第27課+中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展+教學設計 高一上學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

教學評一體化課時備課模板課題中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展課時1所在教材與單元統(tǒng)編版（2019）-必修中外歷史綱要上-第九單元-第27課課型新授學習目標時空觀念：梳理從十一屆三中全會到20世紀末，中國特色社會主義開創(chuàng)與發(fā)展歷程中的重要事件及時間脈絡，清晰把握不同階段改革與發(fā)展的時代背景與時空定位。史料實證：運用文獻檔案、報刊雜志等多類型史料，分析中國特色社會主義建設中決策制定、經(jīng)濟發(fā)展成果等，以可靠史料為依據(jù)，實證歷史發(fā)展進程。歷史解釋：闡釋改革開放、社會主義市場經(jīng)濟體制建立等重大歷史概念，解讀其內(nèi)涵、原因、影響，理解中國特色社會主義道路探索的曲折性與創(chuàng)新性。家國情懷：認識中國特色社會主義開創(chuàng)與發(fā)展過程中，黨和人民不懈奮斗取得的偉大成就，激發(fā)對國家發(fā)展道路的認同與民族自豪感。重難點重點：十一屆三中全會的偉大轉(zhuǎn)折意義；經(jīng)濟體制改革的歷程與成就；對外開放格局的形成；鄧小平理論對中國特色社會主義建設的指導作用。難點：理解社會主義市場經(jīng)濟體制建立的必要性與創(chuàng)新性；剖析中國特色社會主義理論體系各階段成果間的內(nèi)在聯(lián)系與繼承發(fā)展關(guān)系。教學環(huán)節(jié)學習活動新課教學一、導入教師：同學們，今天我們要學習的是第27課——中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展。在正式進入課程之前，我們先來回顧一下之前學過的內(nèi)容。有誰知道，新中國成立后，我國進行了哪些重要的社會變革嗎？學生A：進行了土地改革、抗美援朝、三大改造等。教師：很好，這些都是新中國成立后的重要事件。那么，在這些變革之后，我國的社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化呢？學生B：由新民主主義社會轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x社會。教師：非常正確。那么，在進入社會主義社會后，我國又進行了哪些探索和發(fā)展呢？這就是我們今天要學習的內(nèi)容?，F(xiàn)在，我們一起來看一下課本上的第一小節(jié)。二、新課講授（一）十一屆三中全會教師：請大家翻開課本，找到“十一屆三中全會”這一部分。首先，我們來看一下十一屆三中全會的背景。有誰知道，在十一屆三中全會召開之前，我國面臨著怎樣的國內(nèi)外形勢嗎？學生C：國內(nèi)面臨著經(jīng)濟困難，國外面臨著美蘇爭霸等復雜局勢。教師：是的，當時我國確實面臨著這樣的形勢。那么，在這樣的背景下，十一屆三中全會做出了哪些重要的決策呢？學生D：做出了把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來，實行改革開放的歷史性決策。教師：很好，這就是十一屆三中全會的主要內(nèi)容。那么，這些決策對我國的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響呢？學生E：開啟了我國改革開放的歷史新時期。教師：對，這是十一屆三中全會的重要意義。那么，除了這些，十一屆三中全會還有哪些重要的內(nèi)容呢？比如，它在思想上、組織上、政治上分別進行了哪些撥亂反正呢？學生F：在思想上，重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線；在組織上，形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導集體；在政治上，停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來。教師：非常全面，大家掌握得很好。接下來，我們來看一下課本上的材料一，這是一段關(guān)于十一屆三中全會的會議記錄。請大家仔細閱讀，然后思考一下，這段材料反映了十一屆三中全會的哪些特點或精神？（學生閱讀材料）學生G：反映了實事求是、解放思想的精神。教師：對，這是十一屆三中全會的重要精神之一。那么，大家還知道哪些與十一屆三中全會相關(guān)的歷史事件或人物嗎？學生H：比如鄧小平，他是十一屆三中全會的重要推動者和領(lǐng)導者。教師：很好，鄧小平同志確實為我國的改革開放事業(yè)做出了巨大的貢獻?，F(xiàn)在，我們來看一下課本上的第二小節(jié)。（二）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制教師：請大家找到“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制”這一部分。首先，我們來看一下家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的背景。有誰知道，在改革開放初期，我國農(nóng)村面臨著怎樣的困境嗎？學生I：農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率低下。教師：是的，當時我國農(nóng)村確實面臨著這樣的困境。那么，為了改變這種狀況，我國農(nóng)村進行了怎樣的改革呢？學生J：實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。教師：對，這就是農(nóng)村改革的主要內(nèi)容。那么，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制具體是怎么操作的呢？