2025年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末分類專項(xiàng)復(fù)習(xí)題及答案

2025年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末分類專項(xiàng)復(fù)習(xí)題字詞部分專項(xiàng)復(fù)習(xí)題1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)宇的讀音完全正確的一組是(?????)。A.野馬脫韁(jiāng)???吞噬(shì)???瓊漿(qóng)????青面獠牙(liáo)B.優(yōu)哉游哉(zāi)????招徠(lái)???隨心所欲(yù)???毫無(wú)倦意(juàn)C.哄堂大笑(hōng)????結(jié)束(hù)??行善積德(jī)??雪域高原(yù)D.響徹曠野(chè)???婀娜(nuó)???贊嘆不已(yǐ)???一鼓一鈸(bá)2.下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(

)。A.涔涔(cén)潸潸(shān)赤裸(nuǒ)徘徊(pái)遮挽(zhē)B.蒸融(róng)伶俐(líng)秧苗(yāng)枯萎(wěi)鍛煉(duàn)C.三番五次(fān)優(yōu)雅(yǎ)勃勃生機(jī)(bó)縈繞(yíng)肩胛(jiá)D.剎那間(chà)歉疚(jiū)不知所措(cuò)鞠躬(jū)一摞碗(luó)3.讀拼音，寫(xiě)漢字。（1）一個(gè)人在一個(gè)群體中可能是miáo()小的，但在一個(gè)家庭中卻是頂liánɡ()柱，因此大家要duànliàn()好身體。（2）爺爺家院子里種了一棵sānɡ()樹(shù)和一棵yīnɡ()桃樹(shù)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上跳來(lái)蹦去，就像在空中閑ɡuànɡ()。爺爺lǒu()著我，給我講起了在大海上hánɡ()行的那sōu()船上的故事。（3）這位老醫(yī)生兩sāi()上滿了胡子，但是非常cíxiánɡ()。不像一些yōnɡ()醫(yī)，qīzhà()患者。（4）xīshuài()的琴聲非常清cuì()，在農(nóng)村經(jīng)常能聽(tīng)到這樣的音樂(lè)盛yàn()。（5）我róu()了一下眼睛，看見(jiàn)媽媽正在洗衣盆邊cuō()衣服。我過(guò)去依wēi()著媽媽，媽媽wěn()了我一下，又繼續(xù)干活。（6）其中一人，思yuán()弓繳而射之，雖然jù()學(xué)，卻沒(méi)有學(xué)成。4.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。

A.鍥而不舍司空見(jiàn)慣震耳欲聾無(wú)獨(dú)有偶

B.集思廣益舉一反三古為今用長(zhǎng)途拔涉

C.響竭行云竭澤而漁革故鼎新觸類旁通

D.微波粼粼久別重逢可見(jiàn)一般饒有趣味5.下面幾組詞語(yǔ)，全部正確的一組是（）。A.熏陶持教策畫(huà)書(shū)無(wú)怨無(wú)悔B.憧憬洋溢雙刃刀不能自拔C.折騰亨受紅雙圈迫不及待D.生涯顫抖紅摩紙嘎然而止6.讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)字的反義詞。（1）它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音……（）（

）（2）我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。（

）（

）（3）沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了。（）7.下列成語(yǔ)出自寓言故事的是()。A.自相矛盾 B.八仙過(guò)海C.臥薪嘗膽 D.開(kāi)天辟地8.下列成語(yǔ)不是出自四大名著的一項(xiàng)是()。A．火眼金睛 B．三顧茅廬C．四面楚歌 D．羽扇綸巾9.下列詞語(yǔ)與“如虎添翼”運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()。A．歸心似箭 B．肅然起敬C．舍己為公 D．膀大腰粗10.下列和“梨黃”是同一類的一項(xiàng)是()。A．深灰 B．藍(lán)天 C．桃紅 D．綠葉11.下列詞語(yǔ)中感情色彩相同的一項(xiàng)是()。A.容不迫假公濟(jì)私B．鞠躬盡瘁粗枝大葉C.神機(jī)妙算春風(fēng)化雨D．朝三暮四出謀劃策12.下列四組詞語(yǔ)中，含有不同類的一項(xiàng)是()。A.一飲而盡躍躍欲試抓耳撓腮B.心驚膽戰(zhàn)哭笑不得興致勃勃C.神機(jī)妙算才華橫溢足智多謀D.膘肥體壯眉清目秀平易近人13.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成現(xiàn)代詞語(yǔ)，不正確的一項(xiàng)是()。A.但凡客人來(lái)我店中。(但是)B.廟門上貼著一張印信榜文。(公告)C.客官那里去？(顧客、旅客)D.我乃墨客，游遍名山大川。(文人)14.將下列詞語(yǔ)填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。這本故事書(shū)的封面設(shè)計(jì)得十分________，吸引了不少同學(xué)駐足觀看。A.精致 B．精美 C．精巧 D．精密15.填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。王老師對(duì)我們的要求十分______。但教育我們又很注重方法，即使我們犯了錯(cuò)誤，他也不是________地批評(píng)，________地訓(xùn)斥，而是耐心引導(dǎo)，幫助我們改正錯(cuò)誤。A.嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲B.嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅C.嚴(yán)格嚴(yán)肅嚴(yán)厲D.嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)格16.下列與中國(guó)古典名著有關(guān)的歇后語(yǔ)，搭配錯(cuò)誤的是()。A.武松打虎——單刀直入B.林黛玉葬花——自嘆命薄C.草船借箭——有誤(霧)D.唐僧看書(shū)——一本正經(jīng)17.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.我聽(tīng)著她最近演出的作品，喜不自勝。B.他的這番外行話，把在場(chǎng)的人弄得哭笑不得，不知怎樣回答才好。C.他剛才被老師批評(píng)了，現(xiàn)在興高采烈地坐在座位上，一點(diǎn)兒精神也沒(méi)有。D.秦嶺深處山水秀美，令游客流連忘返。參考答案：1.B2.B3.（1）渺梁鍛煉（2）桑櫻逛摟航艘（3）腮慈祥庸欺詐（4）蟋蟀脆宴（5）揉搓偎吻（6）援俱4.A5.B6.（1）柔軟沙啞

