《生肖樂園》教學(xué)設(shè)計

1/5《生肖樂園》教學(xué)設(shè)計單元目標：1、能熟練地演唱歌曲《十二生肖歌》、《小花貓和小老鼠》，學(xué)會用輕松、活潑的聲音表現(xiàn)歌曲。2、通過欣賞管弦樂《母雞與公雞》，鋼琴獨奏《小狗圓舞曲》這兩首表現(xiàn)形式截然不同的樂曲，讓學(xué)生充分感受音樂無窮的表現(xiàn)力。3、鼓勵學(xué)生積極主動地參與音樂創(chuàng)造活動，通過歌表演，采集與分享等活動，讓學(xué)生體會團結(jié)的力量，培養(yǎng)學(xué)生的互助協(xié)作能力。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項音樂實踐活動，在活動中使學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到提高。教學(xué)難點：感受樂曲的音樂形象，對歌曲進行創(chuàng)造性的綜合表演。課時安排：第一課時《母雞與公雞》《十二生肖歌》采集與分享。第二課時《小花貓和小老鼠》《小狗圓舞曲》。第一課時教學(xué)內(nèi)容：1、唱：《十二生肖歌》。2、聽：《母雞與公雞》。3、采集與分享、歌表演。教學(xué)目標：1、學(xué)會用稍快的速度，活潑的情緒和詼諧的聲音演唱《十二生肖歌》，通過模唱，唱準節(jié)奏。2、通過欣賞圣.桑斯的弦樂曲《母雞與公雞》，讓學(xué)生感受其音樂形象。3、能根據(jù)采集到的動物音樂進行表演。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)用稍快的速度，詼諧幽默的歌聲演唱歌曲，在音樂欣賞中感受音樂形象。教學(xué)難點：唱準節(jié)奏。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入新課你知道自己屬什么嗎？為什么有屬老鼠的，沒有屬貓的呢？這里有個故事。讓小朋友聽《生肖故事》。二、讀兒歌1、教師范讀：鼠?；ⅲ谬埳?；馬羊猴，雞狗豬；快到生肖樂園來；唱歌跳舞樂一樂。小朋友跟著老師一起有節(jié)奏地讀一讀。3、小朋友邊讀邊表演。三、教唱新歌師：小朋友，你們聽，十二生肖在開音樂會呢！1、范唱歌曲，請小朋友邊聽邊體會歌曲情緒。2、請小朋友自己輕聲有節(jié)奏地朗讀歌詞。3、跟著老師有節(jié)奏地朗讀歌詞。4、小朋友，你覺得哪一句比較難讀？5、一起來練一練。6、聽歌曲錄音，小朋友邊聽邊輕聲哼唱。7、教師彈奏旋律，小朋友哼唱旋律。8、跟琴聲分段學(xué)唱歌詞。（跟著老師唱）9、完整地演唱歌曲。四、欣賞（《母雞與公雞》）1、下面，老師請小朋友聽一段音樂，聽聽想想，音樂表現(xiàn)了哪種動物？2、聽聽，演演。3、師講解：這首曲子的名字叫《母雞與公雞》，由法國作曲家圣·桑斯作曲的，下面請小朋友仔細聽，哪里表現(xiàn)的是母雞，哪里又表現(xiàn)了公雞。用動作演一演。4、聽音樂，編故事，看哪個小朋友編的故事生動有趣？5、師小結(jié)。這首曲子以鋼琴和小提琴用音演奏，模仿母雞不停地咯咯叫，之后又用鋼琴模仿公雞報曉的啼叫——喔喔喔，公雞和母雞的叫聲有時此起彼落，有時交結(jié)在一起就像他們在對話和吵架，生氣盎然，十分有趣。五、采集與分享1、選擇一段小朋友喜歡的音樂，并上臺來演一演，請其他小朋友猜一猜，你演的是什么？2、開始活動：演一演，猜一猜？六、唱唱、跳跳，出音樂教室。第二課時教學(xué)內(nèi)容：1、唱：《小花貓和小老鼠》。2、聽：《小狗圓舞曲》。教學(xué)目標：1、指導(dǎo)學(xué)生用靈巧的吐字，風(fēng)趣、幽默演唱并且表演歌曲《小花貓和小老鼠》。2、通過欣賞《小狗圓舞曲》讓學(xué)生初步了解領(lǐng)唱與齊唱，能夠感受樂曲輕松活潑的情緒。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)用風(fēng)趣、幽默的聲音演唱歌曲，感受作品的音樂形象。教學(xué)難點：唱準節(jié)奏。教學(xué)過程：一、律動學(xué)生跟隨教師律動進教室（學(xué)生也可自選表演自己喜歡的動物形象），律動音樂《小狗圓舞曲》教學(xué)談話：小朋友，你們聽到過剛才的樂曲嗎？（生答）二、欣賞《小狗圓舞曲》1、完整欣賞第一遍：指名唱一唱后，集體跟唱一遍。2、分段欣賞。三、歌曲教學(xué)1、導(dǎo)入：學(xué)習(xí)一首兒歌，我們來比一比誰讀得最流利，語氣最貼切。出示兒歌：一只小老鼠，一只小花貓，瞪著小眼珠，喵喵喵喵喵，齜著兩只小牙，嚇得老鼠，長著八字胡，趕快往回跑。學(xué)生先自己練習(xí)一下，然后小組中推出最好的進行比賽，給優(yōu)勝組的成員獎勵一個小貓圖案。2、錄音范唱（或教師范唱）。3、學(xué)唱歌曲：⑴跟琴用“嗯”哼唱曲譜，提醒學(xué)生注意間奏與尾奏。⑵配唱歌詞。⑶采用多種演唱方法，熟悉歌曲。師：小朋友，我們都知道貓是老鼠的天敵，你見過貓抓老鼠嗎？請小朋友先在下面練習(xí)一下，然后老師請小朋友上臺來表演。看哪一組演得最逼真？4、表演歌曲：⑴引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容分小組創(chuàng)編動作⑵分組表演，相互評價，相互學(xué)習(xí)⑶選出最好的表演組合，集體學(xué)習(xí)表演師：小朋友，你們的想象力真棒，下面我們一起來看看真正的貓抓老鼠是怎樣的？播放錄像，讓學(xué)生戴上頭飾跟錄像里面學(xué)一學(xué)。5、自由發(fā)揮表演：學(xué)生小組內(nèi)合作，找出有關(guān)老鼠和貓的兒歌，故事等。然后給大家展示一下。6、師：今天，我們大家跟小龍人