彈力力的測(cè)量和表示（課件）-滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)

第六章力和機(jī)械第2節(jié)彈力

力的測(cè)量和表示預(yù)習(xí)清單1.物體在外力的作用下會(huì)發(fā)生________,撤去外力時(shí),又會(huì)恢復(fù)到原來的形狀,物體的這種性質(zhì)叫做________。有些物體,發(fā)生變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來的形狀,物體的這種性質(zhì)叫做________。2.物體由于發(fā)生__________而產(chǎn)生的力叫做彈力。彈力的方向總是與使物體發(fā)生形變的外力方向________，并作用在______________。3.人們常用____________來測(cè)量力的大小。其原理是：在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，會(huì)被拉得越_______。形變彈性塑性彈性形變相反同一條直線上彈簧測(cè)力計(jì)長(zhǎng)預(yù)習(xí)清單4.彈簧測(cè)力計(jì)主要由________、________和________等部件組成。5.彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法：（1）測(cè)量前要使指針對(duì)準(zhǔn)___________，若有偏差，可通過_________進(jìn)行校正，這一步驟叫做_________。（2）測(cè)量時(shí)，要先明確彈簧測(cè)力計(jì)的__________和________，被測(cè)力的大小應(yīng)在_______________。（3）測(cè)量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長(zhǎng)方向要與所測(cè)力的方向在__________________。刻度板彈簧指針零刻度線調(diào)零拉扣調(diào)零測(cè)量范圍分度值測(cè)量范圍之內(nèi)同一條直線上導(dǎo)入新課觀察圖片并思考：跳水運(yùn)動(dòng)員向上跳,為什么要向下壓跳板跳板有什么特點(diǎn)它們是怎樣對(duì)運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生力的作用呢跳水、撐竿跳、蹦極這些活動(dòng)中使用的跳板、撐竿、繩索容易發(fā)生形變,會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生彈力的作用。今天我們就來學(xué)習(xí)彈力的相關(guān)知識(shí)。任務(wù)一：彈力1.形變物體的形狀或體積的改變,叫做形變。(1)形狀的改變:指受力物體的外形發(fā)生變化,如物體發(fā)生伸長(zhǎng)、縮短、彎曲等變化。(2)體積的改變:指受力物體的體積發(fā)生變化,如用力壓氣球,氣球體積變小(體積的改變一般包括形狀的改變)。任務(wù)一：彈力2.探究彈性形變和塑性形變【實(shí)驗(yàn)探究】任務(wù)一：彈力【想一想】上面這些形變有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)相同點(diǎn):這些物體受力后都發(fā)生了________。不同點(diǎn):彈簧、氣球、鋼尺發(fā)生形變后,________恢復(fù)原狀;橡皮泥、鋁導(dǎo)線發(fā)生形變后,________恢復(fù)原來的形狀。(均選填“能”或“不能”)【探究歸納】物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力時(shí),有的物體能自動(dòng)恢復(fù)到原狀,這樣的形變稱為________形變;有的物體不能自動(dòng)恢復(fù)到原狀,這樣的形變稱為________形變。(均選填“彈性”或“塑性”)形變能不能彈性塑性任務(wù)一：彈力【想一想】下列物體的形變哪些屬于彈性形變哪些屬于塑性形變被拍的籃球、彎曲的弓屬于彈性形變;沙灘腳印屬于塑性形變。任務(wù)一：彈力3.彈力(1)彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。我們拉長(zhǎng)彈簧、壓縮彈簧、拉橡皮筋時(shí),可以感受到它們對(duì)手有力的作用,這就是彈力。(2)彈力產(chǎn)生的條件:一是兩物體直接接觸;二是物體間要發(fā)生彈性形變,二者缺一不可。彈力是接觸力,物體間不接觸不會(huì)產(chǎn)生彈力,但相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力。任務(wù)一：彈力【想一想】在水平地面上,有兩個(gè)籃球剛好接觸(如圖所示),它們之間有沒有彈力呢它們之間沒有彈力。盡管剛好接觸,但是兩個(gè)籃球間沒有發(fā)生形變,所以沒有彈力。任務(wù)一：彈力(3)對(duì)彈力的理解:①?gòu)椓κ且环N常見的力,我們平時(shí)所說的推力、拉力、壓力和支持力,都屬于彈力的范圍。②對(duì)一個(gè)彈性物體來說,在彈性限度內(nèi),物體彈性形變程度越大,其產(chǎn)生的彈力越大。③彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，因此彈力的施力物體是發(fā)生形變的物體，受力物體是與他接觸使其形變的物體。例如汽車對(duì)地面的壓力，是汽車發(fā)生彈性形變，汽車是施力物體，地面是受力物體。任務(wù)一：彈力(4)彈力的方向:以水杯放在木板上為例,分析水杯和木板間發(fā)生的彈力情況。任務(wù)一：彈力以水杯為研究對(duì)象:因?yàn)樗鼓景灏l(fā)生了彈性形變,木板要恢復(fù)原狀,所以會(huì)對(duì)水杯產(chǎn)生一個(gè)豎直向上的彈力,習(xí)慣叫支持力。以木板為研究對(duì)象:因?yàn)槟景迨顾l(fā)生了彈性形變,水杯要恢復(fù)原狀,所以水杯會(huì)對(duì)木板有一個(gè)豎直向下的彈力,習(xí)慣叫壓力。因?yàn)槲矬w形變的方向與水平面垂直,所以杯子放在水平木板上時(shí),杯子和木板間的彈力方向都與水平面垂直?！窘Y(jié)論】物體間的彈力方向都與接觸面________，與物體形變的方向相反。垂直任務(wù)二：測(cè)量力的大小1.測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小的工具叫做測(cè)力計(jì)。生活中的測(cè)力計(jì)有多種,常見的有握力計(jì)、彈簧秤、托盤秤等。物理實(shí)驗(yàn)室中常用的測(cè)力計(jì)是彈簧測(cè)力計(jì)。任務(wù)二：測(cè)量力的大小2.彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)常用的彈簧測(cè)力計(jì)的主要構(gòu)造有彈簧、指針、刻度盤、掛鉤等。下面是實(shí)驗(yàn)室常用的一些彈簧測(cè)力計(jì)。任務(wù)二：測(cè)量力的大小3.實(shí)驗(yàn)“探究彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)力原理”【實(shí)驗(yàn)器材】彈簧、鉤碼(數(shù)個(gè))、鐵架臺(tái)、刻度尺等。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)將彈簧懸掛在支架上,用刻度尺測(cè)出彈簧自然伸長(zhǎng)狀態(tài)時(shí)的長(zhǎng)度L0,即原長(zhǎng),記入表格中。任務(wù)二：測(cè)量力的大小(2)在彈簧下掛2個(gè)鉤碼,通過刻度尺讀出彈簧的伸長(zhǎng)量△L,記入表格中。(3)在彈簧下每次增加2個(gè)鉤碼,通過刻度尺讀出每次彈簧的總伸長(zhǎng)量,記入表格中。(4)實(shí)驗(yàn)完成后,將所有鉤碼取下,觀察彈簧的形狀。任務(wù)二：測(cè)量力的大小【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),以拉力F為橫坐標(biāo),彈簧的伸長(zhǎng)量ΔL

