2023年社會(huì)工作者之中級(jí)社會(huì)綜合能力通關(guān)題庫(kù)(附帶答案)

2023年社會(huì)工作者之中級(jí)社會(huì)綜合能力通關(guān)題庫(kù)（附

帶答案）

單選題（共48題）

1、？關(guān)于個(gè)案工作中任務(wù)中心模式的說(shuō)法正確的是Oo

A.任務(wù)中心模式的焦點(diǎn)是為服務(wù)對(duì)象提供簡(jiǎn)要有效的服務(wù)

B.在任務(wù)中心模式中，任務(wù)是目標(biāo)，解決問(wèn)題是完成任務(wù)的手段

C.任務(wù)中心模式的重要特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象的積吸性

D.所有求助對(duì)象都能成為任務(wù)中心模式的服務(wù)對(duì)象

【答案】A

2、根據(jù)行為對(duì)社會(huì)的作用是積極還是消極，可將人的社會(huì)行為分為（）。

A.本能行為和習(xí)得行為

B.積極行為和消極行為

C.親社會(huì)行為和反社會(huì)行為

D.正常行為和偏差行為

【答案】C

3、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小黃為住院癌癥病人開辦了一個(gè)支持性小組。在小組開始階

段，小王的工作重點(diǎn)應(yīng)是（）。

A.引導(dǎo)組員制定整體目標(biāo)

B.幫助組員建立信任關(guān)系

C.協(xié)助組員維持良性互動(dòng)

D.協(xié)助組員解決相關(guān)問(wèn)題

【答案】B

4、依靠專家的意見和知識(shí)，通過(guò)理性、客觀和系統(tǒng)化的分析，處理社區(qū)問(wèn)題的

過(guò)程屬于（）模式。

A.社區(qū)照顧

B.地區(qū)發(fā)展

C.社會(huì)策劃

D.社區(qū)教育

【答案】C

5、社區(qū)工作者小李通過(guò)尋找有關(guān)服務(wù)，為社區(qū)弱智兒童尋找特殊學(xué)校，協(xié)助其

接受文化教育。這個(gè)過(guò)程中，小李扮演了（）角色。

A.治療者

B.輔導(dǎo)者和教育者

C.經(jīng)紀(jì)人

D.倡議者

【答案】C

6、在參與社會(huì)救助工作中，社會(huì)工作者采用個(gè)案研究方法了解情況，關(guān)于個(gè)案

研究方法的說(shuō)法，正確的是（）。

A.個(gè)案研究排除了研究者對(duì)救助對(duì)象的影響

B.個(gè)案研究能發(fā)現(xiàn)社會(huì)救助對(duì)象的普遍特征

C.個(gè)案研究可以促進(jìn)社會(huì)救助服務(wù)更加精準(zhǔn)

D.個(gè)案研究是社會(huì)救助個(gè)案工作的專用方法

【答案】C

7、精神病人的個(gè)案管理可采用（）方式。

A.地區(qū)發(fā)展

B.社區(qū)照顧

C.社會(huì)行動(dòng)

D.社會(huì)計(jì)劃

【答案】B

8、下列屬于設(shè)計(jì)單位的主要安全責(zé)任的是（）。

A.按規(guī)定進(jìn)行設(shè)計(jì)

