院士帶你認(rèn)識“新冠肺炎”知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春溫州醫(yī)科大學(xué)

院士帶你認(rèn)識“新冠肺炎”知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春溫州醫(yī)科大學(xué)第一章單元測試

新型冠狀病毒的基因為（）

A:+ssRNA；

B:dsRNA；

C:-ssRNA

D:dsDNA；

E:ssDNA；

答案:+ssRNA；

與新型冠狀病毒吸附有關(guān)的結(jié)構(gòu)是()

A:N蛋白

B:E蛋白；

C:M蛋白；

D:S1亞單位；

E:S2亞單位；

答案:S1亞單位；

目前已鑒定的、較公認(rèn)的SARS-CoV-2受體是()

A:TLR4

B:ACEII

C:PDGFR

D:HER-2

E:EGFR

答案:ACEII

新冠肺炎診療方案中寫道，可用于新冠病毒治療的細(xì)胞因子是()

A:趨化因子

B:腫瘤壞死因子a

C:白介素-1

D:干擾素

E:白介素-6

答案:干擾素

“臨床診斷病例”的判斷依據(jù)是：()

A:臨床標(biāo)本可在體外培養(yǎng)出病毒；

B:臨床標(biāo)本中檢測到病毒核酸；

C:疑似病例具有肺炎影像學(xué)特征，就屬于臨床診斷病例；

D:疑似病例只要發(fā)熱、或呼吸急促就屬于臨床診斷病例；

E:臨床標(biāo)本中檢測到病毒抗原；

答案:疑似病例具有肺炎影像學(xué)特征，就屬于臨床診斷病例；

第二章單元測試

下列關(guān)于腸-肺軸說法錯誤的是()

A:呼吸道病毒感染對腸道菌群沒影響

B:腸-肺軸最早在1991年由Pugin等人提出

C:腸-肺軸與“肺與大腸相表里”的中醫(yī)理論有異曲同工之妙

D:腸道內(nèi)部菌群失衡可影響肺部疾病進(jìn)程

E:腸道菌群是該軸的重要組成部分

答案:呼吸道病毒感染對腸道菌群沒影響

下列關(guān)于滅活菌的說法錯誤的是()

A:與活菌制品相比，滅活菌制品的穩(wěn)定性更強

B:滅活菌可以在腸道內(nèi)定殖形成穩(wěn)定存活的菌落

C:滅活菌制品對機體免疫系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)作用

D:與活菌制品相比，滅活菌制品的安全性更高

E:滅活菌制品不受溫度、胃酸、膽汁、抗生素影響

答案:滅活菌可以在腸道內(nèi)定殖形成穩(wěn)定存活的菌落

下列哪個不是益生元()

A:低聚木糖

B:低聚異麥芽糖

C:葡萄糖

D:低聚果糖

E:低聚半乳糖

答案:葡萄糖

下列關(guān)于腸道微生態(tài)與冠狀病毒的關(guān)系說法不正確的是()

A:冠狀病毒感染不可能導(dǎo)致腸道菌群的變化

B:改善腸道菌群對冠狀病毒感染可能具有拮抗作用

C:腸道菌群失衡可能加重冠狀病毒性肺炎

D:改善腸道菌群通過調(diào)節(jié)Th17/Treg平衡減輕過度炎癥反應(yīng)

E:冠狀病毒可能通過ACE2影響腸道

答案:冠狀病毒感染不可能導(dǎo)致腸道菌群的變化

下列哪個不是微生態(tài)制劑()

A:抗生素

B:益生菌

C:低聚果糖

D:合生元

E:益生元

答案:抗生素

第三章單元測試

新型冠狀病毒與以下哪種病毒同源性達(dá)85％以上()

A:MERS-CoV

B:甲型流感病毒

C:乙型流感病毒

D:SARS-CoV

E:蝙蝠SARS樣冠狀病毒

答案:蝙蝠SARS樣冠狀病毒

以下不屬于新型冠狀病毒肺炎疑似病例診斷依據(jù)的是()

