A、與老師的關(guān)系B、與父母的關(guān)系C、與鄰里的關(guān)系D、與同齡伙伴的關(guān)系【正確答案】：D解析：

幼兒的社會(huì)關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是與同齡伙伴的關(guān)系，另一個(gè)是與成人的關(guān)系。幼兒時(shí)期，他們開始與同齡伙伴互動(dòng)，建立友誼關(guān)系，學(xué)習(xí)合作、分享和互助等社會(huì)技能。與成人的關(guān)系則主要表現(xiàn)在與父母和老師的互動(dòng)中，他們通過與成人的互動(dòng)學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀念。因此，選項(xiàng)D與題干描述相符，是正確答案。97.一般來說，()開始幼兒能夠以自己為中心辨別左右方位。A、3歲B、4歲C、5歲D、6歲【正確答案】：C解析：

這道題考察的是幼兒的左右方位辨別能力的發(fā)展情況。根據(jù)兒童發(fā)展心理學(xué)的研究，一般來說，3歲左右的幼兒開始能夠意識(shí)到左右的概念，但是還不能夠準(zhǔn)確地辨別左右方位；4歲左右的幼兒開始能夠辨別左右方位，但是需要借助手的指示；5歲左右的幼兒能夠獨(dú)立地辨別左右方位。因此，根據(jù)題目所給的選項(xiàng)，正確答案應(yīng)該是C，即5歲。98.羅杰斯認(rèn)為：越是兒童不熟悉、不需要的內(nèi)容，兒童學(xué)習(xí)的依賴性、被動(dòng)性就會(huì)越大。只有當(dāng)兒童覺察到學(xué)習(xí)內(nèi)容與他自己有關(guān)時(shí)，才會(huì)全身心投入，意義學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)生。這要求我們要意識(shí)到()的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。A、生活中B、科學(xué)課C、游戲中D、語言【正確答案】：A解析：

根據(jù)題干中的羅杰斯的觀點(diǎn)，兒童學(xué)習(xí)的依賴性、被動(dòng)性越大，說明學(xué)習(xí)內(nèi)容與兒童自身的關(guān)聯(lián)性越小。而只有當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與兒童自己有關(guān)時(shí)，才會(huì)全身心投入，意義學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)生。因此，我們需要意識(shí)到生活中的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，因?yàn)樯钪械膶W(xué)習(xí)內(nèi)容與兒童自身的關(guān)聯(lián)性最大。選項(xiàng)A符合題意，故為正確答案。選項(xiàng)B、C、D都是具體的學(xué)習(xí)場(chǎng)景或?qū)W科，與題干中的觀點(diǎn)不符，因此不是正確答案。99.()是使孩子從適應(yīng)幼兒園生活到喜歡上幼兒園的根本所在。A、主動(dòng)學(xué)習(xí)B、能與小朋友一起玩C、豐富多彩的活動(dòng)D、做好家長工作【正確答案】：C解析：

本題考查的是孩子適應(yīng)幼兒園生活的根本所在。選項(xiàng)A主動(dòng)學(xué)習(xí)、選項(xiàng)B能與小朋友一起玩、選項(xiàng)D做好家長工作都是幼兒園生活中的重要因素，但并不是孩子適應(yīng)幼兒園生活的根本所在。而選項(xiàng)C豐富多彩的活動(dòng)則是孩子適應(yīng)幼兒園生活的根本所在，因?yàn)橛變簣@的活動(dòng)豐富多彩，可以讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子的興趣和參與感，從而逐漸適應(yīng)幼兒園生活。因此，本題的正確答案是C。100.兒童計(jì)劃免疫是根據(jù)兒童的()制定的免疫程序。A、免疫特點(diǎn)B、傳染病發(fā)生情況C、免疫特點(diǎn)和傳染病發(fā)生情況D、以上都是【正確答案】：C解析：