B.對(duì)防范生產(chǎn)安全事故提出指導(dǎo)意見

C.審查施工組織設(shè)計(jì)中安全技術(shù)措施

D.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)要求施工單位整改或暫時(shí)停止施工

E.監(jiān)督施工質(zhì)量

【答案】A

9、下列選項(xiàng)中，（）不屬于社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略。

A.支持網(wǎng)絡(luò)式照顧

B.在社區(qū)照顧

C.對(duì)社區(qū)照顧

D.由社區(qū)照顧

【答案】A

10、下列研究中，屬于定量研究適用范圍的是0。

A.某市社區(qū)青少年就業(yè)障礙影響因素研究

B.某社會(huì)工作師事務(wù)所運(yùn)行機(jī)制研究

C.某對(duì)夫妻離婚原因深入分析

D.某患先天性心臟病兒童的家族史研究

【答案】A

n、何先生一家四口接受家庭治療，社會(huì)工作者請(qǐng)每個(gè)成員講述家庭的問(wèn)題。

何先生首先發(fā)言，指責(zé)妻子不懂持家。妻子立即反駁說(shuō)丈夫賺錢太少，導(dǎo)致自

己持家困難。何先生的母親支持兒子，責(zé)怪兒媳不孝順老人，不體諒丈夫，不

懂得教導(dǎo)女兒。9歲的女兒則一言不發(fā)，蜷縮在母親身旁。社會(huì)工作者在觀察

家庭成員的溝通情況后，與何先生一家一起制定了輔導(dǎo)計(jì)劃。下一步首先要進(jìn)

行的輔導(dǎo)任務(wù)是0。

A.提升家庭的適應(yīng)能力

B.改善家庭的權(quán)力結(jié)構(gòu)

C.協(xié)助家庭成員認(rèn)識(shí)到彼此看法的差異

D.促進(jìn)家庭成員的自我發(fā)展

【答案】C

12、（2016年）3歲的樂(lè)樂(lè)活潑好動(dòng)，但語(yǔ)言發(fā)展遲緩，只能說(shuō)出“爺爺”“奶

奶”等簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。社會(huì)工作者判斷樂(lè)樂(lè)這種表現(xiàn)不符合兒童正常發(fā)育的普遍

標(biāo)準(zhǔn)，其依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B.個(gè)人主觀體驗(yàn)

C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

D.社會(huì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

【答案】A

13、（2019年）企業(yè)社會(huì)工作者小陳發(fā)現(xiàn)，有些員工由于工作繁忙而忽視了二女

的教育，導(dǎo)致子女的學(xué)習(xí)成績(jī)較差。為此，小陳利用假期為這些員工子女開設(shè)

了教育小組。在小組結(jié)束階段，組員紛紛表現(xiàn)出依戀和不舍。這時(shí)，小陳適宜

的做法是（）。

A.帶領(lǐng)組員分享當(dāng)下感受和收獲的經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)對(duì)未來(lái)的期待

B.告知組員小組已經(jīng)結(jié)束，如有學(xué)習(xí)方面的需要可微信小陳

C.布置家庭作業(yè)，鼓勵(lì)組員在小組結(jié)束后可以常來(lái)企業(yè)參觀

D.組織組員分享經(jīng)驗(yàn)利收獲，告知大家結(jié)束分享后即可離開

【答案】A

14、社會(huì)工作者要保持一種開放的心態(tài)和好學(xué)的精神，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，從而

提升專業(yè)實(shí)踐的效率與效果，這體現(xiàn)了社會(huì)，作專業(yè)價(jià)值觀的（）的埋念。

A.服務(wù)大眾

B.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)

C.待人真誠(chéng)和守信

D.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值

【答案】B

15、授權(quán)是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作的功能性環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)，有利于社會(huì)服務(wù)機(jī)

構(gòu)發(fā)揮最大效率，也有助于管理者提高下屬的滿意度。服務(wù)機(jī)構(gòu)可授權(quán)的內(nèi)容

一般來(lái)說(shuō)并不包括（）。

A.授權(quán)仟?jiǎng)?wù)

B.授予權(quán)力

C.授權(quán)目標(biāo)

D.所授權(quán)力的限制

【答案】C

16、對(duì)小組進(jìn)行過(guò)程評(píng)估是小組工作的一個(gè)重要的手段。良好地運(yùn)用過(guò)程評(píng)

估，不僅能掌握小組工作的進(jìn)程，也能使社會(huì)工作者有的放矢地調(diào)整工作重

點(diǎn)，適時(shí)地推動(dòng)小組工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一般來(lái)講，在小組工作中，過(guò)程評(píng)估的

重點(diǎn)應(yīng)該是0。

A.目標(biāo)行為的頻率

B.引發(fā)行為的原因

C.組員的參與度

D.組員自我意識(shí)的提升

【答案】C

17、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)中，（）是職能部門在特定工作范圍內(nèi)可以直接

對(duì)其他管理人員下達(dá)命令的結(jié)構(gòu)。

A.直線式組織結(jié)構(gòu)

