專題三 生物圈中的綠色植物-2025屆中考生物學(xué)一輪復(fù)習(xí)收官測(cè)試卷（含解析）VIP

專題三生物圈中的綠色植物-2025屆中考生物學(xué)一輪復(fù)習(xí)收官測(cè)試卷分值：100分時(shí)間：60分鐘一、選擇題：本題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，每小題4分。1.下列植物中，沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是（）A.蘇鐵 B.地錢 C.腎蕨 D.紫菜2.南通的條斑紫菜是中國(guó)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品。條斑紫菜生活在淺海中，沒(méi)有根、莖、葉等器官，體內(nèi)有葉綠素，能夠進(jìn)行光合作用。條斑紫菜屬于（）A.藻類 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物3.海南坡壘，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，6~7月開花，果實(shí)呈卵圓形。據(jù)此判斷坡壘屬于（）A.苔蘚植物 B.蕨類植物 C.被子植物 D.裸子植物4.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物共有的特征是（）①由細(xì)胞構(gòu)成②能產(chǎn)生種子③有莖、葉的分化④有葉綠體A.①③ B.①④ C.②④ D.③④5.取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鮮菠菜葉，進(jìn)行如下處理后，置于通風(fēng)處。5小時(shí)后稱重，其重量從重到輕的順序是（）甲乙丙丁涂抹凡士林的部分不涂上表皮下表皮上、下表皮A.甲→乙→丙→丁 B.丁→丙→乙→甲C.甲→丁→乙→丙 D.丁→乙→甲→丙6.今春山亭大櫻桃喜獲豐收，其艷麗的外觀、優(yōu)良的品質(zhì)、獨(dú)特的風(fēng)味深受人們的喜愛(ài)。大櫻桃食用部分是由花的（）A.子房發(fā)育而成 B.胚珠發(fā)育而成C.子房壁發(fā)育而成 D.受精卵發(fā)育而成7.果農(nóng)給移栽后的樹苗進(jìn)行遮蔭，主要目的是（）A.減弱光合作用 B.加強(qiáng)吸收作用C.降低蒸騰作用 D.促進(jìn)輸導(dǎo)作用8.花卉噴蠟是花店常用的方法，就是在花的莖和葉片上噴上一層蠟，這樣做的目的是（）A.減少水分的散失 B.增加蒸騰作用的面積C.蠟?zāi)転槿~片提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.保溫以適應(yīng)低溫環(huán)境9.綠色植物在生物圈中發(fā)揮著難以替代的重要作用。下列對(duì)綠色植物作用的敘述，正確的是（）A.綠色植物制造的有機(jī)物只能滿足自身生長(zhǎng)需求B.綠色植物對(duì)維持生物圈碳一氧平衡起重要作用C.綠色植物呼吸作用是大氣中二氧化碳濃度升高的主要原因D.植物主要通過(guò)呼吸作用參與生物圈的水循環(huán)10.下列與生產(chǎn)生活有關(guān)的措施中，沒(méi)有利用呼吸作用原理的是（）A.栽花或種莊稼需適時(shí)松土 B.農(nóng)田遇到澇害時(shí)及時(shí)排水C.儲(chǔ)藏蔬菜需適當(dāng)降低溫度 D.種植農(nóng)作物時(shí)合理密植11.下圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的部分實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.步驟①的目的是消耗或運(yùn)走葉片中原有的淀粉B.步驟②中遮光部分與未遮光部分形成對(duì)照C.步驟③中的小燒杯內(nèi)裝的是酒精D.滴加碘液后，葉片遮光部分變藍(lán)12.圖I是綠色植物葉片中部分生理過(guò)程示意圖，圖Ⅱ是氣孔的兩種狀態(tài)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.若圖I表示光合作用，則序號(hào)②代表的是氧氣B.若圖I表示呼吸作用，則序號(hào)①代表二氧化碳C.圖Ⅱ氣孔處于甲狀態(tài)時(shí)可能促進(jìn)①、②的進(jìn)出D.圖Ⅱ氣孔處于乙狀態(tài)時(shí)可能降低③、④的運(yùn)輸13.下圖是某同學(xué)為探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.將甲裝置放在光下，①中收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃B.乙裝置透明袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，說(shuō)明植物進(jìn)行了蒸騰作用C.用乙裝置探究蒸騰作用時(shí)，可改進(jìn)為用透明袋包住整個(gè)花盆并扎緊D.將乙裝置放在黑暗處一晝夜，用手?jǐn)D壓透明袋，②中澄清的石灰水會(huì)變渾濁14.如圖為綠色植物三大生理作用的概念圖，相關(guān)分析正確的是（）A.③表示蒸騰作用，它可拉動(dòng)⑤的進(jìn)行并促進(jìn)水循環(huán)B.植物綠色部位進(jìn)行①過(guò)程，其他部位進(jìn)行②過(guò)程C.