第二單元寫作《說(shuō)明的順序》 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

同學(xué)們，回顧一下，八年級(jí)上學(xué)期到現(xiàn)在我們學(xué)過(guò)了哪幾篇說(shuō)明文？并按說(shuō)明對(duì)象進(jìn)行分類。

事物說(shuō)明文：《中國(guó)石拱橋》《蘇州園林》《蟬》《夢(mèng)回繁華》

事理說(shuō)明文：《大自然的語(yǔ)言》《阿西莫夫短文兩篇》《大雁歸來(lái)》《時(shí)間的腳印》

那么，說(shuō)明性文章是如何一步步把讀者從“不明白”變成“明白”的呢？新課導(dǎo)入寫作說(shuō)明的順序結(jié)合寫作知識(shí)短文以及學(xué)習(xí)過(guò)的說(shuō)明文，了解說(shuō)明順序的種類。在寫作中能夠根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特征，確定說(shuō)明內(nèi)容，安排適合的說(shuō)明順序。培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)習(xí)慣和負(fù)責(zé)任的寫作態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)說(shuō)說(shuō)以下文段運(yùn)用了什么說(shuō)明順序。

立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。溫故知“序”演變、歷史，動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，產(chǎn)品的生產(chǎn)制作過(guò)程。時(shí)間順序——抓表時(shí)間的詞語(yǔ)。如，年代：古→今；季節(jié)：春→冬……

將時(shí)間的先后作為說(shuō)明循序，一般用于說(shuō)明事物的發(fā)展變化。1.說(shuō)明的順序——時(shí)間順序《夢(mèng)回繁華》中對(duì)《清明上河圖》畫面內(nèi)容的介紹《夢(mèng)回繁華》畫面開卷處近郊風(fēng)光畫面中段汴河兩岸后段市區(qū)街道

按照事物空間結(jié)構(gòu)的順序來(lái)說(shuō)明，例如，從上到下，或從左到右，或從前到后等依次說(shuō)明。一般用表示方位變化的詞語(yǔ)來(lái)展開說(shuō)明，用于介紹相對(duì)靜止的事物，如圖畫、器物、工藝品、建筑物、園林、景點(diǎn)等。2.說(shuō)明的順序——空間順序說(shuō)說(shuō)以下文段運(yùn)用了什么說(shuō)明順序。

物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。主要到次要的邏輯順序——《大自然的語(yǔ)言》竺可楨3.邏輯順序——抓思維的規(guī)律

按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序。邏輯順序通常包括由現(xiàn)象到本質(zhì)、由因到果（由果到因）、由主到次、由個(gè)別到一般、由整體到部分（由部分到整體）、由特點(diǎn)到用途等順序。理清順序應(yīng)關(guān)注一些起關(guān)鍵作用的關(guān)聯(lián)詞，如“總”“因?yàn)椋ㄓ捎冢浴薄笆紫取浯巍俅巍钡取?/p>

【一】把握事物說(shuō)明文里的邏輯順序。

《夢(mèng)回繁華》一文除了運(yùn)用空間順序介紹畫作之外，第1段介紹了創(chuàng)作背景，第2段介紹了作者和創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，第3段總體介紹畫卷，最后一段還介紹了《清明上河圖》的藝術(shù)特點(diǎn)和價(jià)值。這些又采用了什么樣的說(shuō)明順序？梳理明“序”創(chuàng)作背景作者情況特點(diǎn)價(jià)值畫卷內(nèi)容（總）——空間順序——后段中段開卷——按認(rèn)知規(guī)律的邏輯順序————按先總后分的邏輯順序——

【二】把握事理說(shuō)明文里的多種說(shuō)明順序。

以《恐龍無(wú)處不有》為例，繪制思想導(dǎo)圖，小組探究：事理說(shuō)明文是否也會(huì)采用多種說(shuō)明順序？列舉現(xiàn)象提出問(wèn)題解決問(wèn)題介紹學(xué)說(shuō)2.25億年前→2億年前→6500萬(wàn)年前——時(shí)間順序——假設(shè)答案——由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序——由性質(zhì)到作用、由整體到局部

