2025年高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題06 句子成分、基本句型和長(zhǎng)難句分析（講義）（解析版）

專(zhuān)題06句子成分、基本句型和長(zhǎng)難句分析目錄TOC\o"1-4"\h\u01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航 202知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航 303考點(diǎn)突破·考向探究 4考點(diǎn)一在語(yǔ)法填空中考查句子成分 4【真題研析】 4【核心精講】 5【命題預(yù)測(cè)】 6考點(diǎn)二在寫(xiě)作中考查英語(yǔ)常用句型 7【真題研析】 7【核心精講】 8【命題預(yù)測(cè)】 11考點(diǎn)三考查寫(xiě)作中的高級(jí)句式 12【真題研析】 12【核心精講】 13【命題預(yù)測(cè)】 20考點(diǎn)四考查快速理解長(zhǎng)難句 22【真題研析】 22【核心精講】 23【命題預(yù)測(cè)】 25句子成分、基本句型和長(zhǎng)難句分析考點(diǎn)目標(biāo)要求考題統(tǒng)計(jì)及展示考情分析在語(yǔ)法填空中考查句子成分熟練掌握構(gòu)成句子的基本成分及每種成分對(duì)應(yīng)的詞歷年高考語(yǔ)法填空中都考從高考試題來(lái)看，有關(guān)句子成分、基本句型和長(zhǎng)難句知識(shí)和能力無(wú)處不在，從閱讀理解到寫(xiě)作都離不開(kāi)解析分析，長(zhǎng)難句理解，高級(jí)句型表達(dá)。分析長(zhǎng)難句的能力是解決閱讀理解的關(guān)鍵，分析句子成分是語(yǔ)法填空的基礎(chǔ)，高級(jí)句式的表達(dá)是寫(xiě)作成功的保障。預(yù)計(jì)在2025年高考中，有關(guān)句子成分、基本句型和長(zhǎng)難句知識(shí)必考?？疾橛⒄Z(yǔ)常用句型熟練掌握英語(yǔ)常用的幾種句型，這是寫(xiě)句子的基礎(chǔ)歷年高考寫(xiě)作范文和語(yǔ)篇中都有體現(xiàn)考查寫(xiě)作中的高級(jí)句式掌握英語(yǔ)寫(xiě)作中高級(jí)句式的表達(dá)方法和手段歷年英語(yǔ)高分作文的必備條件考查快速理解長(zhǎng)難句快速理解長(zhǎng)難句是高效完成閱讀理解的保證，掌握長(zhǎng)難句的特征，快速理解句意歷年英語(yǔ)閱讀理解中必考

考點(diǎn)一在語(yǔ)法填空中考查句子成分1．(2024·新高考Ⅰ卷)TheGlasshousestandsasagreatachievementincontemporarydesign,tohousetheplantsofthesouthwesternpartofChinaattheendofapathretracing(追溯)thestepsalongtheSilkRoutewhichbroughttheplantsfromtheirnativehabitatinAsiatocometodefinemuchofthe65(rich)ofgardeninginEngland.【答案】richness【解析】考查名詞。句意：“玻璃屋”是當(dāng)代設(shè)計(jì)的一個(gè)偉大成果，容納了來(lái)自中國(guó)西南部的植物。建筑位于公園內(nèi)一條小路的末端，這條小路追溯了絲路沿線(xiàn)，各種植物品種正是沿此線(xiàn)從其亞洲原生地來(lái)到英國(guó)，并由此定義了英國(guó)園藝的豐富性?？仗幾鱠efine的賓語(yǔ)，應(yīng)用名詞形式richness。故填richness。2．(2024·新高考Ⅱ卷)TangandShakespearewerecontemporariesandbothdiedin1616.Althoughtheycouldneverhavemet,therearecommon___37___(theme)intheirworks,saidPaulEdmondson,headofresearchfortheShakespeareBirthplaceTrust.【答案】themes【解析】考查名詞的數(shù)。句意：莎士比亞故居信托基金會(huì)的研究主管PaulEdmondson說(shuō)，盡管他們從未見(jiàn)過(guò)面，但他們的作品中都有共同的主題。本句為“therebe”句型，為倒裝句，根據(jù)謂語(yǔ)動(dòng)詞“are”可判斷，本句主語(yǔ)為名詞的復(fù)數(shù)形式。故填themes。3．(2024·新高考Ⅰ卷)Thelatestengineeringtechniquesareappliedtocreatethisprotective57(function)structurethatisalsobeautiful.【答案】functional【解析】考查形容詞。句意：最新的工程技術(shù)被用來(lái)創(chuàng)造一個(gè)同樣美麗的保護(hù)功能結(jié)構(gòu)?？仗幮揎椕~structure，應(yīng)用形容詞作定語(yǔ)functional，符合題意。故填functional。4.(2024·新高考Ⅰ卷)Incoldweather,thestructurestays59(close)toprotecttheplants.【答案】closed【解析】考查形容詞。句意：然后在寒冷的天氣里，這個(gè)結(jié)構(gòu)保持關(guān)閉，以保護(hù)亞熱帶植物。空處用于stays之后作表語(yǔ)，應(yīng)用形容詞closed，表示“緊閉的”，符合題意。故填closed。高考語(yǔ)法填空是在語(yǔ)篇中考查句子成分，做題時(shí)，我們只有分析清楚了空中要填的詞在句子中作什么成分，我們才能斷定用什么詞進(jìn)而寫(xiě)出正確的詞形或填出恰當(dāng)?shù)倪B詞。掌握八大句子成分1.主語(yǔ)可以作主語(yǔ)的有名詞、代詞、不定式、動(dòng)名詞、從句、疑問(wèn)詞＋不定式等。it可以作形式主語(yǔ)。Itisimportanttomakeuseofthetimeinclass.充分利用課堂上的時(shí)間很重要。2.謂語(yǔ)不及物動(dòng)詞后不能直接接賓語(yǔ)，不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，及物動(dòng)詞后可直接接賓語(yǔ)，可用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；還要注意謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。Besides,Iwaspreviouslytrainedinasportstrainingcenter,whichmakesmestrongenoughtobeavolunteer.此外，我以前在體育中心受過(guò)培訓(xùn)，這使得我身體足夠強(qiáng)壯可以當(dāng)志愿者。3.賓語(yǔ)可以作賓語(yǔ)的有名詞、代詞、不定式、動(dòng)名詞、從句、疑問(wèn)詞＋不定式等。it可以作形式賓語(yǔ)。動(dòng)詞和介詞后都可以接賓語(yǔ)。Allofthestudentswereabsorbedinwhattheteachersaidandtooknotescarefullyduringtheclass.課上，所有的學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)講并且做筆記。4.表語(yǔ)放在系動(dòng)詞之后；可以作表語(yǔ)的有名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、從句、疑問(wèn)詞＋不定式。I'msociable,easygoingandgoodatcommunicatingwithothers.我喜歡交際、為人隨和、善于與人交流。常見(jiàn)系動(dòng)詞有：be,become,get,grow,turn,go,sound,taste,look,feel,smell,stay,keep,remain,seem,appear等。5.定語(yǔ)可以作定語(yǔ)的有名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、定語(yǔ)從句等。Withtheirheavyburdensremoved,studentscanthenkeepinnormalmentalhealth.去除繁重的負(fù)擔(dān)，學(xué)生才可以保持正常的心理健康。6.狀語(yǔ)可以作狀語(yǔ)的有形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、狀語(yǔ)從句。狀語(yǔ)可以表示原因、讓步、條件、目的、結(jié)果、伴隨、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、比較等。Tomakeourcitygreen,wedecidedtoplantmoretreesandprotectthem.