新部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元集體備課發(fā)言稿

部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)資料

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元集體備課發(fā)言搞

單元內(nèi)容總述

1.本單元主題。

這是一個(gè)識(shí)字單元，編排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》和《對(duì)韻歌》

5篇識(shí)字課，包括多種識(shí)字方法，目的是讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文，樂(lè)于識(shí)字。

2.本單元重點(diǎn)。

（1）重點(diǎn)是借助聽(tīng)讀和聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)漢字。教學(xué)時(shí)要充分聯(lián)系學(xué)生的生活，運(yùn)用

多種識(shí)字方法，運(yùn)用直觀形象的現(xiàn)代教學(xué)手段，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。

（2）注意培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字和朗讀的習(xí)慣。寫字姿勢(shì)要正確，按筆順規(guī)則正確書寫。

朗讀課文，要努力做到讀正確、讀通順。

這是第一個(gè)識(shí)字單元，編排了《天地人》《金木水火十.》《口耳目》《日月水火》和《對(duì)韻

歌》五篇識(shí)字課和《口語(yǔ)交際：我說(shuō)你做》《語(yǔ)文園地一》《快樂(lè)讀書吧：讀書真快樂(lè)》，內(nèi)容

豐富，滲透韻語(yǔ)識(shí)字、看圖識(shí)字、象形識(shí)字、對(duì)對(duì)子識(shí)字等多種識(shí)字，讓學(xué)生在有趣的情境

中走進(jìn)語(yǔ)文，樂(lè)于識(shí)字。

識(shí)字是本單元的重點(diǎn)，也是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的開(kāi)始和重點(diǎn)，學(xué)生還沒(méi)有學(xué)習(xí)拼音，識(shí)字

教學(xué)教學(xué)時(shí)應(yīng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，多范讀、帶讀，借助聽(tīng)讀和聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)漢字，

運(yùn)用多種識(shí)字方法，運(yùn)用直觀形象的現(xiàn)代教學(xué)手段，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興

趣。

本單元教學(xué)還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是寫字和讀書的習(xí)慣。學(xué)習(xí)正確的

讀書、寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十個(gè)漢字的基本筆畫和筆順，能對(duì)照m字格里的

范字，按筆順規(guī)則正確書寫。朗讀課文，要做到眼到、口到、心到，要努力做到讀正確、讀

通順。

板塊教學(xué)關(guān)注點(diǎn)

以國(guó)畫為背景，向我們展通過(guò)聽(tīng)讀、觀察圖畫、聯(lián)系生活

1天地人示了6個(gè)常用漢字。重點(diǎn)是認(rèn)等方法識(shí)字。

識(shí)這六個(gè)漢字，了解事物。創(chuàng)設(shè)生活場(chǎng)景，小組合作，理解

字義，識(shí)記字形。類識(shí)字初步初步學(xué)

以兒歌的形式向我們介紹通過(guò)聽(tīng)讀、聯(lián)系生活、看圖想象

2金木水火了五行和自然界的四種事物，等方法認(rèn)識(shí)“一、二”等七個(gè)漢字。

土重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)生字，認(rèn)識(shí)田字格，用五步法“一看二描三寫四對(duì)照

學(xué)寫漢字和筆畫。五修改”正確書寫“一、二”等4個(gè)

漢字和橫、豎2個(gè)筆畫。

以圖畫的形式介紹了人體借助圖畫和俗語(yǔ)?，識(shí)記生字。

的四個(gè)身體部位及相關(guān)的動(dòng)用書寫漢字五步法寫“口、目”

3口耳目詞，重點(diǎn)是識(shí)記生字，一學(xué)寫漢等4個(gè)字，橫折、撇、彎鉤3個(gè)筆畫。

字和筆畫。聯(lián)系生活了解站、坐等規(guī)范。

本課給我們介紹了生活中圖片與漢字對(duì)照、象形識(shí)字，理

常見(jiàn)的8個(gè)象形字，重點(diǎn)是邊解字義，識(shí)記字形。

4日月水火步了解象形字的構(gòu)字特點(diǎn)，識(shí)用漢字書寫五步法正確書寫漢字

記生字，學(xué)寫漢字和筆畫?！叭铡”等4個(gè)漢字和捺、點(diǎn)2個(gè)