（2）走神丑陋

（3）難過(guò)7.A8.C9.A10.C11.C12.D13.A14.B15.C16．A17.C部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)題一、讀句子，根據(jù)句子表達(dá)的語(yǔ)氣加上合適的標(biāo)點(diǎn)。1.爸爸不在家家里多么冷清啊2.王二小為什么要給敵人帶路3.日月潭風(fēng)光秀麗吸引了許許多多中外游客4.你別光盯著葫蘆了葉子上生了蟲(chóng)子快治一治吧5.霧不見(jiàn)了藏到哪里去了呢二、選一選，再讀一讀，讀出不同的語(yǔ)氣。A.哇B.呀C.吧D.啦E.哪1.你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，快跳上來(lái)()!2.這個(gè)小男孩太淘氣()!3.天無(wú)邊無(wú)際，大得很()!4.多么可愛(ài)的小葫蘆()!5.廣場(chǎng)上的人這么多()!三、仿照例子做一做。例句：小兔子很喜歡雪孩子。小兔子多么喜歡雪孩子呀！1.天上的星星很明亮。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.媽媽睡得很香。__________________________________________________________________________________________________________________________________四、請(qǐng)把下面的句子換一種說(shuō)法，意思不變。1.湖水被小島分成兩半。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.大家把朱德的扁擔(dān)藏了起來(lái)。__________________________________________________________________________________________________________________________________3.媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。__________________________________________________________________________________________________________________________________4.哎呀，旁邊的柴堆被火燒著了。__________________________________________________________________________________________________________________________________五、下面這些句子是什么意思？選出正確答案，在后面的括號(hào)里畫(huà)“√”。1.難道霧不淘氣嗎？A.霧不淘氣。()B.霧淘氣。()2.幾個(gè)蟲(chóng)子能把我怎么樣？A.幾個(gè)蟲(chóng)子不能把我怎么樣。()B.幾個(gè)蟲(chóng)子把我怎么樣。()六、在比喻句后面的括號(hào)里畫(huà)“√”。1.風(fēng)最喜歡四處跑。()2.小松樹(shù)像一個(gè)剛長(zhǎng)大的孩子。()3.天上的星星就像娃娃的大眼睛。()4.妹妹長(zhǎng)得很像媽媽。()5.媽媽叫他，他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。()七、請(qǐng)你把下面的比喻句補(bǔ)充完整。1.大象的耳朵好像_____________________________________________2.池塘里的荷葉多么像_________________________________________3.樹(shù)葉一片片落下來(lái)，像_______________________________________八、看圖寫(xiě)擬人句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、想一想，填一填，組成排比句。1.天上的白云是一個(gè)魔術(shù)師，一會(huì)兒變成__________，一會(huì)兒變成__________，一會(huì)兒變成__________，真神奇！2.水果店里有____________，有__________，有__________，還有__________。十、把句子補(bǔ)充完整。1.小青蛙跟著媽媽________________________________________________。2.窗臺(tái)上的花那么__________，那么__________。3.妹妹認(rèn)真地___________________________________________________。4.春天來(lái)了，花兒已經(jīng)___________________________________________。5.窗外的小鳥(niǎo)___________________________________________________。6.__________在信上畫(huà)了一束美麗的花。7.____________，我也____________。十一、判斷下列句子是不是完整的句子，是的打“√”。1.青蛙坐在井里。()2.秋天來(lái)了，葉子都黃了。()3.一只長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪。()4.粗得像四根柱子。()5.周總理和人們一起。()十二、照樣子，把句子寫(xiě)得更具體。例：今天真冷，把我的鼻子都凍紅了。1.今天真冷，____________________________________________________。2.今天真冷，____________________________________________________。例：細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。3.__________的天空飄著__________的氣球。4.__________的池塘開(kāi)滿__________的荷花。十三、縮寫(xiě)句子。1.綠油油的草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花。_________________________________________________________________2.溫暖的陽(yáng)光照著無(wú)邊無(wú)際的大草原。_________________________________________________________________3.海邊的沙地上種著一望無(wú)際碧綠的西瓜。_________________________________________________________________4.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。_________________________________________________________________5.彎彎曲曲的小路穿過(guò)茂密的松樹(shù)林。十四、仿照例子用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。1.平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)。2.人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，像一張鮮紅的地毯。3.大象到底有多重呢？參考答案一、1.，！2.？3.，。4.，，！5.，？二、1.C2.D3.E4.A5.B三、1.天上的星星多么明亮??！2.媽媽睡得真香?。∷?、1.小島把湖水分成兩半。2.朱德的扁擔(dān)被大家藏了起來(lái)。3.洗好的衣服被媽媽曬在繩子上。4.哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了。五、1.B2.A六、2.√3.√七、提示：1.兩把大扇子。一把撐開(kāi)的綠傘哪！一只只會(huì)飛的蝴蝶。八、提示：小鳥(niǎo)唱著好聽(tīng)的歌。螢火蟲(chóng)提著小燈籠。牽?；ù灯鹆诵±?。太陽(yáng)露出了笑臉。九、提示：1.小馬汽車棒棒糖2.紅彤彤的蘋(píng)果黃燦燦的香蕉紫瑩瑩的葡萄粉嘟嘟的大桃子十、提示：1.捉蟲(chóng)子2.鮮艷清香3.寫(xiě)作業(yè)4.盛開(kāi)了5.在快樂(lè)地唱歌6.小妹妹7.媽媽愛(ài)我愛(ài)她十一、1.√2.√十二、提示：1.小鳥(niǎo)都不敢飛出家門了2.窗戶上都結(jié)冰了3.無(wú)邊無(wú)際鮮艷4.大大粉嫩嫩十三、1.草地上盛開(kāi)著野花。2.陽(yáng)光照著大草原。3.沙地上種著西瓜。4.天空中掛著圓月。5.小路穿過(guò)松樹(shù)林。十四、提示：1.媽媽在廚房里做飯，在客廳里招待客人，在臥室里休息，在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服。2.花兒像一群穿新衣服的小姑娘。3.星星到底有多少顆呢？部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)積累背誦專項(xiàng)復(fù)習(xí)題一、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1.夏日夜晚，望著夜空中明亮的牽牛星和織女星，我不禁想起詩(shī)句“盈盈一水間，”；月圓之夜，詩(shī)人王建不由得感慨“今夜月明人盡望， 寒食節(jié)，詩(shī)人韓翃用“， ”寫(xiě)出一派承平氣象。古人告誡我們：“ ”要趁著年少好好努力，切勿荒廢時(shí)光。風(fēng)，百里不同俗。”作家 味兒”語(yǔ)言，描繪了老北京過(guò)春節(jié)的情景，其中詳寫(xiě)了臘八、、、 、 這幾天。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：‘人固有一死，或 ，或 ?！癁?而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比 ?！边@段話出自《 》，它是 于1944年92.元元犯了錯(cuò)誤，但她聽(tīng)不進(jìn)別人的批評(píng)，我會(huì)用“ ， ”來(lái)勸告她；古人認(rèn)為“由儉入奢易，由奢入儉難”，若“常將有日思無(wú)日， ”，則子子孫孫常享溫飽；“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止， ”是在勸誡我們及時(shí)孝敬、陪伴父母。3.詩(shī)可寫(xiě)景，李賀《馬詩(shī)》中的“ ， ”讓我們領(lǐng)略了邊塞風(fēng)光；詩(shī)可言志，于謙在《石灰吟》中用“ ， ”表明了自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《學(xué)弈》中寫(xiě)其中一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)專心致志的句子是： 。寫(xiě)另一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)三心二意的句子是： 原文)2.《兩小兒辯日》中第一個(gè)小孩的觀點(diǎn)是： 。他證明自己觀點(diǎn)的依據(jù)是： （填原文)。3.“科技領(lǐng)域是最需要不斷改革的領(lǐng)域”這句話可以用《周易》中的“窮則變， ， ”來(lái)解讀；中國(guó)的先人們?cè)缭趦汕Ф嗄昵熬驼J(rèn)識(shí)到“茍利于民，不必法古； ， 革、創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的動(dòng)力；我們的改革正在進(jìn)行中，不能停止，要“茍日新， ，又日新”。是爸爸教的，爸爸看到我寫(xiě)的字比他的好看，不禁引用《荀子》中的語(yǔ)句贊嘆道：“ ”5.積累填空。（1）明月別枝驚鵲， 。（2），寒食東風(fēng)御柳斜。（3）粉骨碎身渾不怕，。（4）讀書(shū)須用意， 。（5），忠言逆耳利于行。（6）窮則變，變則通，。四、根據(jù)課內(nèi)外閱讀積累填空。1.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)評(píng)價(jià)名著及其主要人物。（）的《魯濱遜漂流記》（）的魯濱遜（）的《騎鵝旅行記》（）的尼爾斯2.這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多古詩(shī)，知道詩(shī)能表情達(dá)意，《十五夜望月》中的“ ， ”表達(dá)了思友之情。《泊船瓜洲》中的“ ， ”則表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。3.閱讀古詩(shī)，可以了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。古詩(shī)《寒食》中介紹寒食節(jié)禁火習(xí)俗的詩(shī)句是：“ ， ?！惫湃诉€有許多描寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)習(xí)俗的詩(shī)句，如“ ， 4.我們要做一個(gè)品德高尚，對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人。正如司馬光所說(shuō)的那樣：“人固有一死， ， 所說(shuō)的那樣：“ ， ?！?.爸爸勉勵(lì)我在生活中要做到“茍日新， ， 鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)中要做到“青， 的“ ， ”來(lái)贊美老師對(duì)我們的教育。將下列句子所缺詞句填寫(xiě)在橫線上。1.《匆匆》：燕子去了，有 ；楊柳枯了，有 了，有 。3.《寒食》： ，寒食東風(fēng)御柳斜。4.《學(xué)弈》：弈秋， 之 者也。5.《長(zhǎng)歌行》：少壯 ，老大！根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.《魯濱遜漂流記》節(jié)選部分用第一人稱的敘述方式，寫(xiě)了魯濱遜剛剛流落到島上時(shí)的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。（ 2.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》節(jié)選部分先喜后悲，結(jié)尾戛然而止，充滿了喜劇氣氛和戲劇沖突。（ ）3.，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己?！边@句話告訴我們?cè)诓恍业奶幘持?，不能一味悲觀，要積極樂(lè)觀地面對(duì)這一切。 （ 騎鵝旅行（節(jié)選中的尼爾斯是一個(gè)特別淘氣頑皮的孩子人人都討厭他。（ ）5.“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去?！边@句話中，作者不用“二十多年”，卻說(shuō)“八千多日子”，是為了突出時(shí)間多，表達(dá)內(nèi)心的空虛。 （ 6.《那個(gè)星期天》真實(shí)感人地寫(xiě)出了“我”一天心情的變化：興奮、急切→焦急→焦急、惆悵→失望、委屈。 （ 7.《別了，語(yǔ)文課》一文的最后，作者寫(xiě)了老師留言和同學(xué)送書(shū)兩件事，突顯了依依惜別的氣氛，表達(dá)了依依不舍的心情。 （ 8.《陽(yáng)光的兩種用法》一文以“陽(yáng)光”為線索，寫(xiě)了“母親冬天中午曬被子”“畢大媽夏天用缸中曬熱的水給孩子們洗澡”兩件事，贊揚(yáng)了太陽(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 （ 9.寫(xiě)作時(shí)，人物的情感可以直接表達(dá)，也可以融入具體的人、事、景物中表達(dá)。（ ）10.詩(shī)句“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)”中的“憐”是可憐的意思。 （ ）（ ）望月》中，詩(shī)句“不知秋思落誰(shuí)家”用委婉的語(yǔ)氣發(fā)出疑問(wèn)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念之情。 （ ）而射之”中的“之”是箭的意思；“孔子不能決也”中的“決”是決斷、判定的意思。 （ ）（ ）15.我們?cè)诮涣髯x書(shū)心得的時(shí)候，如果引用原文說(shuō)明觀點(diǎn)，就能使觀點(diǎn)更有說(shuō)服力。（ ）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.古詩(shī)詞浸潤(rùn)著我們：從韓愈的“______，______?！敝?，我們感受到春光的美好；從蘇軾的“______？______”中，我們領(lǐng)悟到要積極樂(lè)觀地對(duì)待生活，不要因時(shí)光流逝而悲嘆；從王維的“______，______”中，我們體會(huì)到朋友之間的依依惜別之情；從于謙的“______，______。”中，我們感受到他大無(wú)畏的凜然正氣。2.名言警句智慧導(dǎo)行。“______，______，通則久”說(shuō)明在面臨不斷發(fā)展的局面時(shí)，必須改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革；“______，______”告訴我們要正確對(duì)待別人的意見(jiàn)和批評(píng)。品味語(yǔ)段，學(xué)會(huì)表達(dá)。八、古詩(shī)詞運(yùn)用。1.“少壯不努力，老大徒_____”出自《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。A.悲傷

