2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷：口語表達與語言表達技巧試題VIP

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷：口語表達與語言表達技巧試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達與語言表達技巧試題1.請根據(jù)以下情境，用得體的語言進行口語表達。情境：你在學(xué)校里幫助了一位同學(xué)，他非常感激，想請你吃一頓飯表示感謝。（1）你應(yīng)該如何婉拒他的邀請？（2）你應(yīng)該如何表達你對他的感激之情？2.請根據(jù)以下情境，用恰當?shù)恼Z言進行口語表達。情境：你是一名小學(xué)生，最近學(xué)校組織了一次環(huán)?；顒樱阖撠?zé)宣傳環(huán)保知識。（1）請你用簡潔明了的語言，向同學(xué)們介紹環(huán)保的重要性。（2）請你用富有感染力的語言，鼓勵同學(xué)們積極參與環(huán)保活動。二、語言表達技巧試題3.請根據(jù)以下詞語，用恰當?shù)脑~語進行組合，使句子表達通順、準確。詞語：春天、花園、花朵、蜜蜂、蝴蝶（1）春天，_花園里_的_花朵___，吸引了許多_蜜蜂_和_蝴蝶_。（2）在_春天_，_花園_里_的_花朵_競相開放，_蜜蜂_和_蝴蝶_在花叢中飛舞。4.請根據(jù)以下句子，進行改寫，使句子表達更加生動、形象。原句：小明的成績提高了。（1）改寫句子，使用比喻修辭手法。（2）改寫句子，使用擬人修辭手法。5.請根據(jù)以下句子，進行改寫，使句子表達更加簡潔、明了。原句：因為天氣太熱，所以大家都不愿意出門。（1）改寫句子，使用關(guān)聯(lián)詞。（2）改寫句子，使用反問句。6.請根據(jù)以下句子，進行改寫，使句子表達更加富有情感色彩。原句：老師對我們很好。（1）改寫句子，使用夸張修辭手法。（2）改寫句子，使用排比修辭手法。7.請根據(jù)以下句子，進行改寫，使句子表達更加委婉、得體。原句：你的衣服很臟。（1）改寫句子，使用禮貌用語。（2）改寫句子，使用含蓄委婉的表達方式。8.請根據(jù)以下句子，進行改寫，使句子表達更加生動、有趣。原句：小鳥在樹上唱歌。（1）改寫句子，使用擬人修辭手法。（2）改寫句子，使用比喻修辭手法。9.請根據(jù)以下句子，進行改寫，使句子表達更加具體、形象。原句：天空中飄著幾朵白云。（1）改寫句子，使用數(shù)量詞。（2）改寫句子，使用形容詞。10.請根據(jù)以下句子，進行改寫，使句子表達更加富有感染力。原句：我們要努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。（1）改寫句子，使用比喻修辭手法。（2）改寫句子，使用排比修辭手法。四、語言表達應(yīng)用試題要求：請根據(jù)給出的句子或情境，進行適當?shù)母膶?，使語言表達更加得體、恰當。（1）原句：你昨天做了什么？改寫句子，使之更加禮貌。（2）原句：這個問題很難，我回答不出來。改寫句子，使之更加自信。（3）原句：你的作業(yè)做得太慢了。改寫句子，使之更加委婉。（4）原句：這部電影真的很無聊。改寫句子，使之更加客觀。（5）原句：這道題的答案很簡單，你為什么不會？改寫句子，使之更加鼓勵。（6）原句：你今天看起來很高興。改寫句子，使之更加關(guān)心。（7）原句：這個地方的交通非常擁堵。改寫句子，使之更加生動。（8）原句：你說的這個故事很有趣。改寫句子，使之更加肯定。（9）原句：這個活動我完全不懂。改寫句子，使之更加謙虛。（10）原句：這本書的內(nèi)容太深奧了，我看不懂。改寫句子，使之更加求助。五、口語交際試題要求：請根據(jù)以下情境，進行口語交際練習(xí)，注意語言表達要清晰、連貫、得體。