一篇文章里的說(shuō)明順序并非是單一的，一篇說(shuō)明文往往以一種順序?yàn)橹鳎嬗闷渌樞颉Ｖ劣谑裁磿r(shí)候采取哪一種順序，還要視具體情況而定。我們可以按照讀者對(duì)說(shuō)明文的認(rèn)知順序來(lái)安排說(shuō)明順序，比如由創(chuàng)作背景、作者、內(nèi)容再到特點(diǎn)價(jià)值的《夢(mèng)回繁華》，再比如由現(xiàn)象到本質(zhì)的《恐龍無(wú)處不有》，由總說(shuō)到分說(shuō)的《蘇州園林》，由概括到具體的《中國(guó)石拱橋》。小結(jié)

大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上都盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍，從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。正中上面背后兩旁周圍殿頂中央下面1.《故宮博物院》選段慧眼辨“序”中國(guó)人對(duì)猴的喜愛由來(lái)已久。猴為什么會(huì)受到人們的喜愛呢？

一是猴有“封侯”之兆。“猴”與“侯”音同，拜相封侯是古代中國(guó)人的傳統(tǒng)期盼。在民間吉祥圖案上，這樣的“期盼”隨處可見；一只猴攀在掛有一枚封印的楓樹上，表達(dá)“封侯掛印”的寄托；兩只猴坐在一棵松樹上，或一只大猴背著一只小猴，就有了“輩輩封侯”的寓意。

二是猴能覺察、預(yù)防馬疾，是馬的守護(hù)神。猴被稱為“避馬瘟”即由此而來(lái)。婦孺皆知的《西游記》里，孫悟空就曾經(jīng)當(dāng)過(guò)“弼馬溫”。直到今天，中國(guó)云貴高原上，當(dāng)馬幫長(zhǎng)途販運(yùn)時(shí)，也常攜帶一只猴同行。2.猴年說(shuō)猴（節(jié)選）

①太清宮，又名下清宮或下宮，是宋太祖（公元960—967）為華蓋真人劉若拙建的道場(chǎng)。②明萬(wàn)歷年間，太清宮近乎荒廢。③元太祖成吉思汗的國(guó)師邱長(zhǎng)春曾在此宮修道。

3.下面是關(guān)于太清宮的有關(guān)說(shuō)明，合理的說(shuō)明順序是（

）①③②朱地云紋絲帶獎(jiǎng)牌正面獎(jiǎng)牌掛鉤獎(jiǎng)牌背面1.這是2008年北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌，說(shuō)明的順序安排合理的是（）

①獎(jiǎng)牌背面是鑲嵌玉璧，正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。②獎(jiǎng)牌掛鉤由中國(guó)傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成。③獎(jiǎng)牌正面是國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案，即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競(jìng)技場(chǎng)全景形象。④獎(jiǎng)牌絲帶是由機(jī)織而成，采用朱地云紋，工藝精美，喜慶祥瑞。正面——背面——掛鉤——絲帶從正到背，從下到上的空間順序從主要到次要的邏輯順序我來(lái)說(shuō)一說(shuō)

選擇說(shuō)明的順序的方法：

如果介紹圖畫、器物、工藝品、建筑物、景點(diǎn)，我們一般采用的是順序；

如果介紹事物的發(fā)展演變過(guò)程、歷史、動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程、制作工序，我們主要采用順序；

如果介紹事理，一般采用的是順序?？臻g時(shí)間邏輯與說(shuō)明對(duì)象有關(guān)說(shuō)明的順序分類依據(jù)時(shí)間順序空間順序邏輯順序說(shuō)明對(duì)象的特征與說(shuō)明內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的認(rèn)識(shí)規(guī)律通常情況下，一篇說(shuō)明文往往以一種說(shuō)明順序?yàn)橹?，兼用其他說(shuō)明順序。回顧總結(jié)優(yōu)秀的說(shuō)明文抓住了說(shuō)明對(duì)象的特征講究說(shuō)明順序選用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法語(yǔ)言表述準(zhǔn)確（生動(dòng)/平實(shí)）回顧總結(jié)整合八年級(jí)所學(xué)的說(shuō)明文，思考優(yōu)秀說(shuō)明文的標(biāo)準(zhǔn)。