B.傷悲

C.憂傷2.晏殊的《浣溪沙》中的“無(wú)可奈何花落去”的下句是_____。A.似曾相識(shí)鳥(niǎo)歸來(lái)

B.似曾相識(shí)雁歸來(lái)

C.似曾相識(shí)燕歸來(lái)3.《七步詩(shī)》的作者是_____。A.曹操

B.曹丕

C.曹植4.杜甫的《春夜喜雨》中的“曉看紅濕處”的下句是_____。A.花重綿陽(yáng)城

B.花重錦州城

C.花重錦官城5.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”出自葉紹翁的_____。A.《游園不植》

B.《春望》

C.《春夜喜雨》6.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！笔莀____的詩(shī)句。A.王勃

B.李白

C.王維7.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照_____。”是文天祥的詩(shī)句。A.漢青

B、汗青

C、汗清8.“但使龍城飛將在，不教胡馬度_____?！笔峭醪g的詩(shī)句。A.陰山

B.邊關(guān)

C.燕山9.“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！敝械摹白钡囊馑际莀____。A.因?yàn)?/p>

B.坐下

C.座位10.杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是_____。A.多少樓臺(tái)煙波中

B.多少樓臺(tái)風(fēng)雨中

C.多少樓臺(tái)煙雨中11.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！笔莀____的詩(shī)句。A.王維

B.王之渙

C.王勃12.《天凈沙·秋思》的作者是元代_____的。A.張養(yǎng)浩

B.馬致遠(yuǎn)

C.元好問(wèn)13.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！背鲎訽____。A.白居易《賦得古原草送別》

B.王昌齡《出塞》

C.杜牧《江南春》14.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”寫(xiě)的是_____。A.春色

B.梨花

C.雪景15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”出自_____的《無(wú)題》。A.李賀

B.李清照

C.李商隱16.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江天際流?！俺鲎远鸥Φ腳____。A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

B.《登高》

C.《蜀相》17.“三十功名塵與土，八千里路云和月。”是_____的詩(shī)句。A.岳飛

B.辛棄疾

C.陸游18.龔自珍的《己亥雜詩(shī)》”落紅不是無(wú)情物，化著春泥更護(hù)花。“中的“紅”指的是_____。A.紅色

B.紅花

C.樹(shù)葉19.“海上生明月。_____共此時(shí)”是張九齡的詩(shī)句。A.天地

B.天下

C.天涯20.“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?”出自_____的

《別董大》。A.高適

B.王昌齡

C.王勃21.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！敝械摹本爸傅氖莀____。A.李延年

B.李龜年

C.李賀22.“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”和“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”的作者分別是_____。A.李煜、柳永