A:發(fā)熱和/或呼吸道癥狀

B:病毒基因測序，與已知的新型冠狀病毒高度同源

C:具有新型冠狀病毒肺炎影像學(xué)特征

D:流行病學(xué)史

E:發(fā)病早期白細(xì)胞總數(shù)正?；蚪档?，淋巴細(xì)胞計數(shù)正?；驕p少

答案:病毒基因測序，與已知的新型冠狀病毒高度同源

新型冠狀病毒的以下實驗室檢查，屬于病毒學(xué)檢查的是()

A:血常規(guī)

B:C-反應(yīng)蛋白

C:淋巴細(xì)胞亞群分析

D:血清學(xué)檢查

E:血生化

答案:血清學(xué)檢查

以下不屬于影像學(xué)在新冠肺炎檢查中價值的是：()

A:為新冠肺炎確診的手段

B:用于病變的快速檢出

C:用于疾病的鑒別診斷

D:評估臨床治療效果及預(yù)后

E:判斷病變性質(zhì)及嚴(yán)重程度

答案:為新冠肺炎確診的手段

以下關(guān)于新冠肺炎影像學(xué)檢查表述正確的是()

A:兩側(cè)胸腔積液為新型冠狀病毒肺炎常見表現(xiàn)

B:CT可替代核酸檢測，作為新冠肺炎確診依據(jù)

C:新冠肺炎疾病早期，胸部X線片多無異常發(fā)現(xiàn)

D:胸部CT表現(xiàn)正常，可排除新型冠狀病毒感染

E:新冠肺炎典型CT表現(xiàn)為兩肺中央?yún)^(qū)多發(fā)磨玻璃影

答案:新冠肺炎疾病早期，胸部X線片多無異常發(fā)現(xiàn)

第四章單元測試

新型冠狀病毒肺炎的易感人群主要是（）

A:人群普遍易感

B:青壯年

C:老年人

D:兒童

答案:人群普遍易感

新型冠狀病毒肺炎的主要臨床表現(xiàn)是（）

A:其余選項都是

B:干咳

C:乏力

D:發(fā)熱

答案:其余選項都是

新型冠狀病毒肺炎重癥患者多在發(fā)病后（）出現(xiàn)呼吸困難和/或低氧血癥

A:一個月

B:一周

C:當(dāng)天

D:3天

答案:一周

疑似病例需同時具備何種病原學(xué)或血清學(xué)證據(jù)方可確診為新型冠狀病毒肺炎（）

A:實時熒光RT-PCR檢測新型冠狀病毒核酸陽性

B:血清新型冠狀病毒特異性lgM抗體和lgG抗體陽性；

C:病毒基因測序，與已知的新型冠狀病毒高度同源

D:血清新型冠狀病毒特異性IgG抗體由陰性轉(zhuǎn)為陽性或恢復(fù)期

答案:血清新型冠狀病毒特異性IgG抗體由陰性轉(zhuǎn)為陽性或恢復(fù)期

新型冠狀病毒肺炎患者出院后注意事項（）

A:建議在出院后第2周和第4周到醫(yī)院隨訪、復(fù)診

B:其余選項皆是

C:患者出院后，建議應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行14天的隔離管理和健康狀況監(jiān)測，佩戴口罩，有條件的居住在通風(fēng)良好的單人房問，減少與家人的近距離密切接觸，分餐飲食，做好手衛(wèi)生，避免外出活動

D:定點醫(yī)院要做好與患者居住地基層醫(yī)療機構(gòu)間的聯(lián)系，共享病歷資料，及時將出院患者信息推送至患者轄區(qū)或居住地居委會和基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)

答案:其余選項皆是

第五章單元測試

病毒中與細(xì)胞膜ACE2受體結(jié)合的是()