植物白天進(jìn)行①過(guò)程，晚上進(jìn)行②過(guò)程D.④表示導(dǎo)管運(yùn)輸有機(jī)物，⑤表示篩管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽15.為探究植物的呼吸作用，將等量萌發(fā)和煮熟的種子裝入兩個(gè)已滅菌的密閉保溫瓶中，其他環(huán)境條件相同且適宜，多次測(cè)定相關(guān)的數(shù)據(jù)并繪成如圖所示曲線。下列敘述正確的是（）A.若y表示有機(jī)物含量，則b由萌發(fā)的種子測(cè)得B.若y表示瓶?jī)?nèi)二氧化碳的量，則a由煮熟的種子測(cè)得C.若y表示瓶?jī)?nèi)氧氣的量，則c由煮熟的種子測(cè)得D.若y表示瓶?jī)?nèi)溫度，則a由萌發(fā)的種子測(cè)得16.觀察漫畫（如圖），下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.剪去部分枝葉主要是為了方便運(yùn)輸B.移栽時(shí)帶土坨能減少對(duì)根毛的損傷C.水分通過(guò)導(dǎo)管輸送到植物體各部位D.夏日大樹下可乘涼與蒸騰作用有關(guān)17.玉米被譽(yù)為“黃金食物”，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。對(duì)高血壓、冠心病有一定的預(yù)防作用。下列敘述正確的是（）A.玉米種子外無(wú)果皮包被，屬于裸子植物B.玉米種子儲(chǔ)存在胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能夠供給胚，使其發(fā)育成幼苗C.玉米幼苗通過(guò)根尖伸長(zhǎng)區(qū)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽D.在密閉的倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存玉米，充加二氧化碳可提高其光合作用強(qiáng)度18.圖1至圖4為生物的某些生命活動(dòng)的坐標(biāo)曲線，下列分析不正確的是（）A.圖1可以表示某溫室蔬菜大棚內(nèi)一天中氧氣含量的變化曲線B.圖2中b曲線可以表示某植物在晴朗的夏季一天內(nèi)的呼吸作用變化曲線C.圖3中b點(diǎn)表示該植物此時(shí)既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用D.圖4可以表示裝有萌發(fā)種子的密閉保溫裝置中溫度和氧氣含量隨時(shí)間變化曲線19.如圖是植物體的器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖甲中②③④⑤組成種子的胚B.圖乙中的⑨將來(lái)發(fā)育成莖C.圖丙中的b和c可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)D.圖丁中受精完成后，③發(fā)育成果實(shí)20.如圖是正常生長(zhǎng)的糧食作物光合作用與呼吸作用的關(guān)系圖，以下分析不正確的是（）A.Ⅰ是光合作用曲線，Ⅱ是呼吸作用曲線B.陰雨天氣a區(qū)域的面積會(huì)增大C.b、c區(qū)表示呼吸作用的強(qiáng)度大于光合作用的強(qiáng)度D.曲線Ⅰ和曲線Ⅱ的交點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等二、非選擇題：每空1分，共40分。21.（6分）“低碳經(jīng)濟(jì)”“低碳生活”已經(jīng)成為家喻戶曉的名詞。綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量、增加氧氣含量過(guò)程中功不可沒(méi)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列關(guān)于植物的問(wèn)題：（1）某種植物分布在占地球表面70%的水域環(huán)境里，空氣中許多氧氣由它來(lái)提供，它很簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化，詩(shī)人曾用“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”來(lái)形容它，它是[____________]植物。（2）某種植物長(zhǎng)得很小，不開花也不結(jié)果，具有假根，它常存在于陰暗潮濕并且沒(méi)有嚴(yán)重污染的地方，它是[____________]植物。（3）神話傳說(shuō)中的“還魂草”其實(shí)是一種蕨類植物，它叫卷柏，請(qǐng)你再寫出一種蕨類植物，如[____________]。（4）假如在森林中迷了路，你是怎樣借助苔蘚植物分辨方向的？①苔蘚植物生活在[____________]（填“干燥”或“陰濕”）的環(huán)境中。②大多數(shù)樹干的哪些部位苔蘚植物多？[____________]（填“背光面”或“向光面”）。③樹干上長(zhǎng)有苔蘚植物多的一面朝[____________]（填“南”或“北”）。好！現(xiàn)在你已經(jīng)能確認(rèn)方向了。22.