2024-2025學(xué)年山東省德州市夏津縣青島版一年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（含答案解析）

2024-2025學(xué)年山東省德州市夏津縣青島版一年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)

試數(shù)學(xué)試卷

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、填空題

1.看圖寫數(shù)。

2.2024年12月4日,“中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作

名錄?！啊鄙系臄?shù)寫作（），是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的，與它相鄰的

兩個(gè)數(shù)是（）和（）

3.從7開(kāi)始數(shù)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，直到18,一共數(shù)了（）個(gè)數(shù)。

4.怎樣使這個(gè)比賽更公平？

方法一：左邊增加（）人;

方法二：右邊減少（）人；

方法三：從（）邊移（）人到（）邊。

試卷第1頁(yè)，共6頁(yè)

5.按順序填數(shù)。

1817

135

6.已知0+□=10o

（1）如果口表示4,那么。表示（）。

⑵如果。表示7,那么口表示（）o

二、選擇題

7.在算式14+5=19中，19是（）。

A.加數(shù)B.差C.和

8.春天家的椅子腿斷了，墊哪個(gè)最穩(wěn)？（）

ac

gB凸a

9.朗讀比賽馬上就要開(kāi)始了，老師讓10—15號(hào)參賽同學(xué)到3號(hào)教室進(jìn)行比賽。請(qǐng)問(wèn)，在3

號(hào)教室比賽的同學(xué)有（）名。

A.4B.5C.6

10.在“11”中，左邊的“1”表示（）。

A.糕二B.

11.（如圖）竹笛是我國(guó)最古老的的樂(lè)器之一，它的形狀是（）o

A.圓柱B.球C.長(zhǎng)方體

試卷第2頁(yè)，共6頁(yè)

12.18和14相比，（）更接近20。

A.21B.14C.18

13.小春和小冬同看一本故事書，小春看了10頁(yè)，小冬看了8頁(yè)，（）剩的頁(yè)數(shù)多。

A.小春B.小冬C.不能確定

14.在計(jì)數(shù)器上撥17,一共要用（）顆珠子。

A.7顆B.8顆C.17顆

15.下面哪兩個(gè)物體可以拼成左邊的圖形？（）

的第1魚（9

①②③④

A.①和④B.②和③C.①和③

三、連線題

16.連一連（把得數(shù)相同的算式連起來(lái)）。

四、計(jì)算題

17.看圖列式計(jì)算。

試卷第3頁(yè)，共6頁(yè)

□?？凇！醵冢?

18.看圖列式計(jì)算。

?個(gè)

.8個(gè)

□ODOD-D()

19.看圖列式計(jì)算。

五、填空題

21.填一填。

試卷第4頁(yè)，共6頁(yè)

六、解答題

22.剪紙是中國(guó)古老而富于傳統(tǒng)的一門民間藝術(shù)，其歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特。馬上要過(guò)年了，

家里需要10個(gè)窗花，姐姐第一天剪了4個(gè)，第二天剪了6個(gè)，兩天一共剪了幾個(gè)窗花？

□CD。，

23.媽媽用手機(jī)支付買了一個(gè)雞腿和一個(gè)燒餅，手機(jī)錢包里還剩下9元，原來(lái)錢包里有多少

元？

5兀I兀

（元）

24.兔媽媽拔了9個(gè)蘿卜，兔寶寶拔了6個(gè)蘿卜。兔媽媽比兔寶寶多拔了幾個(gè)蘿卜？

□?？?口個(gè)）

25.一個(gè)號(hào)一個(gè)桌，文文一家前面還有幾桌在等待就餐?