筆畫。

5對(duì)韻歌以韻文的形式向我們介紹通過(guò)聽(tīng)讀、看圖想象、對(duì)對(duì)子等

四種自然現(xiàn)象、四種動(dòng)植物和方法識(shí)記“對(duì)、云”等七個(gè)生字。

美麗風(fēng)光圖。重點(diǎn)是識(shí)記生字，用“看描寫比緣”的方法寫“蟲(chóng)、

學(xué)寫漢字和筆畫。云、山”3個(gè)生字和提、撇折、豎折3

個(gè)筆畫。

口語(yǔ)交際：本次口語(yǔ)交際是以“我說(shuō)通過(guò)觀察插圖知道口語(yǔ)交際的內(nèi)

我說(shuō)你做你做”為交際內(nèi)容。重點(diǎn)學(xué)習(xí)容和要求，用四個(gè)游戲：身體總動(dòng)員、

“大聲說(shuō)”和“注意聽(tīng)”。移動(dòng)文具、幸福拍手歌、拍手歌，便

學(xué)生養(yǎng)成大聲說(shuō)，讓別人聽(tīng)得見(jiàn)和注

意聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。

語(yǔ)文園地一讀謎語(yǔ)詩(shī)，認(rèn)識(shí)生字，會(huì)運(yùn)用范讀、聽(tīng)讀的形式誦讀謎語(yǔ)

寫漢字。區(qū)別運(yùn)用形近字，會(huì)詩(shī)，詩(shī)中識(shí)字。

寫?yīng)汅w字，正確誦讀《詠鵝》，加減筆畫、圖文對(duì)照、比較識(shí)字。

和大人一起讀《小白兔和小灰觀察漢字筆順規(guī)律，發(fā)現(xiàn)筆順規(guī)

兔》。重點(diǎn)是識(shí)字、寫字，正確則。

辨析運(yùn)用形近字，按照正確筆老師領(lǐng)讀、學(xué)生跟讀、同桌互讀、

順書寫漢字，誦讀古詩(shī)，閱讀師牛接讀、填空讀等方法朗讀和背誦

童話故事。古詩(shī)。

采用聽(tīng)大人讀、跟大人讀、和大

人分角色讀、演一演等方式和大人共

讀童話故事。

快樂(lè)讀書吧了解閱讀的方式和閱讀的借助四幅場(chǎng)景圖及提示語(yǔ)，激發(fā)

途徑。重點(diǎn)是體會(huì)閱讀的快樂(lè),學(xué)生閱讀興趣。

產(chǎn)生閱讀的期待，樂(lè)于和大家評(píng)選“故事大王”，感受閱讀的快

分享課外閱讀成果。樂(lè)，樂(lè)于分享閱讀成果。

【單元教學(xué)目標(biāo)】

字詞句：

1.認(rèn)識(shí)35個(gè)生字；會(huì)寫15個(gè)字和10個(gè)筆畫。

2.學(xué)習(xí)謎語(yǔ)詩(shī)，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)字。

3.區(qū)分3組形近字。

4.學(xué)習(xí)利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，借助象形字識(shí)字、看圖識(shí)字、對(duì)對(duì)子識(shí)字等多種方法

識(shí)字。初步了解漢字的文化內(nèi)涵，產(chǎn)生主動(dòng)識(shí)字的愿望。

5.了解漢字“從上到下”“先橫后豎”的筆順規(guī)則，能按規(guī)則正確書寫。

閱讀：

1.朗讀課文。背誦課文《金木水火土》《對(duì)韻歌》。

2.背誦、背誦《詠鵝》。

3.在大人的幫助下，閱讀《小白兔和小灰兔》，了解故事內(nèi)容。

4.了解課外閱讀的基本途徑。

5.和大人一起閱讀，感受閱讀的快樂(lè)，并樂(lè)于和大家分享課外閱讀的成果。

學(xué)習(xí)習(xí)慣:

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是讀書和寫字的習(xí)慣。

口頭表達(dá)：

1.大聲說(shuō)，讓別人聽(tīng)得見(jiàn)；注意聽(tīng)別人說(shuō)話。

2.對(duì)交流有興趣，感受交流的快樂(lè)。

單元教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排

內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議

識(shí)字1天地人本課以國(guó)畫為1.鼓勵(lì)學(xué)生多

背景，向我們展示種方法識(shí)字。

了六個(gè)常用漢字。12.通過(guò)聽(tīng)讀、

重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)這六個(gè)觀察圖畫、聯(lián)系生

漢字，了解事物。活等方法識(shí)字。

識(shí)字2金木水火土本課以兒歌的1.通過(guò)聽(tīng)讀、

形式向我們介紹了聯(lián)系生活、看圖想

五行和自然界的四2象等方法認(rèn)識(shí)“一

種事物，重點(diǎn)是認(rèn)二”等漢字。

識(shí)生字，認(rèn)識(shí)出字2.觀察、仿照

格，學(xué)寫漢字。范字，學(xué)習(xí)正確地

書寫漢字。

識(shí)字3口耳目本課以圖畫的1.借助圖畫，

形式介紹了人體的識(shí)記生字。

四個(gè)身體部位及相2.聯(lián)系生活了

關(guān)的動(dòng)詞，重點(diǎn)是2解“坐、立、行”

識(shí)記生字，會(huì)寫橫的規(guī)范。

折、撇、彎鉤3個(gè)

筆畫。

識(shí)字4日月水火本課給我們介1.圖片與漢字

紹了生活中常見(jiàn)的對(duì)照，理解字義，

8個(gè)象形字，重點(diǎn)2識(shí)記字形。

是初步了解象形字2.按筆順規(guī)則

的構(gòu)字特點(diǎn)，識(shí)記正確書寫漢字。

生字。按筆順規(guī)則

正確書寫“禾、火”

等字。

識(shí)字5對(duì)韻歌本課以韻文的通過(guò)聽(tīng)讀、看

形式向我們介紹四圖想象等方法識(shí)記

種自然現(xiàn)象、四種生字。

動(dòng)植物和美麗風(fēng)光2

圖。重點(diǎn)是識(shí)記生

字，讀準(zhǔn)字音。

口語(yǔ)交際：我說(shuō)你本口語(yǔ)交際是1.說(shuō)話有自

做以“我說(shuō)你做”為信，能在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)

交際內(nèi)容。重點(diǎn)是1合”大聲說(shuō)，讓別

“大聲說(shuō)”和“注人聽(tīng)得見(jiàn)”。

意聽(tīng)2.“注意聽(tīng)別

人說(shuō)話

語(yǔ)文園地一本次園地主要1.多元識(shí)字。

內(nèi)容是讀謎語(yǔ)詩(shī)，2.范讀、聽(tīng)讀

認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫漢的形式誦讀謎語(yǔ)

字。區(qū)別運(yùn)用形近詩(shī)。

字，會(huì)寫?yīng)汅w字，23.書寫時(shí)，先

正確誦讀《詠鵝》，看后寫再對(duì)照。

和大人一起讀《小4.多種形式的

白兔和小灰兔》。重朗讀和背誦。

點(diǎn)是識(shí)字、寫字，5.用聽(tīng)讀、唱

E確辨析運(yùn)用形近讀的方式正確朗讀

字，按照正確筆順短文。

書寫漢字，誦讀古

詩(shī)，閱讀童話故事。

快樂(lè)讀書吧《讀書真快1.充分發(fā)揮4

樂(lè)》提到閱讀的方幅場(chǎng)景圖及亮示語(yǔ)

式和閱讀的途徑。的作用。

重點(diǎn)是體會(huì)閱讀的12.聯(lián)系生活實(shí)

快樂(lè)，產(chǎn)生閱讀的際進(jìn)行閱讀。

期待，樂(lè)于和大家

分享課外閱讀成

果。

部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)資料

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元集體備課發(fā)言搞

1.本單元主題。

這是第一個(gè)拼音單元，編排了8課拼音，1課學(xué)習(xí)園地，內(nèi)容包括6個(gè)單韻母、23個(gè)聲

母和10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，還穿插安排了兒歌、詞語(yǔ)以及認(rèn)讀字。

另外，本單元有6課安排了詞語(yǔ)的拼讀，有5課安排了兒歌朗讀，讓學(xué)生在讀讀拼拼中

運(yùn)用、鞏固所學(xué)拼音，使拼音學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

2.本單元重點(diǎn)。

本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)是拼音字母的學(xué)習(xí)和拼讀的練習(xí)。教學(xué)時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生自主觀察情境

圖，在圖畫中自主發(fā)現(xiàn)拼音的音、形知識(shí)。字母的學(xué)習(xí)，注意結(jié)合游戲和活動(dòng)等強(qiáng)化識(shí)記。

