浙江省鄞州區(qū)2025屆初三下學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)訓(xùn)練題(二)語(yǔ)文試題含解析_第1頁(yè)
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浙江省鄞州區(qū)2025屆初三下學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)訓(xùn)練題(二)語(yǔ)文試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A.我們對(duì)于傳說的話,不論信不信,都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考,不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它,因?yàn)樗笆恰?;不信它,因?yàn)樗胺恰?。B.他將原來毫不相關(guān)的兩種機(jī)械——葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來,開發(fā)了一種新型機(jī)械。C.泰戈?duì)柖嗖哦嗨?,但他首先是一位?shī)人。代表詩(shī)集有《吉檀迦利》、《園丁集》、《飛鳥集》等。D.泰山上的“經(jīng)石峪”“無字碑”“六賢祠”“玉皇頂”……。令無數(shù)游客神思遐想、流連忘返。2.下列說法正確的一項(xiàng)是()A.紀(jì)錄電影《厲害了,我的國(guó)》在全國(guó)各地掀起了一輪又一輪的觀影熱潮,讓該片屢屢刷新記錄電影的市場(chǎng)記錄。(解說:這句話沒有語(yǔ)病。)B.眷戀祖國(guó)萬水千山鑒賞水平陽(yáng)光明媚(解說:這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同)C.塔尖坍塌后,巴黎圣母院的所有木質(zhì)框架都在燃燒。(解說:句子的主干是“巴黎圣母院燃燒”。)D.你既然想考入重點(diǎn)中學(xué),就應(yīng)該抓緊剩余時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)。(解說:這個(gè)復(fù)句的關(guān)系是假設(shè)關(guān)系。)3.下列語(yǔ)段中,標(biāo)有序號(hào)的句子與中心不相符的一項(xiàng)是()最近,韋應(yīng)物《簡(jiǎn)盧陟》中“我有一瓢酒,可以慰風(fēng)塵”這兩句詩(shī)被作家杜子健在微博上改成“我有一壺酒,足以慰風(fēng)塵”,他希望網(wǎng)友幫忙續(xù)作。在短短幾天內(nèi)收到了上萬網(wǎng)友的作品,其中佳句頻現(xiàn),大家認(rèn)為不少續(xù)寫古樸典雅。①如“我有一壺酒,足以慰風(fēng)塵。盡傾江海里,贈(zèng)飲天下人”的風(fēng)雅和豪情;②“我有一壺酒,足以慰風(fēng)塵。今天你一杯,明天我一杯”的通俗與滑稽;③“我有一壺酒,足以慰風(fēng)塵。傾之與桃花,勻注淡胭脂”的浪漫和綺麗……④雅致的詩(shī)句中迸發(fā)出無窮的魅力,可見大家對(duì)國(guó)學(xué)文化的熱愛并沒有減少。A.①句 B.②句 C.③句 D.④句4.下列各組詞語(yǔ)中書寫全都正確的一項(xiàng)是()A.靜謐俯瞰如釋重附刨根問底B.嫻熟燥熱和顏悅色交頭接耳C.磅薄推搡不知所措名負(fù)其實(shí)D.旁騖箴言嬌揉造作斷章取意5.古詩(shī)文名句填空黃梅時(shí)節(jié)家家雨,__________。(趙世秀《約客》)故人不獨(dú)親其親,__________,使老有所終,幼有所長(zhǎng)。(《大道之行也》鑒湖女俠秋瑾鄙視平庸低俗之人,在《滿江紅·小住京華》中發(fā)出“__________,__________?!钡母锌?,顯示正視屠難挫折的女中豪杰的氣魄。十幾年間,他向全國(guó)20多個(gè)省的出版社投寄稿件,卻一次次被退回,但他毫不氣餒,不斷修改打磨?!癬_________,__________?!毙≌f終于被出版社隆重推出,成為了震動(dòng)文壇的年度代表作。(選用陸游《游西山村》中的連續(xù)兩句)6.閱讀名著選段,完成下面題目。但是這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官,他長(zhǎng)著一臉黑色大胡子。他走上前來,用溫和文雅的口氣向我打招呼:“哈羅,你想找什么人嗎?”他是用英語(yǔ)講的!我看到許多人都已餓的半死,我知道那個(gè)人的米倉(cāng)里有一萬擔(dān)大米,可是他卻一點(diǎn)也不肯幫窮人的忙。