試卷第5頁(yè)，共6頁(yè)

□ODOD=D^

試卷第6頁(yè)，共6頁(yè)

《2024-2025學(xué)年山東省德州市夏津縣青島版一年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試數(shù)學(xué)試卷》參考答案

題號(hào)789101112131415

答案CCCAACBBB

1.3；4；5；12；20

【分析】一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，最后數(shù)到幾就是幾。十位上是幾就是幾十，個(gè)位上是幾就是幾，據(jù)

此組數(shù)。

【詳解】

￡品f

?

tf

中

恙V

二

窗1

*

上

j

2.十二121113

【分析】整數(shù)的寫法：從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地寫，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在

那個(gè)數(shù)位上寫0o

一個(gè)兩位數(shù)，從右往左數(shù)，第一位是個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一3第二位是十位，十位上

的數(shù)表示幾個(gè)十。

一個(gè)數(shù)前面第一個(gè)數(shù)比它小1,后面第一個(gè)數(shù)比它大1,據(jù)此解答。

【詳解】2024年這月4日，“中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代

表作名錄。“”上的數(shù)寫作：十二，是由1個(gè)十和2個(gè)一組成的，與它相鄰的兩個(gè)數(shù)是

11和13。

3.12

【分析】從7開(kāi)始數(shù)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，依次是7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、

18,數(shù)一數(shù)即可求解。

【詳解】根據(jù)分析可知，從7開(kāi)始數(shù)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，直到18,一共數(shù)了12個(gè)數(shù)。

4.44右2左

【分析】左邊有6人，右邊有10人。右邊的人比左邊的多，要想比賽更公平，方法一：左

邊增加人數(shù)，使左邊的人數(shù)和右邊的一樣多，6+4=10（人）；方法二：右邊減少人數(shù)，使

答案第1頁(yè)，共7頁(yè)

右邊的人數(shù)和左邊的一樣多，io—6=4（人）；方法三：右邊比左邊多4人，這4人分一半,

給左邊2人，右邊2人，6+2=8（人），10-2=8（:人）。

【詳解】方法一：左邊增加4人；

方法二：右邊減少4人；

方法三：從右邊移2人到左邊。

5.20；19；16；15；14

0；2；4；6；7

【分析】觀察可知，第一組從20開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)地倒著數(shù)，數(shù)到14；第二組從0開(kāi)始，一

個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到7。

【詳解】按順序填數(shù)。

20191817161514

01234567

6.（1）6

（2）3

【分析】（1）如果口表示4,就用4去替換0+口=10中的口，即0+4=10,那么0=10

-4=6。

（2）如果。表示7,就用7去替換0+口=10中的0,即7+口=10,那么口=10—7=3。

【詳解】（1）由分析可知：

如果口表示4,那么。表示6。

（2）由分析可知：

如果。表示7,那么□表示3。

7.C

【分析】根據(jù)“加數(shù)+加數(shù)=和”“被減數(shù)一減數(shù)=差”解答即可。

【詳解】在算式14+5=19中，14和5是加數(shù)，19是和。

故答案為：C

8.C

【分析】長(zhǎng)方體是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有6個(gè)平平的面，且相對(duì)的兩個(gè)面大小一樣（特殊情況下有

答案第2頁(yè)，共7頁(yè)

四個(gè)面相同）；正方體是正正方方的有平平的面；圓柱上下是圓且上下一樣粗；球沒(méi)有平面

可以任意方向滾動(dòng)。根據(jù)圖形的特征逐項(xiàng)分析。

【詳解】A.下面的圓柱橫著放，容易滾動(dòng)，不穩(wěn)定；

B.上面的球容易滾動(dòng)，不穩(wěn)定；

C.相互接觸的面都是平平的，比較穩(wěn)定。

墊最穩(wěn)

故答案為：C

9.C

【分析】10—15號(hào)有10號(hào)、11號(hào)、12號(hào)、13號(hào)、14號(hào)、15號(hào)，數(shù)一數(shù)即可求解。

【詳解】由分析可知，10—15號(hào)一共有6名同學(xué)，所以在3號(hào)教室比賽的同學(xué)有6名。

故答案為：C

10.A

【分析】一個(gè)兩位數(shù)，從右往左數(shù)，第一位是個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一；第二位是十位,

