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文檔簡介
第一二單元階段素養(yǎng)檢測(提高卷)2022-2023學(xué)年一年級數(shù)學(xué)下冊人教版姓名:___________班級:___________考號(hào):___________一、選擇題1.王奶奶一共養(yǎng)了白色,灰色,黑色的小兔子一共12只,其中白色3只,黑色的2只,?橫線上可以填(
)。A.灰色兔子有7只 B.又養(yǎng)了5只 C.灰色兔子有幾只2.用3根同樣長的小棒能拼成一個(gè)三角形,拼一個(gè)再大一點(diǎn)的三角形至少需要(
)根這樣的小棒。A.5 B.8 C.93.3個(gè)同學(xué)一起折千紙鶴,每人折了4只,他們一共折了(
)只千紙鶴。A.12 B.15 C.74.相同的兩個(gè)三角形不可以拼成(
)。A.三角形 B.長方形 C.正方形 D.圓5.用硬幣可以畫出(
)。A. B. C.6.在計(jì)算14-9時(shí),下面的方法錯(cuò)誤的是(
)。A.14-4-5 B.14-9+9 C.10-9+47.林林在計(jì)算12-7時(shí),是這樣計(jì)算的:。下面第()幅圖與他的計(jì)算過程一致。A. B. C.8.下圖的墻需要(
)塊轉(zhuǎn)才能補(bǔ)好。A.9 B.10 C.11二、填空題9.小明做了13朵小紅花,小東做了9朵小紅花,小東至少還要做()朵小紅花,才能超過小明。10.想一想,填一填。用做一個(gè),“4”的對面是______。11.用七巧板拼一拼。(1)_____號(hào)和_____號(hào)可以拼成平行四邊形。(2)_____號(hào)、_____號(hào)和_____號(hào)可以拼成三角形。(3)是由_____號(hào)、_____號(hào)和_____號(hào)圖形拼成的。12.在同一個(gè)算式的括號(hào)里填上相同的數(shù)。()()
()()13.小華投進(jìn)了10個(gè)球,小蘭投進(jìn)8個(gè)球。小華不投了,小蘭至少還要投進(jìn)()個(gè)球,才能超過小華。14.課桌的面是()形,一元硬幣的面是()形,展開的紅領(lǐng)巾的面是()形。15.用24根火柴能夠擺()個(gè)。三、判斷題16.15-6與17-8的得數(shù)一樣。()17.12枝花插在2個(gè)花瓶里,一個(gè)花瓶插6枝,另一個(gè)花瓶插6枝。()18.把一張正方形紙對折后剪開,有可能得到兩個(gè)同樣的三角形。()19.被減數(shù)是12,減數(shù)是3,差是9。()20.17個(gè)小朋友排隊(duì)做操,從左數(shù)起,小芳排在第9位,從右數(shù)起,她排在第8位。()21.我國的國旗是長方形的。()22.(
)-4>8,(
)里面最小填13。()23.被減數(shù)是12,差是5,減數(shù)就是7。()24.用兩個(gè)同樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。()四、計(jì)算題25.直接寫出結(jié)果。12-7=
14-6=
8+5=
11-4=18-9=
4+9=
16-7=
14-7=13-6=
15-8=
11-5=
9+5=26.豎式計(jì)算。
16-9=________
11-9=________
19-9=________
13-9________10-9=________
15-9=________
17-9=________
18-9=________27.脫式計(jì)算,看誰都能算對。16-8-5=
7+6-5=
11-2+5=
8+4+2=五、解答題28.小明家有14只雞。公雞6只,母雞有幾只?29.飛走了多少只蝴蝶?30.運(yùn)南瓜。小象運(yùn)來7個(gè)南瓜,象媽媽運(yùn)來12個(gè)南瓜。小象比媽媽少運(yùn)幾個(gè)南瓜?31.小明比小紅多捐幾本書?樂樂買了7支鉛筆,麗麗買了15支鉛筆,麗麗買的鉛筆比樂樂多幾支?慶“六一”,一共要12個(gè)節(jié)目,已經(jīng)有15人準(zhǔn)備好了9個(gè)節(jié)目。還差幾個(gè)節(jié)目?手工課上,明明折了17朵花,小麗折了8朵花,蘭蘭折了10朵花。明明比小麗多折幾朵?35.和中間有幾只小動(dòng)物?可以在下面畫一畫或用其他方法來解決。參考答案:1.C【分析】已知三種兔子的總只數(shù)、黑色小兔子的只數(shù)和白色小兔子的只數(shù),剩下的就是灰色小兔子的只數(shù);據(jù)此解答即可?!驹斀狻繐?jù)分析可得:橫線上可以填:灰色兔子有多少只?