Module 9 Unit 2（教學設計）-2024-2025學年外研版英語九年級上冊

Module9Unit2（教學設計）-2024-2025學年外研版英語九年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析嘿，親愛的同學們！今天我們要一起探索的是《外研版英語九年級上冊》Module9Unit2這一章節(jié)。這個單元的主題是“Hobbies”，也就是“愛好”。我們將會學習如何用英語描述自己的興趣愛好，以及如何詢問他人的愛好。這個單元的內容與我們日常生活息息相關，通過學習，我們不僅能夠提升英語能力，還能拓寬我們的視野哦！????核心素養(yǎng)目標分析在本章節(jié)的學習中，我們旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力、文化理解和跨文化意識。通過學習描述和詢問興趣愛好，學生能夠提高英語口語交際能力，增強對西方文化中個人興趣重要性的理解，并學會在跨文化交流中表達自己的觀點。同時，鼓勵學生發(fā)展自主學習能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們對多元文化的尊重和包容。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

-學生在進入九年級之前，已經接觸并學習了一些基礎的英語語法和詞匯，對于一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時等時態(tài)有一定的了解。

-他們可能已經掌握了一些關于描述人和事物的基本表達，如顏色、年齡、職業(yè)等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-大部分學生對英語學習有著較高的興趣，尤其是那些對語言學習有天賦的同學，他們能夠快速掌握新詞匯和語法點。

-部分學生可能對英語學習存在一定的焦慮，尤其是在面對新的語言環(huán)境和復雜的語法結構時。

-學生們的學習風格各異，有的同學喜歡通過聽、說來學習，有的則偏好閱讀和寫作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對于一些語法規(guī)則的理解和應用可能存在困難，比如如何正確使用現(xiàn)在進行時來描述習慣性動作。

-在描述興趣愛好時，學生可能難以找到合適的詞匯來表達自己的興趣。

-部分學生在進行英語口語交流時可能因為緊張而出現(xiàn)語言表達不夠流暢的情況。教學方法與策略1.為了達成教學目標，我將采用混合式教學方法，結合講授、小組討論和角色扮演。通過講授，我會介紹關鍵語法點和詞匯；小組討論鼓勵學生表達個人觀點，增強口語能力；角色扮演活動則幫助學生將所學知識應用于實際情境。

2.在教學活動中，我將設計一系列互動環(huán)節(jié)，包括：

-學生通過小組合作完成描述愛好的任務卡，提升協(xié)作能力。

-角色扮演游戲，讓學生在模擬對話中練習詢問和回答愛好。

-使用多媒體資源，如視頻和圖片，來豐富教學內容，激發(fā)學習興趣。

3.教學媒體方面，我將利用PPT展示語法結構和例句，使用在線平臺進行互動練習，以及利用圖片和音頻材料來輔助詞匯學習。這些多媒體資源將與課本內容緊密結合，幫助學生更好地理解和應用知識。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對愛好的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們平時有什么興趣愛好？為什么喜歡它們？”

-展示一些關于學生興趣愛好的圖片或視頻片段，如運動、音樂、繪畫等，讓學生初步感受興趣愛好的魅力或特點。

-簡短介紹興趣愛好的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎，比如：“興趣愛好不僅能夠豐富我們的業(yè)余生活，還能幫助我們發(fā)展個人特長，提高生活品質?！?/p>

2.愛好基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解愛好的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解愛好的定義，包括其主要組成元素或結構，如個人興趣、活動形式、情感體驗等。

-詳細介紹愛好的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解，例如愛好如何影響個人成長、社交和心理健康。

-通過實例或案例，如學生分享自己的愛好經歷，讓學生更好地理解愛好在實際生活中的應用或作用。

3.愛好案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解愛好的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的愛好案例進行分析，如音樂愛好者如何通過學習樂器提升自我，或運動愛好者如何通過參與比賽鍛煉團隊協(xié)作能力。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解愛好的多樣性或復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用愛好解決實際問題，如如何通過培養(yǎng)愛好提高專注力和毅力。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與愛好相關的主題進行深入討論，如“如何平衡學業(yè)和興趣愛好”。

-小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對愛好的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調愛好的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括愛好的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調愛好在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用愛好。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于自己愛好的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在生活中實踐和分享自己的愛好。

教學過程中，我將不斷鼓勵學生積極參與，通過提問、小組合作和展示等活動，提高他們的學習興趣和參與度。同時，我將注重培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，讓他們在學習中不斷探索和成長。學生學習效果學生學習效果