B.直線職能參謀型組織結(jié)構(gòu)

C.職能式組織結(jié)構(gòu)

D.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)

【答案】C

18、最低生活保障制度對(duì)改善貧困群體的生活狀況所發(fā)揮的作用是（）

A.潛功能

B.負(fù)功能

C.正功能

D.顯功能

【答案】D

19、社區(qū)工作與個(gè)案小組工作中的實(shí)施原則為()

A.注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo)

B.尊重社區(qū)自決

C.堅(jiān)持社區(qū)行動(dòng)過(guò)程的理性原則

D.強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與

【答案】A

20、社區(qū)服務(wù)中心的主管針對(duì)中心服務(wù)設(shè)施與服務(wù)項(xiàng)目分布不均衡現(xiàn)象，分析

了資金、場(chǎng)地、設(shè)備、人力等因素。上述工作過(guò)程屬于()。

A.分析機(jī)構(gòu)資源問(wèn)題

B.選擇機(jī)構(gòu)服務(wù)目標(biāo)

C.選擇最佳服務(wù)方案

D.評(píng)估服務(wù)方案的可行性

【答案】A

21、初中女生小梅在母親帶領(lǐng)下來(lái)尋求社會(huì)工作者幫助。母親告訴社會(huì)工作者

說(shuō)，老師向家長(zhǎng)反映，小梅在學(xué)校里上課不能集中精力，只有在語(yǔ)文課王老師

的課上表現(xiàn)很興奮。王老師反映小梅對(duì)其表現(xiàn)出不應(yīng)有的感情，王老師也很無(wú)

奈，并要求班主任老師幫忙處理。社會(huì)工作者了解到，王老師是一位男老師，

而小梅父親很早就去世了，母親一個(gè)人把她帶大，成長(zhǎng)過(guò)程中父親的角色一直

缺失。但是，小梅卻從不承認(rèn)缺少父親會(huì)影響她的成長(zhǎng)，井日.一直阻撓母親再

婚。根據(jù)小梅的情況，社會(huì)工作者決定依據(jù)()理論，采用自由聯(lián)想的方法幫助

小梅減緩生活中缺失父親角色的影響。

A.人本主義

B.認(rèn)知行為

C.精神分析

D.生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

22、理性情緒治療模式的理論基礎(chǔ)是（）。

A.人本主義

B.行為主義

C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

D.經(jīng)典條件作用理論

【答案】A

23、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要素不包括（）。

A.實(shí)驗(yàn)組和控制組

B.自變量和因變量

C.前測(cè)和后測(cè)

D.事前預(yù)防和事后控制

【答案】D

24、社會(huì)工作者小武所服務(wù)的社區(qū)，外來(lái)打工人員家庭較多，其中許多中年婦

女找不到合適的工作，待在家里無(wú)事可做。小武為她們組織了一個(gè)自助小組，

推選了小組帶頭人，并根據(jù)他們的需要和問(wèn)題，帝導(dǎo)他們自主完成“主食廚

房”的工商注冊(cè)等一系列手續(xù)，既增加他們的經(jīng)濟(jì)收入，又可以服務(wù)社區(qū)。在

上述推動(dòng)發(fā)展社區(qū)自助小組的過(guò)程中，小武運(yùn)用的技巧是（）。

A.聯(lián)結(jié)

B.鼓勵(lì)與正面強(qiáng)化

C.同輩榜樣

D,體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

【答案】D

25、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要素不包括()。

A.實(shí)驗(yàn)組和控制組

B.自變量和因變量

C.前測(cè)和后測(cè)

D.事前預(yù)防和事后控制

【答案】D

26、助人活動(dòng)是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象雙方圍繞解決困難和問(wèn)題而展開的

()O

A.持續(xù)互動(dòng)

B.施予與接受的活動(dòng)

C.自上而下的行政活動(dòng)

D.資源擁有者對(duì)資源缺乏者的賜予活動(dòng)