音節(jié)的拼讀可結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，使音節(jié)拼讀練習(xí)和具體的人、事、物進(jìn)行意義對(duì)接。

拼音的書寫，要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)照四線格的位置進(jìn)行書寫，注意培養(yǎng)正確的執(zhí)筆和寫字姿勢(shì)

以及良好的書寫習(xí)慣。

這是第一個(gè)拼音單元，編排了8課拼音，1課學(xué)習(xí)園地，內(nèi)容包括6個(gè)單韻母、23個(gè)聲

母和10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，還穿插安排了兒歌、詞語(yǔ)以及認(rèn)讀字。讓學(xué)生在讀讀拼拼中運(yùn)用、

鞏固所學(xué)拼音，使拼音學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。木單元重點(diǎn)是拼音字母

的學(xué)習(xí)和拼讀的練習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。

會(huì)讀aoe三個(gè)單韻母及其

①aoe今四個(gè)聲調(diào)；認(rèn)識(shí)四線三格;

\______z會(huì)寫

aoeo

、會(huì)讀、會(huì)寫三個(gè)單韻母，

兩個(gè)隔音字母、三個(gè)整體

②iuUyw

認(rèn)讀音節(jié)；會(huì)讀三個(gè)單韻

母和整體認(rèn)讀音節(jié)的四

四個(gè)聲母的認(rèn)讀、書寫及其

③bpmf

與單韻母組成音節(jié)的拼讀，

會(huì)認(rèn)兩個(gè)詞語(yǔ)和兩個(gè)字。

四個(gè)聲母的認(rèn)讀、書寫及與

以

@dtn1單韻母組成音節(jié)的拼讀，會(huì)

趣—>

讀三個(gè)會(huì)認(rèn)字、兩個(gè)詞語(yǔ)和

為\________________________z

、一首兒歌。/

先

，'-------------------------------------\

三個(gè)聲母的認(rèn)讀、書寫及其

以

與單韻母的講讀，會(huì)讀兩個(gè)

讀

⑤gkh會(huì)認(rèn)字、兩個(gè)詞語(yǔ)和一首兒鼓勵(lì)探究

為rJ

主1歌一首兒歌。J

三個(gè)聲母的認(rèn)讀、書寫及

其與單韻母的拼讀，會(huì)讀

@jqx兩個(gè)會(huì)認(rèn)字、兩個(gè)詞語(yǔ)和

一首兒歌。

\_____________________7

三個(gè)聲母的認(rèn)讀、書寫及其

與單韻母組成的音節(jié)的拼

⑦zcs讀，會(huì)讀三個(gè)整體認(rèn)讀音

節(jié)、詞語(yǔ)和句子、兒歌。自主學(xué)習(xí)

\__________________y

四個(gè)聲母的認(rèn)讀、四個(gè)整體

認(rèn)讀音節(jié)、聲母與單韻母的

⑧zhchshr拼讀，會(huì)讀兩個(gè)詞語(yǔ)、一首

、兒歌。)

了解課程名稱，認(rèn)識(shí)生字，

會(huì)擺字母形體，辨析形近字

語(yǔ)文園地二

母，認(rèn)讀動(dòng)物詞語(yǔ)和數(shù)量綜合運(yùn)用

詞，閱讀《剪窗花》

【單元教學(xué)目標(biāo)】

單韻母、隔音字母和聲母：

1.正確認(rèn)讀Qo等6個(gè)單韻母，y>w2個(gè)隔音字母，b、P等21個(gè)聲母，yi、漱u等10個(gè)

整體認(rèn)讀音節(jié)；掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法，正確拼讀聲母和單韻母組成的音節(jié)。

