




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
朗誦的氣息訓(xùn)練運(yùn)氣發(fā)聲是學(xué)習(xí)朗誦的基礎(chǔ)練習(xí)。它主要有以下幾方面內(nèi)容:正確的呼吸控制、口腔控制、共鳴控制、聲音彈性與色彩變化。在實(shí)踐練習(xí)中,主要是指導(dǎo)學(xué)生①進(jìn)行氣息深(吸得深)、勻(呼得勻)、通(氣通暢)、活(用靈活),穩(wěn)定、持久、自如的基本功訓(xùn)練;②進(jìn)行口腔控制打(打開牙關(guān))、提(提起顴肌)、挺(挺起軟腭)、放(放松下巴)和吐字歸音字頭(要叼住、彈出)、字腹(要拉開、立起)、字尾(要?dú)w音、到位)“棗核型”的基本功訓(xùn)練;③進(jìn)行聲音純正樸實(shí)、明朗大方、圓潤(rùn)集中、剛?cè)峋疂?jì)、縱收自如、色彩豐富、感染力強(qiáng)、優(yōu)美動(dòng)聽的基本功訓(xùn)練;④進(jìn)行用氣發(fā)聲狀態(tài)積極、松馳、集中的基本功訓(xùn)練。通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,要使自己的用氣發(fā)聲狀態(tài)達(dá)到:“氣息下沉,喉部放松,不擠不僵,聲音貫通;字音輕彈,如珠如流;氣隨情動(dòng),聲隨情走。”要說(shuō)到朗誦或歌唱用氣發(fā)聲,人們很喜歡用傳統(tǒng)的說(shuō)法“運(yùn)用丹田之氣”,好多同學(xué)可能會(huì)理解成“要把‘丹田’的氣從口腔中發(fā)出去”,其實(shí)這是一種誤解,因?yàn)椤暗ぬ铩笔俏覈?guó)傳統(tǒng)氣功理論的一個(gè)概念,它指的是一種“意念”,并非有一個(gè)具體實(shí)在的“穴位”或部位。筆者的經(jīng)驗(yàn),如果朗誦者在用氣時(shí)能把控制呼吸的著力點(diǎn),意守在“丹田”的位置確能起著放松上半身的發(fā)聲器官的效果,使聲音持久而有韌性。第一節(jié)氣息控制訓(xùn)練聲音的發(fā)出是與呼吸、發(fā)聲、共鳴、咬字四個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連的。肺部呼出的氣息通過(guò)氣管,振動(dòng)了喉頭內(nèi)的聲帶,發(fā)出微弱的聲音。這種聲波經(jīng)過(guò)咽腔、口腔、鼻腔等腔體共鳴得到了擴(kuò)大和美化,再經(jīng)過(guò)口腔唇、齒、舌、牙、腭的協(xié)調(diào)動(dòng)作,不同的聲音就產(chǎn)生了,這就是朗誦發(fā)聲的簡(jiǎn)單原理?!皻庹咭糁畮浺病薄](méi)有氣息,聲帶就不能顫動(dòng)發(fā)聲。呼出的氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力,聲音的強(qiáng)弱、高低、長(zhǎng)短、大小及共鳴狀況,與呼出氣息的速度、流量、壓力大小都有直接關(guān)系。氣流的變化關(guān)系到聲音的響亮度、清晰度、音色的優(yōu)美圓潤(rùn)、嗓音的持久性。也就是說(shuō),只有氣息得到控制,才能控制聲音。因此,在諸多發(fā)聲控制訓(xùn)練中,氣息控制訓(xùn)練是學(xué)習(xí)發(fā)聲中最重要的根本一環(huán)。朗誦用聲的特點(diǎn)決定了對(duì)氣息控制的要求——掌握胸腹聯(lián)合呼吸法:一要有較持久的控制能力,二要保持較穩(wěn)定的氣息壓力,三要呼氣時(shí)間長(zhǎng),四要對(duì)氣息的控制收縱自如,五要學(xué)會(huì)短時(shí)無(wú)聲吸氣;要能掌握“深、勻、通、活,穩(wěn)定、持久、自如”的氣息控制本領(lǐng)。在實(shí)際播音創(chuàng)作中,氣息的作用不僅僅限于作發(fā)聲的動(dòng)力,它還是一種極重要的表達(dá)手段,氣息是“情動(dòng)于內(nèi)”與“聲發(fā)于外”的中間過(guò)渡環(huán)節(jié),是情與聲之間必經(jīng)的橋梁。只有在“氣隨情動(dòng)”的情況下,聲音才能隨情而變化。例如:氣勢(shì)洶洶、氣息奄奄、氣沖霄漢;有氣無(wú)力、氣急敗壞、忍氣吞聲、氣貫長(zhǎng)虹、怒氣沖天等等:這些成語(yǔ)涉及到情感的復(fù)雜變化,如果用一種聲音形式,一種氣息狀態(tài)去表達(dá),那是不行的!從這個(gè)意義上講,氣息控制是由情及聲,由內(nèi)及外的貫穿性技巧。要想使聲音能自如地表情達(dá)意,必須學(xué)會(huì)氣息的控制與運(yùn)用