（7分）下圖是有關(guān)種子呼吸的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)中，往瓶?jī)?nèi)注入清水，打開閥門，使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管，試管內(nèi)的澄清石灰水會(huì)______。（2）若將圖甲中的實(shí)驗(yàn)材料換成新鮮的葉片，則要將實(shí)驗(yàn)裝置放到______的地方，避免植物進(jìn)行______作用，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，再增加一組實(shí)驗(yàn)裝置，在該裝置中放入等量的______的葉片。（3）圖乙所示實(shí)驗(yàn)中，①瓶裝有萌發(fā)的種子，②瓶裝有等量的______的種子，把兩瓶放在溫暖的地方，24小時(shí)后，將燃燒的蠟燭分別放入兩瓶中，①瓶中的蠟燭______。（4）菜地要適時(shí)松土、稻田遇到澇害要及時(shí)排水都是為了使植物的根得到______。23.（8分）某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天的一個(gè)晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。（1）中午，該興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來(lái)自植物的________作用；第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體會(huì)使燃燒的火柴熄滅，原因是________。（2）若要探究綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位，應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖________，從而得出結(jié)論：________。（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的⑥________，它也是________的“窗口”，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的________（填“上”或“下”）表皮。（4）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了拓展，他選取了兩個(gè)枝條分別插入裝有水的錐形瓶中，并對(duì)瓶口進(jìn)行了密封，放在調(diào)節(jié)好的天平上，再重新調(diào)節(jié)天平使兩側(cè)達(dá)到平衡，如圖E所示，一段時(shí)間后他將觀察到天平________則會(huì)下降。24.（9分）生物興趣小組對(duì)某農(nóng)作物的生理活動(dòng)進(jìn)行了探究。圖一是該作物葉片內(nèi)能進(jìn)行的三種生理活動(dòng)示意圖；圖二是葉肉細(xì)胞中兩種氣體擴(kuò)散方向示意圖；圖三是該作物在晴朗的夏季—晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的變化曲線。據(jù)圖回答問(wèn)題（[_______]內(nèi)填編號(hào)）：（1）圖一中生理活動(dòng)Ⅱ?qū)?yīng)圖三中的______曲線，其反應(yīng)式為：________。（2）圖三中，一晝夜內(nèi)積累有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)是______時(shí)，此時(shí)，圖二中存在的箭頭有______（填序號(hào)）；0點(diǎn)時(shí)，圖一中能進(jìn)行的生理活動(dòng)有________（填編號(hào)）。（3）DE段下降的原因是植物為避免圖一中[_____]________過(guò)強(qiáng)，保護(hù)性關(guān)閉了部分氣孔，造成吐片吸收的_________減少。（4）結(jié)合圖三相關(guān)信息，請(qǐng)你為大棚種植戶提出一條合理的增產(chǎn)建議：__________。25.（10分）在生產(chǎn)中，人們發(fā)現(xiàn)芒果開花多，但結(jié)果卻較少。對(duì)此現(xiàn)象，科研人員展開了相關(guān)研究。（1）芒果的花很小，在一株芒果樹上同時(shí)存在兩種不同類型的花：一種是具有雄蕊和雌蕊的兩性花，一種是只具有雄蕊的雄花。據(jù)此推測(cè)，如果想提高芒果的產(chǎn)量，應(yīng)采取適當(dāng)?shù)拇胧┦翘岣達(dá)________（填“雄性花”或“兩性花”）的比例。（2）圖為芒果的兩性花。若在種子能正常形成的情況下，芒果樹開花后，[①]_________產(chǎn)生的花粉需要落到_________的③柱頭上，完成_________過(guò)程；隨后花粉在柱頭粘液的刺激下長(zhǎng)出_________，穿過(guò)花柱將精子送至胚珠內(nèi)部，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成_________，之后[④]_________發(fā)育成果實(shí)。果實(shí)成熟后，果實(shí)中的種子經(jīng)播種能正常萌發(fā)成幼苗，這表明種子中具有健康、完整的_________。（3）為解決芒果開花多，結(jié)果少的問(wèn)題，科研人員采用不同方式處理果樹，并統(tǒng)計(jì)平均單株產(chǎn)量，結(jié)果如下表。組別處理方式平均單株產(chǎn)量（kg）1不做處理14.12剪掉果樹上部過(guò)密枝條20.53不修剪枝條，適量施肥44.04剪掉果樹上部過(guò)密枝條，適量施肥48.85由表格數(shù)據(jù)可知，第_________組的處理方式提高產(chǎn)量的效果最佳。請(qǐng)嘗試分析該組處理方式導(dǎo)致產(chǎn)量提高的原因：_________。