我生氣起來,便帶領(lǐng)農(nóng)民攻打他的家,他們把他的存糧都運(yùn)走了。我事后想起來也不知道自己為什么這樣做。我只知道,他應(yīng)該把米賣給窮人,要是不賣,他們把米拿走是應(yīng)該的。(甲)文段中的青年軍官是。(乙)文段中的“我”是?!拔摇苯?jīng)過這一件事出現(xiàn)了一個(gè)什么大的轉(zhuǎn)折?他沒有什么模樣,使他可愛的是臉上的精神。頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃的發(fā)亮。腮上沒有多余的肉,脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的,特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺,被驢啃了一口。選段中的“他”是名著中的主人公。該名著的作者善于寫人,善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物。選段主要采用哪種描寫方法刻畫人物?請(qǐng)結(jié)合原著。簡(jiǎn)要說說他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化?二、閱讀7.閱讀下文,完成下列小題。生木造屋高陽(yáng)應(yīng)將為室家①,匠對(duì)曰:“未可也,木尚生②,加涂③其上,必將撓④。以生為室,今雖善,后將必?cái)、??!备哧?yáng)應(yīng)曰:“緣子之言,則室不敗也——木益枯則勁⑥,涂益干則輕,以益勁任益輕則不敗。”匠人無辭而對(duì),受令而為之。室之始成也善,其后果敗。①高陽(yáng)應(yīng):宋國(guó)大夫。室家:房屋。②生:指新伐下的木材還未干。③涂:泥。④撓:彎曲。這里指生木被壓彎。⑤?。簹?。⑥勁:堅(jiān)固有力。1.下列與文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“為”、“益”意思相同的是(1)(2)高陽(yáng)應(yīng)將為室家A.武陵人捕魚為業(yè)B.終為忠臣C.為壇而盟D.中軒敞者為艙木益枯則勁A.曾益其所不能B.必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益C.至于斟酌損益D.香遠(yuǎn)益清2.對(duì)文中劃線句意思理解正確的一項(xiàng)是()A.房子的起初也是好的,以后果然毀壞了。B.房子剛蓋成的時(shí)候也是好的,它的后果是毀壞了。C.房子剛蓋成的時(shí)候也是好的,以后果然毀壞了。D.房子的起初也是好的,它的后果是毀壞了。3.從這個(gè)故事中我們可以得到的啟示有:(1)__________;(2)__________。8.閱讀下面文言文選段,完成后面小題魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。選自《魚我所欲也》子墨子曰:“萬事莫貴于義。今①謂人曰:‘予子冠履而斷子之手足,子為之乎?’必不為。何故?則冠履不若手足之貴也。又曰:‘予子天下,而殺子之身,子為之乎?’必不為。何故?則天下不若身之貴也。爭(zhēng)一言②以相殺,是貴義于其身也。故曰:萬事莫貴于義也。”選自《墨予·貴義》①今:若,如果。②一言:一句話,即關(guān)系到正義與非正義的一句話。1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。故不為茍得也(______________)故患有所不辟也(_____________)是貴義于其身也(______________)予子冠履而斷子之手足(______________)2.下列句中的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是()例:斷子之手足A.人皆有之B.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染C.輟耕之壟上D.醉翁之意不在酒3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。非獨(dú)賢者有是心也。萬事莫貴于義也。4.甲乙兩文都運(yùn)用了比喻論證闡明觀點(diǎn),乙文用“冠履不若手足之貴也”論證“萬事莫貴于義”,甲文則用“_________________”論證“__________________”的觀點(diǎn)。甲文"所欲有甚于生者,所惡有甚于死者"與乙文中________________________表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)。