兒童計(jì)劃免疫是指根據(jù)兒童的年齡、免疫特點(diǎn)和傳染病發(fā)生情況，制定的一套免疫程序。因此，答案為C，即免疫特點(diǎn)和傳染病發(fā)生情況。在制定兒童計(jì)劃免疫時(shí)，需要考慮兒童的免疫特點(diǎn)，如免疫系統(tǒng)的發(fā)育程度、免疫力的強(qiáng)弱等因素，同時(shí)也需要考慮傳染病的發(fā)生情況，如疾病的流行程度、病原體的傳播途徑等因素。綜合考慮這些因素，才能制定出最適合兒童的免疫程序，保障兒童的健康。1.發(fā)燒的消極作用是()。A、機(jī)體的一種防御反應(yīng)B、嬰幼兒感到不舒服C、促進(jìn)抗體生成D、有利于消滅細(xì)菌、病毒E、出現(xiàn)頭部暈疼、全身無力、嗜睡等癥狀【正確答案】：BE解析：

本題考察對(duì)發(fā)燒的消極作用的理解。正確答案為BE。A選項(xiàng)：機(jī)體的一種防御反應(yīng)。發(fā)燒是機(jī)體對(duì)外界病原體入侵的一種防御反應(yīng)，但并不是本題所要求的消極作用。B選項(xiàng)：嬰幼兒感到不舒服。發(fā)燒會(huì)導(dǎo)致身體不適，包括嬰幼兒，但并不是本題所要求的消極作用。C選項(xiàng)：促進(jìn)抗體生成。發(fā)燒可以促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)生抗體，但并不是本題所要求的消極作用。D選項(xiàng)：有利于消滅細(xì)菌、病毒。發(fā)燒可以提高體溫，加速代謝，有利于消滅細(xì)菌、病毒，但并不是本題所要求的消極作用。E選項(xiàng)：出現(xiàn)頭部暈疼、全身無力、嗜睡等癥狀。發(fā)燒會(huì)導(dǎo)致身體不適，出現(xiàn)頭部暈疼、全身無力、嗜睡等癥狀，是本題所要求的消極作用之一。綜上所述，本題正確答案為BE。2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是保育員在()時(shí)應(yīng)遵循的基本要求。A、準(zhǔn)備環(huán)境B、調(diào)整環(huán)境C、指導(dǎo)教學(xué)D、物品釆購【正確答案】：ABD解析：

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是保育員在準(zhǔn)備環(huán)境、調(diào)整環(huán)境和物品采購時(shí)應(yīng)遵循的基本要求。保育員需要提前準(zhǔn)備好幼兒園的環(huán)境，包括教室、活動(dòng)室、游戲區(qū)等，使其符合幼兒的身心發(fā)展需要。同時(shí)，保育員需要不斷調(diào)整環(huán)境，根據(jù)幼兒的發(fā)展變化和需求，調(diào)整教室布置、玩具選擇等，以滿足幼兒的學(xué)習(xí)和游戲需求。此外，保育員還需要采購適合幼兒園使用的物品，如玩具、書籍、教具等，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)和游戲體驗(yàn)。因此，答案為ABD。3.用奶瓶喂奶時(shí)要注意：()。A、橡皮奶頭孔眼不要過小B、喂奶次數(shù)不要過多或喂奶量過大C、可以吸吮帶眼的假奶頭D、喂奶時(shí)不要使奶瓶中的奶水充滿奶頭【正確答案】：ABC解析：奶嘴孔徑不能太小，否則可能導(dǎo)致嬰兒吃得太快，來不及吞咽，同時(shí)也可能導(dǎo)致嬰兒嗆咳。喂奶次數(shù)不宜過多或喂奶量過大，因?yàn)檫@可能會(huì)導(dǎo)致嬰兒消化不良或過度飽食。可以使用帶有孔眼的假奶頭，但是應(yīng)該避免使用過于逼真的假奶頭，因?yàn)檫@可能會(huì)讓嬰兒對(duì)真實(shí)母乳產(chǎn)生錯(cuò)誤的期望。喂奶時(shí)要讓奶瓶中的奶水充滿奶頭，這可以使嬰兒在吸吮時(shí)更容易吞咽，并減少可能發(fā)生的溢乳。所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。正確答案為ABC。4.在實(shí)際操作中，要求高級(jí)保育員能對(duì)初級(jí)、中級(jí)保育員()。A、講清工作要點(diǎn)B、示范操作要點(diǎn)C、講清責(zé)任要求D、示范記錄細(xì)節(jié)【正確答案】：ABC解析：