A:Hemagglutinin-esterasedimer

B:SpikeGlycoprotein（S）

C:Envelpoe

D:RNAandDNAprotein

答案:SpikeGlycoprotein（S）

以下哪項不屬于傳統(tǒng)疫苗()

A:亞單位疫苗

B:滅活疫苗

C:核酸疫苗

答案:核酸疫苗

基于目前的研究結(jié)果，以下哪種動物不是新冠病毒的中間宿主()

A:穿山甲

B:蛇

C:水貂

D:長臂猿

答案:長臂猿

以下哪種病毒是DNA病毒()

A:乙肝病毒

B:SARS

C:狂犬病病毒

D:HIV

答案:乙肝病毒

以下屬于廣譜抗病毒藥物的是()

A:干擾素

B:阿昔洛韋

C:拉米夫定

D:奧司他韋

答案:干擾素

第六章單元測試

屬于法定上報的眼傳染性疾病是：（）

A:沙眼。

B:枯草熱性結(jié)膜炎。

C:急性細(xì)菌性結(jié)膜炎。

D:急性流行性出血性結(jié)膜炎。

E:腺病毒性角結(jié)膜炎。

答案:急性流行性出血性結(jié)膜炎。

新生兒新型冠狀病毒感染隔離診治病區(qū)設(shè)置要求，以下不合理的是()

A:按醫(yī)院傳染病感染控制病房要求設(shè)置合理通道和流程

B:隔離診治病區(qū)通道與原有的新生兒病房直接交匯，方便醫(yī)護(hù)人員

C:需要具有獨立的空氣循環(huán)系統(tǒng)

D:按新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)施設(shè)備、技術(shù)人員

E:隔離診治病區(qū)與常規(guī)新生兒病房之間有嚴(yán)密的分隔

答案:隔離診治病區(qū)通道與原有的新生兒病房直接交匯，方便醫(yī)護(hù)人員

新冠肺炎的護(hù)理觀察與評估要點，錯誤的是：()

A:患者基礎(chǔ)疾病的用藥評估，不是護(hù)士的工作范疇。

B:評估患者呼吸系統(tǒng)情況，如咳嗽、咳痰、胸悶、呼吸困難及紫紺情況。

C:關(guān)注患者生命體征變化，如體溫，呼吸節(jié)律、頻率、深度及SPO2等。

D:觀察患者的睡眠、進(jìn)食與營養(yǎng)情況，做好健康指導(dǎo)。

E:觀察患者的意識、精神面貌、有無肌肉疼痛、乏力、食欲下降、腹瀉等癥狀。

答案:患者基礎(chǔ)疾病的用藥評估，不是護(hù)士的工作范疇。

護(hù)士應(yīng)對新冠肺炎患者做好健康宣教與指導(dǎo)，錯誤的是：()

A:指導(dǎo)患者住院期間正確佩戴口罩與咳嗽禮儀

B:指導(dǎo)患者如廁后使用含氯消毒劑浸泡消毒。

C:講解疾病相關(guān)知識、用氧注意事項、治療用藥的作用等

D:指導(dǎo)正確手衛(wèi)生方法，包括內(nèi)、外、里、上、弓、下、立、腕

E:指導(dǎo)患者將呼吸道分泌物、排泄物、嘔吐物棄入專用容器，注意加蓋

答案:指導(dǎo)正確手衛(wèi)生方法，包括內(nèi)、外、里、上、弓、下、立、腕

新冠肺炎患者心理護(hù)理方面，錯誤的是()