答案以及解析1.答案：D解析：ABC.蘇鐵屬于裸子植物，有根、莖、葉的分化，地錢屬于苔蘚植物，有莖、葉的分化，腎蕨屬于蕨類，有根、莖、葉的分化，ABC錯(cuò)誤。D.紫菜屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，D正確。故選D。2.答案：A解析：藻類沒(méi)有根、莖、葉的分化。3.答案：C解析：AB.苔蘚植物、蕨類植物不具有花和果實(shí)，AB不符合題意；C.被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。由題干信息6~7月開花，果實(shí)呈卵圓形，可知坡壘屬于被子植物，C符合題意；D.裸子植物屬于種子植物，不具有花和果實(shí)，D不符合題意。故選C。4.答案：B解析：①除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，都符合。②植物根據(jù)能否產(chǎn)生種子可分為種子植物和孢子植物兩大類，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代。③其中藻類植物沒(méi)有莖、葉的分化。④藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物體內(nèi)都有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，都屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，都符合。故①④正確。故選：B。5.答案：B解析：氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，菠菜葉片的上下表皮上都有氣孔，其中下表皮上的氣孔較多。甲葉片不涂凡士林，通過(guò)上下表皮氣孔蒸發(fā)出去的水最多，重量最輕；乙葉片上表皮涂抹凡士林，丙葉片下表皮涂抹凡士林，下表皮上的氣孔較多，因此乙葉片蒸發(fā)出去的水比丙多，乙比丙輕一些；丁葉片上表皮和下表皮都涂抹凡士林，水無(wú)法通過(guò)氣孔蒸發(fā)出去，丁最重。因此，其重量從重到輕的順序是丁→丙→乙→甲，A、C、D錯(cuò)誤，B正確。6.答案：C解析：大櫻桃食用部分是果實(shí)的果皮部分，果皮是由子房壁發(fā)育成的。故選C。7.答案：C解析：在移栽植物時(shí)，為了提高植物的成活率，應(yīng)盡量保護(hù)植物的根部、降低植物的蒸騰作用，可采取的措施有：①帶土移栽。移栽植物時(shí)，要保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率；②去掉部分枝條和葉片。由于葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，移栽時(shí)去掉部分枝和葉，能減少水分的散失，提高移栽的成活率；③在傍晚或陰天移栽。因?yàn)榘砘蜿幪斓墓庹詹粡?qiáng)，植物蒸騰作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活；移栽的幼苗還需進(jìn)行遮蔭也是同樣的道理。C符合題意，ABD不符合題意。故選C。8.答案：A解析：花卉噴蠟的目的是降低植物的蒸騰作用，減少水分散失。9.答案：B解析：A.綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來(lái)源，A錯(cuò)誤。B.綠色植物在光合作用中制造氧，超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳-氧平衡，B正確。C.綠色植物在光合作用中制造氧，超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中，綠色植物呼吸作用不是大氣中二氧化碳濃度升高的主要原因，C錯(cuò)誤。D.綠色植物通過(guò)根部吸收的水分，絕大部分用于蒸騰作用，促進(jìn)了水循環(huán)，故植物主要通過(guò)蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)，D錯(cuò)誤。故選B。10.答案：D解析：A、栽花或種莊稼需適時(shí)松土，可以使土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，從而促進(jìn)根的生長(zhǎng)，A不符合題意。B、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，而農(nóng)田遇到澇害時(shí)及時(shí)排水，是為了促進(jìn)根的呼吸，B不符合題意。C、貯藏蔬菜時(shí)降低溫度，目的是降低了呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，C不符合題意；D、合理密植既充分利用了單位面積上的光照而避免造成浪費(fèi)，又不至于讓葉片相互遮擋，影響光合作用的進(jìn)行，D符合題意。