本題考查高級(jí)保育員在實(shí)際操作中對(duì)初級(jí)、中級(jí)保育員的指導(dǎo)能力。根據(jù)題干中的要求，高級(jí)保育員需要能夠講清工作要點(diǎn)、示范操作要點(diǎn)和講清責(zé)任要求，以便初級(jí)、中級(jí)保育員能夠更好地理解和掌握工作內(nèi)容和要求。同時(shí)，高級(jí)保育員還需要示范記錄細(xì)節(jié)，以便初級(jí)、中級(jí)保育員能夠更好地掌握記錄方法和技巧。因此，本題的正確答案為ABC。5.在指導(dǎo)家庭教育的內(nèi)容和方法時(shí)，幼兒園要注意科學(xué)性，使其符合幼兒身心發(fā)展的基本規(guī)律和幼兒教育發(fā)展的客觀規(guī)律，做到()。A、促進(jìn)幼兒專長發(fā)展B、促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展C、理論聯(lián)系實(shí)際D、注重實(shí)際成效【正確答案】：CD解析：

本題考查幼兒園在指導(dǎo)家庭教育時(shí)需要注意的內(nèi)容和方法。正確答案為CD。選項(xiàng)A，促進(jìn)幼兒專長發(fā)展，雖然是幼兒教育的重要目標(biāo)之一，但并不是本題所考查的重點(diǎn)。選項(xiàng)B，促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展，雖然是幼兒教育的核心目標(biāo)之一，但并不能完全概括本題所考查的內(nèi)容。選項(xiàng)C，理論聯(lián)系實(shí)際，是指在教育實(shí)踐中，理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，使教育工作者更好地指導(dǎo)幼兒教育。這與本題所考查的內(nèi)容相符。選項(xiàng)D，注重實(shí)際成效，是指在幼兒教育中，要注重實(shí)際效果，使教育工作更加有效。這也與本題所考查的內(nèi)容相符。因此，本題的正確答案為CD。6.()是嬰幼兒應(yīng)該養(yǎng)成的良好的盥洗習(xí)慣。A、飯前、飯后洗手B、外出游戲歸來洗手C、外岀游戲歸來只要手不臟，就可以不洗手D、便前洗手【正確答案】：AB解析：

本題考查嬰幼兒的盥洗習(xí)慣，正確答案為A和B。A選項(xiàng)指出嬰幼兒應(yīng)該養(yǎng)成飯前、飯后洗手的良好習(xí)慣，這是因?yàn)轱埱?、飯后洗手可以有效地防止?xì)菌和病毒的傳播，保護(hù)嬰幼兒的健康。B選項(xiàng)指出外出游戲歸來應(yīng)該洗手，這是因?yàn)樵谕庥螒驎r(shí)，嬰幼兒接觸到了很多不干凈的物品，如泥土、沙子、草木等，這些物品上可能攜帶有細(xì)菌和病毒，如果不及時(shí)洗手，就會(huì)將這些細(xì)菌和病毒帶回家中，增加感染的風(fēng)險(xiǎn)。C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，因?yàn)橹灰獬鲇螒颍蛻?yīng)該洗手，不管手是否臟。D選項(xiàng)是不完整的，因?yàn)橹挥斜闱跋词质遣粔虻?，?yīng)該在任何時(shí)候都要注意洗手，保持手部清潔衛(wèi)生。綜上所述，本題正確答案為AB。7.幼兒氣管異物的癥狀是()。A、嗆咳B、呼氣性呼吸困難C、吸氣性呼吸困難D、憋氣E【正確答案】：ABC解析：