為了綠化城市，我們決定多植樹(shù)并保護(hù)它們。7.賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)說(shuō)明賓語(yǔ)的性質(zhì)、特征等?？梢宰髻e語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的有名詞、形容詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。Sportsteachustobeconsiderate,cooperativeandoptimistic.運(yùn)動(dòng)教會(huì)了我們體諒、合作和樂(lè)觀(guān)。8.同位語(yǔ)當(dāng)兩個(gè)詞或詞組在一個(gè)句子中具有相同的語(yǔ)法地位而且描述相同的人或事物時(shí)，它們被稱(chēng)為同位語(yǔ)。同理，當(dāng)兩個(gè)指同一人或事物的句子成分放在同等位置時(shí)，若其中一個(gè)句子成分是用于說(shuō)明或解釋另一個(gè)句子成分的，那么用于起說(shuō)明或解釋作用的句子成分就叫做另一成分的同位語(yǔ)。同位語(yǔ)除表示其同位成分的全部意義外，還可以表示部分意義。①HetoldmethathisbrotherJohnisaworld-famousdoctor.(同位語(yǔ)與其同位成分關(guān)系緊密時(shí)，不用逗號(hào)隔開(kāi))他告訴我，他哥哥約翰是一位世界聞名的醫(yī)生。②YesterdayItalkedtomyEnglishteacher,MrJames.(同位語(yǔ)只起補(bǔ)充解釋作用時(shí)，同位語(yǔ)與其同位成分之間可用逗號(hào)隔開(kāi))昨天我與我的英語(yǔ)老師詹姆斯先生談過(guò)了。③Heisinterestedinsports,especiallyballgames.(同位語(yǔ)表示其同位成分的部分意義)他喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。1.（2025·安徽省江淮十校高三第二次聯(lián)考）Tightasathread,seamless(無(wú)縫的)asaseal,andcoupledlikeyinandyang,sunmaostructureshaveforcenturiesbeenprovidingstrongandlastingsupportsforChinesewoodenarchitecture.Usually,largecomponentsofwoodenarchitecturearepiecedtogetherusingthesestructures.Thesunandthemao,whenjoinedtogether,bothsupportandcontaintheneighbouringparts.Thisenhances(stable)andaddsflexibilitytothearchitecture.【答案】stability【解析】考查名詞。句意：這增強(qiáng)了穩(wěn)定性，并為體系結(jié)構(gòu)增加了靈活性?？崭裉幱妹~作賓語(yǔ)，stable的名詞是stability，是不可數(shù)名詞，意為“穩(wěn)定性”。故填stability。2.（2025·吉林省長(zhǎng)春市高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)（一））DatingallthewaybacktotheancientZhouDynastyofChina,thesportofjianziwasmainlyplayedamongChineseyouthasa(create)waytoexercise.Itisbelievedthatthefundamentalgameplayandstylecamefromafootball-likegame(name)cuju.【答案】creative【解析】考查形容詞。句意：毽子這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的歷史可以追溯到中國(guó)古代的周朝，它主要是中國(guó)青年人的一種創(chuàng)造性鍛煉方式。修飾名詞way需用形容詞creative，作定語(yǔ)。故填creative。【答案】named【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：人們認(rèn)為，毽子的基本玩法和風(fēng)格源自一種名為蹴鞠的類(lèi)似足球的運(yùn)動(dòng)。空處需填非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)，afootball-likegame和name為邏輯動(dòng)賓關(guān)系，需用過(guò)去分詞形式。故填named。3.（2025·四川省宜賓市高三一診）Thecourtyard,calledtheGuan，isknownasalocalculturemuseumnowalongtheBeijingCentralAxis,whichwas(official)inscribedontheUNESCOWorldHeritageListthisJuly.【答案】officially【解析】考查副詞。句意：這個(gè)院子被稱(chēng)為關(guān)帝廟，現(xiàn)在是北京中軸線(xiàn)沿線(xiàn)的一個(gè)地方文化博物館，今年7月正式被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)名錄。此處用副詞officially“正式地”，修飾動(dòng)詞inscribed，作狀語(yǔ)。故填officially。考點(diǎn)二在寫(xiě)作中考查英語(yǔ)常用句型分析下列范文中的句子類(lèi)型1.(2024?新高考Ⅰ卷·應(yīng)用文范文)Beingoutdoors,Irealized,greatlyinfluencesandenhancesmyartisticexpression.【答案】主語(yǔ)Beingoutdoors；謂語(yǔ)influencesandenhances；賓語(yǔ)myartisticexpression句型：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)【解析】考查基本句型。句意：在戶(hù)外，我意識(shí)到，極大地影響和提高了我的藝術(shù)表現(xiàn)。2.(2024年1月新高考浙江卷)It’snotonlyafunactivitybutalsoagreatwaytoimprovecardiovascularhealthandcoordination.【答案】句型：主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)（注意此處是notonly...butalso...引導(dǎo)的并列表語(yǔ)）【解析】考查句子結(jié)構(gòu)。句意:這不僅是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，也是改善心血管健康和協(xié)調(diào)的好方法。3.(2024·浙江浙里卷天下高三百校聯(lián)考)Thetriphasprovidedthechildrenwithunforgettablevisualexperiences.【答案】主謂＋間接賓語(yǔ)＋直接賓語(yǔ)【解析】考查句子結(jié)構(gòu)。句意：這次旅行給孩子們帶來(lái)了難忘的視覺(jué)體驗(yàn)。4.（2025·山東省泰安市肥城市摸底）Ourclassheldathemedclassmeetingtitled“StrivingAchievesDreams”yesterday.【答案】主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+狀語(yǔ)【解析】考查句子結(jié)構(gòu)。句意：我們班昨天舉行了一個(gè)名為“奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的主題班會(huì)。5.（2024·天津卷）Ifeelitaprivilegetoaddressanissuethatconcernsusall—ourcommitmenttoalow-carboncampus.【答案】句型：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)（注意此處it是形式賓語(yǔ)，不定式短語(yǔ)toaddressanissuethatconcernsusall—ourcommitmenttoalow-carboncampus是真正賓語(yǔ)）【解析】考查句子結(jié)構(gòu)。句意：我覺(jué)得我很榮幸能做一個(gè)涉及到我們所有人的問(wèn)題——我們對(duì)低碳校園的承諾的演講。句子的基本構(gòu)型——八大基本句型句型1主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(SV)歸納：謂語(yǔ)動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞，本身能表達(dá)完整的意思，后面不需接賓語(yǔ)。