情境：你和你的朋友去書店買書，發(fā)現(xiàn)一本非常有意思的書籍，但只剩下最后一本。（1）你如何向你的朋友表達你想要購買這本書的意愿？（2）你的朋友表示也要購買，但你們只有一個人可以買，你該如何處理這個情況？（3）如果書店的售貨員告訴你們這本書是特價，你會如何詢問價格并做出決定？（4）最后，如果你們決定買下這本書，你將如何表達你們的喜悅和感激？六、情景模擬試題要求：請根據(jù)以下情景，進行模擬練習(xí)，注意語言表達要符合情境，情感表達要真實、自然。情景：你和你的父母、兄弟姐妹一起參加一次家庭聚會，聚會上有親戚的小朋友。（1）當親戚的小朋友向你介紹他們的家庭情況時，你該如何禮貌地回應(yīng)？（2）在聚會上，有親戚的小朋友不小心打翻了飲料，你該如何安慰他們？（3）如果你的父母在聚會中提到了你的學(xué)習(xí)成績，你該如何謙虛地回應(yīng)？（4）聚會結(jié)束時，你該如何表達你對親戚們的感謝和祝福？本次試卷答案如下：一、口語表達與語言表達技巧試題1.（1）示例：謝謝你的好意，但我最近比較忙，可能無法參加，希望你能理解。（2）示例：非常感謝你的幫助，讓我感受到了友誼的溫暖。解析思路：首先，婉拒邀請時要表達出對對方好意的感激，然后說明自己的原因，最后表達出希望對方理解的態(tài)度。在表達感激之情時，要真誠地表達自己的感受。2.（1）示例：同學(xué)們，環(huán)保是我們每個人的責(zé)任，保護環(huán)境，就是保護我們自己的家園。（2）示例：讓我們一起行動起來，從身邊的小事做起，為地球媽媽減負。解析思路：在介紹環(huán)保重要性時，要突出環(huán)保的意義和重要性，同時要結(jié)合實際情況，使同學(xué)們能夠產(chǎn)生共鳴。在鼓勵同學(xué)們參與環(huán)保活動時，要表達出積極的情緒，激發(fā)他們的參與熱情。二、語言表達技巧試題3.（1）示例：春天，花園里的花朵競相開放，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。（2）示例：在春天，花園里的花朵爭奇斗艷，蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。解析思路：在組合詞語時，要注意詞語之間的邏輯關(guān)系，使句子表達通順。同時，可以使用修辭手法，使句子更加生動形象。4.（1）示例：小明的成績?nèi)缤禾炖锏幕ǘ?，綻放出勃勃生機。（2）示例：小明如同春天里的幼苗，茁壯成長。解析思路：在改寫句子時，要運用比喻修辭手法，將抽象的事物具體化，使句子更加生動形象。5.（1）示例：因為天氣太熱，所以大家都不愿意出門。（2）示例：難道大家愿意在炎炎夏日出門嗎？解析思路：在改寫句子時，可以使用關(guān)聯(lián)詞使句子結(jié)構(gòu)更加緊密，或者使用反問句加強語氣。6.（1）示例：老師對我們?nèi)绱禾彀愕臏嘏?，我們倍感親切。（2）示例：老師對我們?nèi)绱禾彀愫亲o，我們感激不盡。解析思路：在改寫句子時，可以使用夸張修辭手法，強調(diào)老師的關(guān)愛；或者使用排比修辭手法，使句子更加富有節(jié)奏感。7.（1）示例：你的衣服有些臟了，注意保持個人衛(wèi)生哦。（2）示例：這件衣服看起來挺新的，好像不小心弄臟了。解析思路：在改寫句子時，要使用禮貌用語，表達出關(guān)心和提醒；或者使用含蓄委婉的表達方式，避免直接指出對方的不當之處。8.（1）示例：小鳥在樹上唱歌，仿佛在向大自然展示它的歌聲。（2）示例：小鳥在樹上歡快地唱歌，似乎在為春天的到來歡呼。解析思路：在改寫句子時，可以使用擬人修辭手法，賦予小鳥人的情感；或者使用比喻修辭手法，將小鳥的歌聲與春天的美好聯(lián)系起來。9.（1）示例：天空中飄著幾朵白云，宛如一幅美麗的畫卷。（2）示例：天空中飄著幾朵白云，猶如幾只悠閑的綿羊。解析思路：在改寫句子