藍(lán)色插畫卡通愿望的實(shí)現(xiàn)

的實(shí)現(xiàn)翻開故事，和蘇希、蘇巴一起開啟這場奇妙之旅匯報(bào)人：小覓知匯報(bào)時(shí)間：2025目錄01.《愿望的實(shí)現(xiàn)》02.文字中的璀璨片段03.挖掘書中的魔法詞匯04.書中啟示小燈塔01愿望的實(shí)現(xiàn)翻開故事，和蘇希、蘇巴一起開啟這場奇妙之旅作者簡介、羅賓德拉納特.泰戈?duì)枺?，第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲作家。泰戈?duì)枺?861年1941年），印度詩人、文學(xué)家作者簡介社會活動家、哲學(xué)家和印度民族主義者。代表作有《吉檀迦利》、《飛鳥集》、《園丁集》、《新月集》等。作者簡介0102內(nèi)容介紹《愿望的實(shí)現(xiàn)》講的是一對父子之間的故事。父親老蘇巴是一位非常嚴(yán)厲的父親，而兒子小蘇希卻是一個(gè)調(diào)皮貪玩的孩子，父親不理解孩子為什么不好好讀書，而孩子一心想快快長成父親那么大，就不用去上學(xué)了。父親想回到自己的童年，不要因?yàn)楦改傅哪鐞鄱缓煤米x書。仙子幫助他們實(shí)現(xiàn)了各自的愿望，可是交換了年齡后的父子卻并沒有如他們原本所想的那樣如愿。變小了的父親，依然是一個(gè)貪玩的孩子，并沒有像自己想象中那樣會去好好讀書。而長大了變成父親的兒子老蘇希也很可憐，他并不能為所欲為，因?yàn)槟挲g大了。交換了年齡后的父子都生活得不開心，最后在仙子的幫助下又變回了原來的自己，但是經(jīng)歷過這一切的他們懂得了相互體諒，也不像以前那樣針鋒相對。02文字中的璀璨片段翻開故事，和蘇希、蘇巴一起開啟這場奇妙之旅精彩段落-02--01-老蘇巴的兒子小蘇希是個(gè)非常頑皮的孩子，他常常搞得整個(gè)街坊不得安寧。于是老蘇巴不得不時(shí)常跑著追他，想抓住他狠狠揍一頓。但是蘇巴的腿患有風(fēng)濕病，而他的孩子蘇希卻像頭小鹿似的蹦跳著飛快地逃跑。所以父親的拳頭和巴掌老是打不到兒子的身上然而，偶爾有幾次蘇希被父親抓住，吃足了苦頭。那是一個(gè)星期六的早上，按常規(guī)，學(xué)校在星期六的下午兩點(diǎn)就會放學(xué)。但是蘇希還是不愿意去上學(xué)。一是因?yàn)槟翘煲嫉乩?；二來，是住在那個(gè)街區(qū)的鮑斯家今天傍晚要放煙火，從一早起那里就很熱鬧，蘇希想到那兒去混一天。精彩段落010203該去學(xué)校呢，還是去鮑斯家？蘇希左思右想，拿不定主意。蘇希躺在床上整整哭了一天，心想：要是從明天起我變成像父親那么大年紀(jì)，那我就可以為所欲為了，誰也不能把我關(guān)起來了那邊蘇巴先生獨(dú)自坐在外面也在遐想：我的父母以前太溺愛我了，所以我小時(shí)候沒能好好念書。唉！要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來讀書老蘇巴在晚上有失眠的毛病，總要到快天亮?xí)r才睡得著。但是那天晚上不知怎么回事，他睡得特別香甜，天還沒亮他就醒了，歡蹦亂跳地下了床03挖掘書中的翻開故事，和蘇希、蘇巴一起開啟這場奇妙之旅魔法詞匯第一部分：蘇希的調(diào)皮與逃學(xué)（第1-6段）蘇希的調(diào)皮與逃學(xué)蘇巴的兒子蘇希非常調(diào)皮，常常攪得大家雞犬不寧。