2025年成人高考《語文》詩詞格律與古典詩詞欣賞試卷

2025年成人高考《語文》詩詞格律與古典詩詞欣賞試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞格律（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于古詩詞格律的說法，錯(cuò)誤的是（）A.詩的格律包括平仄、對(duì)仗、押韻等。B.近體詩的平仄規(guī)則是：平聲為平，仄聲為仄。C.詩的對(duì)仗要求平仄相對(duì)，字?jǐn)?shù)相等。D.押韻是指詩的末尾押相同的韻母。2.下列詩句中，不符合七言絕句格律的是（）A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。C.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。3.下列關(guān)于近體詩的平仄規(guī)則，說法正確的是（）A.平仄規(guī)則只適用于近體詩。B.平仄規(guī)則要求平聲與仄聲交替出現(xiàn)。C.詩的平仄規(guī)則是：平聲為平，仄聲為仄。D.近體詩的平仄規(guī)則與古體詩相同。4.下列詩句中，不符合七言律詩格律的是（）A.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？C.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。D.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。5.下列關(guān)于古詩詞押韻的說法，錯(cuò)誤的是（）A.押韻是指詩的末尾押相同的韻母。B.古詩詞的押韻分為平聲押韻和仄聲押韻。C.押韻的韻母必須相同。D.詩的押韻位置一般在每句的末尾。6.下列詩句中，不符合五言絕句格律的是（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？7.下列關(guān)于近體詩平仄規(guī)則的說法，錯(cuò)誤的是（）A.近體詩的平仄規(guī)則要求平聲與仄聲交替出現(xiàn)。B.平仄規(guī)則只適用于近體詩。C.詩的平仄規(guī)則是：平聲為平，仄聲為仄。D.近體詩的平仄規(guī)則與古體詩相同。8.下列詩句中，不符合五言律詩格律的是（）A.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？C.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。D.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。9.下列關(guān)于古詩詞押韻的說法，正確的是（）A.押韻是指詩的末尾押相同的韻母。B.古詩詞的押韻分為平聲押韻和仄聲押韻。C.押韻的韻母必須相同。D.詩的押韻位置一般在每句的末尾。10.下列詩句中，不符合七言律詩格律的是（）A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。C.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。二、古典詩詞欣賞（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于《登鸛雀樓》這首詩的賞析，錯(cuò)誤的是（）A.這首詩描繪了詩人登高遠(yuǎn)眺的壯麗景象。B.詩中“白日依山盡，黃河入海流”描繪了自然景觀。C.詩中“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩人對(duì)未來的追求。D.這首詩反映了唐代詩歌的豪放風(fēng)格。2.下列關(guān)于《靜夜思》這首詩的賞析，正確的是（）A.這首詩描繪了詩人夜晚在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)心情。B.詩中“床前明月光，疑是地上霜”描繪了月光照耀的景象。C.詩中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。D.這首詩反映了唐代詩歌的婉約風(fēng)格。3.下列關(guān)于《望岳》這首詩的賞析，錯(cuò)誤的是（）A.這首詩描繪了詩人攀登泰山的壯麗景象。B.詩中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人的雄心壯志。C.詩中“岱宗夫如何？齊魯青未了”描繪了泰山的雄偉。D.這首詩反映了唐代詩歌的豪放風(fēng)格。4.下列關(guān)于《登高》這首詩的賞析，正確的是（）A.這首詩描繪了詩人登高遠(yuǎn)眺的壯麗景象。B.詩中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”描繪了自然景觀。C.詩中“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”表達(dá)了詩人對(duì)人生的感慨。D.這首詩反映了唐代詩歌的豪放風(fēng)格。5.下列關(guān)于《登岳陽樓》這首詩的賞析，錯(cuò)誤的是（）A.這首詩描繪了詩人登岳陽樓的壯麗景象。B.詩中“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”表達(dá)了詩人對(duì)洞庭湖的向往。C.詩中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”描繪了岳陽樓的雄偉。D.這首詩反映了唐代詩歌的豪放風(fēng)格。6.下列關(guān)于《春望》這首詩的賞析，正確的是（）A.這首詩描繪了詩人對(duì)春天的贊美。B.詩中“國破山河在，城春草木深”表達(dá)了詩人對(duì)國家命運(yùn)的憂慮。C.詩中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”描繪了春天的美麗景象。D.這首詩反映了唐代詩歌的豪放風(fēng)格。7.下列關(guān)于《夜泊牛渚懷古》這首詩的賞析，錯(cuò)誤的是（）A.這首詩描繪了詩人夜晚泊船牛渚的情景。B.詩中“牛渚西江夜，青天無片云”描繪了夜晚的寧靜。C.詩中“登舟望秋月，空憶謝將軍”表達(dá)了詩人對(duì)過去的懷念。