B.柳永、李清照

C.李煜、李商隱23.下面哪一組不是“唐初四杰”中的人物_____。A.王昌齡、王維

B.駱賓王、楊炯

C.王勃、盧照鄰24.分別號(hào)稱“詩(shī)仙”、“詩(shī)圣”、“詩(shī)鬼”的詩(shī)人是_____。A.李賀、杜甫、李商隱

B.李白、李賀、杜甫

C.李白、杜甫、李賀25.被人合稱“王孟”的詩(shī)人是_____。A.王維、孟浩然

B.王昌齡、孟浩然

C.王勃、孟郊26.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！边@兩句詞描寫(xiě)的是_____。A.春夜景色

B.夏夜景色

C.秋夜景色

D.冬夜景色27.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是_____。A.漢朝名將霍去病

B.漢朝名將李廣

C.趙國(guó)名將廉頗D.三國(guó)名將趙云28.下面四位來(lái)都是我國(guó)唐朝杰出的詩(shī)人，其中號(hào)稱“詩(shī)圣”的是_____。A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.李商隱29.李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)?_____。A.華山

B.黃山

C.峨眉山

D.天姥山

E.廬山30.“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！焙彻?jié)即我國(guó)傳統(tǒng)的_____。A.春節(jié)

B.清明節(jié)

C.端午節(jié)

D.中秋節(jié)

E.圣誕節(jié)31.“天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰背鲎訽____。A.白居易《憶江南》

B.蘇軾《水調(diào)歌頭》

C.李白《古朗夜行》

D.杜牧《秋夕》

E.杜甫《江南逢李龜年》

F.韋應(yīng)物《滁州西澗》32.以下哪一句是宋代詩(shī)人王安石《泊船瓜洲》中的名句_____。A.春風(fēng)送暖入屠蘇

B.春風(fēng)不度玉門關(guān)

C.春江水暖鴨先知

D.春潮帶雨晚來(lái)急

E.春風(fēng)又綠江南岸

F.春來(lái)江水綠如藍(lán)33.以下最能表達(dá)詩(shī)人和老朋友依依惜別的詩(shī)句是_____。A.落花時(shí)節(jié)又逢君

B.朝辭白帝彩云間

C.聞郎江上唱歌聲

D.勸君更盡一杯酒

E.青春作伴好還鄉(xiāng)

F.山外青山樓外樓34.“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！北磉_(dá)的思想感情是_____。A.熱愛(ài)自然

B.人事辛酸

C.報(bào)效祖國(guó)

D.朋友之情

E.母子情深35.李紳《憫農(nóng)》詩(shī)中“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死?！苯衣兜氖莀____。A.遇到大災(zāi)害

B.干活不努力

C.制度不合理

D.有志難報(bào)國(guó)36.爺爺七十大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”?？蔂敔攨s嘆道“________________”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_________________”。A.枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。山重水復(fù)疑無(wú)路。B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。只緣身在此山中。C.夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。霜葉紅于二月花。37.昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“_____________”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“柳暗花明又一村”。于是我很快解開(kāi)了這道難題。A.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲B.山重水復(fù)疑無(wú)路C.欲把西湖比西子38.有位廚師精通詩(shī)詞，每做一道菜，都能對(duì)出一句優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)。一位秀才故意出難題，給廚師兩個(gè)雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩(shī)。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個(gè)純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見(jiàn)了，深表佩服。這首詩(shī)是（）。A.葉紹翁《游園不值》B.蘇軾《惠崇春江曉景》C.杜甫《絕句》39.以下哪一句是唐代詩(shī)人白居易《憶江南》中的名句。（）A.春風(fēng)送暖入屠蘇

B.春風(fēng)不度玉門關(guān)

C.春江水暖鴨先知

D.春潮帶雨晚來(lái)急

E.春風(fēng)又綠江南岸

F.春來(lái)江水綠如藍(lán)40.“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自（）的《別董大》。Ａ.高適

Ｂ.岑參

Ｃ.王昌齡41.杜牧《山行》中“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”的下一句（

）。A.白云生處有人家

B.白云升處有人家

C.白云深處有人家42.“姑蘇城外寒山寺”中的“姑蘇”是指（）。

A.杭州

B.蘇州

C.徐州43.“江上往來(lái)人，但愛(ài)（）魚(yú)美?！背鲎苑吨傺汀督蠞O者》。A.鮭

B.鱖

C.鱸44.王勃的“況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛?！泵鑼?xiě)的（）的景色。A.春季

B.夏季

C.秋45.《敕勒歌》是（）（）。A.《北朝民歌》

B.《南朝民歌》

C.歌唱北方人民破敵衛(wèi)國(guó)的壯志

D.描繪大草原遼闊的壯觀之美46.唐朝詩(shī)人中被后人譽(yù)為“小李杜”的“小李”是（）。A.李商隱

B.李煜

C.李賀47.“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，與這詩(shī)句相關(guān)的正確選項(xiàng)有（）（）。A.王翰《涼州詞》詩(shī)句

B.抒寫(xiě)了悲憤的情懷C.抒寫(xiě)了悲壯的情懷

D.王昌齡《涼州詞》詩(shī)句48.下列不是詠嘆梅花的句子有（）。A.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤B.待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑C.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花D.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)E.疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏49.以下錯(cuò)誤的是（）。A.晚唐詩(shī)人駱賓王《詠鵝》一詩(shī)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了白鵝在水上嬉戲的情景。B.在白居易的《賦得古原草送別》一詩(shī)中,最能表現(xiàn)小草頑強(qiáng)生命力的詩(shī)句是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。C.《秋浦歌》、《將進(jìn)酒》、《獨(dú)坐敬亭山》、《望廬山瀑布》、《贈(zèng)汪倫》都為李白所作。D.李白、杜甫、白居易、王維、胡令能同為唐代偉大詩(shī)人。50.以下正確的是（）。A.“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”出自李白的《春日》。B.蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中，用“淡妝濃抹總相宜”來(lái)稱羨揚(yáng)州瘦西湖的美。C.“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”，這里的“客”指的是賀知章。D.“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，就是說(shuō)黃四娘家門前的小溪兩邊開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵。參考答案一、1.脈脈不得語(yǔ) 不知秋思落誰(shuí)家日暮漢宮傳蠟燭入五侯家2.少壯不努力，老大徒傷悲！3.老舍 臘月二十三 正月初一 元宵節(jié)二、1.重于泰山 輕于鴻毛 人民利益 鴻毛還輕 為人民服務(wù) 毛澤東 張思德2.良藥苦口利于病 忠言逆耳利于行 莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí) 子欲養(yǎng)而親不待 漠沙如雪 燕山月似鉤 粉骨碎身渾不怕要留清白在人間三、1.其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng) 聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之 2.日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也 日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？ 3.變則通 通則久 茍周于事 不必循舊 日日新4.青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。5.（1）清風(fēng)半夜鳴蟬（2）春城無(wú)處不飛花（3）要留清白在人間（4）一字值千金（5）良藥苦口利于病（6）通則久四、1.冒險(xiǎn)刺激 理性樂(lè)觀 夢(mèng)幻有趣 調(diào)皮善良今夜月明人盡望 不知秋思落誰(shuí)家 春風(fēng)又綠江南岸 明月何時(shí)照我還春城無(wú)處不飛花 寒食東風(fēng)御柳斜 遙知兄弟登高處 遍插茱萸少一人 重陽(yáng) 插茱萸或重于泰山 或輕于鴻毛 粉骨碎身渾不怕 要留清白在人間日日新 又日新 取之于藍(lán)而青于藍(lán) 隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲五、1.再來(lái)的時(shí)候 再青的時(shí)候 再開(kāi)的時(shí)候 2.春城無(wú)處不飛花 3.通國(guó)善弈4.不努力徒六、1.√ 2.× 3.√ 4.×5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√10.×11.√12.√13.×14.√15.√七、（1）最是一年春好處