【答案】A

27、我國(guó)社會(huì)福利行政體系的特點(diǎn)不包括0。

A.從政府主導(dǎo)向政府一社會(huì)合作的社會(huì)福利行政模式發(fā)展

B.強(qiáng)調(diào)“以人民為中心”的執(zhí)政理念

C.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象的利益高于一切

D.社會(huì)福利行政的專業(yè)化

【答案】C

28、（2018年）某社會(huì)二作服務(wù)機(jī)構(gòu)在策劃失智老人服務(wù)方案時(shí)，要根據(jù)社區(qū)問(wèn)

題和需要設(shè)定可行的工作目標(biāo)。下列表述中，屬于“影響性目標(biāo)”的是（）。

A.為30名老人提供認(rèn)知功能的評(píng)估

B.改善社區(qū)內(nèi)失智老人的認(rèn)知功能

C.三個(gè)月內(nèi)編印300本認(rèn)知照顧手冊(cè)

D.安排員工學(xué)習(xí)認(rèn)知照顧訓(xùn)練課程

【答案】B

29、（）是指具有相同需求、觀點(diǎn)或技術(shù)層次的個(gè)人和一群社會(huì)工作者，通過(guò)

個(gè)別互惠方式或團(tuán)體討論方式進(jìn)行的互動(dòng)過(guò)程。

A.同輩督導(dǎo)

B.個(gè)別督導(dǎo)

C.一般督導(dǎo)

D.團(tuán)體督導(dǎo)

【答案】A

30、針對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”失常的心理和行為而開展的工作，這種方式屬于（）。

A.社區(qū)一學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作

B.預(yù)防型學(xué)校社會(huì)工作

C.治療型學(xué)校社會(huì)工作

D.變遷型學(xué)校社會(huì)工作

【答案】C

31、某兒童福利院救助了一些曾被拐賣的兒童，這些兒童健康狀況差，經(jīng)常表

現(xiàn)膽怯、驚恐，為此社會(huì)工作者小李決定用小組工作方法為他們提供輔導(dǎo)，協(xié)

助其恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能，該小組適當(dāng)采取的工作模式（）。

A.互動(dòng)模式

B.治療模式

C.發(fā)展模式

D.社會(huì)目標(biāo)模式

【答案】C

32、社會(huì)工作者老邱為精神障礙患者開設(shè)了社區(qū)康復(fù)小組。在小組分享環(huán)節(jié)，

老師發(fā)現(xiàn)很多組員存在“我是個(gè)無(wú)用的人”的觀念，并認(rèn)為得了精神疾病很丟

人。根據(jù)小組整體的介入技巧，卜列做法中，適宜的是（）。

A.協(xié)助組員挑戰(zhàn)既有信念，尋找自身優(yōu)勢(shì)，重建小組文化

B.提升社區(qū)意識(shí)，增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)康復(fù)類小組工作的支持

C.協(xié)助組員觀察和模仿榜樣行為，促進(jìn)組員之間相互學(xué)習(xí)

D.改善組員生活環(huán)境，鏈接康復(fù)資源，拓展社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】A

33、在小組工作結(jié)束階段，組員小趙用缺席、較以往不同的冷淡方式對(duì)待其他

組員。這體現(xiàn)了小組工作結(jié)束階段（）的特點(diǎn)。

A.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化

B.退化行為出現(xiàn)

C.濃重的離別情緒

D.否認(rèn)離別情緒

【答案】C

34、以下關(guān)于隧道防水層施工描述正確的是（）。

A.防水層鋪設(shè)應(yīng)在超前二次襯砌3~4個(gè)循環(huán)距離對(duì)砌段

B.防水層鋪設(shè)應(yīng)在超前其次襯砌2-3個(gè)循不距離對(duì)砌段微信

C.防水板鋪掛時(shí)適當(dāng)松弛,松弛系數(shù)一般取1.T1.2

D.防水板鋪掛時(shí)適當(dāng)松弛,松弛系數(shù)一般取1.5~1.6

【答案】C

35、了解社區(qū)文化特色不僅有利于激發(fā)社區(qū)居民的參與熱情，而且有利于更加

深入地了解社區(qū)。下列內(nèi)容中最能體現(xiàn)社區(qū)文化特色的是（）。

A.居民的總體特征

B.社區(qū)的傳統(tǒng)習(xí)俗

C.社區(qū)的社會(huì)服務(wù)