十位上的數(shù)表示幾個(gè)十。

【詳解】在“11”中,左邊的“1”表示1個(gè)十。

A.表示1個(gè)十；

B.表示1個(gè)1；

C.表示1個(gè)十和1個(gè)一。

在“11”中,左邊的“1”表示個(gè)產(chǎn)。

故答案為：A

11.A

【分析】長(zhǎng)方體是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有6個(gè)平平的面，且相對(duì)的兩個(gè)面大小一樣（特殊情況下有

四個(gè)面相同）；圓柱上下是圓且上下一樣粗；球沒(méi)有平面可以任意方向滾動(dòng)，據(jù)此解答。

.k

【詳解】觀察，上下是圓且上下一樣粗，所以是圓柱。

?力

故答案為：A

答案第3頁(yè)，共7頁(yè)

12.C

【分析】20以內(nèi)的數(shù)從小到大排列是：1<2<3<4<5<6<7V8<9<<V11<12V13<14

<15<16<17<18<19<20,中間隔的數(shù)字越少就越接近。

【詳解】18和20之間隔1個(gè)數(shù)字，14和20之間隔5個(gè)數(shù)字，1<5,所以18更接近20。

故答案為：C

13.B

【分析】同一本故事書，看到頁(yè)數(shù)越少則剩下的頁(yè)數(shù)越多，據(jù)此比較求解。

【詳解】10>8

小冬剩的頁(yè)數(shù)多。

故答案為：B

14.B

【分析】十位上是1,需要1顆珠子，個(gè)位上是7,需要7顆珠子，將需要的珠子顆數(shù)相加

即可求解。

【詳解】1+7=8（顆）

一共要用8顆珠子。

故答案為：B

15.B

【分析】做本題時(shí)可以先數(shù)出題圖左邊物體中小正方體的個(gè)數(shù)，再根據(jù)這些小正方體的個(gè)數(shù)

和排列方式判斷題圖右邊哪兩堆積木組合后與題圖左邊物體一致。

【詳解】A.第一組積木5個(gè)，第四組積木1個(gè)，兩組積木一共5個(gè)，與題圖積木8個(gè)數(shù)量

不符；

B.第二組積木4個(gè)，第三組積木4個(gè)，兩組積木一共8個(gè)，兩組數(shù)量與題圖積木8個(gè)數(shù)量

一致并且兩組組合能拼成題圖的圖形；

C.第一組積木5個(gè)，第三組積木4個(gè)，兩組積木一共9個(gè)，與題圖積木8個(gè)數(shù)量不符；

故答案為：B

【點(diǎn)睛】本題主要是通過(guò)數(shù)一數(shù)兩組積木的個(gè)數(shù)和是否跟原圖數(shù)量一致來(lái)解題。

16.

答案第4頁(yè)，共7頁(yè)

【詳解】略

17.4+1+4=9（個(gè)）

【分析】用左邊的個(gè)數(shù)加中間的個(gè)數(shù)，再加右邊的個(gè)數(shù)即可求出一共多少個(gè)。

【詳解】4+1+4=9（個(gè)）

一共有9個(gè)。

18.8-2-3=3（個(gè)）

【分析】用一共的8個(gè)減去中間的2個(gè)，再減去右邊的3個(gè)，即可求出左邊箱子里有多少個(gè)。

【詳解】8—2—3=3（個(gè)）

左邊箱子里有3個(gè)。

19.7-2=5（人）

【分析】用一共的7人減去船艙外面的2人即可求出船艙里面的人數(shù)。

【詳解】7-2=5（人）

20.3+2=5（條）

【分析】左右兩邊魚的條數(shù)相加，即可求出一共有多少條魚。

【詳解】3+2=5（條）

一共有5條魚。

21.6；3；3；4

【分析】長(zhǎng)方體是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有6個(gè)平平的面，且相對(duì)的兩個(gè)面大小一樣（特殊情況下有