Therainstopped.雨停了。句型2主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋狀語(yǔ)(SVAd)歸納：謂語(yǔ)動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞。狀語(yǔ)一般由副詞、介詞短語(yǔ)、不定式、分詞或相當(dāng)于副詞的詞或短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。Thetimepassedquickly.時(shí)間過(guò)得很快。句型3主語(yǔ)＋系動(dòng)詞＋表語(yǔ)(SVP)歸納：系動(dòng)詞不能表達(dá)一個(gè)完整的意思，后面必須加上一個(gè)表明主語(yǔ)身份、特征、性質(zhì)、狀態(tài)等的表語(yǔ)。Mysisterisanurse.我姐姐是個(gè)護(hù)士。系動(dòng)詞除了be動(dòng)詞之外，還有：①表示感官的動(dòng)詞：feel,look,smell,taste,sound等；②表示似乎、好像的動(dòng)詞：seem,appear等；③表示狀態(tài)延續(xù)的動(dòng)詞：remain,stay,keep等；④表示轉(zhuǎn)變、變化的動(dòng)詞：become,get,turn,go,run,fall,come,grow等；⑤表示終止性結(jié)果的動(dòng)詞：prove,turnout。Ifeelquitehappy.我感覺(jué)很開(kāi)心。句型4主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)(SVO)歸納：謂語(yǔ)動(dòng)詞是及物動(dòng)詞，表達(dá)的意思不完整，其后必須要接一個(gè)賓語(yǔ)，即動(dòng)作的承受者。作賓語(yǔ)的可以是：名詞、代詞、動(dòng)名詞、不定式、疑問(wèn)詞＋不定式、賓語(yǔ)從句等。①I(mǎi)lovethesetypesofbooks.我愛(ài)讀這些種類(lèi)的書(shū)籍。②Iknowhowtosolvetheproblem.我知道如何解決這個(gè)問(wèn)題。句型5主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)＋狀語(yǔ)(SVOAd)歸納：有時(shí)賓語(yǔ)后會(huì)接副詞、介詞短語(yǔ)、不定式、分詞等作狀語(yǔ)。①I(mǎi)liketostayathomeonSundays.星期天我喜歡待在家里。②Heturnedhisheadaroundtolookatthechild.他扭頭看向那個(gè)孩子。句型6主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋間賓＋直賓(SVIODO)歸納：謂語(yǔ)動(dòng)詞后接有兩個(gè)賓語(yǔ)，這兩個(gè)賓語(yǔ)都是動(dòng)作的對(duì)象或承受者，其中指人的是間接賓語(yǔ)，指物的是直接賓語(yǔ)。當(dāng)間接賓語(yǔ)放在直接賓語(yǔ)之后時(shí)，其前通常需要加介詞for或to。①I(mǎi)gavehimabirthdaygift.我送給他一個(gè)生日禮物。②Heboughtanewcoatforme.他給我買(mǎi)了一件新外套。賓語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)，常跟雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞：①需借助于to的動(dòng)詞：bring,give,lend,hand,offer,pass,promise,return,send,show,teach,tell,write等；②需借助于for的動(dòng)詞：buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,sing,save,spare等。句型7主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(SVOC)歸納：謂語(yǔ)動(dòng)詞后雖然已有一個(gè)賓語(yǔ)，但意思還不完整，必須再加上另外一個(gè)成分(即賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))對(duì)賓語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明?？梢杂米髻e語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的有名詞、形容詞、介詞短語(yǔ)、不定式、分詞、疑問(wèn)詞＋不定式等。①Thenewsmadeusveryexcited.那個(gè)消息令我們非常興奮。②Theteacheraskedustoanswerthequestion.老師叫我們回答那個(gè)問(wèn)題。賓語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)，用it作形式賓語(yǔ)，而將真正的賓語(yǔ)放到賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的后面以使句子結(jié)構(gòu)平衡，是英語(yǔ)常用的結(jié)構(gòu)。即：“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋it＋賓補(bǔ)＋真正的賓語(yǔ)”。it作形式賓語(yǔ)，通常和下列動(dòng)詞連用：consider,think,make,find,believe,feel,guess,imagine,judge,prove,see,suppose,take等。Ithinkithardtogetalongwithher.我覺(jué)得很難和她相處。句型8Therebe結(jié)構(gòu)【歸納總結(jié)】Therebe...意思是“有”，表示“人或事物的存在”或“某地有某物”。Therebe...屬于倒裝結(jié)構(gòu)，后面的名詞是句子的主語(yǔ)。Therebe中的be有時(shí)可以用lie,exist,stand,happentobe,usedtobe,seemtobe,appeartobe等代替。①Therearetwopeoplewaitingoutside.有兩個(gè)人正在外面等候。②Therehappenedtobenobodyaround.碰巧周?chē)鷽](méi)有人。分析下列范文中的句子類(lèi)型1.（2025·甘肅省天水市高三聯(lián)考）Itisatrulyuniqueopportunitytolearnsomething,helpothersandenjoyyourself.【答案】句型：主語(yǔ)＋系動(dòng)詞＋表語(yǔ)（注意：不定式短語(yǔ)tolearnsomething,helpothersandenjoyyourself作定語(yǔ)修飾opportunity）【解析】考查句子結(jié)構(gòu)。句意：這是一個(gè)真正獨(dú)特的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)一些東西，幫助他人和享受你自己。2.（2025·重慶市沙坪壩區(qū)重慶市第八中學(xué)校高三期中）Manyofmyclassmates,includingmyself,havestartedmakingpositivechangesinourdailyroutines.【答案】句型：主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)【解析】考查句子結(jié)構(gòu)。句意：我的許多同學(xué)，包括我自己，已經(jīng)開(kāi)始對(duì)我們的日常生活做出積極的改變。3.（2025·福州市八縣（市）協(xié)作校高三上聯(lián)考）Ireallyenjoyedthelessonbecauseitfeltsatisfyingtomakesomethingdeliciouswithmyownhands.【答案】句型：主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)+狀語(yǔ)（狀語(yǔ)從句作狀語(yǔ)）【解析】考查句子結(jié)構(gòu)。句意：我真的很喜歡這節(jié)課，因?yàn)樽约簞?dòng)手做美味的東西感覺(jué)很滿(mǎn)意?？键c(diǎn)三考查寫(xiě)作中的高級(jí)句式（完成句子）考查寫(xiě)作中的高級(jí)句式（完成句子）1．（2024·新高考Ⅰ卷·應(yīng)用文）____________________________________（我從未感到）soinspiredandinvigoratedby

thismemorableexperience.