D.社區(qū)的自然環(huán)境

【答案】B

36、研究報(bào)告應(yīng)該體現(xiàn)完整的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，除了標(biāo)題、研究問(wèn)題、目標(biāo)和意義之

外，下列（）不屬于研究報(bào)告的主要內(nèi)容。

A.文獻(xiàn)回顧

B.研究方法

C.研究發(fā)現(xiàn)

D.成果應(yīng)用

【答案】D

37、（）是社會(huì)工作督導(dǎo)過(guò)程中最基本也是最重要的技巧。。

A.督導(dǎo)的相互契合

B.訂立協(xié)議

C.開展話題

D.同感

【答案】D

38、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是指在（）實(shí)施的社會(huì)工作。

A.圍繞醫(yī)務(wù)人員開展的社會(huì)工作

B.圍繞病人開展的社會(huì)工作

C.醫(yī)生開展的社會(huì)工作

D.在醫(yī)疔、衛(wèi)生、保健方面實(shí)施的社會(huì)工作

【答案】D

39、五年前，活潑開朗的小林帶著滿腔熱情和憧憬，來(lái)到了一家老年福利機(jī)

構(gòu)，擔(dān)任社會(huì)工作者。每天重復(fù)著幾乎不變的工作，應(yīng)對(duì)著瑣碎繁雜的需求，

隨著時(shí)間的推移，小林日益倦怠，熱情降低。機(jī)陶主管為激勵(lì)小林，決定這其

工作予以調(diào)整°下列內(nèi)容屬于“工作再設(shè)計(jì)”的是（兀

A.拓展工作任務(wù)

B.評(píng)估工作績(jī)效

C.調(diào)整工作報(bào)酬

D.改進(jìn)工作關(guān)系

【答案】A

40、存在主義社會(huì)工作認(rèn)為個(gè)人具有選擇的自由。下列符合存在主義理論的是

（）o

A.人格基礎(chǔ)是個(gè)人進(jìn)行自由選擇的前提條件

B.個(gè)人能夠選擇的行動(dòng)必然受限于社會(huì)規(guī)范

C.個(gè)人選擇的自由包括免除責(zé)任的自由

D.個(gè)人選擇的自由會(huì)帶來(lái)更多不確定性

【答案】D

41、社會(huì)工作者小于與同事一起為流動(dòng)兒童開辦“四點(diǎn)半”課堂，提供臨時(shí)托

管和課業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)。同時(shí)，他們也收集相關(guān)資料，撰寫調(diào)研報(bào)告，并向有關(guān)

部門提出關(guān)于流動(dòng)兒童教育的政策建議。小于與同事的工作內(nèi)容突出體現(xiàn)了社

會(huì)工作價(jià)值觀中的（）。

A.人人平等與社會(huì)參與并重

B.社區(qū)融合與社會(huì)公平并重

C.個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展并重

D.個(gè)人權(quán)利與責(zé)任擔(dān)當(dāng)并重

【答案】C

42、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在募款時(shí)必須要能了解捐款人的動(dòng)機(jī)與行為，下面哪項(xiàng)不是

出自個(gè)人需要的動(dòng)機(jī)？（）。

A.認(rèn)為捐款可以得到別人的肯定，有利于建立社會(huì)形象

B.通過(guò)捐款可以建立自尊和自我肯定

C.認(rèn)為捐款可以滿足自尊的需要

D.認(rèn)為大家應(yīng)該有福共享、有難同當(dāng)

【答案】D

43、某青少年社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，根據(jù)本區(qū)青少年發(fā)展需求制定了一個(gè)五年規(guī)劃。

在制訂規(guī)劃過(guò)程中，由該機(jī)構(gòu)的中高層管理者共同研究分析，擬訂了基本的工

作方針，并進(jìn)行了相應(yīng)的工作部署。該機(jī)構(gòu)中高層管理者所完成的規(guī)劃內(nèi)容屬

于（）。

A.使命宣言

B.策略性計(jì)劃

C.行動(dòng)方案

D.運(yùn)作性計(jì)劃

【答案】B

44、在問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中，當(dāng)被調(diào)查者文化水平較差或調(diào)查問(wèn)題較復(fù)雜時(shí)，使用