于是蘇巴不得不時(shí)常跑著追他，想抓住他狠狠地揍一頓。無奈他的腿患有風(fēng)濕，而蘇希卻能像頭小鹿一樣蹦蹦跳跳飛快地逃跑，蘇巴因此總是無法抓住他。然而，偶爾有幾次被父親抓住，蘇希就會吃足苦頭。蘇希的調(diào)皮與逃學(xué)那是一個(gè)星期六的早上，按常規(guī)，學(xué)校在星期六的下午兩點(diǎn)就會放學(xué)的。但是蘇希還是不愿意去上學(xué)，一來是因?yàn)槟翘煲嫉乩?；二來，鮑斯家里傍晚要放煙花，從一早起那里就很熱鬧，蘇希很想去湊一天熱鬧。該去學(xué)校呢，還是去鮑斯家？蘇希左思右想，有些搖擺不定。第一部分：蘇希的調(diào)皮與逃學(xué)（第1-6段）蘇希的調(diào)皮與逃學(xué)到了該上學(xué)的時(shí)候，蘇希就往床上一躺，說：“爸爸，我肚子疼，今天不能去上學(xué)了?！碧K巴完全明白，兒子是在找借口逃學(xué)。他心里雖然不樂意蘇希的調(diào)皮與逃學(xué)但嘴里卻說：“肚子痛？那你今天哪兒也別去了，我自己到鮑斯家去看煙花好啦。還有，我本來給你買了檸檬糖，可是你今天偏偏肚子痛，那就別吃了蘇希的調(diào)皮與逃學(xué)你安安靜靜躺著吧，我給你開點(diǎn)幫助消化的藥來?！碧K巴把蘇希的房門關(guān)上，掛上了鏈條，就去調(diào)一種很苦很苦的藥。第一部分：蘇希的調(diào)皮與逃學(xué)（第1-6段）調(diào)皮：頑皮，不聽話。如：這孩子太調(diào)皮了，總是惹麻煩。雞犬不寧：形容騷擾得厲害，連雞狗都不得安寧。例如：他的吵鬧讓整個(gè)家雞犬不寧。無奈：沒有辦法了，無計(jì)可施。像：無奈天氣不好，我們的出游計(jì)劃只能取消。搖擺不定：心意猶豫不決，來回變化。比如：他在兩個(gè)選擇之間搖擺不定。好詞積累“蘇希卻能像頭小鹿一樣蹦蹦跳跳飛快地逃跑”，運(yùn)用比喻的修辭手法，將蘇希比作小鹿，形象地寫出了蘇希逃跑時(shí)動作敏捷、活潑的樣子。這部分介紹了故事的主要人物蘇希和蘇巴，突出蘇希調(diào)皮的特點(diǎn)，以及他與父親之間的矛盾。詳細(xì)描述了蘇希不想上學(xué)的原因，為后文他裝病逃學(xué)的情節(jié)做鋪墊，展現(xiàn)了父子之間的沖突，引出故事的發(fā)展。好句積累第二部分：蘇希的困境與愿望（第7-8段）這下蘇希傻眼了！其實(shí)，他非常喜歡吃檸檬糖，也很怕吃苦藥。而且，去鮑斯家看煙花，現(xiàn)在看來也要泡湯了。蘇巴端著一大碗藥剛走進(jìn)來，蘇希就飛快地從床上跳下來說：“現(xiàn)在我肚子一點(diǎn)兒也不痛了，馬上去上學(xué)！”蘇希的困境與愿望父親說：“不行，不行，你不用去上學(xué)了！你把藥喝了，靜靜地躺著休息吧?！彼浦K希把藥喝了下去，然后走出房間，把他鎖在房間里。蘇希很委屈，他躺在床上整整哭了一天，心想：“要是從明天起我變成像父親那么大年紀(jì)就好了，那樣的話，誰也不能把我怎么樣了。”第二部分：蘇希的困境與愿望（第7-8段）01.傻眼：因出現(xiàn)意外情況而目瞪口呆。例如：看到考試題目，他傻眼了。泡湯：事情或希望落空。比如：計(jì)劃好的旅行泡湯了。好詞積累02.這部分講述了蘇希裝病被父親識破后的遭遇，他不僅吃不到檸檬糖、去不了鮑斯家，還被迫喝藥、被鎖在房間。這種困境促使蘇希產(chǎn)生了變成大人的愿望，推動了故事的發(fā)展，為愿望仙子實(shí)現(xiàn)愿望的情節(jié)埋下伏筆。