【答案】NeverbeforehadIfelt【解析】考查倒裝句。句意：我從未對(duì)這段難忘的經(jīng)歷感到如此大的鼓舞和活力。2.（2024·新高考Ⅰ卷·應(yīng)用文）_____________________________（最讓我印象深刻）washowthisexperienceallowedmetonotice

some

minutedetails,onesthatoftengounnoticed.【答案】Whatstruckmemost【解析】考查主語(yǔ)從句。句意：最讓我印象深刻的是，這段經(jīng)歷如何讓我注意到一些細(xì)微的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)經(jīng)常被忽視。3.(2024年1月·浙江卷)Ropeskippingcanbebothanindividualandagroupactivity,____________________________________________________________（鼓勵(lì)學(xué)生之間的參與和互動(dòng)）.【答案】encouragingparticipationandinteractionamongstudents【解析】考查現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)。句意：跳繩既可以是個(gè)人活動(dòng)，也可以是團(tuán)體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的參與和互動(dòng)。4.(2024·全國(guó)高考甲卷)Theintroductionofhigh-speedtrainshasdramaticallyshortenedtraveltimes,____________________________________________________________（使城際旅行更快、更舒適）.【答案】makingintercitytravelfasterandmorecomfortable【解析】考查現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作結(jié)果狀語(yǔ)。句意：高速列車(chē)的引入極大地縮短了旅行時(shí)間，使城際旅行更快、更舒適。5.（2024?天津卷）Despiteourcontinuousefforts,westillwitnessphenomena____________________________________________________________（與低碳生活原則相矛盾）,suchasexcessiveuseofdisposableitemsandwastefulconsumptionofwaterandelectricity.【答案】thatcontradicttheprinciplesoflow-carbonliving【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：盡管我們不斷努力，但我們?nèi)匀豢吹搅伺c低碳生活原則相矛盾的現(xiàn)象，如過(guò)度使用一次性物品和浪費(fèi)水電消費(fèi)。書(shū)面表達(dá)能力是高考英語(yǔ)的核心素養(yǎng)之一。英語(yǔ)寫(xiě)作能力是指學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的能力，特別是在真實(shí)語(yǔ)境中傳遞與溝通信息、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、表達(dá)觀(guān)點(diǎn)、意圖和情感的能力，要在發(fā)展語(yǔ)言技能的同時(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題、批判和創(chuàng)新的能力。但是書(shū)面表達(dá)的核心問(wèn)題是：學(xué)生能夠?qū)懗鲎匀?、流暢和高水平的句子?lái)表達(dá)自己的情感和態(tài)度，記述事情的經(jīng)過(guò)，闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，清晰說(shuō)明事物的特點(diǎn)或某種現(xiàn)象。所以提高學(xué)生的詞句寫(xiě)作能力是提高學(xué)生寫(xiě)作能力的根本。通過(guò)一輪復(fù)習(xí)學(xué)生有了一些基本的造句能力，也積累了一些經(jīng)典句子，二輪復(fù)習(xí)要通過(guò)一些技巧系統(tǒng)、綜合提升他們的寫(xiě)作表達(dá)能力。這里我們總結(jié)三種提高詞句表達(dá)能力的技巧。一、打開(kāi)思維、發(fā)揮想象、增加細(xì)節(jié)讓句子表達(dá)豐富多彩；二、學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)詞匯--讓句子表達(dá)有深度和高度；三、學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)句式--讓句子表達(dá)語(yǔ)出驚人。1、打開(kāi)思維、發(fā)揮想象、增加細(xì)節(jié)讓句子表達(dá)豐富多彩考生寫(xiě)作時(shí)可以通過(guò)增加修飾成分及舉例等手段來(lái)打開(kāi)思維，適當(dāng)增加相關(guān)細(xì)節(jié)內(nèi)容。主要有以下幾種方法幫助你擴(kuò)展句子，寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)的文章。有時(shí)可以同時(shí)用到多個(gè)方法增加細(xì)節(jié)，使內(nèi)容表示的更豐富。技巧（一）增加定語(yǔ)成分1．增加定語(yǔ)從句例1我知道我們的校報(bào)正在為明年12月舉行的科技節(jié)收集英文口號(hào)，所以我寫(xiě)信是為了推薦我的口號(hào)。（增加定語(yǔ)從句，補(bǔ)充詳細(xì)而具體的內(nèi)容）KnowingthatourschoolnewspaperiscollectingEnglishslogansfortheScience&TechnologyFestivaltobeheldinDecember,I’mwritingtorecommendmine,whichIbelievecanfullyrevealthetheme.例2任何人都可以在2月25日前在304房間注冊(cè)。所以不要錯(cuò)過(guò)最后期限?。ㄔ黾佣ㄕZ(yǔ)從句讓簡(jiǎn)單句變高級(jí)句型，讓內(nèi)容豐富，盡顯英語(yǔ)功底）AnyonewhoisinterestedinitcansignupinRoom304beforeFeb.25.Sodon’tmissthedeadline!例3此外，世界名人的故事也很吸引我。（增加定語(yǔ)從句使表達(dá)更豐富）Besides,thestoriesofworld-famouspeoplearealsoattractivetome,whichhelpmelearnalotfromthem.例4你最好在課前充分準(zhǔn)備，簡(jiǎn)要了解唐代歷史。（增加定語(yǔ)從句使表達(dá)更圓滿(mǎn)）You'dbettermakefullpreparationsbeforeclassandhaveabriefunderstandingofthehistoryofTangDynasty,whichhelpsyoulearnmoreabouttraditionalChineseculture.2．增加介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)例1我只是把它們放在臉盆里。（增加介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)讓表達(dá)更具體，盡顯高中英語(yǔ)語(yǔ)言功底）Ijustputtheminthebasinfullofwater.例2她是個(gè)女孩。（增加介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)讓表達(dá)更具體，盡顯高中英語(yǔ)語(yǔ)言功底）Sheisagirlwithapairofblackeyesandlovelydimplesonherroundface.3．增加具體的形容詞作定語(yǔ)王老師是個(gè)好老師。（增加形容詞作定語(yǔ)讓表達(dá)更具體）Mr.Wangisakind,patientandknowledgeableteacher.4．綜合使用定語(yǔ)（體會(huì)一下句子的表達(dá)是不是內(nèi)容更具體，更豐富，更好了?。├?Mr.Wangisagoodteacher.→Mr.Wangisakind,patientandknowledgeableteacherwhoknowshowtoenlightenusstudents.例2IrodetoParkyesterday→I,togetherwithTomandJerry,rodetoZhongshanParkyesterday,feelingratherexcited.