第二節(jié)氣息基本狀態(tài)練習(xí)進(jìn)行基本狀態(tài)練習(xí)的目的是為了體會(huì)和掌握胸腹聯(lián)合呼吸的基本動(dòng)作要領(lǐng),形成新的、符合于朗誦發(fā)聲要求的呼吸方式。要想達(dá)到這一目的,首先應(yīng)堅(jiān)持不懈,持之以恒進(jìn)行練習(xí);第二,要在破與立的過(guò)程中重視量的積累,否則多年養(yǎng)成的習(xí)慣是難以改掉的;第三,從訓(xùn)練的角度講,只知道理不行;只有抓住符合要領(lǐng)的實(shí)際感覺(jué),并在反復(fù)的練習(xí)中穩(wěn)定了這種感覺(jué),才能掌握并使用。一、吸氣在做吸氣練習(xí)時(shí),保持良好的精神狀態(tài),肩胸放松是很重要的,要做到“興奮從容兩肋開,不覺(jué)吸氣氣自來(lái)?!笨梢酝ㄟ^(guò)以下方法宋體會(huì):①以衣襟中間的鈕扣為標(biāo)記,把氣緩緩吸到最下面一顆鈕扣的位置。
②坐在椅子的前沿,上身略向前傾,“沿著后背”將氣緩緩吸人體內(nèi)。這種方法排除了單純的胸部用力吸氣的可能,容易獲得兩肋打開的實(shí)際感覺(jué)。
③聞花,遠(yuǎn)處飄來(lái)一股花香,聞一聞是什么花的味呢?此時(shí),氣會(huì)吸得深入、自然。用這種方法體會(huì)降膈和開肋。
④調(diào)整意念,覺(jué)得氣是從全身的毛細(xì)孔吸人體內(nèi)的。這會(huì)使你的兩肋較充分展開;
⑤抬起重物和“倒拔垂楊柳”。在抬起重物和“倒拔垂楊柳”時(shí),總要深汲一口氣,憋住一股勁兒.此時(shí),腰部、腹部和感覺(jué)的胸腹聯(lián)合呼吸時(shí)吸氣最后一刻的感覺(jué)相近。
⑥“半打”哈欠。不張大嘴地打哈欠,進(jìn)行最后一刻的感覺(jué)和胸腹聯(lián)合呼吸吸氣最后一刻的感覺(jué)相近。二、呼氣作呼氣練習(xí)時(shí)心里應(yīng)自然松弛,不能為了延長(zhǎng)使用時(shí)間而憋氣、緊喉。用練習(xí)吸氣的方法吸氣至“八成”滿……
①以嘆氣方法呼出,并不帶出任何語(yǔ)音,體會(huì)喉部如何放松。
②緩緩持續(xù)地發(fā)出“ai”的聲音。
③均勻、緩慢地吹去桌面上的塵土;吹歪蠟燭火苗,使其既不直也不滅。
④發(fā)出純凈的、音高自然一致的“a”的延長(zhǎng)音。
⑤數(shù)數(shù)兒以每秒二個(gè)的速度數(shù):I、2、3、4……”。
⑥數(shù)葫蘆。清晰地發(fā)出“一口氣數(shù)不了二十個(gè)葫蘆,一個(gè)葫蘆,兩個(gè)葫蘆,三個(gè)葫蘆,四個(gè)葫蘆……”三、四聲的用氣練習(xí)就聲音形成而言,漢語(yǔ)語(yǔ)勢(shì)變化的基礎(chǔ)是四聲。因此,進(jìn)行四聲的氣息控制練習(xí)是相當(dāng)重要的。要領(lǐng)如下:
陰平宇高而平,可以“鋪滿地面”的感覺(jué)發(fā)音;
陽(yáng)乎宇取中而升,可以“下一層樓梯”的感覺(jué)發(fā)音;
上聲字先降而后升,降時(shí)要“托”住氣,升時(shí)“上樓梯”;
去聲字取調(diào)高而降到底,要“托住下樓梯”。1.同聲韻夸張(音程長(zhǎng),聲調(diào)全)
巴拔把爸搭答打大非肥匪費(fèi)些鞋寫泄出除椅處汪王枉忘
2.四聲組合練習(xí)
①順序組合一一陰、陽(yáng)、上、去
兵強(qiáng)馬壯階級(jí)友愛(ài)山窮水盡山明水秀山盟海誓千錘百煉飛檐走壁
風(fēng)調(diào)雨順心懷叵測(cè)心直口快心明眼亮瓜田李下發(fā)凡起例光明磊落
妖魔鬼怪優(yōu)柔寡斷安常處順陰謀詭計(jì)花團(tuán)錦簇雞鳴狗盜雞鳴犬吠
妻離子散呼朋引類金迷紙醉積年累月孤云野鶴孤行己見輕襲緩帶
胸?zé)o點(diǎn)墨高文典冊(cè)膏梁子弟深謀遠(yuǎn)慮窗明幾凈思前想后身強(qiáng)體健
心毒手辣幡然改進(jìn)幡然悔悟知情感義②逆序組合一一去、上、陽(yáng)、陰