請大家看一下課本上的描述。（學生閱讀課本）教師：現(xiàn)在，請大家思考一下，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制對我國農(nóng)村的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響呢？學生K：提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展。教師：很好，這是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的重要意義。那么，除了這些，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制還有哪些優(yōu)點或特點呢？學生L：比如它賦予了農(nóng)民更多的自主權(quán)，讓他們能夠根據(jù)自己的實際情況來安排生產(chǎn)；同時，它也促進了農(nóng)村經(jīng)濟的多元化發(fā)展。教師：非常全面，大家掌握得很好。接下來，我們來看一下課本上的材料二，這是一段關(guān)于家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的新聞報道。請大家仔細閱讀，然后思考一下，這段材料反映了當時我國農(nóng)村怎樣的變化或氛圍？（學生閱讀材料）學生M：反映了當時我國農(nóng)村農(nóng)民生產(chǎn)積極性高漲、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)快速發(fā)展的氛圍。教師：對，這是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制實施后我國農(nóng)村的重要變化?，F(xiàn)在，我們來看一下課本上的第三小節(jié)。（三）國有企業(yè)改革教師：請大家找到“國有企業(yè)改革”這一部分。首先，我們來看一下國有企業(yè)改革的背景。有誰知道，在改革開放初期，我國國有企業(yè)面臨著怎樣的困境嗎？學生N：企業(yè)缺乏活力，效率低下，虧損嚴重。教師：是的，當時我國國有企業(yè)確實面臨著這樣的困境。那么，為了改變這種狀況，我國進行了怎樣的國有企業(yè)改革呢？學生O：進行了擴大企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)、實行多種分配方式并存的改革。教師：對，這是國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容。那么，這些改革措施對我國國有企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響呢？學生P：增強了企業(yè)活力，提高了企業(yè)效益，促進了國有企業(yè)的快速發(fā)展。教師：很好，這是國有企業(yè)改革的重要意義。那么，除了這些，國有企業(yè)改革還有哪些重要的經(jīng)驗或啟示呢？學生Q：比如要堅持市場化改革方向，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用；同時，也要加強國有企業(yè)的管理和監(jiān)督，防止國有資產(chǎn)的流失。教師：非常全面，大家掌握得很好。接下來，我們來看一下課本上的材料三，這是一段關(guān)于國有企業(yè)改革的新聞報道。請大家仔細閱讀，然后思考一下，這段材料反映了當時我國國有企業(yè)怎樣的變化或趨勢？（學生閱讀材料）學生R：反映了當時我國國有企業(yè)正在進行市場化改革，逐步增強企業(yè)活力和競爭力的趨勢。教師：對，這是國有企業(yè)改革實施后我國國有企業(yè)的重要變化?，F(xiàn)在，我們來看一下課本上的第四小節(jié)。（四）建立社會主義市場經(jīng)濟體制教師：請大家找到“建立社會主義市場經(jīng)濟體制”這一部分。首先，我們來看一下建立社會主義市場經(jīng)濟體制的背景。有誰知道，在改革開放深入發(fā)展的過程中，我國為什么要建立社會主義市場經(jīng)濟體制嗎？學生S：因為市場經(jīng)濟能夠提高資源配置的效率，促進經(jīng)濟的快速發(fā)展。教師：是的，這是建立社會主義市場經(jīng)濟體制的重要原因之一。那么，為了建立社會主義市場經(jīng)濟體制，我國進行了哪些重要的改革和探索呢？學生T：進行了價格闖關(guān)、治理整頓、建立現(xiàn)代企業(yè)制度、深化金融體制改革等一系列改革。教師：對，這些改革和探索都是建立社會主義市場經(jīng)濟體制的重要步驟。那么，建立社會主義市場經(jīng)濟體制對我國的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響呢？學生U：促進了我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，提高了人民的生活水平。教師：很好，這是建立社會主義市場經(jīng)濟體制的重要意義。那么，除了這些，建立社會主義市場經(jīng)濟體制還有哪些重要的經(jīng)驗或啟示呢？學生V：比如要堅持改革開放的方向不動搖，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用；同時，也要加強政府的宏觀調(diào)控和監(jiān)管作用，防止市場失靈和金融風險的發(fā)生。教師：非常全面，大家掌握得很好。接下來，我們來看一下課本上的材料四，這是一段關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟體制的新聞報道。請大家仔細閱讀，然后思考一下，這段材料反映了當時我國怎樣的改革方向或目標？（學生閱讀材料）學生W：反映了當時我國正致力于建立社會主義市場經(jīng)濟體制的改革方向和目標。教師：對，這是建立社會主義市場經(jīng)濟體制實施后我國的重要改革方向和目標。