技巧（二）增加狀語(yǔ)成分1．增加動(dòng)詞-ing形式作狀語(yǔ)例句1：歡迎參加并對(duì)影片提出意見(jiàn)。What'smore,everyoneofyouwillbewelcometoparticipateinit,enjoyingmovie,havingaheateddiscussionafterwardsandgivingyourowncomments.例句2：我想和你分享畢業(yè)典禮活動(dòng)細(xì)節(jié)。Knowingyou'reinterestedinourcominggraduationactivity,Iwouldliketosharethedetailswithyou.2．增加with復(fù)合結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)例句：表達(dá)希望WiththeChineseCultureCommunicatingEventapproaching,IdohopeyoucanhaveabetterknowledgeofChinesetea.3．增加目的狀語(yǔ)例句1：我們學(xué)校今天在表演中心舉行了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。InordertoenrichthelifeofteachersandstudentsaswellaswelcomethecomingofSpringFestival,ourschoolheldaconcertintheperformancecentertoday.例句2：想試一試的請(qǐng)速報(bào)名。Whoeverwantstohaveatry,pleasesignupquicklysothatyoudon'tmissthechanceofbeingthewinner.4．增加結(jié)果狀語(yǔ)例句1：我們可以在當(dāng)?shù)氐淖o(hù)理社區(qū)度過(guò)周末，提供幫助，比如做一些清潔工作，或者和他們聊天。Wecanspendweekendsinthelocalnursingcommunity,offeringhelplikedoingsomecleaning,orchattingwiththemsothattheywon’tfeellonely.例句2：將安排一系列與環(huán)保相關(guān)的講座。Aseriesoflecturesrelatedtoenvironmentalprotectionwillbearranged,thusarousingpeople'sawarenessoflivingalow-carbonlife.5．增加原因狀語(yǔ)例句：我從小就夢(mèng)想當(dāng)一名老師。IhavedreamedofbeingateachersinceIwasachild,becauseIthinkteachingisasacredprofession.6．增加方式狀語(yǔ)bydoing...例句：但是，我們?cè)S多人都忽略了良好生活習(xí)慣的重要性。However,manyofusignoretheimportanceofgoodlivinghabitsbyeatingjunkfoodandstayinguplate.技巧（三）通過(guò)列舉具體的實(shí)例來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明1．suchas.../like...例句：其次，帶一個(gè)小禮物是個(gè)好主意。Second,itisagoodideatobringasmallgift,suchasabunchofflowersoraboxofchocolateiftheyhaveyoungchildren.2．forexample/instance例句：如今，我們中的一些人在校園里已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。Nowadays,someofushaveformedsomebadhabitsoncampus.Forinstance,somestudentsleavethelightsoninthedaytime;someleavemuchfoodonthetableaftereating.3....aswellas...例句：這項(xiàng)活動(dòng)一定會(huì)幫助我們反思高中三年的學(xué)校生活。Theactivitywillsurelyhelpusreflectonthethreeyears'seniorhighschoollifeaswellaslookforwardtoabetterjourneyinthefuture.技巧（四）增加個(gè)人感受、評(píng)價(jià)、希望等1．增加個(gè)人感受例句：雖然這個(gè)暑假我覺(jué)得很累，但我為我所做的事情感到很高興。AlthoughIwasverytiredthissummerholiday，IfeltveryhappyforwhatIdidbecauseIgotaknowledgeoffarmingexperience.2．增加評(píng)價(jià)例句：我想這樣的活動(dòng)是必要的且有意義的。Ithinksuchactivitiesarenecessaryandmeaningful,fromwhichIlearnthatweshouldhelppeoplewhoareintroubleifpossible.3．增加希望例句：我堅(jiān)信這是我一生中最難忘的午餐。Iholdthefirmbeliefthatitwasthemostunforgettablelunchinmylife,becauseitmademeenjoythepleasureoflabor.4．增加倡議例句：我從這次經(jīng)歷中學(xué)到愛(ài)護(hù)和保護(hù)我們的社區(qū)是我們的責(zé)任。WhatIlearntfromthisexperienceisthatitisourdutytoloveandprotectourcommunity.SotheChairmanofourschoolsuggestsourschoolholdaseriesofactivitiestocallonstudentstotakeactiontodoit.2、學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)詞匯--讓句子表達(dá)有深度和高度評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第五檔次的要求中提到，“詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致”。高級(jí)詞匯就像一顆顆耀眼的明珠，為作文增添光彩，從而使考生穩(wěn)拿高分。技巧（一）使用具體化單詞，讓表達(dá)更生動(dòng)形象。所謂詞義具體化原則，是指寫(xiě)作中盡量避免使用意義寬泛、籠統(tǒng)的表達(dá)，而要根據(jù)語(yǔ)境使用具體生動(dòng)的詞。SogooddotheylookthatIthinkyoucouldbeinterestedinthem.→SoattractiveandalivedotheylookthatIthinkyoucouldbeinterestedinthem.技巧（二）高級(jí)詞匯優(yōu)先為了表現(xiàn)自己的語(yǔ)言功底，吸引閱卷老師的眼球，盡量用高年級(jí)階段學(xué)到的高級(jí)詞匯代替低年級(jí)階段學(xué)到的詞匯。Eventually,IwanttoknowwhichaspectsoftraditionalChineseculturearouseyourcuriositymost.→Eventually,IamstronglyeagertoknowwhichaspectsoftraditionalChineseculturearouseyourcuriositymost.(2021·全國(guó)甲作文)技巧（三）短語(yǔ)優(yōu)先原則用短語(yǔ)代替不僅會(huì)使文章增加亮點(diǎn)，而且如果關(guān)鍵時(shí)刻思維短路，用短語(yǔ)湊詞數(shù)也是一個(gè)很好的選擇。1．形容詞變短語(yǔ)的方法：of＋同根名詞Furthermore,guzhengisverysignificanttoChinesefolkmusicleadingyoutoafantasticworldofmusic.→Furthermore,guzhengisofgreatsignificancetoChinesefolkmusicleadingyoutoafantasticworldofmusic.2．動(dòng)詞變短語(yǔ)的方法：同義短語(yǔ)替換know/realize→beawareofhelpsb→givesbahand/dosbafavouruse→make(good/full)useof/takeadvantageofunderstand→figureout/makesenseofIfanyonehelpsyou,youshouldexpressyoursinceregratitudetohimorher.