2.認(rèn)識(shí)四線格并正確書寫6個(gè)單韻母、2個(gè)隔音字母、21個(gè)聲母。

3.認(rèn)識(shí)“爸、媽”等16個(gè)生字，會(huì)拼讀“bdba、mama"等13個(gè)音節(jié)詞。

4.了解課程表中的課程名稱，認(rèn)識(shí)“文、數(shù)、”等5個(gè)生字。

5.能通過(guò)多種方式擺字母，記憶字母形體。

6.正確辯讀平、翹舌聲母組成的音節(jié)。

7.能區(qū)分3組形近字母，區(qū)分易混淆的音節(jié)詞。

8.能正確拼讀6個(gè)音節(jié)詞，并根據(jù)拼讀詞意做動(dòng)作。

9.能正確拼讀8個(gè)音節(jié)詞，并將事物進(jìn)行分類。

10.能認(rèn)讀學(xué)過(guò)的生字，知道拼音能幫助識(shí)字。

11.能借助拼音和圖畫認(rèn)讀詞語(yǔ)，初步學(xué)習(xí)量詞。

閱讀：

1.借助拼音和教師的示范，朗讀《輕輕跳》等5首兒歌。

2.在大人的幫組下，能正確朗讀《剪窗花》

單元教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排

內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議

①aoe本課內(nèi)容包括ao結(jié)合情境圖認(rèn)讀字

e二個(gè)單韻母及其母，利用游戲和生

四個(gè)聲調(diào)，還包括2活識(shí)記字母。

四線三格的認(rèn)識(shí)。

重點(diǎn)是aoe的正

確認(rèn)讀和叫聲練

習(xí)。

@iuuyw本課包括三個(gè)單韻結(jié)合課文情境圖，

母，兩個(gè)聲母、三編兒歌，做游戲，

個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)、3做字母手指操幫助

單韻母和整體認(rèn)讀認(rèn)讀和識(shí)記。

音節(jié)的四聲。重點(diǎn)

是韻母、聲母、整

體音節(jié)的區(qū)分和正

確認(rèn)讀，單韻母和

整體認(rèn)讀音節(jié)的四

聲練習(xí)。

③bpmf本課包括四個(gè)聲母1.借助圖畫，拼讀

的認(rèn)讀及其與單韻音節(jié)、識(shí)記字母。

母的拼讀，兩個(gè)詞2.聯(lián)系生活識(shí)記字

語(yǔ)和兩個(gè)會(huì)認(rèn)字，3母。

重點(diǎn)是四個(gè)聲母和

單韻母的正確拼

讀。

@dtn1本課包括四個(gè)聲母1.動(dòng)作示范法教

及與單韻母的拼學(xué)字母發(fā)音，結(jié)合

讀，三個(gè)會(huì)認(rèn)字、2情境圖、編字母兒

兩個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌、做手指操幫助

歌。重點(diǎn)是四個(gè)聲識(shí)記字母形。

母和單韻母的正確2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)、

拼讀。聯(lián)系實(shí)物正確拼

讀。

⑤gkh本課包括四個(gè)聲母1.編兒歌練發(fā)音，

及與單韻母的拼結(jié)合實(shí)物識(shí)記字母

讀，兩個(gè)會(huì)認(rèn)字、形。

兩個(gè)詞語(yǔ)和一首兒22.和漢字、實(shí)物結(jié)

歌。重點(diǎn)是四個(gè)聲合起來(lái)拼讀音節(jié)。

母和單韻母組成的

二拼音節(jié)、三拼音

節(jié)的正確拼讀。

?jqx本課包括三個(gè)聲母1.結(jié)合情境圖和

及與單韻母的拼口語(yǔ)詞幫助讀認(rèn)讀

讀，兩個(gè)會(huì)認(rèn)字、2字母。

兩個(gè)詞語(yǔ)和一首兒2.和漢字、實(shí)物結(jié)

歌。重點(diǎn)是三個(gè)聲合起來(lái)拼讀音節(jié)

母和單韻母組成的

二拼音節(jié)、三拼音

節(jié)的正確拼讀。

⑦zcs本課包括三個(gè)聲母21.聯(lián)系情境圖、聯(lián)

及與單韻母的拼系生活記字母。

讀，三個(gè)整體認(rèn)讀2.編兒歌、聯(lián)系生

音節(jié)，還有詞語(yǔ)和活中熟悉的漢字、

句子、兒歌。重點(diǎn)詞語(yǔ)拼讀。

是這三個(gè)聲母組成

的兩拼音節(jié)和三拼

音節(jié)、整體認(rèn)讀音

節(jié)的拼讀。

⑧zhchshr本課包括四個(gè)聲31.借助情境中的詞

母、四個(gè)整體認(rèn)讀語(yǔ)、編順口溜幫助

音節(jié)、聲母與單韻發(fā)音。

母的拼讀，兩個(gè)詞2.借助情境圖中字

語(yǔ)、一首兒歌。重母形體識(shí)記字母。

點(diǎn)這四個(gè)聲母組成聯(lián)系生活中的詞語(yǔ)

