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文檔簡介
專業(yè)課一對一輔導合同標準文本第一篇范文:合同編號:__________
甲方(以下簡稱“甲方”)與乙方(以下簡稱“乙方”)本著平等、自愿、誠實信用的原則,就甲方委托乙方提供專業(yè)課一對一輔導服務事宜,經(jīng)雙方友好協(xié)商,達成如下協(xié)議:
一、輔導內(nèi)容
1.乙方同意為甲方提供專業(yè)課一對一輔導服務,輔導內(nèi)容主要包括但不限于:課程講解、習題解析、學習方法指導等。
2.雙方應根據(jù)甲方學習需求,共同商定輔導計劃,包括輔導科目、輔導時間、輔導頻率等。
二、輔導時間
1.輔導時間由雙方協(xié)商確定,一般為每周一至周日,具體時間安排以輔導計劃為準。
2.輔導時間一經(jīng)確定,雙方應嚴格遵守,如因特殊情況需調(diào)整時間,應提前告知對方,并取得對方同意。
三、輔導方式
1.輔導方式包括線上輔導和線下輔導兩種形式。
2.線上輔導:通過視頻、語音、文字等形式進行輔導。
3.線下輔導:在乙方指定的地點進行面對面輔導。
四、輔導費用
1.輔導費用按課時計算,雙方協(xié)商確定每課時費用。
2.甲方應在輔導開始前支付一定比例的預付款,具體比例由雙方協(xié)商確定。
3.輔導過程中,如甲方要求增加輔導課時,雙方應重新協(xié)商輔導費用。
五、保密條款
1.甲方同意對輔導過程中獲得的乙方個人信息、學習資料等予以保密。
2.乙方同意對輔導過程中獲得的甲方個人信息、學習資料等予以保密。
六、違約責任
1.如甲方未按時支付輔導費用,乙方有權暫?;蚪K止輔導服務。
2.如乙方未按約定提供輔導服務,甲方有權要求乙方承擔違約責任,包括但不限于退還預付款、賠償損失等。
3.如雙方在履行合同過程中發(fā)生爭議,應友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,任何一方均可向有管轄權的人民法院提起訴訟。
七、合同解除
1.合同期滿,雙方均可選擇續(xù)簽或終止合同。
2.如有下列情況之一,任何一方有權解除合同:
(1)一方嚴重違約,另一方在合理期限內(nèi)未要求其履行或采取補救措施;
(2)一方因不可抗力導致合同無法履行;
(3)雙方協(xié)商一致解除合同。
八、其他約定
1.本合同未盡事宜,雙方可另行協(xié)商補充。
2.本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份,自雙方簽字(或蓋章)之日起生效。
附件:
1.甲方身份證復印件;
2.乙方身份證復印件;
3.輔導計劃表;
4.其他相關文件。
第二篇范文:第三方主體+甲方權益主導
合同編號:__________
甲方(以下簡稱“甲方”)為提高自身專業(yè)素養(yǎng),特委托乙方(以下簡稱“乙方”)提供專業(yè)課一對一輔導服務。為明確雙方及第三方(以下簡稱“丙方”)的權利義務,保障甲方的合法權益,經(jīng)甲乙雙方及丙方友好協(xié)商,達成如下協(xié)議:
一、輔導內(nèi)容與目標
1.乙方同意為甲方提供專業(yè)課一對一輔導服務,輔導內(nèi)容主要包括但不限于:課程講解、習題解析、學習方法指導等。
2.輔導目標為幫助甲方在規(guī)定時間內(nèi)達到專業(yè)知識的提升,具體目標由甲乙雙方共同制定。
二、輔導時間與方式
1.輔導時間由甲乙雙方商定,一般為每周一至周日,具體時間安排以輔導計劃為準。
2.輔導方式包括線上輔導和線下輔導兩種形式,具體方式由甲乙雙方根據(jù)實際情況選擇。
三、輔導費用與支付
1.輔導費用按課時計算,每課時費用由甲乙雙方協(xié)商確定。
2.甲方應在輔導開始前支付一定比例的預付款,具體比例由甲乙雙方協(xié)商確定。
3.甲方有權要求丙方提供財務監(jiān)督,確保輔導費用的合理使用。
四、丙方責任與權利
1.丙方作為第三方監(jiān)督機構,負責監(jiān)督輔導服務的質(zhì)量和費用使用情況。
2.丙方有權要求乙方提供輔導服務的相關資料,包括但不限于輔導計劃、輔導記錄等。
3.丙方有權對乙方的輔導服務質(zhì)量進行評估,并提出改進意見。
4.丙方有權要求乙方對甲方提供的服務進行及時反饋,確保甲方權益得到保障。
五、甲方權益保障
1.甲方有權要求乙方按照輔導計劃提供輔導服務,如乙方未能履行,甲方有權要求丙方介入調(diào)查。
2.甲方有權要求丙方對輔導費用進行監(jiān)督,確保費用合理使用。
3.甲方有權要求乙方提供輔導服務的相關證明材料,如輔導記錄、成績單等。
4.甲方有權要求丙方對乙方的輔導服務質(zhì)量進行評估,并提出改進意見。
六、乙方責任與義務
1.乙方應按照輔導計劃提供輔導服務,確保甲方在規(guī)定時間內(nèi)達到輔導目標。
2.乙方應保證輔導服務的質(zhì)量,如甲方對輔導服務不滿意,乙方應立即采取措施進行改進。
