第6課 數(shù)據(jù)圖形秀-創(chuàng)建圖表 教學(xué)設(shè)計(jì)　-2023-2024學(xué)年遼師大版（2015）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第6課數(shù)據(jù)圖形秀——?jiǎng)?chuàng)建圖表教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—2024學(xué)年遼師大版（2015）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課以“數(shù)據(jù)圖形秀——?jiǎng)?chuàng)建圖表”為主題，旨在讓學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握?qǐng)D表的創(chuàng)建方法，并能運(yùn)用圖表展示數(shù)據(jù)。課程設(shè)計(jì)以遼師大版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際操作能力，通過案例分析和實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)分析和處理的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過圖表創(chuàng)建，學(xué)生能夠理解數(shù)據(jù)可視化的重要性，提升信息處理能力；通過操作實(shí)踐，鍛煉計(jì)算思維和解決問題的能力；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新表達(dá)，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握不同類型圖表（如柱狀圖、折線圖、餅圖等）的適用場景和特點(diǎn)；

②掌握Excel中創(chuàng)建和編輯圖表的基本操作步驟，包括選擇數(shù)據(jù)、設(shè)置圖表類型、調(diào)整圖表格式等；

③學(xué)會(huì)使用圖表分析數(shù)據(jù)，并能根據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行合理的解釋和總結(jié)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的圖表類型；

②在圖表設(shè)計(jì)中，合理布局和美化圖表，使其既清晰又美觀；

③在數(shù)據(jù)量較大或數(shù)據(jù)關(guān)系復(fù)雜時(shí)，能夠有效地利用圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和展示。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解圖表的創(chuàng)建和應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行圖表創(chuàng)建操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)附近預(yù)留足夠空間，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

教師以一個(gè)簡單的實(shí)際生活問題為例，如“班級(jí)學(xué)生的身高分布”，引導(dǎo)學(xué)生思考如何直觀地展示這類數(shù)據(jù)。隨后，展示幾種不同的數(shù)據(jù)展示方式，如文字描述、表格等，引出圖表的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用時(shí)：5分鐘。

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）講解圖表的類型與特點(diǎn)，結(jié)合具體例子說明柱狀圖、折線圖、餅圖等不同圖表的適用場景，讓學(xué)生了解各種圖表的優(yōu)缺點(diǎn)。

（2）演示Excel中創(chuàng)建圖表的基本步驟，包括選擇數(shù)據(jù)、設(shè)置圖表類型、調(diào)整圖表格式等，引導(dǎo)學(xué)生掌握?qǐng)D表創(chuàng)建的基本方法。

（3）強(qiáng)調(diào)圖表設(shè)計(jì)中需要注意的細(xì)節(jié)，如圖表標(biāo)題、坐標(biāo)軸標(biāo)簽、圖例等，以及如何美化圖表，使其更具可讀性。

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）學(xué)生根據(jù)教材提供的示例數(shù)據(jù)，自行選擇數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建一個(gè)柱狀圖、折線圖和餅圖，并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析和解釋。

（2）教師選取幾位學(xué)生的作品進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生討論其圖表設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何改進(jìn)。

（3）教師提供額外的數(shù)據(jù)集，要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，分析數(shù)據(jù)，創(chuàng)建圖表，并撰寫分析報(bào)告。

4.學(xué)生小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）討論不同圖表的適用場景，如柱狀圖適合展示數(shù)量的多少，折線圖適合展示趨勢的變化，餅圖適合展示比例關(guān)系。

（2）討論如何選擇合適的圖表類型來展示特定的數(shù)據(jù)，如時(shí)間序列數(shù)據(jù)、分類數(shù)據(jù)、比較數(shù)據(jù)等。

（3）討論如何改進(jìn)圖表設(shè)計(jì)，如優(yōu)化圖表布局、調(diào)整顏色搭配、添加數(shù)據(jù)標(biāo)簽等。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括圖表的類型、創(chuàng)建方法、設(shè)計(jì)要點(diǎn)等。舉例說明本節(jié)課的重難點(diǎn)，如如何根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的圖表類型，以及如何改進(jìn)圖表設(shè)計(jì)。教師強(qiáng)調(diào)圖表在數(shù)據(jù)分析和展示中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用圖表來呈現(xiàn)信息。用時(shí)：5分鐘。