故選：D。11.答案：D解析：A.步驟①暗處理（放到黑暗處一晝夜），目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，A正確。B.步驟②中，將同一葉片的一部分用黑紙片遮蓋起來(lái)，實(shí)驗(yàn)變量是光，目的是在葉片上形成見(jiàn)光與不見(jiàn)光的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B正確。C.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱（保障安全），使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。所以小燒杯內(nèi)放酒精，大燒杯內(nèi)放清水，C正確。D.葉片見(jiàn)光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色，D錯(cuò)誤。故選D。12.答案：B解析：A.光合作用吸收二氧化碳，光合作用釋放氧氣?？梢?jiàn)，若圖Ⅰ表示光合作用，則序號(hào)②代表的是氧氣，①代表二氧化碳，A正確。B.呼吸作用吸收氧氣，呼吸作用釋放二氧化碳?？梢?jiàn)，若圖Ⅰ表示呼吸作用，則序號(hào)①代表氧氣，②代表二氧化碳，B錯(cuò)誤。C.氣孔是二氧化碳和氧氣等氣體進(jìn)出葉片的“窗口”?？梢?jiàn)，圖Ⅱ氣孔處于甲狀態(tài)（打開）時(shí)，可能促進(jìn)①、②的進(jìn)出，C正確。D.當(dāng)氣孔閉合時(shí)空氣無(wú)法進(jìn)出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也無(wú)法獲得氧氣都無(wú)法順利進(jìn)行；同樣水蒸氣無(wú)法通過(guò)氣孔散失，蒸騰作用進(jìn)行不暢也致使水分的吸收和運(yùn)輸以及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸受阻?？梢?jiàn)，圖Ⅱ氣孔處于乙狀態(tài)（關(guān)閉）時(shí)，可能降低③水、④有機(jī)物的運(yùn)輸，D正確。故選B。13.答案：C解析：A.甲裝置用的是透明塑料袋，放在光下3～4小時(shí)后，塑料袋內(nèi)會(huì)由于植物的光合作用而積聚了大量的氧氣；因此將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管，將一根帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，木條會(huì)迅速?gòu)?fù)燃，A正確。B.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中甲裝置中的植物通過(guò)蒸騰作用散失的水蒸氣會(huì)凝結(jié)在塑料袋的內(nèi)壁上，因此在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)水珠，植物還能進(jìn)行蒸騰作用，所以此裝置還能探究植物的蒸騰作用，B正確。C.乙裝置探究植物的蒸騰作用時(shí)，用透明袋包住植物的基部，防止塑料袋內(nèi)的水珠是花盆內(nèi)的水分蒸發(fā)的，C錯(cuò)誤。D.如果將乙裝置放到黑暗處一晝夜，此時(shí)的植物能進(jìn)行呼吸作用，塑料袋內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳，②中的石灰水變渾濁，D正確。故選：C。14.答案：A解析：A、蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。因此③表示蒸騰作用，它可促進(jìn)b水和無(wú)機(jī)鹽的向上運(yùn)輸，A正確。B、植物體只有綠色部分的細(xì)胞才有葉綠體，植物體的所有細(xì)胞都有線粒體，因此植物綠色部位進(jìn)行①光合作用和②呼吸作用過(guò)程，非綠色部位進(jìn)行②呼吸作用過(guò)程，B錯(cuò)誤。C、①光合作用只在白天進(jìn)行，②呼吸作用無(wú)論白天夜晚都能進(jìn)行，因此植物白天進(jìn)行①②過(guò)程，晚上進(jìn)行②過(guò)程，C錯(cuò)誤。D、導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道，a表示篩管運(yùn)輸有機(jī)物，b表示導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，D錯(cuò)誤。故選：A。15.答案：D解析：A實(shí)驗(yàn)前將植物放在暗處一晝夜，這樣做的目的是把葉片中原有的淀粉消耗或運(yùn)走，排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，A正確B摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后將葉片放入酒精中隔水加熱，酒精逐漸變?yōu)榫G色，B錯(cuò)誤C遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色；葉片見(jiàn)光部分能進(jìn)行光合作用，制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色，C正確D此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了植物在光下可以合成淀粉，光是綠色植物進(jìn)行光合作用所必需的外界條件，D正確16.