第一單元 05單元重難點(diǎn)突破 (教學(xué)課件)-【大單元教學(xué)】五年級(jí)語文下冊(cè)(統(tǒng)編版)

第五課時(shí)

單元重難點(diǎn)突破板塊一：吟誦古詩，導(dǎo)入課題。

每個(gè)人都有故鄉(xiāng)，每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有月亮。自古以來，寄托了無數(shù)文人墨客的悲歡離合，你知道哪些望月懷鄉(xiāng)的詩句呢？吟誦月亮的詩句。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎椎摹鹅o夜思》海上生明月，天涯共此時(shí)。——張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！醢彩摹恫创现蕖非貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還?！醪g《出塞》板塊二：賞故鄉(xiāng)月，悟思鄉(xiāng)情。

默讀第2—4自然段，圍繞“作者回憶這些往事時(shí)，內(nèi)心可能產(chǎn)生了哪些感受”自主閱讀體會(huì)，小組內(nèi)交流?？鞓钒鍓K二：賞故鄉(xiāng)月，悟思鄉(xiāng)情。美好、有趣、詩興萌動(dòng)想一想：如果你是作者，在回憶快樂、美好的童年生活時(shí)，內(nèi)心會(huì)有怎樣的感受？默讀第5、6自然段，思考：每次經(jīng)歷給作者帶來了哪些感受？作者為什么寫這些經(jīng)歷？板塊三：望異鄉(xiāng)月，體會(huì)內(nèi)心。各地月亮美景直抒胸臆風(fēng)光旖旎無邊無垠碧波萬頃

巍峨雄奇美妙絕倫波瀾壯闊層巒疊嶂蔚為壯觀波濤洶涌積累詞語

請(qǐng)默讀課文5、6段，并思考每次望月的經(jīng)歷給作者帶來了哪些感受？作者為什么要寫這些經(jīng)歷？板塊三：望異鄉(xiāng)月，體會(huì)內(nèi)心。故鄉(xiāng)的月亮板塊三：望異鄉(xiāng)月，體會(huì)內(nèi)心。對(duì)家鄉(xiāng)月亮的喜愛板塊三：望異鄉(xiāng)月，體會(huì)內(nèi)心。對(duì)家鄉(xiāng)月亮的喜愛板塊三：望異鄉(xiāng)月，體會(huì)內(nèi)心。對(duì)比對(duì)故鄉(xiāng)的思念板塊三：望異鄉(xiāng)月，體會(huì)內(nèi)心?！霸率枪枢l(xiāng)明”，在作者眼中，異鄉(xiāng)的月亮再大再圓再美，也比不上家鄉(xiāng)的明月，在你的生活中，有沒有類似的例子？提示回憶能讓你想到家鄉(xiāng)的事物，然后表達(dá)出自己的感受，如家鄉(xiāng)的槐花、家鄉(xiāng)的小河等等。板塊四：主題概括，拓展延伸。

1.主題概括

作者以“月”為線索，回憶了在故鄉(xiāng)的童年生活，以及離開故鄉(xiāng)后在各地望月的經(jīng)歷，通過故鄉(xiāng)之月與他鄉(xiāng)之月的對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)之月的喜愛，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。2.拓展延伸（1）與月相關(guān)的詩句

月出皎兮，佼人僚兮。——（《詩經(jīng)·陳風(fēng)·月出》）海上生明月，天涯共此時(shí)?！◤埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！ɡ畎住鹅o夜思》）人生代代無窮已，江月年年只相似?！◤埲籼摗洞航ㄔ乱埂罚┌鍓K四：主題概括，拓展延伸。（2）表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@兩句詩直接表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情?！奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明?！彪m然天下的明月是一樣的，但在詩人心中，故鄉(xiāng)的月亮要比其他地方的月亮更明亮，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)弟弟的思念之情?！皝砣站_窗前，寒梅著花未？”詩人借對(duì)故鄉(xiāng)梅花的懷念抒發(fā)濃濃的思鄉(xiāng)之情。板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)A類：1.完成《導(dǎo)學(xué)案》中的未完成的部分。2.有感情的朗讀課文。B類：小練筆：除夕這一天，家家戶戶都要享受豐盛的年夜飯