幼兒氣管異物是指誤吸或誤咽的異物進(jìn)入氣管，引起氣道阻塞，導(dǎo)致呼吸困難和窒息。其癥狀包括：A.嗆咳：氣管異物刺激氣道黏膜，引起咳嗽反射，試圖將異物排出。B.呼氣性呼吸困難：氣管異物阻塞氣道，使得呼氣時(shí)氣體難以排出，導(dǎo)致呼氣性呼吸困難。C.吸氣性呼吸困難：氣管異物阻塞氣道，使得吸氣時(shí)氣體難以進(jìn)入，導(dǎo)致吸氣性呼吸困難。D.憋氣：氣管異物阻塞氣道，使得氣體無法進(jìn)入或排出，導(dǎo)致憋氣。因此，幼兒氣管異物的癥狀為嗆咳、呼氣性呼吸困難和吸氣性呼吸困難，答案為ABC。8.保教人員要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的(),豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。A、人B、事C、物D、境【正確答案】：BC解析：

本題考查保教人員引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的事物和物品，以豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。因此，選項(xiàng)B和C都是正確的答案。選項(xiàng)A的“人”雖然也可以是美好的，但不是本題所考查的重點(diǎn)。選項(xiàng)D的“境”也可以是美好的，但不如B和C具體和實(shí)際。因此，答案為BC。9.家長對(duì)孩子要提要求，提的要求要(),不苛求孩子。A、批評(píng)、表揚(yáng)B、及時(shí)、有序C、簡明、合理D、嚴(yán)格、合理【正確答案】：BC解析：

本題考查家長對(duì)孩子提要求的方式和態(tài)度。正確答案為BC。選項(xiàng)A批評(píng)、表揚(yáng)不是正確答案，因?yàn)榕u(píng)會(huì)讓孩子感到沮喪和失落，表揚(yáng)則會(huì)讓孩子過于依賴外界的評(píng)價(jià)，不利于孩子的自我成長。選項(xiàng)D嚴(yán)格、合理也不是正確答案，因?yàn)檫^于嚴(yán)格的要求會(huì)讓孩子感到壓力和焦慮，不利于孩子的身心健康。選項(xiàng)B及時(shí)、有序是正確答案之一，因?yàn)榧皶r(shí)的要求可以讓孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤，有序的要求可以讓孩子更好地理解和接受。選項(xiàng)C簡明、合理是正確答案之二，因?yàn)楹喢鞯囊罂梢宰尯⒆痈玫乩斫夂陀洃?，合理的要求可以讓孩子感到公正和合理，更有?dòng)力去完成。10.保育員在參與藝術(shù)教育指導(dǎo)時(shí)，要重視幼兒在活動(dòng)過程中的()。A、情感態(tài)度B、情感體驗(yàn)C、藝術(shù)表現(xiàn)D、藝術(shù)體驗(yàn)【正確答案】：AB解析：

本題考查保育員在參與藝術(shù)教育指導(dǎo)時(shí)需要重視的方面。根據(jù)題干中的“活動(dòng)過程中”，可以推斷出答案與幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中的情感體驗(yàn)和態(tài)度有關(guān)。因此，正確答案為AB。選項(xiàng)C和D中的“藝術(shù)表現(xiàn)”和“藝術(shù)體驗(yàn)”也是藝術(shù)教育中重要的方面，但是本題中并沒有強(qiáng)調(diào)需要重視這兩個(gè)方面，因此不是本題的正確答案。11.接送時(shí)交流是家園之間一種簡便、易行的指導(dǎo)方式，是幼兒園對(duì)家長進(jìn)行指導(dǎo)的有利時(shí)機(jī)，保教人員要()。A、見縫插針B、深入溝通C、適時(shí)利用D、向家長告狀【正確答案】：AC1.幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)該首先體現(xiàn)它的美感，只要符合人對(duì)美的需求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就一定符合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：

本題考查幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求。幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)不僅僅是為了美觀，更重要的是要滿足幼兒的發(fā)展需求和教育目標(biāo)。因此，本題的說法是錯(cuò)誤的。2.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%～39%為輕度肥胖。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：本題考查對(duì)中度肥胖的定義的理解。根據(jù)國際上通行的BMI（BodyMassIndex，身體質(zhì)量指數(shù)）標(biāo)準(zhǔn)，體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的20%～29%為輕度肥胖，而超過30%為中度肥胖。因此，本題答案為B，即錯(cuò)誤。3.職業(yè)道德是指人們?cè)诼男新殬I(yè)職責(zé)的過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：