為縱坐標(biāo),畫出彈簧伸長(zhǎng)量ΔL與彈簧受到的拉力F的關(guān)系圖像任務(wù)二：測(cè)量力的大小【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng),且彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧受到的拉力成正比,這就是彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)力原理。任務(wù)二：測(cè)量力的大小4.彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法(1)使用前:①沿彈簧的________方向輕輕來回拉動(dòng)掛鉤幾次，放手后觀察指針能否回到原來指示的位置，以防止彈簧卡殼。②認(rèn)清零點(diǎn)（調(diào)零）：測(cè)力前檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在______刻度線上，如果不在，應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上。③認(rèn)清測(cè)量范圍：加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不允許超過它的_________，否則會(huì)損壞彈簧測(cè)力計(jì)。④認(rèn)清分度值:使用前要認(rèn)清每個(gè)小格表示多少牛。軸線零量程任務(wù)二：測(cè)量力的大小(2)使用時(shí):①拉力的方向與彈簧的軸線方向一致,以免掛鉤桿與外殼之間產(chǎn)生過大的摩擦。②讀數(shù)時(shí),視線要與指針對(duì)應(yīng)的刻度線________。③記錄數(shù)據(jù)要帶________。讀數(shù)時(shí),不需要估讀。④待測(cè)的力(物體)一定要在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤一端,嚴(yán)禁倒掛。垂直單位任務(wù)三：力的示意圖1.力的示意圖物理學(xué)中通常用一條帶箭頭的線段來表示力,在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的方向,線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),這種表示力的方式叫做力的示意圖。任務(wù)三：力的示意圖2.畫力的示意圖的步驟(1)確定受力物體,找出作用點(diǎn)(作用點(diǎn)要畫在受力物體上)。(2)確定力的方向:從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段,在線段的末端畫上箭頭表示力的方向(有時(shí)要標(biāo)注角度)。(3)確定力的大小:在箭頭旁標(biāo)出力的符號(hào),要標(biāo)上數(shù)值和單位表示出力的大小。注意:在同一圖中,力越大,線段應(yīng)該畫得越長(zhǎng)。任務(wù)三：力的示意圖【示例】如圖甲所示,一人用100N的力沿圖中所示方向拉小車,這個(gè)力的示意圖的畫法如圖乙所示。核心總結(jié)課堂評(píng)價(jià)1.用力壓橡皮泥，如圖甲所示；在彈簧的彈性限度內(nèi)，用力壓或拉彈簧，如圖乙所示。以下說法中正確的是

（

）A.圖甲中,手對(duì)橡皮泥的壓力不是彈力B.圖乙中,用力壓彈簧,彈簧對(duì)手沒有產(chǎn)生彈力C.圖乙中,只有用力拉彈簧才能說明力可以使物體形變D.圖乙中用力拉彈簧,當(dāng)兩手拉開的距離越大感到越費(fèi)力,是因?yàn)閺椈杀焕酶L(zhǎng)D課堂評(píng)價(jià)2.在一塊長(zhǎng)木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，關(guān)于它們彈力的情況，以下說法中錯(cuò)誤的是

（

）A.足球受到的支持力是木板產(chǎn)生的彈力B.足球產(chǎn)生的彈力是由于足球的形變?cè)斐傻腃.木板形變是由于木板產(chǎn)生彈力造成的D.足球產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫課堂評(píng)價(jià)3.小車在100N拉力