D.這首詩反映了唐代詩歌的豪放風(fēng)格。8.下列關(guān)于《早發(fā)白帝城》這首詩的賞析，正確的是（）A.這首詩描繪了詩人早發(fā)白帝城的景象。B.詩中“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”表達(dá)了詩人對(duì)旅途的感慨。C.詩中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”描繪了江山的壯麗。D.這首詩反映了唐代詩歌的豪放風(fēng)格。9.下列關(guān)于《春江花月夜》這首詩的賞析，錯(cuò)誤的是（）A.這首詩描繪了春天江邊的美麗景色。B.詩中“春江潮水連海平，海上明月共潮生”描繪了江潮與月亮的景象。C.詩中“滟滟隨波千萬里，何處春江無月明”表達(dá)了詩人對(duì)春天的贊美。D.這首詩反映了唐代詩歌的豪放風(fēng)格。10.下列關(guān)于《滕王閣序》這篇駢文的賞析，正確的是（）A.這篇駢文描繪了滕王閣的壯麗景象。B.文中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”描繪了自然景觀。C.文中“層巒聳翠，上出重霄”表達(dá)了作者的豪情壯志。D.這篇駢文反映了唐代駢文的華麗風(fēng)格。四、古文閱讀理解（每題2分，共20分）1.閱讀下列古文，回答問題。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）這句話出自哪位古代思想家的著作？（）A.《論語》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《中庸》（2）“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話的意思是什么？（）A.學(xué)習(xí)時(shí)要按時(shí)復(fù)習(xí)。B.學(xué)習(xí)時(shí)要善于總結(jié)。C.學(xué)習(xí)時(shí)要善于提問。D.學(xué)習(xí)時(shí)要善于實(shí)踐。（3）“人不知而不慍”這句話表達(dá)了什么思想？（）A.做人要有自知之明。B.做人要有寬容之心。C.做人要有堅(jiān)定信念。D.做人要有謙虛態(tài)度。2.閱讀下列古文，回答問題。夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求也，其諸異乎人之求與？（1）這段文字出自哪位古代思想家的著作？（）A.《論語》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《中庸》（2）“夫子溫良恭儉讓以得之”這句話的意思是什么？（）A.孔子以溫和、善良、恭敬、節(jié)儉、謙讓的品質(zhì)贏得人們的尊重。B.孔子通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、修養(yǎng)來獲得知識(shí)和智慧。C.孔子以自己的品德和才能來影響和教育他人。D.孔子通過努力工作來獲得財(cái)富和地位。（3）“夫子之求也，其諸異乎人之求與？”這句話表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（）A.孔子的追求與他人不同。B.孔子的追求是正確的，他人的追求是錯(cuò)誤的。C.孔子的追求是值得學(xué)習(xí)的。D.孔子的追求是多余的。3.閱讀下列古文，回答問題。子曰：“君子不器?！保?）這句話出自哪位古代思想家的著作？（）A.《論語》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《中庸》（2）“君子不器”這句話的意思是什么？（）A.君子不拘泥于一種才能或技藝。B.君子不注重物質(zhì)生活。C.君子不追求名利。D.君子不關(guān)心世事。（3）這句話表達(dá)了孔子對(duì)君子的何種要求？（）A.君子要有廣泛的知識(shí)和才能。B.君子要有高尚的品德。C.君子要有堅(jiān)定的信念。D.君子要有獨(dú)立的人格。4.閱讀下列古文，回答問題。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保?）這段文字出自哪位古代思想家的著作？（）A.《論語》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《中庸》（2）“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話的意思是什么？（）A.任何三個(gè)人在一起，必定有一個(gè)人是自己的老師。B.在三個(gè)人中，必定有一個(gè)人是值得自己學(xué)習(xí)的。C.在三個(gè)人中，必定有一個(gè)人是自己的朋友。D.在三個(gè)人中，必定有一個(gè)人是自己的親人。（3）“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（）A.學(xué)習(xí)要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。B.學(xué)習(xí)要善于改正自己的缺點(diǎn)。C.學(xué)習(xí)要善于選擇適合自己的老師。D.學(xué)習(xí)要善于結(jié)交朋友。5.閱讀下列古文，回答問題。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保?）這句話出自哪位古代思想家的著作？（）A.《論語》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《中庸》（2）“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話的意思是什么？（）A.知道某件事情的人不如喜歡做這件事情的人。B.喜歡做某件事情的人不如樂在其中的人。C.知道某件事情的人不如擅長做這件事情的人。D.擅長做某件事情的人不如樂在其中的人。（3）這句話表達(dá)了孔子對(duì)學(xué)習(xí)的何種態(tài)度？（）A.學(xué)習(xí)要注重知識(shí)的積累。B.學(xué)習(xí)要注重興趣的培養(yǎng)。C.學(xué)習(xí)要注重快樂的心情。D.學(xué)習(xí)要注重實(shí)踐的應(yīng)用。