答案：A解析：A.植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A錯(cuò)誤。B.移栽植物時(shí)，總是保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，B正確。C.導(dǎo)管是植物體內(nèi)，把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽，由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，C正確。D.大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，D正確。故選A。17.答案：B解析：A.玉米種子外有果皮包被，屬于被子植物，A錯(cuò)誤。B.玉米種子有胚乳，里面貯存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，玉米種子的子葉具有轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，可以將胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)供給胚，使其發(fā)育成幼苗，B正確。C.根尖成熟區(qū)有大量根毛，是玉米幼苗吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，C錯(cuò)誤。D.氧氣不足和二氧化碳濃度高都會(huì)抑制呼吸作用，藏糧食的倉(cāng)庫(kù)中充入一定量的二氧化碳后，抑制了糧食呼吸作用，減少了有機(jī)物的消耗，從而延長(zhǎng)了糧食的儲(chǔ)藏時(shí)間，D錯(cuò)誤。故選B。18.答案：C解析：A.圖1在6-18有光時(shí)間段，該氣體含量上升，無(wú)光時(shí)間段下降，因此確定該氣體是氧氣，A正確。B.圖2中a只在有光時(shí)間段進(jìn)行，是光合作用，b整天都可以進(jìn)行，可以表示呼吸作用，B正確。C.圖3中b點(diǎn)表示該植物此時(shí)行光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，C錯(cuò)誤。D.圖4，密閉保溫裝置中，萌發(fā)種子只能進(jìn)行呼吸作用釋放能量，溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)，消耗掉氧氣越多，剩余的氧氣越少，D正確。所以選C。19.答案：A解析：A.玉米種子的結(jié)構(gòu)由種皮、胚乳和胚組成，胚是種子的重要部分，胚包括⑥胚根、④胚芽、⑤胚軸、③子葉四部分，胚是新生植物的幼體，A錯(cuò)誤。B.枝芽的結(jié)構(gòu)中，⑦生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)，⑧葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉，幼葉將來(lái)發(fā)育成葉，⑨芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，⑩芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽，B正確。C.伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方；分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，所以圖丙中的b伸長(zhǎng)區(qū)和c分生區(qū)可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，C正確。D.一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育。子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮。圖丁中受精完成后，③子房發(fā)育成果實(shí)，D正確。故選A。20.答案：B解析：A.圖中Ⅰ只在6點(diǎn)～18點(diǎn)有光的條件下進(jìn)行，因此Ⅰ是光合作用曲線；Ⅱ在0點(diǎn)～24點(diǎn)全天（有光、無(wú)光）都能進(jìn)行，因此Ⅱ是呼吸作用曲線，A正確。B.光是光合作用的必要條件，陰雨天氣光線較弱，a區(qū)域的面積會(huì)減小，B錯(cuò)誤。C.由光合作用和呼吸作用的關(guān)系圖可知，在b、c中，曲線Ⅱ位于曲線Ⅰ的上方，所以b、c區(qū)表示呼吸作用的強(qiáng)度大于光合作用的強(qiáng)度，C正確。D.曲線Ⅰ和曲線Ⅱ的交點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，D正確。故選B。21.答案：（1）藻類（2）苔蘚（3）鐵線蕨、腎蕨、滿江紅（4）陰濕；背光面；北解析：（1）藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠素，池塘中富含有機(jī)物，春天溫度適宜，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，其中主要是單細(xì)胞的綠藻等，因此“春來(lái)江水綠如藍(lán)”，這句詩(shī)描寫的是藻類植物.