絕勝煙柳滿皇都

誰(shuí)道人生無(wú)再少

門前流水尚能西

勸君更盡一杯酒

西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

粉骨碎身渾不怕

要留清白在人間；（2）窮則變

變則通

良藥苦口利于病

忠言逆耳利于行。八、1.B2.C3.C4.C5.A6.A7.B8.A9.A10.C11.A12.B13.A14.A15.C16.B17.A18.C19.C20.A21.B22.C23.A24.C25.A26.C27.B28.B29.E30.B31.D32.E33.D34.E35.C

36.AC

37.B

38.C

39.E

40.A41.C

42.B43.C4.C45.AD

46.A

47.AC

48.C

49.A

50.C。部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)題一、判斷正誤。正確的畫(huà)“”,錯(cuò)誤的畫(huà)“?”。1.《匆匆》這篇課文的中心句是“我們的日子一去不復(fù)返”。 ()2.《陽(yáng)光的兩種用法》一文以“陽(yáng)光”為線索,寫(xiě)了“母親曬被子”“畢大媽曬水洗澡”兩件事,贊揚(yáng)了太陽(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。 ()3.《十六年前的回憶》一課是按照“被捕前—被捕時(shí)—法庭上—被害后”的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。 ()4.《金色的魚(yú)鉤》中的老班長(zhǎng)是一個(gè)忠于革命、舍己為人的感人形象。 ()5.“元旦的光景與除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是公歷一月一日。 ()6.《北京的春節(jié)》重點(diǎn)寫(xiě)了臘八、臘月二十三、除夕、元旦、正月十五這幾天過(guò)節(jié)的內(nèi)容。 ()7.田老師的“插柳之恩,終身難忘”。句中的“插柳之恩”指的是畢業(yè)了,田老師以折柳枝的形式送別“我們”。 ()8.《給老師的一封信》主要寫(xiě)了方老師“迎接新生、教‘我’寫(xiě)字、鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員、上課編故事”四件事情,表達(dá)了“我”對(duì)方老師的喜歡和熱愛(ài)之情。()二、讀片段，完成后面的練習(xí)。(一)沒(méi)有工具,干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷瞧脰艡趪饋?lái)的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很,我要使出全力才舉得起。我花了好長(zhǎng)的時(shí)間才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它們運(yùn)回家去的時(shí)間更要長(zhǎng)得多。所以我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁,把它運(yùn)回家,在第三天才把它打進(jìn)地里。為了打樁,我先用一根很沉的木棒,后來(lái)想到了用鐵撬棒打。盡管如此,打起樁來(lái)還是很費(fèi)勁,而且非常麻煩。1.用“”畫(huà)出選文的中心句。2.為了說(shuō)明“沒(méi)有工具,干什么都困難重重”,魯濱遜舉了一個(gè)什么例子來(lái)說(shuō)明?(2分)3.選文中有很多詞句表現(xiàn)了“困難重重”,請(qǐng)找出來(lái)寫(xiě)在下面的橫線上。4.你覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)怎樣的人?（二）元(宵霄)上市,春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正(zhènɡzhēnɡ)月十五,處處張燈結(jié)(采彩),整條大街像是辦喜事,紅火而美麗。有名的老鋪(pùpū)都要掛出幾百盞燈來(lái),各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈,有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年,也是一種廣告。燈一懸起,任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭,觀者就更多。1.用“”從文中選出正確的漢字和音節(jié)。 2.用“”畫(huà)出選文中的一個(gè)排比句。 3.文中畫(huà)浪紋線的句子()一個(gè)比喻句。A.是B.不是4.給選文取一個(gè)小標(biāo)題:。（三）人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷的說(shuō)過(guò)：__________，__________，__________。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1.這段話是圍繞哪個(gè)觀點(diǎn)寫(xiě)的？用“___”畫(huà)出來(lái)。2.按照課文內(nèi)容把“____”處補(bǔ)充完整。填寫(xiě)的這句話是__________說(shuō)的，意思是__________

。這是利用__________的方法來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)的。A.舉例子

B.引用

C.對(duì)比3.這段話第三句還運(yùn)用了__________的方法來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。（四）越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，（

）很痛苦。這樣過(guò)了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開(kāi)它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，①他對(duì)我笑著說(shuō)：“你來(lái)，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)?！睕](méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。②父親取出一把小刀，把表蓋撥開(kāi)，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。這小世界（

）被表蓋保護(hù)著，（

）被一層玻璃蒙著。③我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上?？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。1.在句中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2.文中句子①是___________描寫(xiě)，句子②是___________描寫(xiě)，句子③是___________描寫(xiě)。3.為什么父親一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也離不開(kāi)它？4.“我”是一個(gè)___________的孩子。從文中找出能說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)的句子抄寫(xiě)在下面。（五）去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去;我覺(jué)察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上()過(guò),從我腳邊()走了;等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又()走了一日;我掩面嘆息,但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里()過(guò)了。1.從下面選擇合適的詞語(yǔ),填在文中的括號(hào)內(nèi)。(填序號(hào))A.閃B.飛C.溜D.跨2.這一段文字,作者運(yùn)用了()的修辭手法。(多選)A.排比B.對(duì)比C.擬人D.比喻3.作者描寫(xiě)了哪些生活細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)日子的來(lái)去“匆匆”?你從中體會(huì)到了什么?（六）洗澡水的漩渦，蚯蚓的分布，睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚(gēng)說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥(qiè)而不舍精神的人。1.結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“善于‘打破砂鍋’問(wèn)到底的人”都是什么人。_______________________________________________________2.為什么說(shuō)“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)”？_______________________________________________________3.發(fā)現(xiàn)真理的人必須具備哪些條件？_______________________________________________________參考答案：一、1.√2?3.√4.√5.?6.√7.?8.?二、（一）1.沒(méi)有工具,干什么都困難重重。2.布置用柵欄圍起來(lái)的小小的住所。3.(1)“花了一年工夫”。(2)“花了好長(zhǎng)的時(shí)間”。(3)“運(yùn)回家去的時(shí)間更要長(zhǎng)得多”。(4)“需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁”。(5)“打起樁來(lái)還是很費(fèi)勁,而且非常麻煩”。4.魯濱遜是一個(gè)面對(duì)困難毫不氣餒,善于開(kāi)動(dòng)腦筋,勇于克服困難,堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)不屈的人。（二）1.宵zhēnɡ彩pù2.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái),各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈,有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。3.B4.元宵節(jié)觀花燈（三）1.人總是要死的，但死的意義有不同。2.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。司馬遷