提示：說(shuō)明性文章屬于“實(shí)用文”,其目的就是把事物或事理介紹清楚。因此，一切說(shuō)明方法的使用、語(yǔ)言的表達(dá)、順序的選擇，都是為“講清楚”這個(gè)目的服務(wù)的。

你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧？比如你自己的房間、你在教室里的座位、校園里的某個(gè)角落等。以“我的小天地”為話題，寫一個(gè)片段，向別人介紹它。妙筆用“序”選取自己比較熟悉的地方，如自己的房間、上課的教室、校園的某個(gè)角落等。思維導(dǎo)圖定對(duì)象根據(jù)所要寫的內(nèi)容，選擇合適的說(shuō)明順序，如介紹房間、教室、校園的角落，可使用空間順序。一要注意觀察的角度，靈活運(yùn)用多種手法；二是準(zhǔn)確使用方位詞，如左、右、上、下等，使說(shuō)明層次清楚。選順序明寫法1.書房的位置

2.書房的大小：長(zhǎng)、寬、高

3.書房的名稱及其由來(lái)

4.書房?jī)?nèi)的物品擺設(shè)及其功用

立足點(diǎn)：站在中間（看到什么）

（1）前邊——陽(yáng)臺(tái)、窗簾、書桌（桌上擺設(shè)）

（2）左邊——書柜（有序的各類圖書）

（3）右邊——衣柜

（4）后邊——中國(guó)地圖、單人床

（5）上面——吊燈

5.感受、結(jié)尾我的小天地——書房兼臥室

我的小天地是一間精致、溫馨的臥室。①

【臥室的棕色木門上，掛著一只可愛的毛絨猴子。它的脖子上掛著一枚銅牌，那是我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得的?！竣诹咙c(diǎn)批注①開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明“我的小天地”是一間臥室，引出下文。②寫臥室門上的裝飾——毛絨猴子，充滿童趣。我的小天地例文展示輕輕地推開那扇門，首先映入眼簾的是一張靠窗的書桌，書桌約120厘米長(zhǎng)，80厘米寬，85厘米高。【在書桌的左邊，有一張小床，深藍(lán)色的床單上印著一個(gè)個(gè)笨拙可愛的小熊。床頭柜上擺著一盞臺(tái)燈，臺(tái)燈旁還躺著一座“書丘”，有童話、散文、小說(shuō)等體裁的書籍，這些都是我的精神食糧和良師益友?，F(xiàn)在，再把目光轉(zhuǎn)向書桌右側(cè)的書柜?！竣邸緯穹譃樯舷聝刹糠?，下面用來(lái)擺放雜物，上面則分為三層。第一層擺放著詞典以及各類輔導(dǎo)書；第二層放著我心愛的課外書和一張全家福；第三層是“預(yù)備倉(cāng)庫(kù)”，等著我把它填滿?！竣堍馨凑諒南碌缴系目臻g順序介紹書柜及其功用。亮點(diǎn)批注③“左邊”“臺(tái)燈旁”“右側(cè)”等方位詞，準(zhǔn)確地說(shuō)明了臥室里各物品的空間位置?！久麕熆傇u(píng)】本文按照空間順序介紹了“我”的臥室。在介紹臥室內(nèi)部時(shí)，還用了“左邊”“臺(tái)燈旁”“右側(cè)”等方位詞，說(shuō)明了臥室內(nèi)的具體陳設(shè)。文章說(shuō)明順序清晰，條理清楚。

這就是我的小天地，雖然空間不大，也不豪華，但我卻很喜歡它。⑤亮點(diǎn)批注⑤結(jié)尾總結(jié)全文，表達(dá)了“我”對(duì)“我的小天地”的喜愛之情。