（）較為合適。

A.自填問(wèn)卷

B.電話調(diào)查

C.訪問(wèn)問(wèn)卷

D.街頭訪問(wèn)

【答案】C

45、ABC理論是在（）的影響下提出的。

A.危機(jī)介入治療模式

B.理性情緒治療模式

C.認(rèn)知行為治療模式

D.結(jié)構(gòu)式家庭治療模式

【答案】B

46、“北京慧靈”“北京星星雨教育中心”等屬于（）o

A.社會(huì)福利服務(wù)機(jī)構(gòu)

B.群眾團(tuán)體組織

C.社會(huì)服務(wù)類民間組織

D.民辦社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)

【答案】C

47、某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)擬向某基金會(huì)申請(qǐng)資助，基金會(huì)要求該機(jī)構(gòu)編制預(yù)算并列

出服務(wù)項(xiàng)目的開支及所需資源設(shè)備。為滿足基金會(huì)的要求，該機(jī)構(gòu)在編制預(yù)算

時(shí)宜采用（）。

A.零基預(yù)算法

B.方案預(yù)算法

C.單項(xiàng)預(yù)算法

D.機(jī)構(gòu)預(yù)算法

【答案】B

48、社會(huì)工作者組織了一個(gè)由抑郁癥患者家屬參加的小組，旨在通過(guò)組員之間

的彼此交流和鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信和能力，以便更好地照顧患者。這個(gè)小組最宜采

用的工作模式是（）。

A.治療模式

B.社會(huì)目標(biāo)模式

C.發(fā)展模式

D.互動(dòng)模式

【答案】D

多選題（共20題）

1、下列屬于社區(qū)照顧模式的基本假設(shè)的有（）。

A.服務(wù)對(duì)象原生環(huán)境優(yōu)于機(jī)構(gòu)的環(huán)境

B.社區(qū)具有非正式資源，可以對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行支持和照顧

C.對(duì)社區(qū)構(gòu)成的假設(shè)

D.對(duì)社區(qū)人群關(guān)系的假設(shè)

E.對(duì)個(gè)人及其個(gè)體行為動(dòng)機(jī)的假設(shè)

【答案】AB

2、社會(huì)工作者在策劃項(xiàng)目時(shí)，一方面要考慮服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需求，另一方

面要考慮資源保障的狀況。為爭(zhēng)取機(jī)構(gòu)管理者支持，社會(huì)工作者在策劃時(shí)還應(yīng)

當(dāng)考慮()。

A.服務(wù)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)和達(dá)成目標(biāo)的程度

B.服務(wù)項(xiàng)目目標(biāo)是否與機(jī)構(gòu)目標(biāo)一致

C.服務(wù)項(xiàng)目是否符合政策要求

D.機(jī)構(gòu)的資源是否充足夠用

E.服務(wù)項(xiàng)目是否是機(jī)構(gòu)所必須提供的

【答案】BCD

3、督導(dǎo)老邱正在為機(jī)溝新入職的8名社會(huì)工作者進(jìn)行團(tuán)體督導(dǎo)，增進(jìn)他們對(duì)機(jī)

構(gòu)、同事、工作內(nèi)容的了解，并幫助他們?nèi)谌雸F(tuán)隊(duì)。老邱在團(tuán)體督導(dǎo)會(huì)議主持

中一般采用的技巧有()。

A.傾聽團(tuán)體成員的表達(dá)把握重點(diǎn)

B.在討論的每個(gè)段落總結(jié)并形成結(jié)論

C.直接向團(tuán)體成員說(shuō)明和修正共同出現(xiàn)的錯(cuò)誤

D.在最方便時(shí)組織和安排督導(dǎo)會(huì)議

E.聯(lián)結(jié)不同觀點(diǎn)，并做比較分析

【答案】AB

4、非理性信念的檢查技巧主要包括0。

A.自我表露

B.反映感受

C.角色扮演

D.冒險(xiǎn)

E.示范

【答案】BCD

5、省級(jí)交通運(yùn)輸主管部門應(yīng)在事故情況穩(wěn)定后的（）內(nèi)匯總、核查事故數(shù)