逆水行舟妙手回春熱火朝天兔死狐悲駟馬難追信以為真背井離鄉(xiāng)
遍體鱗傷步履維艱萬(wàn)古流芳倒果為因地廣人稀調(diào)虎離山奮起直追
叫苦連天救死扶傷具體而微刻骨銘心量體裁衣鏤骨銘心墨守成規(guī)
二、播音中的換氣
1、除停頓為了休息換氣外,更是為了充分表達(dá)朗讀者的思想情感。停頓包括語(yǔ)法停頓和語(yǔ)意停頓。語(yǔ)法停頓包括自然段落,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓,要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓,語(yǔ)斷氣連就是其中的一個(gè)方法。
2、重音,就是在詞和語(yǔ)句中讀的比較重,擴(kuò)大音域或延長(zhǎng)聲音,可突出文章的重點(diǎn),表達(dá)自己的感情,重音可分為句重音和思想重音。
三、氣息的控制
1、換氣就是用氣的過(guò)程,播出的內(nèi)容千變?nèi)f化,就要采用不同的用氣方法,補(bǔ)氣和換氣是一種朗誦技巧,依情取氣,依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。
2、補(bǔ)氣的方式:偷氣,搶氣,就氣。邊聽邊讀邊體會(huì)。方法指導(dǎo):讀短小精悍的詩(shī)歌,繞口令,散文之類進(jìn)行訓(xùn)練。
3、緊張實(shí)際是口唇的緊張,在朗誦之前要做些口唇練習(xí),如:將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。
四、聲音的魅力
1、美妙的聲音來(lái)自正確地呼吸,氣息短,姿勢(shì)不正確會(huì)造成緊張,坐如鐘,站如松,頭背一線,雙腳自然垂直,深呼吸是要深,不要聳肩。
2、播音愛(ài)好者最主要是要抒發(fā)一種情懷,一種心情,引起聽眾的共鳴,你應(yīng)該為自己而讀,將自己揉入文章中,不要理會(huì)其他,不要玩嗓子。
3、練習(xí)遠(yuǎn)近距離感。這個(gè)練習(xí)對(duì)于我們讀文章中的對(duì)話是很有幫助的,朗讀要有目標(biāo)對(duì)象。
4、呼吸,要有一定的呼吸儲(chǔ)量,不要管自然條件多么困難,也要把氣沉下去,胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。
5、鼻音前后部分要練習(xí),aneninunvnangengingong
6、平翹舌音一定要讀準(zhǔn):zhichishirizcs
播音實(shí)踐中氣息的運(yùn)用
播音中強(qiáng)調(diào)以情運(yùn)氣,氣隨情動(dòng)。就是說(shuō)對(duì)于作品的思想內(nèi)容理解認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確了,還要使思想感情隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái),只有真正的動(dòng)起來(lái)了,才可能氣隨情動(dòng),才能動(dòng)得自如。播音中如果總是用冷眼旁觀的態(tài)度對(duì)待稿件,無(wú)動(dòng)于衷,即使嗓音條件再好,呼吸再通場(chǎng),基本功再扎實(shí),播出來(lái)的東西,也是平平淡淡,毫無(wú)味道。所以,調(diào)動(dòng)思想感情的運(yùn)動(dòng)至關(guān)重要,只有思想感情動(dòng)起來(lái)了,有了強(qiáng)烈的播講愿望,呼吸才能自如地變化,語(yǔ)言也會(huì)富有色彩。播音員在播送具體稿件的時(shí)候,要能輕松自如的表達(dá)長(zhǎng)短、繁簡(jiǎn)不同的句型和深度不同的稿件,為此,必須學(xué)會(huì)多種不同的呼吸方法。在話筒前比較常見和多用的呼吸方法有如下幾種:偷氣,當(dāng)句子較長(zhǎng),意思不能中斷,不允許中間停頓換氣時(shí)就得偷氣。偷氣吸得少,動(dòng)作要快而且小,不能讓聽眾感覺(jué)出來(lái),即快而不露換氣。一般在一個(gè)句子完了之后,可以換口氣給自己一個(gè)喘氣的機(jī)會(huì),也給聽眾一個(gè)喘息和思考的時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)換氣比偷氣時(shí)間稍長(zhǎng)。