從“我的小天地”拓展到“我周圍的環(huán)境”這個(gè)話題：

你生活在城市還是農(nóng)村？這幾年來(lái)，你覺得周圍的環(huán)境有了哪些變化？原因是什么？以“我周圍的環(huán)境”為話題，寫一篇事理說(shuō)明文，題目自擬。不少于600字。思維導(dǎo)圖我周圍的環(huán)境確定說(shuō)明對(duì)象，如空氣、水質(zhì)、植被、交通狀況等，抓住事物特征，寫出它的變化。寫出變化原因，構(gòu)建文章的基本框架，開頭說(shuō)什么，中間說(shuō)什么，結(jié)尾說(shuō)什么。注意安排好說(shuō)明順序。事理說(shuō)明文應(yīng)以邏輯順序?yàn)橹?，兼用其他說(shuō)明順序。健康“殺手”：空氣污染

【多年來(lái)，人們習(xí)慣上認(rèn)為鍛煉身體的時(shí)間以早晨為最佳，其次是黃昏，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為那時(shí)的空氣最清新。但是由于城市空氣污染，人們的最佳鍛煉時(shí)間也隨之發(fā)生了變化?！竣傺芯孔C明，空氣污染一般每天有兩個(gè)高峰期，一個(gè)為日出前，一個(gè)為傍晚。特別是在冬季的早晨和傍晚，在冷高壓的影亮點(diǎn)批注①糾正人們的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，引出本文的說(shuō)明對(duì)象——空氣污染。例文展示響下往往會(huì)出現(xiàn)氣溫逆增現(xiàn)象，即上層氣溫高，地表氣溫低。這時(shí)空氣垂直對(duì)流近乎停止，因此地面上的有害空氣污染物不能向大氣上層擴(kuò)散，停留在下層呼吸帶。在工業(yè)集中或高樓林立的地區(qū)及車流量大的道路兩旁，有害氣體含量要高出正常情況2～3倍。②因此專家建議體弱者日出前和傍晚最好少出門，人們也要盡量避免在這兩個(gè)時(shí)間段出門鍛煉。亮點(diǎn)批注②運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明在工業(yè)集中或高樓林立地區(qū)及車流量大的道路兩旁有害氣體含量之大。

近年來(lái)，空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，很多人不由得發(fā)問(wèn)：為什么會(huì)出現(xiàn)空氣污染呢？③關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們需要從空氣污染的源頭說(shuō)起。空氣污染主要來(lái)源于以下兩個(gè)方面：

【（1）工業(yè)生產(chǎn)：工業(yè)生產(chǎn)是空氣污染的主要來(lái)源。隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，工業(yè)企業(yè)向空氣中排放了大量的廢氣。亮點(diǎn)批注③過(guò)渡。引出下文對(duì)空氣污染主要來(lái)源的說(shuō)明。（2）交通運(yùn)輸：汽車、火車、輪船、飛機(jī)是當(dāng)代的主要交通運(yùn)輸工具，它們?nèi)紵夯蚴彤a(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物。特別是城市中的汽車，量大而集中，汽車尾氣所排放的污染物會(huì)直接侵襲人的呼吸器官，危害人體健康?！竣?/p>

人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到空氣污染帶來(lái)的危害，全社會(huì)已行動(dòng)起來(lái)，對(duì)空氣污染說(shuō)“不”，并將采取以下措施：⑤亮點(diǎn)批注④運(yùn)用分類別的說(shuō)明方法，分析空氣污染的來(lái)源。⑤過(guò)渡。引出下文治理空氣污染的具體措施。

【（1）減少污染物排放量。使用無(wú)污染能源（如太陽(yáng)能、風(fēng)能等）和低污染能源（如天然氣等），改進(jìn)燃燒技術(shù)等措施，可減少污染物的排放量。（2）加強(qiáng)綠化。綠色植物就像一個(gè)天然的過(guò)濾器，能攔阻和吸附塵埃，使空氣得到凈化。（3）動(dòng)員全民參與。樹立全社會(huì)“同呼吸、共奮斗”的行