的二拼音節(jié)和三拼練習(xí)拼讀。

音節(jié)、整體認(rèn)讀音

節(jié)的拼讀。

語(yǔ)文園地二本次園地主要內(nèi)容1.多元識(shí)字。

是了解課程名稱，2.聯(lián)系生活實(shí)際認(rèn)

認(rèn)識(shí)生字，會(huì)擺字讀課程表名稱。

母形體，辨析形近3.聯(lián)系學(xué)生生活，

字，拼讀同類詞語(yǔ)，3在玩玩做做中鞏固

判斷韻母，認(rèn)讀動(dòng)拼音。

物詞語(yǔ)和數(shù)量詞，4.觀察圖畫，認(rèn)識(shí)

閱讀《剪窗花》。重景物；聯(lián)系生活練

點(diǎn)是認(rèn)讀詞語(yǔ)，識(shí)習(xí)說(shuō)數(shù)量詞。

記生字，辨析聲母5.借助拼音正確朗

字形，回讀音節(jié)詞，讀兒歌。

E確閱讀短文。

部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)資料

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元集體備課發(fā)言搞

1.本單元主題。

這是第二個(gè)拼音單元，編排了5課拼音，1課學(xué)習(xí)園地，內(nèi)容包括9個(gè)復(fù)韻母、9個(gè)鼻韻

母和6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，還穿插安排了兒歌、詞語(yǔ)以及認(rèn)讀字。

每課都安排了常用音節(jié)、音節(jié)詞和兒歌，目的是為了鞏固所學(xué)的韻母，在豐富多樣的學(xué)

習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。本單元一共要求認(rèn)讀16個(gè)生字，將識(shí)字與拼音的學(xué)習(xí)有機(jī)地融

為一體，拼音幫助認(rèn)識(shí)生字，漢字幫助讀準(zhǔn)拼音，學(xué)生學(xué)以致用，從中體會(huì)拼音學(xué)習(xí)的價(jià)值。

2.本單元重點(diǎn)。

（1）復(fù)韻母的發(fā)音是本些元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)時(shí)，還要注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分容易混

淆的韻母和音節(jié)，如形近復(fù)韻母ie和ei、iu和ui、un和tin,讀音相近的韻母和音節(jié)，前后

鼻音、帶不同介母的音近音節(jié)。

（2）書寫教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生達(dá)到在四線格里正確書寫音節(jié)的要求，難點(diǎn)是音節(jié)中字

母之間和音節(jié)之間距離的把握。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生觀察教材的范例以及教師的范寫，然后進(jìn)

行實(shí)踐嘗試。在這一過(guò)程中，教師要特別注意提醒學(xué)生保持正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，注

意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

本單元是第二個(gè)拼音單元，共安排了5課拼音和1個(gè)語(yǔ)文園地，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括8個(gè)復(fù)韻

母、1個(gè)特殊韻母、9個(gè)鼻韻母和6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，還穿插安排了兒歌、詞語(yǔ)以及認(rèn)讀字。

教材繼續(xù)借助情境圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母。

本單元的教學(xué)，要充分利用學(xué)生已經(jīng)掌握的聲母和單韻母知識(shí)，利用學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)的漢

字，幫助學(xué)生認(rèn)讀復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。本單元開(kāi)始要求書寫音節(jié)詞，在

書寫的同時(shí)體會(huì)拼音標(biāo)調(diào)的規(guī)則。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生觀察教材的范例以及教師的范寫，然后

進(jìn)行實(shí)踐嘗試。在這一過(guò)程口，教師要特別注意提醒學(xué)生保持正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，

注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

會(huì)讀復(fù)韻母及其四個(gè)聲調(diào);

1aieiuiaieiui

正確拼讀聲母和三個(gè)復(fù)韻母組成的

音節(jié)。了解復(fù)韻用標(biāo)調(diào)規(guī)見(jiàn)■

'愛(ài)韻母

aoouiu的正確認(rèn)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

2aoouiu讀及聲母和它們組成音節(jié)

的正確拼讀。

上---

復(fù)韻母ietie,特殊韻母er和整

情

3ieUeer體認(rèn)讀音節(jié)yeyue的正確認(rèn)讀。

境

聲母和ietie組成音節(jié)的正確拼

引

/讀。jqx和Ue拼寫規(guī)則。X鼓"保完

導(dǎo)

Z-------前鼻韻母和整體認(rèn)讀春節(jié))