5.你認(rèn)為兩文中的“義”的內(nèi)涵是什么?今天我們還有堅(jiān)持的必要嗎?為什么?9.閱讀下面的文言文,完成下列小題。謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?!惫笮?。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。(《詠雪》)晉二月,大司馬溫來朝;辛巳,詔吏部尚書謝安、侍中王坦之迎于武帝寧康元年新亭。是時(shí),都下人情憫,或云欲誅王、謝,因移晉室。坦之甚懼安神色不變,曰:“晉祚存亡,決于此行?!睖丶戎?,百官拜于道側(cè)。溫大陳兵衛(wèi),延見朝士;有位望者皆戰(zhàn)懾失色;坦之流汗沾衣,倒執(zhí)手版°。安從容就席,坐定,謂溫曰:“安聞諸侯有道,守在四鄰,明公何須壁后置人邪!”溫笑曰:“正自不能不爾?!彼烀笥页分?,與安笑語(yǔ)移日。郗超常為溫謀主安與坦之見溫溫使超臥帳中聽其言。風(fēng)動(dòng)帳開,安笑曰:“郗生可謂入幕之賓矣?!睍r(shí)天子幼弱,外有強(qiáng)臣,安與坦之盡忠輔衛(wèi),卒安晉室。(節(jié)選自《資治通鑒》)1.解釋下列加橫線詞的含義。(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集(________)(2)未若柳絮因風(fēng)起(________)(3)或云欲誅王、謝,因移晉室(________)(4)溫既至(________)2.請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處)郗超常為溫謀主安與坦之見溫溫使超臥帳中聽其言。3.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)撒鹽空中差可擬。(2)坦之甚懼安神色不變。4.請(qǐng)結(jié)合兩篇文章內(nèi)容分析謝安的形象。10.閱讀下面文章,完成下面小題。燈文珍①年十二月,在上??戳藙?dòng)畫片《尋夢(mèng)環(huán)游記》。背景是墨西哥,里面亡靈世界都由燈光統(tǒng)治。原本古今中外所有的鬼都只怕陽(yáng)光,不怕燈,因?yàn)闊魶]什么攻擊性,只是靜靜地照亮不大擾人,又如同人的靈魂有生有滅,但那電影最重要的意思是說在墨西哥人眼中,死亡才是生命最高意義,生與死互為補(bǔ)充才組成完整生命。因此,每年亡靈節(jié),墨西哥人會(huì)祭奠亡靈,卻絕無悲哀,甚至載歌載舞,通宵達(dá)旦,與逝去親人共同歡度這一年一度的團(tuán)聚時(shí)刻。②也就是說,人死了沒什么可怕,只要還有活著親人記得自己,便長(zhǎng)久在另一個(gè)世界活著。而每年亡靈節(jié),只要有親人記得為自己點(diǎn)一盞燈,便可渡過生死橋與家人團(tuán)聚。③看完第二天早上,在酒店接到家人的電話,告知我當(dāng)天凌晨四點(diǎn),外婆去世了。外婆是在老家縣城去世的。她和我們?cè)谏钲谧×苏?,后來不幸得了老年癡呆,最末六七年,正是一個(gè)明白漸漸趨于糊涂的完整演變過程,乃至于漸漸不認(rèn)識(shí)兒女,去年春天,神智突然短暫清明,就一直鬧著要回老家,葉落歸根。半夜起來上廁所,卻找不到路回房間,跑到客廳里大放悲聲:我是毛海娥,我要回家。有時(shí)又對(duì)媽媽說:怎么一屋子人在喊我回老家?其實(shí)客廳除她兩人外空空蕩蕩。聞?wù)邿o不毛骨悚然。如此大鬧數(shù)日,媽媽終于只能含淚讓照顧她的四姨奶奶陪她回去,自己也一路護(hù)送到縣城,又給老房添置了無數(shù)家當(dāng)。而外婆幾年前,就早早為自己在鄉(xiāng)下準(zhǔn)備好了壽材。只有在老家才能土葬,原來也是早有預(yù)感。④我八月時(shí)候還和媽媽回去看過地一次,那時(shí)她已不認(rèn)識(shí)任何人了,身邊親友問她,我們是誰(shuí)。外婆聞言非常緊張,又十分羞澀(她本來脾氣不好,得病后卻常有少女的嬌羞),想了很久以后老實(shí)說:不知道。隨即又補(bǔ)充:但肯定是我心上的人.⑤連夜趕回奔喪,一路忍不住對(duì)著飛機(jī)舷窗外的黑暗流淚,二十年朝夕相處的往事紛至沓來。淚眼中看見自己模糊變形的倒影,一直覺得手上擎著一盞燈光微弱的燈。在心底說,外婆,我會(huì)一直記得你。我是你心上的人呀。⑥今年春節(jié),因是新葬,必須回去掃墓。依照本地風(fēng)俗,需在墳頭燒半人高的紙馬十?dāng)?shù)架。還是十二月送葬的同一隊(duì)孝子孝孫帶著紙馬上山。