故答案為:C【點(diǎn)睛】本題考查了減法的意義的實(shí)際應(yīng)用,關(guān)鍵是明確各數(shù)量之間的關(guān)系。2.A【分析】3根同樣長的小棒能拼成一個(gè)三角形,至少再增加2根同樣長的小棒,就可以拼成一個(gè)邊長分別2、2、1的三角形了。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可得:2+2+1=5(根)所以,拼一個(gè)再大一點(diǎn)的三角形至少需要5根這樣的小棒?!军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對三角形特點(diǎn)的掌握和運(yùn)用。3.A【分析】求3個(gè)人一共折了多少只,就是把三個(gè)人折的只數(shù)加起來,據(jù)此解答。【詳解】4+4+4=8+4=12(只),所以他們一共折了12只千紙鶴。故答案為:A【點(diǎn)睛】本題考查20以內(nèi)連加的簡單應(yīng)用。4.D【分析】如圖,兩個(gè)同樣的三角形可能拼成長方形、正方形和三角形,不能拼成圓,由此解答?!驹斀狻坑煞治隹傻茫簝蓚€(gè)形狀完全相同的三角形不可能拼成一個(gè)圓。故答案為:D【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是明確平面圖形拼接的特點(diǎn)。5.C【分析】根據(jù)硬幣的特點(diǎn)可知,其上下兩個(gè)面是圓,所以可以畫圓形?!驹斀狻坑糜矌趴梢援嫵觥9蚀鸢笧椋篊【點(diǎn)睛】本題主要利用立體圖形的特征解答。6.B【分析】先計(jì)算出14-9的得數(shù),再分別計(jì)算出每個(gè)選項(xiàng)的得數(shù),進(jìn)行比較即可?!驹斀狻?4-9=5A.選項(xiàng)14-4-5=5B.選項(xiàng)14-9+9=14C.選項(xiàng)10-9+4=5故答案為:B【點(diǎn)睛】本題考查20以內(nèi)加、減法的計(jì)算,注意計(jì)算的準(zhǔn)確性。7.B【分析】根據(jù)題意,12-7把7分成了2和5,先用12-2=10,再用10-5=5,據(jù)此解答。【詳解】林林在計(jì)算12-7時(shí),是這樣計(jì)算的:12-2-5=5,圖B符合題意。故答案為:B【點(diǎn)睛】本題主要考查了十幾減7的計(jì)算方法,需要熟練掌握。8.C9.5【分析】用小明做的朵數(shù)減去小東做的朵數(shù),再用它們的差加上1,即可求出小東至少還要做幾朵小紅花,才能超過小明?!驹斀狻?3-9+1=4+1=5(朵)所以小東至少還要做5朵小紅花,才能超過小明?!军c(diǎn)睛】本題考查20以內(nèi)加減法的計(jì)算及應(yīng)用。理解題意,找出數(shù)量關(guān)系,列式計(jì)算即可。10.“3”【分析】根據(jù)正方體展開圖的11種特征,此圖屬于正方體展開圖的“1-4-1”型,做成一個(gè)正方體后,數(shù)字“1”與“2”相對,“3”與“4”相對,“5”與“6”相對?!驹斀狻坑米鲆粋€(gè),“4”的對面是“3”?!军c(diǎn)睛】正方體展開圖分四種類型,11種情況,每種情況折成正方體后哪些面相對是有規(guī)律的,可自己動(dòng)手操作一下并記住規(guī)律,能快速解答此類題。11.(1)
6
7(2)
2
3
4(3)
1
2
4【分析】根據(jù)七巧板的特征及平面圖形的特征,拼一拼,完成填空?!驹斀狻浚?)6號(hào)和7號(hào)可以拼成平行四邊形。(答案不唯一)(2)2號(hào)、3號(hào)和4號(hào)可以拼成三角形。(答案不唯一)(3)是由1號(hào)、2號(hào)和4號(hào)圖形拼成的?!军c(diǎn)睛】本題主要考查圖形的拼組,關(guān)鍵利用平面圖形的特征解答。12.
7
7
4
4【分析】先由等號(hào)兩邊的大數(shù)減去小數(shù),再將得到的結(jié)果拆分成兩個(gè)相同的數(shù),即為答案。【詳解】因?yàn)?0-6=14,14=7+7所以(7)(7)因?yàn)?4-6=8,8=4+4所以(4)(4)【點(diǎn)睛】本題考查了20以內(nèi)的加減法運(yùn)算,解題的關(guān)鍵是將大數(shù)與小數(shù)的差拆成兩個(gè)相同的數(shù)。13.3【分析】超過小華至少一共要投11個(gè)球,用11減去小蘭已經(jīng)投進(jìn)的個(gè)數(shù)即可?!驹斀狻?1-8=3(個(gè))所以小蘭至少還要投進(jìn)3個(gè)球,才能超過小華?!军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是要知道小華要比小蘭多投1個(gè)才可以。14.