整段解析第三部分：蘇巴的回憶與愿望（第9段）與此同時(shí)，蘇巴先生也獨(dú)自坐在外面回想：“我的父母以前太溺愛我了，所以我小時(shí)候沒能好好念書。唉！要是我能回到童年時(shí)代該多好哇！那我一定不再浪費(fèi)光陰，我一定會分秒必爭地讀書！”好詞積累：溺愛：對自己的孩子過分寵愛。如：家長不能過分溺愛孩子。分秒必爭：一分一秒也一定要爭取，形容抓緊時(shí)間。例如：他分秒必爭地學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步很快。第三部分：蘇巴的回憶與愿望（第9段）“唉！要是我能回到童年時(shí)代該多好哇！那我一定不再浪費(fèi)光陰，我一定會分秒必爭地讀書！”通過蘇巴的內(nèi)心獨(dú)白，生動地表現(xiàn)出他對過去的懊悔和對回到童年的渴望。好句積累這部分通過蘇巴的回憶和內(nèi)心想法，展現(xiàn)了他對自己童年的反思和新的愿望。與蘇希的愿望相互呼應(yīng)，進(jìn)一步豐富了故事內(nèi)容，也為愿望仙子的出現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)愿望提供了更完整的背景。整段解析04書中啟示小燈塔翻開故事，和蘇希、蘇巴一起開啟這場奇妙之旅閱讀啟示小朋友們，我們通過閱讀這篇童話故事，可以學(xué)習(xí)到一下幾個(gè)道理珍惜當(dāng)下生活蘇?？释蔀榇笕耍K巴渴望回到童年，可當(dāng)愿望實(shí)現(xiàn)后，他們才發(fā)現(xiàn)想象與現(xiàn)實(shí)存在巨大差異。蘇希變成大人后，不能像以前一樣盡情玩耍，還失去了對檸檬糖的喜愛；蘇巴回到童年，卻要被迫上學(xué)、被兒子管束。這啟示我們，每個(gè)人的生活都有獨(dú)特之處，當(dāng)下的時(shí)光或許看似平淡，但往往是最珍貴的。我們不應(yīng)總是幻想成為他人、擁有別樣的生活，而要學(xué)會珍惜眼前的一切，用心感受和享受當(dāng)下的快樂。閱讀啟示承擔(dān)責(zé)任做好角色承擔(dān)責(zé)任，做好自己角色內(nèi)的事：蘇希變成大人后，原本期待自由玩耍，卻因身體變化和身份改變受到諸多限制；蘇巴返老還童后，也不能像自己想象中那樣自由。這讓我們明白，不同的人生階段有不同的責(zé)任和使命，大人有工作、家庭的責(zé)任，孩子則有學(xué)習(xí)成長的任務(wù)。我們要認(rèn)真履行自己角色內(nèi)的責(zé)任，不能只看到他人表面的自由，逃避自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。比如，學(xué)生要努力學(xué)習(xí)知識，提升自己，而不是總想著逃避學(xué)習(xí)，羨慕大人的生活。閱讀啟示01.故事中，蘇希和蘇巴在交換身份前，都只看到對方生活中令自己羨慕的一面，卻忽略了背后的辛苦與責(zé)任。通過這次經(jīng)歷，他們能更好地理解對方。這告訴我們在生活中，要學(xué)會站在他人的角度思考問題，理解他人的處境和感受。當(dāng)和父母、朋友產(chǎn)生矛盾時(shí)，多想想他們的付出和難處，就能減少很多誤解和沖突，讓彼此的關(guān)系更加融洽。理解他人，換位思考02.蘇巴回憶自己童年因被溺愛而沒