我因?yàn)樵谠岫Y上已痛哭過多次,這時(shí)也沒有眼淚,只是一心一意擎著紙馬,如同擎著一盞燈般認(rèn)真走那隆冬陰天泥濘的山路。等到了墳頭,眾人祭拜如儀,待紙馬騰起半天煙火,遂又沉默地魚貫下山。我故意拖在最后,想等表弟踏滅墳頭余燼再一起下山。這個(gè)表弟,就是那個(gè)小時(shí)候常犯百日咳,害外婆不斷下床給他拿止咳糖漿的表弟。外婆是他的親年年(我們本地上話把奶奶喚作年年),等她到了深圳,才一直和我家一起住。按理說后來和我們?cè)谝黄饡r(shí)間更久,但似乎還是對(duì)從小帶大的孫子更親,雖然后來統(tǒng)統(tǒng)都不認(rèn)得了。⑦墳頭黃土里到處都摻雜著鞭炮碎屑、彩色紙馬、自色經(jīng)幡未燒盡的笑臉、慘淡加任何鄉(xiāng)下掃墓的尾聲。怕引發(fā)山火,表弟一邊在墳頭專心找那些尚有火星的紙馬踩踏,一邊低聲說:年年,你一個(gè)人在山上冷清,給你燒點(diǎn)紙,過年也熱乎熱乎。他并不知道我在等他。更不知道我聽見他的話,當(dāng)即轉(zhuǎn)過身去淚如雨下。他也記得她。給外婆點(diǎn)燈的人又多了一個(gè)。⑧外婆一定可以回家。(選自《三四越界》,有改動(dòng)。)1.作者圍繞“燈”一共寫了那幾件事情,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2.文章以《尋夢(mèng)環(huán)游記》開篇有什么作用?3.賞析第⑦段畫線句子。4.根據(jù)上下文,說說下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的內(nèi)涵。隨即又補(bǔ)充:但肯定是我心上的人。5.結(jié)合全文,請(qǐng)分析“燈”的內(nèi)涵。11.閱讀下文,完成小題2019年3月23日,武夷山第二屆花朝節(jié)漢服游園會(huì)在武夷山中華茶博園舉行。當(dāng)日,游園會(huì)吸引了上百位漢服愛好者前來參加。人們身著漢服,游園踏春?!皾h服熱”近些年越來越火,國(guó)內(nèi)不少地方都成立了“漢服社”,高校接二連三出現(xiàn)“漢服女神”,小學(xué)流行“開筆禮”,大學(xué)則流行“成人禮”,許多年輕人甚至選擇集體漢式婚禮,在終身大事上玩把“穿越”。。世界各地的海外華人也熱衷于舉辦漢服活動(dòng),在異域吹起“中國(guó)風(fēng)”,甚至連有些老外也成了“漢服粉”。隨機(jī)采訪500位中國(guó)市民的調(diào)查問卷報(bào)告你認(rèn)為以下哪種服飾最具中國(guó)特色?你對(duì)漢服的印象是什么?有機(jī)會(huì)你會(huì)穿漢服嗎?漢服30%很好看64%一定會(huì)14%唐裝25%穿起來麻煩20%會(huì)38%旗袍馬褂23%惡心難看0%可以考慮36%中山裝22%沒有印象16%不會(huì)12%(材料三)全國(guó)人大代表錢建民:“我去歐洲訪問,但凡接見我的官員都說我穿的漢服好看,如果我們都帶頭穿漢服,民族自豪感就出來了。漢服不僅僅是服裝,也是中華文化的象征之一?!卞X建民還表示,文化自信不妨從身著漢服做起。老百姓喜歡穿漢服了,文化自信就體現(xiàn)出來了。浙江華聯(lián)集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)徐愛華:“這幾年陸續(xù)有人來訂做漢服。喜歡靈便的就選絲綢、全棉的料子,喜歡挺括的就選麻料。當(dāng)前,我們正積極弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,宣揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)。漢服濃縮了民族文化要素,身著漢服,就是一種流動(dòng)的宣傳。”大二王同學(xué):“漢服寬大飄逸、流暢脫俗,它作為一種獨(dú)一無二的服飾文化,是一定要保護(hù)的。漢服中蘊(yùn)含著的服飾美學(xué)對(duì)當(dāng)代服裝設(shè)計(jì)依然有借鑒意義?!?.根據(jù)上下文,給(材料一)空缺處補(bǔ)寫合適的句子。2.閱讀(材料二),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出你的結(jié)論。(寫出兩點(diǎn)即可)3.閱讀(材料三),請(qǐng)簡(jiǎn)要概括提倡漢服的意義。4.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是()A.3月23日,上百位漢服愛好者在武夷山茶博園參加第二屆花朝節(jié)漢服游園活動(dòng)。B.“漢服熱”不僅在中國(guó)流行,世界各地人民也熱衷于舉辦漢服活動(dòng)。C.