，

讀4aneninunUn—yuan、yin、yun的認(rèn)讀。聲母和

練前鼻韻母的拼讀，及三拼音節(jié)的

結(jié)正確拼讀。

合、

后鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)ying

5angenging的正確認(rèn)讀。聲母和后鼻韻母由攜IJ放

ong

區(qū)分形近復(fù)韻母，讀準(zhǔn)音節(jié)

語(yǔ)文園地三詞；讀記字母表，能區(qū)分聲

母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。

借助拼音，親子閱讀，感受

和大人一起閱讀的樂(lè)趣。

【單元教學(xué)目標(biāo)】V_____________)

復(fù)韻母、特殊韻母和鼻韻母;

1.正確認(rèn)讀ai、ei等8個(gè)復(fù)韻母，1個(gè)特殊韻母er,an、en等5個(gè)前鼻韻母，ang、eng

等4個(gè)后鼻母，ye、yue等6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)；掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法，正確

拼讀聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié)。

2.在四線格中正確書寫5個(gè)音節(jié)詞。

3.會(huì)拼讀“meimei>nainaiw等15個(gè)音節(jié)詞。

4.通過(guò)比較，讀準(zhǔn)音近的音節(jié)。

5,能辨別“ie”和“和”、“iu”和“ui”這2組形近的復(fù)韻母,并正確拼讀音節(jié)詞。

6.能正確拼讀常用物品的音節(jié)同。

7.能讀記聲母表、韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)表；能區(qū)分聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)；知道

自己的名字是由哪些音節(jié)組成的。

字詞句：

1.認(rèn)識(shí)“妹、奶”等15個(gè)生字。

2.會(huì)讀由“車”組成的7個(gè)詞語(yǔ)。會(huì)說(shuō)與“車”有關(guān)的詞語(yǔ)。

閱讀：

1.借助拼音和教師的示范，朗讀《洗手歌》等5首兒歌。

2.借助拼音，和大人一起閱讀《小鳥(niǎo)念書》，感受和大人一起閱讀的樂(lè)趣。

單元教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排

內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議

@aieiui本課內(nèi)容包括aiei結(jié)合情境圖、聯(lián)系

ui三個(gè)復(fù)韻母及四生活認(rèn)讀復(fù)韻母，

個(gè)聲調(diào)，還有與聲3編順口溜、比較的

母的二拼三拼音方法識(shí)記韻母，拼

節(jié)，兩個(gè)詞語(yǔ)和兒讀音節(jié)。

歌。重點(diǎn)是復(fù)韻母

ai>ei、ui的正確認(rèn)

讀;聲母和ai、ei、

ui組成音節(jié)的正確

拼讀。

@aoouiu本課包括三個(gè)復(fù)韻結(jié)合課文情境圖，

母及其四聲，還有編兒歌，做游戲，

與聲母的二拼三拼2聯(lián)系生活中熟悉的

音節(jié)，四個(gè)詞語(yǔ)和事物認(rèn)讀韻母和拼

兒歌。重點(diǎn)是復(fù)韻讀音節(jié)。

母aoouiu的正確

認(rèn)讀；聲母和ao

ouiu組成音節(jié)的

正確拼讀。

0ieUeer本課包括三個(gè)夏韻1.借助圖畫，拼讀

母及其四聲，還有音節(jié)、識(shí)記韻母。

與聲母的二拼三拼2.聯(lián)系生活熟字識(shí)

音節(jié)，兩個(gè)整體認(rèn)3記字母。

讀音節(jié)，兩個(gè)詞語(yǔ)

和兒歌。重點(diǎn)是復(fù)

韻母ie、ue>er和

整體認(rèn)讀音節(jié)ye、

yue的正確認(rèn)讀；

聲母和ie、ue>er

組成音節(jié)的認(rèn)讀。

?aneninunil本課包括五個(gè)鼻韻2.結(jié)合情境圖、借

n母及四聲，三個(gè)整助圖片或?qū)W生口語(yǔ)