在本單元的學習結束后，我們可以預期學生在以下幾個方面取得顯著的效果：

1.**語言能力提升**：

-學生能夠熟練運用現(xiàn)在進行時態(tài)來描述日常習慣和興趣愛好，例如：“Iamreadingabook.”（我在讀書。）

-學生能夠通過詢問和回答來交流關于愛好的信息，如：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”（你業(yè)余時間喜歡做什么？）

-學生在詞匯量上有所增加，能夠識別和運用與愛好相關的詞匯，如“hobby”、“collecting”、“playing”等。

2.**口語交際能力增強**：

-學生在小組討論和角色扮演活動中，能夠自信地進行英語對話，提高口語表達能力。

-學生能夠根據不同的情境選擇合適的語言表達方式，如使用禮貌用語和恰當的語法結構。

3.**文化理解能力加深**：

-學生通過學習不同國家的愛好，對西方文化中的個人興趣和休閑活動有了更深入的了解。

-學生能夠認識到興趣愛好在不同文化中的重要性，以及它們對個人和社會的積極影響。

4.**自主學習能力提高**：

-學生能夠自主尋找與愛好相關的資料，如閱讀書籍、觀看視頻或訪問網站，以擴展自己的知識面。

-學生能夠設定學習目標，并制定計劃來實現(xiàn)這些目標，如制定學習愛好相關詞匯的計劃。

5.**批判性思維能力發(fā)展**：

-學生在分析案例時，能夠提出自己的觀點，并對不同觀點進行評價。

-學生能夠識別和分析案例中的問題，并提出可能的解決方案。

6.**合作能力加強**：

-在小組討論中，學生學會了如何傾聽他人意見，尊重不同的觀點。

-學生能夠有效地與他人合作，共同完成任務，如準備和展示小組討論成果。

7.**情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)**：

-學生通過學習，對自己的興趣愛好有了更深的認識，增強了自我認同感。

-學生能夠認識到興趣愛好對于個人成長和幸福生活的重要性，從而更加珍惜和投入自己的愛好。課后拓展1.拓展內容：

-**閱讀材料**：《世界各地的愛好》一文，介紹不同國家和地區(qū)的特色愛好，如日本的動漫收藏、瑞士的手表制作、巴西的足球文化等。這篇文章可以幫助學生了解全球多元化的興趣愛好，并學習如何用英語描述這些愛好。

-**視頻資源**：YouTube上的“HobbiesAroundtheWorld”系列視頻，通過實際案例展示不同國家人們的愛好，視頻中的英語對話和場景可以讓學生在真實的語境中學習語言。

2.拓展要求：

-**閱讀材料拓展**：

-學生可以閱讀《世界各地的愛好》一文，并嘗試總結每個國家或地區(qū)的特色愛好。

-鼓勵學生思考這些愛好背后的文化意義，以及它們如何反映當地的生活方式。

-學生可以嘗試用英語寫一篇短文，描述自己國家的某個特色愛好，并解釋其文化背景。

-**視頻資源拓展**：

-學生觀看“HobbiesAroundtheWorld”系列視頻，并記錄下至少三個不同國家的愛好。

-觀看后，學生可以與同學分享自己最喜歡的愛好，并討論為什么這個愛好吸引他們。

-學生可以嘗試模仿視頻中的英語對話，練習用英語描述自己的愛好。

3.教師指導與幫助：

-教師可以推薦一些與課文內容相關的英語學習網站，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，供學生自主學習和練習。

-教師可以組織一個班級討論會，讓學生分享他們的閱讀和觀看體驗，以及他們從中學到的英語表達。

-對于學生在拓展活動中遇到的問題，教師應提供必要的指導和幫助，如解答語法疑問、提供詞匯表或推薦相關的學習資源。板書設計①知識點：

-現(xiàn)在進行時的構成：主語+be動詞(am/is/are)+動詞ing形式

-描述愛好的常用詞匯：hobby,interest,passion,pastime

-提問和回答愛好的常用句型：Whatdoyouliketodo?Iliketo[動詞ing形式].

②重點詞匯：

-hobby：愛好，興趣

-interest：興趣，愛好

-passion：熱情，熱愛

-pastime：消遣，娛樂

-enjoy：喜歡，享受

-practice：練習，實踐

-participatei