本題考查職業(yè)道德的定義。職業(yè)道德是指在從事某一職業(yè)時(shí)，人們?cè)谒枷牒托袨樯纤仨氉裱男袨闇?zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。因此，選項(xiàng)A的說法是正確的。而選項(xiàng)B的說法是錯(cuò)誤的。4.只要保育員能象母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：

這個(gè)論斷是有問題的。雖然熱愛孩子是保育員工作中非常重要的一部分，但是它并不是唯一的因素。保育員還需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，能夠提供安全、健康、有益的環(huán)境和活動(dòng)，以促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。因此，只有熱愛孩子是不夠的，保育員還需要具備其他的能力和素質(zhì)才能做好保育工作。因此，答案為B，即錯(cuò)誤。5.兒童正確的睡姿是左側(cè)臥或仰臥。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：

本題考察兒童的正確睡姿。根據(jù)醫(yī)學(xué)專家的建議，兒童的正確睡姿應(yīng)該是仰臥，因?yàn)檫@樣可以避免壓迫心臟和肺部，有利于呼吸和血液循環(huán)。左側(cè)臥雖然也是一種常見的睡姿，但并不是兒童的正確睡姿。因此，本題的答案是B，即錯(cuò)誤。6.3~6歲是治療弱視的關(guān)鍵期，因?yàn)榇藭r(shí)孩子聽話，容易矯正。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：

本題考查對(duì)弱視治療關(guān)鍵期的了解。根據(jù)題干所述，3~6歲是治療弱視的關(guān)鍵期，因?yàn)榇藭r(shí)孩子聽話，容易矯正。然而，這種說法是錯(cuò)誤的。事實(shí)上，弱視的治療并不僅限于3~6歲這個(gè)時(shí)間段，而是應(yīng)該盡早進(jìn)行治療，因?yàn)槿跻暤闹委熜Чc年齡有關(guān)，越早治療效果越好。因此，本題的正確答案是B，即錯(cuò)誤。7.搓洗手的順序是手心—手背—手腕—手指—手指尖—手指縫。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：

本題考查對(duì)搓洗手的順序的理解。正確的搓洗手順序應(yīng)該是手心—手背—手腕—手指—手指尖—手指縫。因此，本題的答案為A，即正確。8.同一個(gè)孩子在相同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域任何時(shí)候都能夠獲得相同的學(xué)習(xí)結(jié)果。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：

這個(gè)說法是錯(cuò)誤的。同一個(gè)孩子在不同的時(shí)間、不同的環(huán)境、不同的學(xué)習(xí)方式下，獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果可能會(huì)有所不同。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)過程受到很多因素的影響，比如家庭背景、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)方法等等，這些因素都會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生影響。因此，同一個(gè)孩子在相同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域任何時(shí)候都能夠獲得相同的學(xué)習(xí)結(jié)果這個(gè)說法是錯(cuò)誤的。9.使用筷子時(shí)，外側(cè)的筷子應(yīng)靠在食指與中指之間。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：

使用筷子時(shí)，外側(cè)的筷子應(yīng)該放在食指和中指之間，這樣可以更加穩(wěn)定地夾住食物。如果外側(cè)的筷子放在食指和拇指之間，容易夾不穩(wěn)或者夾斷食物。因此，本題的答案是A，即正確。10.第二名值日生使用的抹布在擦拭中應(yīng)清洗兩次。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：

擦半張翻一個(gè)面，擦一張桌子清洗一次抹布，抹布不能一擦到底。11.幼兒園要向家長說明幼兒園教育對(duì)幼兒的影響早于并且優(yōu)于家庭教育對(duì)幼兒的影響。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：

本題考查對(duì)幼兒園教育和家庭教育對(duì)幼兒影響的認(rèn)識(shí)。根據(jù)常識(shí)和實(shí)際情況，家庭教育對(duì)幼兒的影響是早于幼兒園教育的，因?yàn)橛變涸诩彝ブ卸冗^的時(shí)間更長，家庭教育對(duì)幼兒的影響也更為深刻。因此，本題答案為B，即錯(cuò)誤。12.保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。