六、現(xiàn)代文閱讀理解（每題2分，共20分）1.閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題?，F(xiàn)代文閱讀：在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每天都會(huì)接收到大量的信息。然而，并非所有信息都是真實(shí)的，有些信息甚至是有害的。因此，學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)?，?duì)于我們來說至關(guān)重要。（1）這段文字的主題是什么？（）A.信息時(shí)代的重要性。B.信息真?zhèn)蔚谋鎰e。C.信息過載的問題。D.信息技術(shù)的應(yīng)用。（2）“學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)?，?duì)于我們來說至關(guān)重要”這句話表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（）A.我們要學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)?。B.信息真?zhèn)蔚谋鎰e很容易。C.信息真?zhèn)蔚谋鎰e不重要。D.我們不需要辨別信息的真?zhèn)?。?）這段文字的主要目的是什么？（）A.呼吁大家學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)?。B.分析信息時(shí)代的特點(diǎn)。C.介紹信息技術(shù)的應(yīng)用。D.提醒大家信息過載的問題。2.閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。現(xiàn)代文閱讀：隨著科技的進(jìn)步，人工智能已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。人工智能在各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)揮著重要作用，為我們帶來了便利。然而，人工智能的發(fā)展也引發(fā)了一些擔(dān)憂，比如失業(yè)問題、隱私泄露等。（1）這段文字的主題是什么？（）A.科技的發(fā)展。B.人工智能的應(yīng)用。C.人工智能的擔(dān)憂。D.人工智能的爭議。（2）“人工智能在各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)揮著重要作用，為我們帶來了便利”這句話表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（）A.人工智能是科技進(jìn)步的產(chǎn)物。B.人工智能的應(yīng)用非常廣泛。C.人工智能的發(fā)展是必然趨勢。D.人工智能的應(yīng)用沒有問題。（3）這段文字的主要目的是什么？（）A.介紹人工智能的應(yīng)用。B.分析人工智能的利弊。C.呼吁大家關(guān)注人工智能的發(fā)展。D.提醒大家人工智能的擔(dān)憂。本次試卷答案如下：一、古詩詞格律（每題2分，共20分）1.D解析：詩的押韻分為平聲押韻和仄聲押韻，而不是只有平聲押韻。2.D解析：七言絕句的格律要求每句七個(gè)字，而“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”共有十個(gè)字，不符合七言絕句的格律。3.B解析：近體詩的平仄規(guī)則要求平聲與仄聲交替出現(xiàn)，而不是要求平聲與仄聲相同。4.D解析：七言律詩的格律要求每句七個(gè)字，而“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”共有十個(gè)字，不符合七言律詩的格律。5.C解析：押韻的韻母必須相同，而不是可以不同。6.B解析：五言絕句的格律要求每句五個(gè)字，而“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”共有十個(gè)字，不符合五言絕句的格律。7.B解析：近體詩的平仄規(guī)則要求平聲與仄聲交替出現(xiàn)，而不是要求平聲與仄聲相同。8.D解析：五言律詩的格律要求每句五個(gè)字，而“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”共有十個(gè)字，不符合五言律詩的格律。9.A解析：押韻是指詩的末尾押相同的韻母，而不是押不同的韻母。10.D解析：七言律詩的格律要求每句七個(gè)字，而“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”共有十個(gè)字，不符合七言律詩的格律。二、古典詩詞欣賞（每題2分，共20分）1.D解析：《登鸛雀樓》反映了唐代詩歌的豪放風(fēng)格，而不是婉約風(fēng)格。2.C解析：《靜夜思》表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念，而不是對(duì)春天的贊美。3.D解析：《望岳》反映了唐代詩歌的豪放風(fēng)格，而不是婉約風(fēng)格。4.C解析：《登高》表達(dá)了詩人對(duì)人生的感慨，而不是對(duì)旅途的感慨。5.B解析：《登岳陽樓》反映了唐代詩歌的豪放風(fēng)格，而不是婉約風(fēng)格。6.B解析：《春望》表達(dá)了詩人對(duì)國家命運(yùn)的憂慮，而不是對(duì)春天的贊美。7.D解析：《夜泊牛渚懷古》反映了唐代詩歌的豪放風(fēng)格，而不是婉約風(fēng)格。8.C解析：《早發(fā)白帝城》反映了唐代詩歌的豪放風(fēng)格，而不是婉約風(fēng)格。9.B解析：《春江花月夜》反映了唐代詩歌的豪放風(fēng)格，而不是婉約風(fēng)格。10.D解析：《滕王閣序》反映了唐代駢文的華麗風(fēng)格，而不是豪放風(fēng)格。四、古文閱讀理解（每題2分，共20分）1.A解析：這句話出自《論語》，是孔子的言論。2.A解析：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”意思是學(xué)習(xí)之后要按時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。3.B解析：“人不知而