→Ifanyonegivesyouahand,youshouldexpressyoursinceregratitudetohimorher.3、學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)句式--讓句子表達(dá)語(yǔ)出驚人精彩句式的合理使用會(huì)使文章讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫。固定句式(如with復(fù)合結(jié)構(gòu)、強(qiáng)調(diào)句型等)、定語(yǔ)從句、動(dòng)詞-ing短語(yǔ)等都屬于較復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。這些結(jié)構(gòu)的正確使用，可以使文章的語(yǔ)言充滿(mǎn)層次感，從而較好地反映出作者的語(yǔ)言運(yùn)用能力。技巧（一）學(xué)會(huì)使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞、介詞短語(yǔ)等增強(qiáng)句子的表現(xiàn)力1．運(yùn)用介詞短語(yǔ)IntheSpringFestivalof2024,manypeoplechosetospendtheSpringFestivalincitieswheretheyworkedinsteadofreturningtotheirhometownstoreducethepressureofthetraffic.(介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ))在2024年的春節(jié)上，許多人選擇在他們工作的城市度過(guò)春節(jié)，而不是回到家鄉(xiāng)，以減少交通壓力。2．運(yùn)用動(dòng)詞不定式短語(yǔ)Onarrivalatthenursinghome,myclassmatesandIvisitedtheelderlyingroupsandgavepresentstothemtoshowourrespectandloveforthem.(動(dòng)詞不定式短語(yǔ)作目的狀語(yǔ))一到養(yǎng)老院，我就和同學(xué)們一起去看望老人，并給他們送禮物，以表達(dá)我們對(duì)他們的尊重和愛(ài)。Suchanactivitycanprovideusstudentswithachancetotakepartinsocialactivitiesandhelpthoseinneed.(動(dòng)詞不定式短語(yǔ)作定語(yǔ))這樣的活動(dòng)可以為我們的學(xué)生提供一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加社會(huì)活動(dòng)，并幫助那些有需要的人。3．運(yùn)用分詞短語(yǔ)Youthcoversawidevarietyoftopicstoattractseniorstudents,leadingusintotheouterworld.(動(dòng)詞-ing短語(yǔ)作狀語(yǔ))《青春》題材廣泛，吸引高年級(jí)學(xué)生，帶領(lǐng)我們走進(jìn)外面的世界。Onarrivingatthefarmlocatedinthesuburbofourcity,theseaofvegetablescameintooursight,whichincludedcucumbers,tomatoesandsoon.(過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ))一到位于我們城郊的農(nóng)場(chǎng)，蔬菜的海洋就映入我們的眼簾，有黃瓜、西紅柿等。技巧（二）學(xué)會(huì)使用并列句一、并列關(guān)系常用句型或詞語(yǔ)both...and...既……又……，notonly...but(also)...不但……而且……，neither...nor...既不……也不……，when...這時(shí)……，and和，aswellas和；又①（2024·陜西省渭南市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一模）Itnotonlytaughtmehowtocareforpeopleinneed,butletmeexperiencethepleasureofhelpingothers.它不僅教會(huì)了我如何照顧有需要的人，而且也讓我體驗(yàn)到幫助別人的樂(lè)趣。②[2021·新高考Ⅰ卷，寫(xiě)作]IsincerelyhopethatYouthcanmakenewprogressandthatmorereaderswillsharetheirownstories.我衷心希望《青年報(bào)》再創(chuàng)輝煌，讓更多的讀者分享自己的故事。③AsfarasIknow,itisneithertoohotnortoocoldinwinterinShanghai.據(jù)我所知，上海的冬天既不太熱也不太冷。二、選擇關(guān)系常用句型或詞語(yǔ)either...or...或者……或者……，not...but...不是……而是……，or或者，otherwise否則①I(mǎi)fyou'reinterestedinit,youmayeithersendanemailto12345@orsignupinperson.如果你對(duì)它感興趣，可以發(fā)郵件到12345@或者親自報(bào)名。②Inmyopinion,thesonrefusestocommunicatewithhisparentsnotbecausehehasnotimebutbecauseheisunwillingto.在我看來(lái)，兒子拒絕與父母溝通不是因?yàn)樗麤](méi)有時(shí)間，而是因?yàn)樗辉敢?。三、轉(zhuǎn)折關(guān)系常用詞語(yǔ)but但是，however然而，while然而①[2021·全國(guó)乙卷]Iknewmylines,butIwasterrifiedtohavetorecitetheminfrontofanaudience.我知道我的臺(tái)詞，但我很害怕要在觀(guān)眾面前背誦。②MyfriendJohntakesapositiveattitudetowardslifewhilehissisterdoesn't.我的朋友約翰對(duì)生活采取積極的態(tài)度，而他的妹妹卻不是。四、因果關(guān)系常用詞語(yǔ)for因?yàn)?，so因此，therefore因此[2020·浙江卷7月]I'mwonderingwhetheryouhaverecoveredfromyoursickness.Therefore,Iamwritingtoyoutoshowmyconcernforyourhealth.我想知道你病好了沒(méi)有。因此，我寫(xiě)信給你是為了表達(dá)我對(duì)你健康的關(guān)心。技巧（三）學(xué)會(huì)使用主從復(fù)合句提升句子級(jí)別1．a(chǎn)s和which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句有多種形式，引導(dǎo)詞也有若干，但最容易掌握、最常運(yùn)用的是as和which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句。(1)表達(dá)“正如……”這一含義時(shí)，我們常用as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，它常放在主句之前，有時(shí)也可放在主句之中或主句之后。常見(jiàn)的句式有：·Asweallknow.../Asisknowntoall...眾所周知……·Asthefamoussayinggoes...正如名言所說(shuō)……Asweallknow,ourfriendslendusahelpinghandwhenweneedhelpandtheyhelpusgetthroughdifficultsituations.眾所周知，在我們需要幫助的時(shí)候，我們的朋友會(huì)伸出援手，并且他們會(huì)幫助我們渡過(guò)困境。(2)which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句which在引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，可以指代某個(gè)單詞，也可以代指整個(gè)主句，在從句中可以作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。TointroducetraditionalChineseculture,ourschoolwillholdathemeclassmeeting,whichwillbeexhibitedontheEnglishwebsite.為了介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化，我們學(xué)校將舉辦一場(chǎng)主題班會(huì)，并在英語(yǔ)網(wǎng)站上展示。