長方
圓
三角【分析】根據(jù)平面圖形中長方形、圓、三角形的特點(diǎn)進(jìn)行判斷即可?!驹斀狻空n桌的面是長方形,一元硬幣的面是圓形,展開的紅領(lǐng)巾的面是三角形?!军c(diǎn)睛】本題主要考查平面圖形的認(rèn)識(shí),牢記圖形的特點(diǎn)是關(guān)鍵。15.9【分析】如解答中圖形,用24根據(jù)火柴,擺出正方形圖形,再求解即可?!驹斀狻咳鐖D:用24根火柴能夠擺9個(gè)?!军c(diǎn)睛】本題主要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和想象能力。16.√【分析】分別計(jì)算出15-6與17-8的得數(shù),再進(jìn)行比較即可?!驹斀狻?5-6=917-8=99=915-6與17-8的得數(shù)一樣,原題說法正確。故答案為:√【點(diǎn)睛】熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的減法計(jì)算是解題的關(guān)鍵。17.√【分析】根據(jù)減法的意義,用12減去一個(gè)花瓶里面插的枝數(shù),即得出另一個(gè)花瓶插多少枝,據(jù)此列式解答即可?!驹斀狻?2-6=6(枝)所以,一個(gè)花瓶插6枝,另一個(gè)花瓶插6枝。原題說法正確。故答案為:√。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對20以內(nèi)減法運(yùn)算的掌握和運(yùn)用。18.√【分析】把一張正方形的紙折成兩個(gè)完全一樣的三角形,只能沿著對角線,根據(jù)正方形的四個(gè)角都是直角,四條邊都相等可以解決問題?!驹斀狻咳鐖D:把一張正方形紙對折后剪開,有可能得到兩個(gè)同樣的三角形,原題說法正確。故答案為:√【點(diǎn)睛】此題主要利用正方形的特征:正方形的四個(gè)角都是直角、四條邊都相等來解決問題。19.√【分析】根據(jù)“被減數(shù)-減數(shù)=差”進(jìn)行解答即可?!驹斀狻?2-3=9原題計(jì)算正確。故答案為:√【點(diǎn)睛】熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的減法計(jì)算是解題的關(guān)鍵。20.×【分析】用17減9算出小芳右邊的人數(shù),然后加1就是從右數(shù)起,小芳排的位數(shù)?!驹斀狻?7-9=8(個(gè))8+1=9(位)從右數(shù)起,她排在第9位。故答案為:×【點(diǎn)睛】熟練掌握20以內(nèi)的退位減法計(jì)算是解題關(guān)鍵。21.√22.√【分析】先找出能使式子相等的那個(gè)數(shù),再根據(jù)大于或小于號(hào)來調(diào)整數(shù)的大小即可。【詳解】8+4=12,所以最小填13,13-4>8,題干說法正確。故答案為:√【點(diǎn)睛】掌握20以內(nèi)的加減法計(jì)算是解題的關(guān)鍵。23.√【分析】用被減數(shù)減去差,算出減數(shù)是多少,再判斷題干是否正確?!驹斀狻?2-5=7,當(dāng)被減數(shù)是12,差是5時(shí),減數(shù)是7。原題說法正確。故答案為:√【點(diǎn)睛】本題的解答關(guān)鍵是要熟悉:被減數(shù)-減數(shù)=差。24.√【分析】兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形,如下圖:【詳解】由分析得:用兩個(gè)同樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。故答案為:√【點(diǎn)睛】本題主要考查圖形的拼組,熟練掌握三角形和平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)是解答此題的關(guān)鍵。25.5;8;13;7;9;13;9;7;7;7;6;1426.
7
2
10
4
1
6
8
927.3;8;14;1428.14-6=8【分析】減法的意義,用小明家有雞的數(shù)量減去公雞的數(shù)量,即可求出母雞有幾只?!驹斀狻?4-6=8(只)答:母雞有8只。【點(diǎn)睛】本題主要考查了20以內(nèi)減法的實(shí)際應(yīng)用,已知總數(shù)和其中一部分?jǐn)?shù)量,求另一部分,用減法。29.12-3=9(只)30.12-7=5(個(gè))【分析】求小象比媽媽少運(yùn)幾個(gè)南瓜,就是求12個(gè)與7個(gè)的差?!驹斀狻?2-7=5(個(gè))答:小象比媽媽少運(yùn)5個(gè)南瓜?!军c(diǎn)睛】本題考查了利用20以內(nèi)數(shù)的減法解決問題,需準(zhǔn)確分析題意,正確列式計(jì)算。31.16-9=7【分析】根據(jù)題意,用小明的本數(shù)減去小紅的本數(shù),即可解答?!驹斀狻?6-9=7(本)答:小明比小紅多捐7本書?!军c(diǎn)睛】本題考查減法的意義,求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少,用減法計(jì)算。32.8支【分析】根據(jù)題意,用麗麗的支數(shù)減去樂樂的支數(shù),即可解答。【詳解】15-7=8(支)答:麗麗買的鉛筆比樂樂多8支?!军c(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少,用減法計(jì)算。33.12-9=3(個(gè))34.9朵【分析
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