補(bǔ)氣,句子比較長(zhǎng),中間有逗號(hào)等標(biāo)點(diǎn),或感情要轉(zhuǎn)入高潮,為了表達(dá)更激昂的感情,積蓄力量,中間要補(bǔ)氣。這個(gè)動(dòng)作和時(shí)間比換氣要快、要短,比偷氣又慢些、長(zhǎng)些。大吸氣,一般用于感情比較激昂或氣勢(shì)比較大的一句話的開頭。用大吸氣來(lái)表達(dá)這種激昂的情感,大吸氣有點(diǎn)像“聞”或深呼吸時(shí)的感覺(jué),倒吸氣,一般要作為一種表達(dá)的技巧使用的,以口吸氣,并且要發(fā)出吸氣的聲音,多用于表達(dá)驚訝、恐怖、悲傷等感情。提氣,不要把氣調(diào)到上胸部,而是下面要用丹田拉住,上面又好像已把氣從丹田提起來(lái),或提出來(lái)似的。這時(shí)的氣息控制力比較強(qiáng),一般播比較振奮的好消息,比較興奮的內(nèi)容時(shí),常用提氣的方法,但是切忌一激動(dòng)氣就浮上來(lái)或吊到嗓子眼上去的毛病,一定要用丹田拉住。挺氣,一般用于抒情的、親切的內(nèi)容,氣好像被托著一樣,比較輕,比較柔和。沉氣,小腹放松,氣下沉,出來(lái)的聲音比較深沉、飽滿,多用于表達(dá)內(nèi)在、深沉、凝重的感情和內(nèi)容。憋氣,話說(shuō)了半截又咽住,這時(shí)氣息憋住而不能松懈,一般多用于感情更強(qiáng)烈的爆發(fā)之前,或?yàn)橐鹇牨妼?duì)下面的話注意的地方,還有就是給人以懸念的地方。長(zhǎng)呼氣,一般多用于感慨、感嘆、嘆息時(shí),邊說(shuō)邊往外大呼氣,一口氣伴隨語(yǔ)言同時(shí)一呼兒盡,話說(shuō)完了,氣也呼盡了。頓氣,感情非常激動(dòng),或哭或笑,或喜或悲而形成的一種氣抖聲顫的效果。呼吸的方式是多種多樣,但宗旨是為了適應(yīng)表達(dá)稿件思想感情的需要,在話筒前實(shí)際的語(yǔ)言再創(chuàng)作中的呼吸方法,往往不是單一的,而是相互滲透、綜合運(yùn)用的。一般來(lái)講,新聞、評(píng)論等信息性、事實(shí)性較強(qiáng)的節(jié)目,由于內(nèi)容比較平和,氣息也比較平穩(wěn),只要加強(qiáng)語(yǔ)言的邏輯性,從語(yǔ)法關(guān)系上找出換氣的位置
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 員工手冊(cè)與規(guī)章制度培訓(xùn)
- 收納美學(xué)培訓(xùn)課件圖片
- 預(yù)防瘧疾知識(shí)培訓(xùn)課件
- 提升團(tuán)隊(duì)成員工作滿意度的策略
- 提升制作技能的工作坊介紹
- 建筑外墻涂裝的節(jié)能技術(shù)與策略
- 提升員工工作效率的實(shí) 用工具與技巧
- 探索兒童繪畫的多元表達(dá)方式
- 教育信息化與學(xué)校文化建設(shè)研究
- 拼多多店鋪管理與客服溝通技巧
- 2023年江西新余市數(shù)字產(chǎn)業(yè)投資發(fā)展有限公司招聘筆試題庫(kù)含答案解析
- LY/T 3323-2022草原生態(tài)修復(fù)技術(shù)規(guī)程
- 部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件第1課《北京的春節(jié)》《臘八粥》
- 涂裝工模擬練習(xí)題含答案
- 2023-2024學(xué)年河南省永城市小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估測(cè)試題
- 乳腺疾病的超聲診斷 (超聲科)
- 服務(wù)精神:馬里奧特之路
- 《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》JGJ59-2011圖解
- 華為大學(xué)人才培養(yǎng)與發(fā)展實(shí)踐
- 醫(yī)療垃圾廢物處理課件
- 公路工程基本建設(shè)項(xiàng)目概算、預(yù)算編制辦法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論