（2）苔蘚植物有假根，生活在陰濕環(huán)境中，能監(jiān)測(cè)空氣污染程度，不能生活在嚴(yán)重污染的地方。（3）卷柏有了根、莖、葉的分化，屬于蕨類植物，體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織，是神話傳說(shuō)中的“還魂草”，腎蕨、滿江紅都屬于蕨類植物。（4）苔蘚植物的受精離不開水，適于生活在陰暗潮濕的地方，如墻壁的背陰處，樹木的背陰處等。在樹林中，樹的北面是背光面，較為陰暗潮濕，所以長(zhǎng)有苔蘚的一面是北面，對(duì)面是南方。面朝南方，身體左側(cè)為東，右側(cè)為西。22.答案：（1）變渾濁（2）黑暗；光合；用開水燙過(guò)（或煮熟）（3）煮熟；熄滅（4）氧氣解析：（1）細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用；二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁。圖甲實(shí)驗(yàn)，往瓶中注入清水，打開閥門，使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管，試管內(nèi)的澄清石灰水會(huì)變渾濁，這說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)，釋放了二氧化碳。（2）綠色植物利用光能，通過(guò)葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出能量的過(guò)程，就是綠色植物的光合作用；光是光合作用的必要條件。若將圖甲的實(shí)驗(yàn)材料換成新鮮的葉片，則要將實(shí)驗(yàn)裝置放到黑暗的地方，避免植物進(jìn)行光合作用，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保持單一變量，所以為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，再增加一組實(shí)驗(yàn)裝置，用等量的用開水燙過(guò)（或煮熟）的葉片。（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保持單一變量；呼吸作用要消耗氧氣。圖乙實(shí)驗(yàn)中①瓶裝有萌發(fā)的種子，則②瓶裝有等量的煮熟的種子，把兩瓶放在溫暖的地方，24小時(shí)后，將燃燒的蠟燭分別放入兩瓶中，①瓶中的蠟燭熄滅，因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣。（4）棉田要適時(shí)松土、稻田遇到澇害要及時(shí)排水都是為了使植物的根得到氧氣。23.答案：（1）蒸騰；植物進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，使塑料袋中的氧氣減少，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳（2）A和C；葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官（3）氣孔；氣體交換；下（4）右解析：（1）在一株盆栽植物上套一個(gè)透明的塑料袋，扎緊袋口，植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)出來(lái)，這種現(xiàn)象稱為植物的蒸騰作用，所以這些小水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用；夜晚無(wú)光，植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，使塑料袋中的氧氣減少，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，所以第二天天一亮就打開袋口，塑料袋內(nèi)的氣體會(huì)使燃燒的火柴熄滅。（2）探究綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位必須選帶葉的植物，而圖B用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣就不能確定塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用，故選圖A；我們要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，所以探究實(shí)驗(yàn)我們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)照時(shí)應(yīng)有唯一變量——有無(wú)葉，故選A和C。（3）⑥氣孔不但是氣體交換的“窗口”，還是體內(nèi)水分散失的“門戶”，它是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。氣孔主要分布在葉片的下表皮。（4）植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，甲的葉片多，蒸騰作用較強(qiáng)，失去的水分較多；乙的葉片少，蒸騰作用