體認(rèn)讀音節(jié)，和聲3常用詞幫助拼讀，

母的拼讀音節(jié)，三也可以設(shè)計(jì),一些有

個(gè)會(huì)認(rèn)字、四個(gè)詞趣的游戲。

語(yǔ)和一首兒歌。重2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)、

點(diǎn)是前鼻韻母和整聯(lián)系實(shí)物正確拼

體認(rèn)讀音節(jié)的正確讀。

認(rèn)讀；聲母和前鼻

韻母組成音節(jié)的正

確拼讀。

?angenging本課包括四個(gè)鼻韻結(jié)合情境圖，借助

ong母及四聲，一個(gè)整常用字，編順口溜

體認(rèn)讀音上和聲的方法認(rèn)讀和識(shí)記

母的拼讀音節(jié)，四2韻母，拼讀音節(jié)。

個(gè)會(huì)認(rèn)字、三個(gè)詞

語(yǔ)和一首兒歌。重

點(diǎn)是后鼻韻母和整

體認(rèn)讀音節(jié)ying

的正確認(rèn)讀；聲母

和后鼻韻母組成音

節(jié)的正確拼讀。

語(yǔ)文園地三本次園地主要內(nèi)容

.把音節(jié)拼讀和學(xué)

是區(qū)分音近、形近1

生的日常生活緊密

的字母，認(rèn)識(shí)9種

結(jié)合起來(lái)。

野外生存物品，整

2.觀察圖畫，認(rèn)識(shí)

理、歸類聲母、韻3

母，認(rèn)識(shí)帶“車”事物；讀拼音寫詞

語(yǔ)。

的詞語(yǔ)，和大人一

.在大人的幫助

起閱讀《小鳥(niǎo)念書》3

下，借助拼音正確

的故事。重點(diǎn)是復(fù)

朗讀兒歌。

習(xí)聲母、韻母,辨

析音近字、形近字，

認(rèn)識(shí)字詞，閱讀短

文。

部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)資料

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元集體備課發(fā)言搞

單元內(nèi)容總述

1.本單元主題。

本單元圍繞“自然風(fēng)光”這個(gè)主題編排了《秋天》《小小的船》《江南》和《四季》4篇

課文。另外還邊編排了口語(yǔ)交際《我們做朋友》和《語(yǔ)文園地四》。本單元的課文內(nèi)容都是四

季中典型的自然現(xiàn)象或場(chǎng)景，課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)、自然親切，能喚起學(xué)生對(duì)四季的感受，激

發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

2.本單元重點(diǎn)。

指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文是本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，教學(xué)時(shí)，還要注意引導(dǎo)學(xué)生能讀

準(zhǔn)字音，讀出輕聲、兒化音等。不單字讀，要努力做到連詞讀，不丟字、添字，能正確停頓

等。提醒學(xué)生用普通話朗讀，讀準(zhǔn)字音，重點(diǎn)讀好“一”的不同讀音。要重視教師的范讀作

用，采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生充分朗讀，通過(guò)傾聽(tīng)和模仿，不斷提高朗讀能力。

本單元圍繞“自然風(fēng)光”這個(gè)主題編排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》4篇課文。

另外還邊編排了口語(yǔ)交際《我們做朋友》和《語(yǔ)文園地四》。本單元的課文內(nèi)容都是四季中典

型的自然現(xiàn)象或場(chǎng)景，課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)、自然親切，能喚起學(xué)生對(duì)四季的感受，激發(fā)學(xué)生

對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

本課是一篇寫景散文，

秋天描寫了秋高氣爽、黃葉

飄落、北雁南飛的景象。

本單

元

學(xué)

的

本課詩(shī)歌將彎彎的月兒習(xí)

點(diǎn)

小小的船重

和小小的船巧妙地聯(lián)系?.

導(dǎo)

指

起來(lái)。學(xué)

生

正

確

流

、

利

朗

本課是一首采蓮歌，反地

讀

課

江南映了采蓮時(shí)的光景和采

文

蓮人歡樂(lè)的心情。。

本課介紹了春天的草

四季芽、夏天的荷葉、秋天

的谷穗和冬天的雪人幾

種事物。

口語(yǔ)交際本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是

《我們做朋向他人做自我介紹。

友》

學(xué)會(huì)交談

積累詞句

重點(diǎn)是初步建立反義詞

語(yǔ)文園地四

的概念。

【單元教學(xué)目標(biāo)】

字詞句：1.認(rèn)識(shí)39個(gè)生字和9個(gè)偏旁，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字。

2.會(huì)寫14個(gè)字和5個(gè)筆畫。

3.展示從生活中或其他學(xué)科中認(rèn)識(shí)的生字，鼓勵(lì)自主識(shí)字。

閱讀：1.正確朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，感受四