教學(xué)流程總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)據(jù)處理與分析軟件：介紹其他數(shù)據(jù)處理和分析軟件，如SPSS、R、Python等，這些軟件在數(shù)據(jù)可視化方面有更高級(jí)的功能。

-統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)：提供一些統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念和原理，如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差等，幫助學(xué)生更深入地理解數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)來源：介紹不同類型的數(shù)據(jù)來源，如政府公開數(shù)據(jù)、企業(yè)數(shù)據(jù)庫、學(xué)術(shù)研究數(shù)據(jù)等，拓展學(xué)生的數(shù)據(jù)視野。

-圖表設(shè)計(jì)原則：提供一些圖表設(shè)計(jì)的原則和技巧，如對(duì)比性、一致性、清晰性等，幫助學(xué)生設(shè)計(jì)更具專業(yè)性的圖表。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和圖表創(chuàng)建，比較不同軟件的優(yōu)缺點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)的課外活動(dòng)或競賽，如數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)分析挑戰(zhàn)等，提高實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生關(guān)注不同領(lǐng)域的數(shù)據(jù)分析案例，如市場分析、社會(huì)科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測等，了解圖表在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的統(tǒng)計(jì)學(xué)書籍或在線課程，如《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》、《數(shù)據(jù)可視化》等，加深對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理解。

-建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的數(shù)據(jù)收集活動(dòng)，如調(diào)查問卷、實(shí)地考察等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的數(shù)據(jù)可視化作品，如個(gè)人博客、社交媒體分享等，提高數(shù)據(jù)表達(dá)和溝通能力。

-建議學(xué)生學(xué)習(xí)使用高級(jí)圖表設(shè)計(jì)工具，如Tableau、PowerBI等，探索數(shù)據(jù)可視化的高級(jí)技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)倫理和隱私保護(hù)，了解在數(shù)據(jù)分析和可視化過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范。

-建議學(xué)生參與跨學(xué)科項(xiàng)目，如結(jié)合信息技術(shù)、藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新性的數(shù)據(jù)可視化創(chuàng)作。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-任務(wù)：使用Excel創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)學(xué)生成績的餅圖，展示各科成績的分布情況。

-要求：選擇一個(gè)科目（如數(shù)學(xué)），收集并整理班級(jí)學(xué)生的成績數(shù)據(jù)，創(chuàng)建一個(gè)餅圖，標(biāo)注各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，并分析成績分布特點(diǎn)。

2.分析作業(yè)：

-任務(wù)：分析一家公司的銷售數(shù)據(jù)，創(chuàng)建一個(gè)折線圖，展示不同月份的銷售趨勢。

-要求：收集并整理該公司過去一年的銷售數(shù)據(jù)，創(chuàng)建一個(gè)折線圖，標(biāo)注每個(gè)月的銷售額，并分析銷售趨勢的變化。

3.應(yīng)用作業(yè)：

-任務(wù)：調(diào)查并收集本地區(qū)不同年齡段居民的健康狀況數(shù)據(jù)，創(chuàng)建一個(gè)柱狀圖，比較不同年齡段居民的平均身高。

-要求：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，收集數(shù)據(jù)，創(chuàng)建一個(gè)柱狀圖，比較不同年齡段居民的平均身高，并分析數(shù)據(jù)背后的可能原因。

4.創(chuàng)新作業(yè)：

-任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)可視化項(xiàng)目，展示你所在學(xué)校的校園活動(dòng)參與情況。

-要求：收集并整理學(xué)校各類校園活動(dòng)的參與人數(shù)數(shù)據(jù)，選擇合適的圖表類型，如柱狀圖、折線圖或餅圖，展示活動(dòng)的參與情況，并撰寫一份簡短的分析報(bào)告。

5.深化作業(yè)：

-任務(wù)：分析一家電商平臺(tái)的用戶購買行為，創(chuàng)建一個(gè)散點(diǎn)圖，展示用戶購買頻率與消費(fèi)金額的關(guān)系。