現(xiàn)在，我們來看一下課本上的第五小節(jié)。（五）對外開放教師：請大家找到“對外開放”這一部分。首先，我們來看一下對外開放的背景。有誰知道，在改革開放初期，我國為什么要實行對外開放政策嗎？學生X：因為對外開放能夠引進外資和技術(shù)，促進我國的經(jīng)濟發(fā)展。教師：是的，這是實行對外開放政策的重要原因之一。那么，為了實行對外開放政策，我國采取了哪些重要的措施或步驟呢？學生Y：建立了經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市、沿海經(jīng)濟開放區(qū)等開放格局；同時，也加強了與世界各國的經(jīng)貿(mào)合作和交流。教師：對，這些措施和步驟都是實行對外開放政策的重要內(nèi)容。那么，對外開放政策對我國的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響呢？學生Z：促進了我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高；同時，也加強了我國與世界各國的聯(lián)系和合作。教師：很好，這是對外開放政策的重要意義。那么，除了這些，對外開放政策還有哪些重要的經(jīng)驗或啟示呢？學生AA：比如要堅持開放合作的理念不動搖；同時，也要加強自身的創(chuàng)新能力和核心競爭力。教師：非常全面，大家掌握得很好。接下來，我們來看一下課本上的材料五，這是一段關(guān)于對外開放的新聞報道。請大家仔細閱讀，然后思考一下，這段材料反映了當時我國怎樣的開放格局或態(tài)勢？（學生閱讀材料）學生BB：反映了當時我國已經(jīng)形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局或態(tài)勢。教師：對，這是對外開放政策實施后我國的重要開放格局或態(tài)勢?，F(xiàn)在，我們來看一下課本上的最后一部分。（六）中國特色社會主義道路的探索與發(fā)展教師：請大家找到“中國特色社會主義道路的探索與發(fā)展”這一部分。首先，我們來看一下中國特色社會主義道路的形成過程。有誰知道，中國特色社會主義道路是怎樣形成的嗎？學生CC：是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，經(jīng)過長期的革命、建設和改革實踐探索出來的。教師：是的，這是中國特色社會主義道路的形成過程。那么，中國特色社會主義道路有哪些重要的特點或內(nèi)容呢？學生DD：比如堅持以經(jīng)濟建設為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放等。教師：對，這些都是中國特色社會主義道路的重要特點或內(nèi)容。那么，中國特色社會主義道路對我國的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響呢？學生EE：促進了我國的快速發(fā)展和繁榮；同時，也為世界的發(fā)展做出了重要貢獻。教師：很好，這是中國特色社會主義道路的重要意義。那么，除了這些，中國特色社會主義道路還有哪些重要的經(jīng)驗或啟示呢？學生FF：比如要堅持黨的領(lǐng)導不動搖；同時，也要根據(jù)時代的變化和實踐的發(fā)展不斷創(chuàng)新和發(fā)展中國特色社會主義道路。教師：非常全面，大家掌握得很好。接下來，我們一起來總結(jié)一下本節(jié)課的內(nèi)容。三、課堂總結(jié)（一）十一屆三中全會教師：十一屆三中全會是我國改革開放的起點，它做出了把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策，開啟了我國改革開放的歷史新時期。（二）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制教師：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是我國農(nóng)村改革的重要成果，它提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展，為我國農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。（三）國有企業(yè)改革教師：國有企業(yè)改革是我國經(jīng)濟體制改革的重要組成部分，它增強了企業(yè)活力，提高了企業(yè)效益，促進了國有企業(yè)的快速發(fā)展，為我國經(jīng)濟的持續(xù)增長提供了有力支撐。（四）建立社會主義市場經(jīng)濟體制教師：建立社會主義市場經(jīng)濟體制是我國改革開放的重要目標之一，它促進了我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，提高了人民的生活水平，為我國現(xiàn)代化建設提供了有力保障。（五）對外開放教師：對外開放是我國改革開放的重要政策之一，它引進了外資和技術(shù)，促進了我國的經(jīng)濟發(fā)展，加強了我國與世界各國的聯(lián)系和合作，為我國現(xiàn)代化建設開辟了新的道路。（六）中國特色社會主義道路的探索與發(fā)展教師：中國特色社會主義道路是我國在長期革命、建設和改革實踐中探索出來的符合中國國情的發(fā)展道路，它堅持以經(jīng)濟建設為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放，促進了我國的快速發(fā)展和繁榮，為世界的發(fā)展做出了重要貢獻。四、課堂互動教師：現(xiàn)在，我們來進行一些課堂互動。請大家分組討論以下幾個問題：你認為中國特色社會主義道路有哪些重要的特點或優(yōu)勢？在你看來，我國在未來的發(fā)展中應該如何繼續(xù)堅持和發(fā)展中國特色社會主義道路？你認為我國在面對全球化、信息化等新的挑戰(zhàn)和機遇時應該如何應對？（學生分組討論）教師：好，現(xiàn)在請各組