2．what和that引導(dǎo)的名詞性從句名詞性從句包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。其中what、that所引導(dǎo)的名詞性從句是寫(xiě)作中常見(jiàn)的高級(jí)表達(dá)方式。what在名詞性從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)，而that在從句中不作任何成分，只起連接作用。IsincerelyhopethatYouthcanmakenewprogressandthatmorereaderswillparticipateintheinteractionandsharetheirownstories.我真心希望《青春》能有新的進(jìn)步，更多的讀者參與互動(dòng)，并分享自己的故事。Whatyoutoldmeaboutyourcountrybroadenedmyhorizonsandinspiredmyinterestinforeignculture.(主語(yǔ)從句)你告訴我的關(guān)于你的國(guó)家的事情開(kāi)闊了我的視野，并激發(fā)了我對(duì)外國(guó)文化的興趣。技巧（四）學(xué)會(huì)使用特殊句式1．強(qiáng)調(diào)句強(qiáng)調(diào)句的使用是為了突出強(qiáng)調(diào)句子的某一部分，它是一種比較容易掌握的高級(jí)表達(dá)方式。其構(gòu)成：Itis/was＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/who＋句子其他部分。(2022·全國(guó)乙卷)Frommyperspective,whatevermethodwechoose,itisourinnerinterestandenthusiasmthatallowustomakebrilliantprogressinEnglish.(強(qiáng)調(diào)句)從我的角度來(lái)看，無(wú)論我們選擇什么方法，是我們內(nèi)在的興趣和熱情讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)上取得輝煌的進(jìn)步。2．倒裝句在寫(xiě)作中倒裝句應(yīng)用比較廣泛，涉及的句型也比較多，包括部分倒裝和完全倒裝。常見(jiàn)的有：(1)“only＋狀語(yǔ)”置于句首時(shí)，句子用部分倒裝。(2021·全國(guó)乙卷)Inconclusion,onlybybeingsmartonlinelearnerscanwetrulyenjoythebenefitsofmoderntechnology.總之，只有成為明智的在線(xiàn)學(xué)習(xí)者，我們才能真正地享受現(xiàn)代技術(shù)的好處。(2)none、neither、nor、not、never、hardly、little、seldom等否定詞，以及由no或者not構(gòu)成的否定短語(yǔ)，如notonly...butalso...、atnotime、bynomeans等置于句首時(shí)，句子用部分倒裝。Throughthisactivity,notonlycanwedemonstrateourlifeskills,butalsowecanappreciatethelifefromanewangle.通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們不僅可以展示我們的生活技能，而且我們還可以從一個(gè)新的角度來(lái)欣賞生活。Duringthewalk,notonlydidwebreathethefreshairbutalsoappreciatedthefantasticsurroundingviews.在散步的過(guò)程中，我們不僅呼吸了新鮮空氣，而且欣賞了周?chē)拿谰啊?3)在so/such...that...結(jié)構(gòu)中，當(dāng)so/such...位于句首時(shí)，其后的句子用部分倒裝。IntheForestPark,soattractivewasthelandscapethatallourstresswasrelieved.在森林公園里，風(fēng)景如此迷人，我們的壓力都減輕了。1.（2025·河南省新鄉(xiāng)市名校高三聯(lián)考）Asasportslover,myfavoriteOlympiceventisundoubtedlytabletennis,____________________________________________________（它結(jié)合了速度、策略和精確度）.【答案】whichcombinesspeed,strategyandprecision【解析】考查非限制性定語(yǔ)從句。句意：作為一個(gè)體育愛(ài)好者，我最喜歡的奧運(yùn)項(xiàng)目無(wú)疑是乒乓球，它結(jié)合了速度、策略和精確度。2.（2025·河南省新鄉(xiāng)市名校高三聯(lián)考）It’sasportthatcanbeplayedanywhere,fromaschoolgymtoacommunitycenter,__________________________________________________（使它非常適合我積極的生活方式）.【答案】makingitaperfectfitformyactivelifestyle【解析】考查現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)。句意：這是一項(xiàng)可以在任何地方進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)，從學(xué)校的健身房到社區(qū)中心，使它非常適合我積極的生活方式。3.（2025·內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市高三期中）Arrivingontime__________________________________________________（使它非常適合我積極的生活方式）.【答案】notonlyshowsrespectfortheplayersbutalsoallowsyoutocatcheverymomentoftheactionfromthestart【解析】考查并列句。句意：準(zhǔn)時(shí)到達(dá)不僅是對(duì)球員的尊重，而且可以讓你從一開(kāi)始就抓住比賽的每一刻。4．（2025·陜西省榆林市高三期中）Additionally,_________________________________________________（同樣重要的是）isthatweshouldendeavortousetheEnglishasoftenaspossible,_________________________________________________（因?yàn)檫@將加深我們的熟悉度和理解力）.【答案】whatisequallyimportant；sinceitwilldeepenourfamiliarityandunderstanding【解析】考查主語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。句意：此外，同樣重要的是，我們應(yīng)該努力盡可能多地使用英語(yǔ)，因?yàn)檫@將加深我們的熟悉度和理解力。5．（2025·陜西省榆林市高三期中）____________________（這就是我的看法）concerninglearningEnglishefficiently.【答案】Suchismyopinion【解析】考查倒裝句。句意：這就是我對(duì)有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的看法?？键c(diǎn)四考查快速理解長(zhǎng)難句1.(2024·新高考Ⅰ卷·語(yǔ)法填空)TheGlasshousestandsasagreatachievementincontemporarydesign,tohousetheplantsofthesouthwesternpartofChinaattheendofapathretracing(追溯)thestepsalongtheSilkRoutewhichbroughttheplantsfromtheirnativehabitatinAsiatocometodefinemuchoftherichnessofgardeninginEngland.【解析】句型分析：主句+非謂語(yǔ)（retracing）+定語(yǔ)從句（先行詞為theSilkRoute）【句意】“玻璃屋”是當(dāng)代設(shè)計(jì)的一個(gè)偉大成果，容納了來(lái)自中國(guó)西南部的植物。建筑位于公園內(nèi)一條小路的末端，這條小路追溯了絲路沿線(xiàn)，各種植物品種正是沿此線(xiàn)從其亞洲原生地來(lái)到英國(guó)，并由此定義了英國(guó)園藝的豐富性。2.