人本來(lái)就是要死的，但有的人死的比泰山還重，有的人確實(shí)死的比鴻毛還輕。B3.舉例子（四）1.因此不但還2.語(yǔ)言動(dòng)作心理活動(dòng)3.因?yàn)槲覍?duì)他的表產(chǎn)生了神秘感，很想研究一番。4.好奇心特別強(qiáng)沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。（五）1.DBCA2.AC3.描寫(xiě)了以下生活細(xì)節(jié):洗手、吃飯、靜默、伸手遮挽、躺在床上、睜開(kāi)眼睛、掩面嘆息。體會(huì):日子在生活的不經(jīng)意中來(lái)去匆匆,而人們卻無(wú)所察覺(jué)。（六）1．善于觀察事物、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、善于探索真理的人。2.因?yàn)槟切┱业秸胬淼娜硕际菑纳磉吰匠５氖虑橹邪l(fā)現(xiàn)的。3.要有準(zhǔn)備，善于獨(dú)立思考、具有鍥而不舍的精神。(意思對(duì)即可)部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)題（一）那年的兒童節(jié)今天是兒童節(jié)，似乎這個(gè)節(jié)日對(duì)我來(lái)說(shuō)早已久遠(yuǎn)，然而節(jié)日勾起的回憶卻是那么的清晰。往事依稀仿若夢(mèng)，都隨節(jié)日浮心頭。童年的記憶常常在我的夢(mèng)里展現(xiàn)。10歲那年的兒童節(jié)，過(guò)得是那么的不平凡。它深深地刻在我腦海里。記得10歲那年的兒童節(jié)，有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我們學(xué)校觀摩。學(xué)校為了檢查過(guò)關(guān)節(jié)日前5天就統(tǒng)一給每位同學(xué)定了一套65元的新衣服。我家當(dāng)時(shí)很窮，一時(shí)掏不出那么多錢，性急的我就跟母親鬧了起來(lái)。母親無(wú)奈之下，打了我一巴掌。我很惱火，就跑出了家門。心情煩躁的我在河邊漫步，忽然看見(jiàn)離河不遠(yuǎn)處煙霧重重，直上云霄。好奇的我走過(guò)去一看，原來(lái)是一家新開(kāi)的磚廠。燒磚的土窯旁有一塊很大的空地，地上整齊地堆放著剛燒好的磚。頓時(shí)，我萌生了打工的念頭。于是，我走上前去跟廠里的老板商量。老板看我身高體壯，以為我是十六七歲的孩子，就讓我搬磚，每搬400塊磚給我10元錢。在錢的刺激下，我在磚廠悄悄干了5天。每天，我都是抽空出來(lái)干活，學(xué)校的老師和家里人都不知道這件事。六一節(jié)的前一天，我領(lǐng)了150元離開(kāi)了磚廠。拿到錢后，我高興地回到家，把這件事告訴了母親。母親含著淚對(duì)我說(shuō)：“兒子，是媽媽的錯(cuò)，我不該打你啊，你小小年紀(jì)哪能承受如此的艱辛！”然而，那一刻我很自豪，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了生活。那年的兒童節(jié)，在平凡中不平凡地度過(guò)了。從那以后，我似乎明白了許多道理，柔弱的我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。在以后的人生道路中，無(wú)論遇到多么困難的事情，我都靠著自己的能力挺了過(guò)來(lái)。1.請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“往事依稀仿若夢(mèng)，都隨節(jié)日浮心頭”這句話的理解。2.小作者因?yàn)槭裁炊懊壬舜蚬さ哪铑^”?3.文章倒數(shù)第2自然段母親的一番話語(yǔ)讓小作者感觸深刻，你能從中讀出些什么?4.“那年的兒童節(jié)，在平凡中不平凡地度過(guò)了”，你能說(shuō)出對(duì)這句話中“平凡”與“不平凡”的理解嗎?說(shuō)說(shuō)看。（二）穆老師的眼睛穆老師的眼睛雙眼皮兒,烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒(méi)有什么特別,可是你仔細(xì)一瞧,穆老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話哪。語(yǔ)文課上,我想起書(shū)桌里那塊漂亮的新橡皮,手癢癢了,不知不覺(jué)地伸進(jìn)去,想要摸一摸。正巧被穆老師看見(jiàn)了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小動(dòng)作啦!”我的手馬上不癢了,趕緊縮回來(lái),認(rèn)真聽(tīng)老師講課。有一次,穆老師在大禮堂給我們講《烏鴉喝水》這篇課文,有三百多位老師來(lái)聽(tīng)課。穆老師提問(wèn):“烏鴉為什么能喝到水?”我馬上把手舉得高高的。穆老師叫我回答。我站起來(lái),只見(jiàn)那么多老師看著我,心怦怦直跳,回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“說(shuō)得對(duì),就是聲音再響亮點(diǎn)兒!”我看看穆老師的眼睛,膽子大了,聲音也響亮了。這時(shí),穆老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的目光,好像在說(shuō):“講得好!”記得有一回,我生病住院了,過(guò)了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí),穆老師不時(shí)用眼睛看看我,仿佛對(duì)我說(shuō):“吃得消嗎?”我的病剛剛好,精神還不太足,但一看到穆老師的眼睛,精神就提起來(lái)了。下課后,穆老師和我們一起玩的時(shí)候,她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。一次,我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東,一下子跑到西,眼睛睜得大大的,好像在提醒我們:“哎——當(dāng)心!我要捉住你們啦!”真糟糕!末尾的一只“小雞”跑得太慢,被捉住了。這時(shí)候,穆老師的眼睛笑得彎彎的,似乎在說(shuō):“哈哈,這回可讓我捉住了!”1.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。似乎—()洪亮—()激勵(lì)—() 贊揚(yáng)—()2.給下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。精神:①活力;精力。②活躍;有生氣。③人的意志、品質(zhì)。④英俊;相貌、身材好。(1)我的病剛剛好,精神還不太足,但一看到穆老師的眼睛,精神就提起來(lái)了。()(2)我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神。 ()3.縮句練習(xí)。這時(shí),穆老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的目光。4.文章圍繞“眼睛”,寫(xiě)了穆老師的哪幾件事情?用自己的話概括。（三）秦腔（節(jié)選）再去接觸一下秦人吧，活脫脫一群秦始皇兵馬俑的復(fù)出：高個(gè)、濃眉、眼和眼間隔略遠(yuǎn)，手和腳一樣大，上身又稍稍見(jiàn)長(zhǎng)于下身。當(dāng)他們背著沉重的三角形狀的犁鏵，趕著山包一樣團(tuán)塊組合式的秦川公牛，端著腦袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的臥的石碾子碌碡上吃著牛肉泡饃，你不禁又要改變世界觀了：啊，這是塊多么空曠而實(shí)在的土地，在這塊土地摸爬滾打的人群是多么“二楞”的民眾！那晚霞燒起的黃昏里，五里一村，十里一鎮(zhèn)，高音喇叭里傳播的秦腔互相交織、沖撞。這秦腔原來(lái)是秦川的天籟、地籟、人籟的共鳴啊！農(nóng)民是世上最勞苦的人，尤其是在這塊平原上，生時(shí)落草在黃土炕上，死了被埋在黃土堆下；秦腔是他們苦中的大樂(lè)。當(dāng)老牛木犁疙瘩繩，在田野已經(jīng)累得筋疲力盡，立在犁溝里大喊大叫來(lái)一段秦腔，那心胸肺腑，關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)的困乏便一盡兒滌蕩凈了。秦腔與他們，是和“西鳳”白酒、長(zhǎng)紅辣椒、大葉卷煙、牛肉泡饃一樣成為生命的五大要素。他們有的是吃不完的糧食，他們?nèi)钡氖歉叱乃囆g(shù)享受。他們教育自己的子女，不是祖母講著動(dòng)人迷離的童話，而是一字一板傳授秦腔。他們都不識(shí)字，但卻出奇地能一本一本整套背誦出劇本。有了秦腔，生活便有了樂(lè)趣，高興了，唱“快板”，高興得像似被烈性炸藥爆炸了一樣，要把整個(gè)身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心裂腸的唱腔卻表現(xiàn)出了多么有情有味的美來(lái)，美給了別人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皺紋。