3.乙方應積極配合丙方的監(jiān)督工作,提供相關資料和反饋。
4.乙方應遵守合同約定,不得擅自變更輔導內(nèi)容、時間、方式等。
七、違約責任與限制條款
1.如乙方未能履行輔導義務,甲方有權要求丙方介入調(diào)查,并要求乙方承擔違約責任。
2.如丙方未能履行監(jiān)督義務,甲方有權要求乙方承擔違約責任。
3.乙方在提供輔導服務過程中,不得泄露甲方個人信息,否則承擔相應法律責任。
4.乙方不得將甲方個人信息用于商業(yè)用途,否則承擔相應法律責任。
八、合同解除與終止
1.合同期滿,雙方均可選擇續(xù)簽或終止合同。
2.如有下列情況之一,任何一方有權解除合同:
(1)一方嚴重違約,另一方在合理期限內(nèi)未要求其履行或采取補救措施;
(2)一方因不可抗力導致合同無法履行;
(3)雙方協(xié)商一致解除合同。
九、其他約定
1.本合同未盡事宜,雙方可另行協(xié)商補充。
2.本合同一式三份,甲乙雙方及丙方各執(zhí)一份,自雙方簽字(或蓋章)之日起生效。
附件:
1.甲方身份證復印件;
2.乙方身份證復印件;
3.丙方營業(yè)執(zhí)照復印件;
4.輔導計劃表;
5.其他相關文件。
第三方丙方的介入,旨在保障甲方的權益,確保輔導服務的質(zhì)量。甲方作為主導方,通過引入丙方,實現(xiàn)了對輔導服務的雙重監(jiān)督,提高了輔導效果。同時,甲方通過增加權利條款和利益條款,進一步保障了自己的權益。本合同的簽訂,旨在明確甲乙雙方及丙方的責任與義務,確保甲方在輔導過程中的權益得到充分保障。
第三篇范文:第三方主體+甲方權益主導
合同編號:__________
甲方(以下簡稱“甲方”)作為委托方,為了提升自身專業(yè)能力,特委托乙方(以下簡稱“乙方”)提供專業(yè)課一對一輔導服務。丙方(以下簡稱“丙方”)作為第三方服務機構,提供專業(yè)監(jiān)督與質(zhì)量保障服務。為明確各方的權利義務,保障乙方的合法權益,經(jīng)甲乙雙方及丙方友好協(xié)商,達成如下協(xié)議:
一、輔導服務內(nèi)容
1.乙方同意為甲方提供專業(yè)課一對一輔導服務,包括但不限于課程講解、習題解答、學習策略指導等。
2.輔導內(nèi)容應根據(jù)甲方的具體需求和目標由乙方制定。
二、輔導安排
1.輔導時間由乙方根據(jù)甲方的時間安排確定,并確保提供高質(zhì)量的輔導服務。
2.輔導方式可以是線上或線下,具體方式由雙方協(xié)商確定。
三、輔導費用及支付
1.輔導費用根據(jù)輔導時長、內(nèi)容復雜度等因素由雙方協(xié)商確定。
2.甲方應在輔導服務開始前支付一定比例的預付款,具體金額由雙方約定。
四、丙方責任與權利
1.丙方負責對輔導服務的質(zhì)量進行監(jiān)督,確保乙方按照合同約定提供服務。
2.丙方有權要求乙方提供輔導服務的相關記錄和資料,以便進行質(zhì)量評估。
3.丙方有權向甲方反饋乙方的工作情況,并參與解決可能出現(xiàn)的爭議。
五、乙方權利
1.乙方有權要求甲方按照合同約定支付輔導費用,并有權對甲方違約行為提出申訴。
2.乙方有權根據(jù)甲方的反饋調(diào)整輔導計劃,以提高輔導效果。
3.乙方有權在輔導過程中使用丙方的專業(yè)評估結果作為改進服務的依據(jù)。
六、乙方利益
1.乙方有權獲得丙方的專業(yè)監(jiān)督與反饋,以提高自身服務質(zhì)量和客戶滿意度。
2.乙方有權通過丙方的監(jiān)督,建立良好的服務聲譽,吸引更多客戶。
七、甲方責任與義務
1.甲方應按照合同約定支付輔導費用,并保證提供準確的信息以便乙方制定輔導計劃。
2.甲方應配合乙方進行輔導服務的評估和反饋,以幫助乙方改進服務。
3.甲方應遵守合同條款,不得無理取消或變更輔導服務。
八、甲方違約及限制條款
1.如甲方未按時支付輔導費用,乙方有權暫?;蚪K止輔導服務。
2.如甲方提供的信息不準確或存在誤導,導致輔導服務無法正常進行,甲方應承擔相應責任。
3.甲方不得在未完成輔導服務的情況下要求退款,除非出現(xiàn)合同約定的不可抗力情況。
九、合同解除與終止
1.合同期滿,雙方均可選擇續(xù)簽或終止合同。
2.如有下列情況之一,任何一方有權解除合同:
(1)一方嚴重違約,另一方在合理期限內(nèi)未要求其履行或采取補救措施;
(2)一方因不可抗力導致合同無法履行;
(3)雙方協(xié)商一致解除合同。
十、其他約定
1.本合同未盡事宜,雙方可另行協(xié)商補充。
2.本合同一式三份,甲乙雙方及丙方各執(zhí)一份,自雙方簽字(或蓋章)之日起生效。
附件:
1.甲方身份證復印件;
2.乙方身份證復印件;
3.丙方營業(yè)執(zhí)照復印件;
4.輔導計劃表;
5.其他相關文件。
乙方為主導的目的和意義在于,通過合同的制定,確保
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