據(jù)，形成質(zhì)量事故情況報(bào)告，報(bào)交通運(yùn)輸部工程質(zhì)量監(jiān)督管理部門。

A.1日

B.3日

C.50

D.10日

【答案】D

6、下列選項(xiàng)中，哪些屬于社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)（）

A.弘揚(yáng)人道主義

B.解救危難

C.解決社會(huì)問(wèn)題

D.緩解困難

E.促進(jìn)發(fā)展

【答案】BD

7、定量研究和定性研究的差異表現(xiàn)在（）方面。

A.研究者與研究對(duì)象的關(guān)系

B.研究和理論的關(guān)系

C.研究方向不同

D.資料分析方法不同

E.結(jié)果評(píng)估不同

【答案】AB

8、在氣體滅火防護(hù)區(qū)出口外上方應(yīng)設(shè)置表示氣體噴灑的（）。

A.火災(zāi)聲光警報(bào)器

B.火災(zāi)聲警報(bào)器

C.火災(zāi)光警報(bào)器

D.氣體釋放警報(bào)器

【答案】A

9、（2015年）社會(huì)工作者小劉在養(yǎng)老院工作5年后，出現(xiàn)工作倦怠，工作主動(dòng)

性降低，負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)小劉的問(wèn)題后，宜采取的激勵(lì)措施有（）。

A.提供更多的休假機(jī)會(huì)

B.重申機(jī)構(gòu)紀(jì)律

C.幫助小劉制定職業(yè)生涯規(guī)劃

D.輪換工作崗位

E.提供機(jī)會(huì)讓小劉參與機(jī)構(gòu)決策

【答案】CD

10、若火災(zāi)報(bào)警控制器處于主電故障,且備用電源己經(jīng)不能保證火災(zāi)報(bào)警控制器

正常工作時(shí)'火災(zāi)報(bào)警控制器持續(xù)發(fā)出聲故障信號(hào)并能保持lh以上,聲故障信號(hào)

無(wú)法手動(dòng)消除，則火災(zāi)米警控制器處于()。

A.電源正常工作狀態(tài)

B.主電故障狀態(tài)

C.備電故障狀態(tài)

D.備電欠壓故障狀態(tài)

【答案】D

11、(2015年)結(jié)構(gòu)式家庭治療模式以家庭為治療對(duì)象，其主要特點(diǎn)有

()O

A.關(guān)注家庭的適應(yīng)與轉(zhuǎn)變的能力

B.關(guān)注家庭自身發(fā)展變化的歷程

C.關(guān)注家庭的結(jié)構(gòu)及家庭內(nèi)部交流方式

D.關(guān)注家庭成員在處理困難時(shí)采用的方式

E.關(guān)注家庭成員過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的梳理

【答案】ABC

12、張某文化程度不高，自下崗后就一直失業(yè)在家。一個(gè)12歲的兒子還在上

學(xué)，妻子被查出患有胃癌，全家生活陷入極度困難狀態(tài)，張某也不知道能從何

處得到幫助。社會(huì)工作者運(yùn)用個(gè)案管理服務(wù)方法幫助張某，他要做的工作包括

()o

A.整合盡可能多的社區(qū)服務(wù)資源幫助張某

B.全面評(píng)估張某的問(wèn)題及需要

C.以照顧性服務(wù)為重點(diǎn)制訂服務(wù)計(jì)劃

D.加強(qiáng)與其他專業(yè)人員之間的合作

E.和張某一起討論他遇到的問(wèn)題

【答案】ABD

13、小組治療模式包括以下（）原則。

A.開放性

B.綜合性

C.建構(gòu)性

D.個(gè)別性與共同性相結(jié)合

E.平等性

【答案】BCD

14、石某長(zhǎng)期受到丈夫的虐待。在與石某的交流中，社會(huì)工作者了解到石某與

丈夫結(jié)婚時(shí)雙方感情融洽，互敬互愛?；楹笳煞蛳胍粋€(gè)男孩，可是，石某生

下的卻是女孩。從此丈夫開始對(duì)石某不斷打罵、虐待。石某也認(rèn)為生不出男孩

是自己無(wú)能，對(duì)丈夫逆來(lái)順受"