1.與文中“活脫脫”一詞意思最接近的詞語(yǔ)是（）。①活潑潑②活生生③活蹦蹦④活鮮鮮2.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）大喊大叫（ABAC式）：、揪心裂腸（含有身體器官）：、3.讀畫(huà)線句子，你覺(jué)得“他們”不識(shí)字卻能背誦劇本的原因不包括（）。A.秦腔的劇本語(yǔ)言通俗易懂。B.秦腔的基本內(nèi)容貼近生活。C.秦腔的傳承者們記憶力非常好。4.找出文中有關(guān)陜西人的外貌描寫(xiě)，用“”畫(huà)出來(lái)。5.讀完本文后，你知道陜西人生命中的五大要素了嗎？這五大要素你了解哪些？選擇一種介紹給大家吧。（四）長(zhǎng)襪子皮皮的故事（節(jié)選）瑞典海邊有個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)的郊外有一幢帶院子的舊房子，舊房子里住著九歲的小姑娘長(zhǎng)襪子皮皮。長(zhǎng)襪子皮皮總穿著一雙不配套的怪襪子，一只腳穿黑色的，另一只腳穿棕色的。襪子奇怪，鞋子也穿得奇怪。她總穿著一雙黑色的大人皮鞋，鞋子比她的腳要大上一倍。當(dāng)船長(zhǎng)的爸爸說(shuō)：“小姑娘長(zhǎng)得太快，住在船上買鞋不方便，干脆就穿大人的皮鞋得啦?！毙」媚锞瓦@樣穿了多年大鞋子，習(xí)慣了，跳舞、跑步、爬山、上樹(shù)、游泳……樣樣都輕松自如。穿小鞋才別扭呢！皮皮的長(zhǎng)相也很容易使人記?。阂活^紅頭發(fā)，扎著兩根粗粗的像胡蘿卜一樣的小辮子；滿是雀斑的臉，生著個(gè)和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起來(lái)挺好看，總露出一副非常整齊的白牙齒。皮皮剛住到鎮(zhèn)上的時(shí)候，有兩個(gè)警察奉了上級(jí)命令，上她家來(lái)要她去讀書(shū)。警察對(duì)她說(shuō)：“你應(yīng)該上‘兒童之家’去住，我們已給你安排好了?！薄拔沂裁吹胤蕉疾蝗?，這兒便是我的家。我是個(gè)‘兒童’，我的家當(dāng)然是‘兒童之家’啦！”皮皮很有理由，還故意反問(wèn)：“到‘兒童之家’能帶馬嗎？”“不行！”“猴子呢？——尼爾松先生是我的好伙伴呀！”“更加不行！不行！”兩個(gè)警察眼睛瞪得圓圓的，回答的聲音硬邦邦的，“沒(méi)有什么條件可談，不去也得去！”“我——在——自——己——家——里！”皮皮大聲說(shuō)完，一鉆欄桿，手一拉，腳一撐，像她的猴子尼爾松先生似的，跳上房頂了。兩個(gè)警察搬來(lái)梯子好不容易上去追她，不想皮皮已跳了下來(lái)，將警察用的梯子搬走了。警察只好在屋頂上討?zhàn)?，皮皮才幫助他們安全地下?lái)。他們到了地面上又兇了，還想抓皮皮，皮皮笑呵呵地迎上去，分開(kāi)兩只手，一手抓著一個(gè)人，把兩個(gè)又高又大的警察輕輕地扔到門外，她挺大方地歡送他們：“咱們今天玩捉人游戲真開(kāi)心，下次再玩！”1.皮皮穿一雙（）。A.高跟鞋B.大皮鞋C.花布鞋2.皮皮養(yǎng)著()。A.貓B.狗C.馬3.摘錄描寫(xiě)長(zhǎng)襪子皮皮外貌的句子，想象她的模樣。4.這個(gè)片段描寫(xiě)了長(zhǎng)襪子皮皮和警察之間發(fā)生的什么事？用一句話概括出來(lái)。5．長(zhǎng)襪子皮皮說(shuō)：“我是個(gè)‘兒童’，我的家當(dāng)然是‘兒童之家’啦！”你覺(jué)得這句話說(shuō)得好不好？為什么？（五）陽(yáng)臺(tái)上的遺憾從某種意義上來(lái)說(shuō)，建筑是人心的外化和物化。南方在古代為蠻，化外之地，建筑上也就多有蠻風(fēng)的留影。尤其到海口一看，盡管這里地勢(shì)平坦并無(wú)重慶式的山巒起伏，但前人留下的老街幾乎很少有直的，正的，這些隨意和即興的作品，呈禮崩樂(lè)壞綱紀(jì)不存之象，總是令初來(lái)的北方人吃驚。可以想像，種種偏門和曲道，很合適隱藏神話、巫術(shù)和反叛，要展示天子威儀和官府陣仗，卻不那么方便。留存在這些破壁殘階上的，是一種天高皇帝遠(yuǎn)的自由和活潑，是一種帝國(guó)文化道統(tǒng)的稀薄和渙散。雖然免不了給人一點(diǎn)混亂之虞，卻也生機(jī)勃勃。它們不像北方的四合院，儼然規(guī)規(guī)矩矩的順民和良仆，一棟一檐的定向，都嚴(yán)格遵循天理和祖制，不越雷池。當(dāng)然，南北文化一直在悄悄融會(huì)。建筑外觀上的南北之異，并不妨礙南方的宅院，尤其是一些富宅，其實(shí)與北方的四合院一樣，也是很見(jiàn)等級(jí)的，有一些耳房或偏間，可供主人安置侍衛(wèi)和女傭；很講究家族封閉與合和的，有東西兩廂，甚至有前后幾進(jìn)，可供主人安置兒孫及其寶眷，包容兒孫滿堂笑語(yǔ)喧嘩的節(jié)日大團(tuán)圓。在那正廳大堂里正襟入座，上下分明，主次分明，三綱五常的感覺(jué)便油然而生。倘若在院中春日觀花，夏日聽(tīng)蟬，簫吹秋月，酒飲冬霜，也就免不了一種陶潛式的沖淡和曹雪芹式的傷感。漢文化一直也在這樣的南國(guó)宅院里咳血和低吟。這一類宅院，在現(xiàn)代化的潮流面前一一傾頹，當(dāng)然是無(wú)可避免的結(jié)局。金錢成了比血緣更為強(qiáng)有力的社會(huì)紐帶，個(gè)人成了比家族更為重要的社會(huì)單元，大家族開(kāi)始向小家庭解體，小家庭又正在被獨(dú)身風(fēng)氣蠶食，加上都市生育一胎化，已使舊式宅院的三進(jìn)兩廂之類十分多余。要是多家合住一院，又不大方便保護(hù)現(xiàn)代人的隱私，誰(shuí)愿意起居出入喜怒哀樂(lè)都在鄰居的眾目睽睽之下?更為重要的是，都市化使地價(jià)狂升，尤其中國(guó)突然冒出十二億人，很難容忍舊式宅院那樣奢侈的建筑容積率。稍微明了國(guó)情的人，就不難理解高樓大廈是我們唯一現(xiàn)實(shí)的選擇?？吹侥承┭笕藢?duì)四合院之類津津樂(lè)道，不必去過(guò)分地湊熱鬧。這種高樓大廈正在顯現(xiàn)著新的社會(huì)結(jié)構(gòu)，展拓著新的心理空間，但一般來(lái)說(shuō)缺少個(gè)性，以其水泥和玻璃，正在統(tǒng)一著每一個(gè)城市的面容和表情，正在不分南北地制定出彼此相似的生活圖景。人們走入同樣的電梯，推開(kāi)同樣的窗戶，坐上同樣的馬桶，在同一時(shí)刻關(guān)閉電視并在同一時(shí)刻打出哈欠。長(zhǎng)此下去，環(huán)境也可以反過(guò)來(lái)侵染人心，會(huì)不會(huì)使它的居民們產(chǎn)生同樣的流行話題，同樣的購(gòu)物計(jì)劃，同樣的戀愛(ài)經(jīng)歷以及同樣的懷舊情結(jié)？以前有一些人說(shuō)，儒家造成文化的大一統(tǒng)，其實(shí)，現(xiàn)代工業(yè)對(duì)文化趨同的推動(dòng)作用，來(lái)得更加猛烈和廣泛，行將把世界上任何一個(gè)天涯海角，都制作成建筑的仿紐約，服裝的假巴黎，家用電器的贗品東京——所有的城市，越來(lái)越成為一個(gè)城市。這種高樓大廈的新神話拔地升天，也正把我們的天空擠壓和分割得狹窄零碎，正在使四季在隔熱玻璃外變得曖昧不清，正在使田野和鳥(niǎo)語(yǔ)變得十分稀罕和遙遠(yuǎn)。清代張潮在《幽夢(mèng)三影》中說(shuō)：“因雪想高士，因花想美人，因酒想俠客，因月想好友，因山水想得意詩(shī)文?！比绱饲逍暮脱湃?，似乎連同產(chǎn)生它的舊式宅院，已經(jīng)永遠(yuǎn)被高樓大廈埋葬在地基下面了。全球的高樓居民和大廈房客們，相當(dāng)多已習(xí)慣于一邊吃快餐食品，一邊因雪想堵車，因花想開(kāi)業(yè)，因酒想公關(guān)，因月想星球大戰(zhàn)，因山水想開(kāi)發(fā)區(qū)批文。當(dāng)然，在某一天，我們也可以步入陽(yáng)臺(tái)，在鐵籠般的防盜網(wǎng)里，或者在汽車急馳而過(guò)的沙沙聲里，一如既往地觀花或聽(tīng)蟬，月下吹簫或霜中飲酒，但那畢竟有點(diǎn)像勉勉強(qiáng)強(qiáng)的代用品，有點(diǎn)像用二胡拉貝多芬，或者是在泳池里遠(yuǎn)航，少了一些真趣。這不能不使人遺憾。遺憾是歷史進(jìn)步身后寂寞的影子。1.文章開(kāi)頭寫(xiě)：“從某種意義上來(lái)說(shuō)，建筑是人心的外化和物化?！弊髡哌@樣說(shuō)有什么依據(jù)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。2.“漢文化一直也在這樣的南國(guó)宅院里咳血和低吟?！闭?qǐng)分析“咳血”和“低吟”兩詞的藝術(shù)表達(dá)效果。3.作者在文中引用張潮《幽夢(mèng)三影》里的話有何作用？4.文章的標(biāo)題是“陽(yáng)臺(tái)上的遺憾”，請(qǐng)問(wèn)“陽(yáng)臺(tái)”在這里有什么含義？作者“遺憾”的又是什么？5．你認(rèn)為作者對(duì)于現(xiàn)代建筑的態(tài)度究竟是怎樣的？你對(duì)于現(xiàn)代建筑又懷有怎樣的感情？（六）用蛋管住雞