-要求：收集并整理該平臺(tái)用戶的購買數(shù)據(jù)，創(chuàng)建一個(gè)散點(diǎn)圖，標(biāo)注用戶的購買頻率和消費(fèi)金額，并分析兩者之間的關(guān)系。

答案示例：

1.班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績餅圖：

-分?jǐn)?shù)段：0-60分，60-70分，70-80分，80-90分，90-100分

-人數(shù)：10人，15人，20人，25人，10人

-分析：大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績集中在80-90分，說明班級(jí)整體數(shù)學(xué)水平較好。

2.公司銷售數(shù)據(jù)折線圖：

-月份：1月，2月，3月，...，12月

-銷售額：100萬，120萬，110萬，...，130萬

-分析：銷售趨勢在年中有所波動(dòng)，夏季銷售額較高，冬季銷售額較低。

3.不同年齡段居民平均身高柱狀圖：

-年齡段：0-10歲，11-20歲，21-30歲，...，60歲以上

-平均身高：120cm，165cm，175cm，...，160cm

-分析：隨著年齡增長，居民的平均身高呈現(xiàn)上升趨勢，可能與營養(yǎng)和健康水平有關(guān)。

4.校園活動(dòng)參與情況餅圖：

-活動(dòng)類型：運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝晚會(huì)，科技競賽，...，社團(tuán)活動(dòng)

-參與人數(shù)比例：20%，30%，15%，...，25%

-分析：運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝晚會(huì)的參與人數(shù)較多，說明學(xué)生對(duì)此類活動(dòng)興趣濃厚。

5.用戶購買行為散點(diǎn)圖：

-購買頻率：1次/月，2次/月，3次/月，...，5次/月

-消費(fèi)金額：100元，200元，300元，...，500元

-分析：購買頻率與消費(fèi)金額呈正相關(guān)，說明購買頻率高的用戶消費(fèi)金額也相對(duì)較高。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生利用Excel軟件，根據(jù)教材中提供的示例數(shù)據(jù)，獨(dú)立完成以下任務(wù)：

-創(chuàng)建一個(gè)柱狀圖，展示某城市不同季節(jié)的降雨量。

-創(chuàng)建一個(gè)折線圖，展示某班級(jí)學(xué)生在一個(gè)月內(nèi)每天的氣溫變化。

-創(chuàng)建一個(gè)餅圖，展示某公司的產(chǎn)品銷售占比。

2.分析作業(yè)：選擇一個(gè)你感興趣的話題，如學(xué)校食堂的餐品受歡迎程度，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，并完成以下分析任務(wù)：

-創(chuàng)建一個(gè)圖表，展示不同餐品的選擇人數(shù)。

-分析數(shù)據(jù)，撰寫一份簡短的報(bào)告，說明哪些餐品更受歡迎，并給出可能的改進(jìn)建議。

3.創(chuàng)新作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)可視化項(xiàng)目，如展示你所在學(xué)校的圖書館借閱情況，完成以下步驟：

-收集圖書館的借閱數(shù)據(jù)。

-選擇合適的圖表類型，如柱狀圖、折線圖或餅圖。

-創(chuàng)建圖表，并附上簡要的分析說明。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：作業(yè)應(yīng)在課后第二天進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)得到反饋。

2.詳細(xì)反饋：對(duì)于每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，提供詳細(xì)的反饋意見，包括以下幾點(diǎn)：

-圖表創(chuàng)建的正確性：檢查圖表是否根據(jù)數(shù)據(jù)正確創(chuàng)建，圖表類型是否選擇得當(dāng)。

-數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性：評(píng)估學(xué)生對(duì)于數(shù)據(jù)的理解和分析是否準(zhǔn)確。

-報(bào)告的完整性：檢查學(xué)生的報(bào)告是否完整，是否包含了必要的分析內(nèi)容。

3.改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，給出具體的改進(jìn)建議，如：

-如果圖表創(chuàng)建不準(zhǔn)確，指導(dǎo)學(xué)生重新創(chuàng)建圖表，并解釋正確的創(chuàng)建步驟。

-如果數(shù)據(jù)分析不準(zhǔn)確，引導(dǎo)學(xué)生重新