A:新冠肺炎患者，往往存在恐懼、焦慮、孤獨、愧疚、緊張等心理。

B:在非語言性溝通技巧的應(yīng)用方面，鼓勵護(hù)士與患者目光交流、握手；由于自我防護(hù)需求，不提倡擁抱患者。

C:護(hù)士要關(guān)注患者的心理與情緒狀態(tài)。

D:提倡主動服務(wù)，如主動問候、主動關(guān)心及主動溝通，在防護(hù)服前后寫好自己的名字，便于患者辨識等。

E:在護(hù)患溝通中，護(hù)士應(yīng)注重同理心服務(wù)，認(rèn)同患者的情緒與感受，并適時鼓勵患者的努力。

答案:在非語言性溝通技巧的應(yīng)用方面，鼓勵護(hù)士與患者目光交流、握手；由于自我防護(hù)需求，不提倡擁抱患者。

第七章單元測試

下列選項對心理危機的描述不正確的是？()

A:心理失衡

B:對創(chuàng)傷、災(zāi)難或重大事件的急性應(yīng)激反應(yīng)

C:心理危機必須接受藥物治療和心理咨詢

D:有明顯的困擾、損傷和功能紊亂

E:慣常的應(yīng)對機制失效

答案:心理危機必須接受藥物治療和心理咨詢

下列對應(yīng)激心身反應(yīng)的表現(xiàn)說法錯誤的是：（）

A:三觀層面:影響世界觀、價值觀、人生觀

B:生理層面：疲勞、軀體疼痛;食欲不振或吃很多;睡眠多或失眠

C:行為層面:情緒冷靜,不想洗手、貪吃嗜睡

D:情緒層面:出現(xiàn)憤怒、敏感、挫敗、無力感、無助甚至絕望

E:認(rèn)知層面:注意力、記憶力、思維能力等受抑制

答案:行為層面:情緒冷靜,不想洗手、貪吃嗜睡

心理健康指導(dǎo)工作的主要服務(wù)對象，不屬于新型冠狀病毒肺炎疫情影響人群四級的是：（）

A:與第一級、第二級人群有關(guān)的人，如家屬、同事、朋友；參加疫情應(yīng)對的后方救援者，如現(xiàn)場指揮、組織管理人員、志愿者等

B:受疫情防控措施影響的疫區(qū)相關(guān)人群、易感人群、普通公眾

C:新型冠狀病毒肺炎確診患者住院治療的重癥及以上患者、疫情防控一線醫(yī)護(hù)人員、疾控人員和管理人員等

D:居家隔離的輕癥患者(密切接觸者、疑似患者),到醫(yī)院就診的發(fā)熱患者

E:學(xué)校師生、公務(wù)員等

答案:學(xué)校師生、公務(wù)員等

我們理解人類對心理壓力的反應(yīng)，我們可以把大腦簡單地分為三個部分。下列說法錯誤的是：（）

A:情緒腦的功能反映了人類的一個生存本能。

B:在大腦深處的中心區(qū)域，也就是說邊緣系統(tǒng)所在的位置還有一個叫“情緒腦”，我們也可以稱之為“哺乳腦”。

C:以額葉皮質(zhì)為主的區(qū)域，我們稱之為“認(rèn)知腦”或“社會腦”，是負(fù)責(zé)注意、理解、思維判斷和意志力的大腦區(qū)域，是我們情緒的來源。

D:在連接大腦、小腦和脊髓的部位，是我們脊椎動物身上進(jìn)化最早的腦，叫腦干，也叫爬行腦。

E:情緒腦負(fù)責(zé)探測危險、儲存危險的記憶、判斷恐懼和愉悅的情緒。

答案:在連接大腦、小腦和脊髓的部位，是我們脊椎動物身上進(jìn)化最早的腦，叫腦干，也叫爬行腦。

下列關(guān)于“三腦一體”說法，正確的是：()

A:不協(xié)調(diào)、分離、沖突的時候，人性不會被更低級的情緒和本能所左右。

B:當(dāng)我們情緒腦的警報聲大作的時候，認(rèn)知腦是很難開展工作的，因此過于恐慌的情況下，人們無法進(jìn)行冷靜的思考和判斷。在重大疫情面前，如果你不能保持鎮(zhèn)定，感到慌張緊張