(2024·新高考Ⅰ卷·語(yǔ)法填空)Further,theSilkRouteGardenaroundthegreenhousewalksvisitorsthroughajourneyinfluencedbytheancientSilkRoad,bywhichsilkaswellasmanyplantspeciescametoBritainforthefirsttime.分析：【解析】本句是一個(gè)主從復(fù)合句。主句為theSilkRouteGardenaroundthegreenhousewalksvisitorsthroughajourneyinfluencedbytheancientSilkRoad…，bywhich是“介詞+which”引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，補(bǔ)充說(shuō)明先行詞theancientSilkRoad?！揪湟狻看送猓瑴厥抑?chē)慕z綢之路花園將帶領(lǐng)游客體驗(yàn)受古絲綢之路影響的旅程，絲綢和許多植物物種就是通過(guò)這條絲綢之路首次來(lái)到英國(guó)的。3.(2024·新課標(biāo)Ⅱ卷·閱讀理解C篇)Shewritesfromthepracticalangleofabusinesspersonratherthanasanacademic,makingforaguidewhichishighlyaccessibleandinformativeandwhich,bytheclose,willmakeyoufeelalmostassmartasAI.【解析】本句是一個(gè)主從復(fù)合句。Shewritesfromthepracticalangleofabusinesspersonratherthanasanacademic;makingfor...asAI是非謂語(yǔ)短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ)，其中嵌人兩個(gè)which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，都修飾先行詞guide?！揪湟狻克龔纳虡I(yè)人士(而非學(xué)者)的實(shí)用角度出發(fā)，使得這本指南通俗易懂、內(nèi)容豐富，讀完之后，你會(huì)覺(jué)得自己幾乎和人工智能一樣聰明。4.(2024·新課標(biāo)Ⅱ卷·閱讀理解D篇)Inthewronghands,suchabookcouldproveascomplicatedtoprocessasthecomputercodethatpowersAIbut,thankfully,Campbellhasmorethantwodecades’professionalexperiencetranslatingtheheadyintotheunderstandable.【解析】本句為but連接的并列復(fù)合句。在第一個(gè)分句中包含一個(gè)限制性定語(yǔ)從句thatpowersAI，修飾先行詞thecomputercode?！揪湟狻窟@本書(shū)如果落入不當(dāng)之手，可能會(huì)像人工智能的計(jì)算機(jī)代碼一樣復(fù)雜，但值得慶幸的是，Campbell擁有二十多年的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，可以將枯燥的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為通俗易懂的內(nèi)容。5.(2024全國(guó)甲卷閱讀理解D篇)HesuggestedIthinkaboutthedifferencebetweenendingsthatIwantedforthecharactersandendingsthatwererightforthecharacters,endingsthatsatisfiedthestoryeveniftheydidn'thaveatraditionallypositiveoutcome.【解析】本句是一個(gè)主從復(fù)合句。句中thatIwantedforthecharacters、thatwererightforthecharacters和thatsatisfiedthestory均是定語(yǔ)從句，均修飾各自前面的endings;evenif引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句;HesuggestedIthinkabout...中，suggest意為“建議”其后的賓語(yǔ)從句中用should+動(dòng)詞原形表示虛擬語(yǔ)氣，think前省略了should?！揪湟狻克ㄗh我思考我想要的角色結(jié)局和適合角色的結(jié)局之間的區(qū)別，即滿(mǎn)足故事需要的結(jié)局，即使這些結(jié)局不是傳統(tǒng)意義上的美滿(mǎn)結(jié)局。Tips：找謂語(yǔ)，定主語(yǔ)，定主干，去枝葉；找連詞，定邏輯。依托前面所講的句子成分和句子種類(lèi)，按照上述方法，即可抽絲剝繭，簡(jiǎn)化復(fù)雜的句式為簡(jiǎn)單句，然后依據(jù)詞義和詞性進(jìn)行理解即可。長(zhǎng)難句的分析方法：方法一找謂語(yǔ)，抓主干一般情況下，我們可以根據(jù)謂語(yǔ)來(lái)確定其主語(yǔ)。而且,如果一個(gè)句子中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂語(yǔ)時(shí),則該句可能是并列句或復(fù)合句(并列謂語(yǔ)的情況除外)。方法二提主干，去枝葉一般情況下，一個(gè)句子中的主句所表達(dá)的信息為主要信息，從句、狀語(yǔ)和定語(yǔ)等所表達(dá)的信息為次要信息。提煉出句子主干，就能把握句子的核心意義。方法三找連詞，明邏輯一些長(zhǎng)句有時(shí)是由若干分句組成的并列句或復(fù)合句。而這些并列句或復(fù)合句之間需要一些關(guān)聯(lián)詞來(lái)連接。我們找準(zhǔn)這些關(guān)聯(lián)詞，就能夠弄清楚句與句之間的邏輯關(guān)系,弄清楚主句的意義和各從句的意義,長(zhǎng)句就容易理解了。要掌握此方法必須對(duì)英語(yǔ)中常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞熟記于心。方法四看搭配，防分離有時(shí)一個(gè)長(zhǎng)句或難句是由一個(gè)或多個(gè)搭配構(gòu)成，而且這些搭配中常常出現(xiàn)分隔現(xiàn)象?？忌舨皇芊指衄F(xiàn)象的干擾，就會(huì)看清句子的本來(lái)面目，對(duì)句意的理解就不會(huì)發(fā)生偏差。常見(jiàn)的造成長(zhǎng)難句類(lèi)型：1.主語(yǔ)被一個(gè)定語(yǔ)從句或者同位語(yǔ)從句修飾；①Studentswhogoabroadforfurtherstudyoftenshouldhavetheabilitytoliveindependently.這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是students,主語(yǔ)之后是一個(gè)定語(yǔ)從句。②ReportscameintoLondonZoothatawildpumahadbeenspottedforty-fivemilessouthofLondon.這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是reports,中心語(yǔ)之后又嵌套了一個(gè)同謂語(yǔ)從句，這個(gè)句子的特殊之處在于，由于主語(yǔ)部分太長(zhǎng)，為了平衡句子，把整個(gè)句子的謂語(yǔ)放在了主語(yǔ)部分之前，主語(yǔ)的中心語(yǔ)之后。2.賓語(yǔ)被一個(gè)定語(yǔ)從句或者同位語(yǔ)從句修飾；①I(mǎi)cherishthedreamthatonedayIwillbeamplyandjustifiablyrewardedaslongasIworkceaselessly.這個(gè)句子的賓語(yǔ)中心語(yǔ)是dream，賓語(yǔ)中心與之后跟的是一個(gè)同謂語(yǔ)從句。這個(gè)句子希望成為每一位讀者的信條。3.其他成分里帶上從句①Theysurveyedseveralhundredpark-goers,askingthemtosubmitawrittensummaryonlineofameaningfulinteractiontheyhadwithnatureinthepark.句子主干是：Theysurveyedseveralhundredpark-goers；askingthem...natureinthepark作伴隨狀語(yǔ)；伴隨狀語(yǔ)中theyhadwithnatureinthepark是省略了關(guān)系代詞的定語(yǔ)從句，修飾先行詞interaction。翻譯：他們調(diào)查了數(shù)百名公園游客，要求他們?cè)诰€(xiàn)提交一份書(shū)面總結(jié)，描述一下他們?cè)诠珗@里與大自然進(jìn)行的一次有意義的互動(dòng)。②ScientistshaveassumedthatiflifeexistsonVenus,thisc