漢服因?yàn)檫x擇材料的不同而呈現(xiàn)出多樣的風(fēng)格,可靈便,可挺括。D.漢服以其寬大飄逸、流暢脫俗的特征,成為全世界獨(dú)一無二的服飾文化。三、應(yīng)用12.綜合性學(xué)習(xí)自貢市正在開展創(chuàng)文明城市活動(dòng),作為學(xué)生,我們有義務(wù)和責(zé)任參與其中。請(qǐng)你參與以下宣講誠(chéng)信的活動(dòng)。1.〖活動(dòng)一〗知誠(chéng)信誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇,是公民的第二個(gè)“身份證”,是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的統(tǒng)稱。泛指待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信用,一諾千金等等。人們處世的方法無奇不有,但是不能缺少善良的,做人的原則也不少,而誠(chéng)信卻是我們做人的根本道理。請(qǐng)你為我們自貢“創(chuàng)文”活動(dòng)擬一副以誠(chéng)信為主題的對(duì)聯(lián)作宣傳標(biāo)語(yǔ)。以下是這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián),請(qǐng)你補(bǔ)寫上聯(lián)。____________________,處世無奇但善良。2.〖活動(dòng)二〗踐誠(chéng)信釜溪中學(xué)于7月2日進(jìn)行期末考試,學(xué)校學(xué)生會(huì)也為配合“創(chuàng)文”活動(dòng),向全校學(xué)生發(fā)出了誠(chéng)信考試的倡議。倡議書全體同學(xué):經(jīng)過一個(gè)學(xué)期緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),期末考試即將開始。為了營(yíng)造①_______、凈化_________、杜絕舞弊行為,特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:一、認(rèn)真復(fù)習(xí),積極準(zhǔn)備充分利用復(fù)習(xí)時(shí)間,系統(tǒng)復(fù)習(xí)各門課程,堅(jiān)決杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲,堅(jiān)決杜絕松散慵懶,端正態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試,靠真實(shí)能力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),用誠(chéng)信行為展現(xiàn)良好考風(fēng)。二、科學(xué)復(fù)習(xí),循序漸進(jìn)自覺遵守作息制度,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃,早睡早起,規(guī)律生活,穩(wěn)扎穩(wěn)打,循序漸進(jìn),以飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志做好期末考試準(zhǔn)備。三、團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神,在學(xué)習(xí)交流中認(rèn)識(shí)自己的不足,在幫助他人中鞏固所學(xué)知識(shí)。四、②_________________________正確看待考試,自覺調(diào)整自我心態(tài),重視而不緊張,輕松而不輕視,以積極的姿態(tài)投入復(fù)習(xí),以愉快的心態(tài)迎接考試。五、③____________________遵守校規(guī)校紀(jì),遵守考試紀(jì)律,不夾帶、不抄襲,不攜帶通訊工具進(jìn)入考場(chǎng),不協(xié)同他人作弊。誠(chéng)信考試,杜絕舞弊,考出真實(shí)水平,考出真才實(shí)學(xué),考出誠(chéng)信風(fēng)格。最后,祝愿各位同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)!④______________⑤_____________四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.作文請(qǐng)以“終于有悟”為題,寫一篇文章。要求:(1)文體自選(詩(shī)歌除外)。(2)不少于600字,不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。(3)書寫工整規(guī)范。