春天，考恩從市場(chǎng)上買來(lái)幾只小雞，養(yǎng)在了自家院里。他希望小雞快點(diǎn)長(zhǎng)大，能早日下蛋。一天考恩下班回來(lái)，看到有人在院門口掛了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)管好你的雞，別讓它們?cè)俑Z到我家院子撒野。”他警覺(jué)地去找雞，發(fā)現(xiàn)一只都沒(méi)少，便沒(méi)當(dāng)回事。那之后，考恩常聽(tīng)到鄰居理查德在大聲抱怨，一會(huì)兒說(shuō)雞踩了花草，一會(huì)兒說(shuō)他家院子里有雞糞……考恩想：不就是幾只調(diào)皮的雞，值得這般小題大做嘛！”可是事態(tài)的發(fā)展超出了考恩預(yù)料。有一天他清點(diǎn)雞時(shí)突然發(fā)現(xiàn)少了一只，于是慌張地跑到理查德家，發(fā)現(xiàn)那只雞果然被他關(guān)在籠子里，上面還掛了個(gè)牌子：再不管好雞，我就宰了它?？级鞅痣u，找理查德理論：“我家雞只是偶爾溜到你家，至于你如此報(bào)復(fù)嗎？”理查德氣不打一處來(lái)：“它們敢再來(lái)破壞，我就下手！”兩人吵了半天才罷休。那之后，考恩還是任由雞到理查德家的院子里撒野?？衫聿榈聟s再也沒(méi)抱怨過(guò)。直到有一天清晨，考恩準(zhǔn)備出門，突然聽(tīng)見(jiàn)理查德的女兒大叫起來(lái)：“我在草叢發(fā)現(xiàn)了3枚雞蛋！”理查德回應(yīng)說(shuō)：“不要大驚小怪，這幾天咱家吃的雞蛋全是那撿的?！笨级髀?tīng)得真切，當(dāng)即在院里搭起雞圈，再不讓雞溜到理查德家了。對(duì)他人的錯(cuò)誤，比指責(zé)更有效的，是讓他意識(shí)到錯(cuò)誤對(duì)自己的危害，自覺(jué)自愿地去糾正。1.考恩沒(méi)有管好自家的雞，被鄰居理查德掛牌警告、扣留雞，而考恩的想法、做法是。2.文中說(shuō)“可理查德卻再?zèng)]有抱怨過(guò)”，這是為何？3.撿蛋一說(shuō)，你以為是真是假？理由是什么？4.在“讓他意識(shí)到錯(cuò)誤對(duì)自己的危害”這句話中，“錯(cuò)誤”具體在短文中指什么？“危害”又指什么？