參考答案一、積累1、D【解析】

D.省略號(hào)后面不能加標(biāo)點(diǎn),刪去句號(hào);選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選D。2、B【解析】

A項(xiàng)錯(cuò)誤,缺少成分,“讓該片屢屢刷新紀(jì)錄電影的市場(chǎng)紀(jì)錄”缺少主語(yǔ),應(yīng)添加“觀眾持續(xù)的觀影熱情”;B項(xiàng)正確;C項(xiàng)錯(cuò)誤,句子的主干是“木質(zhì)框架在燃燒”;D項(xiàng)錯(cuò)誤,這個(gè)復(fù)句的關(guān)系是因果關(guān)系。3、B【解析】

題目寫的是“古樸典雅”,而第二句卻通俗滑稽,不符合要求。故選B。4、B【解析】

A.如釋重負(fù)。B.正確。C.磅礴、名副其實(shí)。D.矯揉造作、斷章取義。5、(1)青草池塘處處蛙(2)不獨(dú)子其子(3)俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我英雄末路當(dāng)磨折(4)山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村【解析】

此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的背誦及賞讀。默寫的時(shí)候注意不要寫錯(cuò)別字,如“蛙”“末路”,注意“磨折”不要寫成“折磨”,“山重水復(fù)”不要寫成“山窮水盡”。理解型默寫(3)抓關(guān)鍵詞“正視屠難挫折”,(4)的關(guān)鍵詞是“毫不氣餒”。6、(1)周恩來彭德懷去當(dāng)兵,軍人生涯由此開始,不久以后,就成了一個(gè)革命家。(2)《駱駝祥子》祥子外貌描寫最初是一個(gè)老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的下層勞動(dòng)人民,最后變成一個(gè)自甘墮落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無賴。【解析】

(1)本題考查學(xué)生對(duì)名著《紅星照耀中國(guó)》中的重要人物的了解,根據(jù)自己的識(shí)記積累可知,這個(gè)青年長(zhǎng)官是周恩來?!疽摇课亩沃械摹拔摇笔桥淼聭选K?jīng)過這一件事后去當(dāng)了兵,軍人生涯由此開始,不久以后,就成了一個(gè)革命家。(2)由選段中外貌描寫“頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃的發(fā)亮”“特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺,被驢啃了一口?!笨芍巳耸恰恶橊勏樽印分械南樽印!恶橊勏樽印肺谋局校踹M(jìn)城的祥子幾乎是完美的,是個(gè)絕對(duì)好人,他老實(shí)堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng),吃苦耐勞,并且又有著強(qiáng)健的身體和明確的生存目標(biāo)。被生活捉弄的祥子開始游戲生活,變得麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄,吃喝嫖賭。為了喝酒,祥子到處騙錢,墮落為“城市垃圾”。二、閱讀7、1.(1)C(2)D2.C3.(1)做事應(yīng)該遵循事物的客觀規(guī)律,否則就會(huì)事與愿違。(2)要謙虛聽取他人的意見,不能自以為是?!窘馕觥?.(1)C項(xiàng)中的“為”與“高陽(yáng)應(yīng)將為室家”中加點(diǎn)詞語(yǔ)“為”意思相同。都是“建造”之意。A作為。B成為。D是。(2)D項(xiàng)中的“益”與“木益枯則勁”中加點(diǎn)詞語(yǔ)“益”意思相同。都是“更加”之意。A增加。B益處、好處。C增加。2.翻譯“室之始成也善,其后果敗”:房子剛蓋成的時(shí)候看起來也還不錯(cuò),以后果然倒塌了。此題要注意以下字的翻譯,如“始”:剛蓋成的時(shí)候。“其后”:以后?!肮保汗弧K詰?yīng)選C項(xiàng)。3.要答好此題,首先要整篇閱讀文言文,理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,并要注意議論抒情的語(yǔ)句,充分把握內(nèi)容,然后歸納出原文的中心,看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去,再聯(lián)系自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐,確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。如可從做事應(yīng)該遵循事物的客觀規(guī)律或要謙虛聽取他人的意見等角度寫啟示。一詞多義。文言詞語(yǔ)的用法和含義是中考的??碱},一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。有些詞所包含的意義不止一個(gè),在不同的語(yǔ)言環(huán)境中能表示不同的意思,這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義,要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。譯文:高陽(yáng)應(yīng)打算蓋一所房子。木匠對(duì)他說:“不行??!木料還沒干,如果把泥抹上去,一定會(huì)被壓彎。用新砍下來的濕木料蓋房子,剛蓋成雖然看起來挺牢固,可是過些日子就會(huì)倒塌的?!备哧?yáng)應(yīng)說:“照你的話,我這房子倒是保險(xiǎn)壞不了了——因?yàn)槿蘸竽玖蠒?huì)越干越硬,泥土?xí)礁稍捷p,以越來越硬的木料承擔(dān)越來越輕的泥土,房子自然就壞不了了?!蹦窘碂o話可答,只得聽從他的吩咐去做。高陽(yáng)應(yīng)的房子剛蓋成的時(shí)候看起來也還不錯(cuò),以后果然倒塌了。8、1.茍且禍患,災(zāi)難以……為貴給予2.D3.(1)不僅僅賢能的人有這樣的思想。(2)任何事都比不上“義”重要。4.舍魚而取熊掌;舍生取義;萬事莫貴于義。5.“義”是正義,是有利于人民、民族、國(guó)家的大義。任何時(shí)候,我們都應(yīng)該堅(jiān)持人民(國(guó)家)的利益高于一切的原則,所以我們應(yīng)該堅(jiān)持。【解析】1.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“貴”:意動(dòng)用法,以……為貴。所以千萬不要以今釋古。而“患”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“禍患,災(zāi)難”的意思,所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2.D句中的“之”與例句中的“之”用法相同。都是結(jié)構(gòu)助詞“的”之意。A代詞。B主謂之間的結(jié)構(gòu)助詞,取獨(dú),不譯。C動(dòng)詞,“到,往”之意。3.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“獨(dú)”:僅僅?!笆恰保哼@。“貴”:重要?!坝凇北取?.考查對(duì)論據(jù)內(nèi)容的提取及對(duì)所論述觀點(diǎn)的概括。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是提取要點(diǎn)信息及歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如甲文則用“舍魚而取熊掌”這一論據(jù)來證明“舍生取義”的道理。乙文中與甲文“所欲有甚于生者,所惡有甚于死者”表達(dá)同樣的觀點(diǎn)的一句是“萬事莫貴于義”。5.比較閱讀。一問,考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上,梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系,依據(jù)題干要求回答問題?!吧嵘×x”的“義”與“萬事莫貴于義”的“義”都是指“正義”而言。具體來說就是指有利于人民、民族、國(guó)家的大義。二問,考查“義”的現(xiàn)實(shí)意義。文章中所談到的“義”有利于今天我們的人民、民族、國(guó)家,這也是我們國(guó)家、民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),是我們生活中必須堅(jiān)守的原則,我們今天還是需要堅(jiān)持的,也需要發(fā)揚(yáng)光大的。文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時(shí),對(duì)句子中的每個(gè)字詞,只要它有一定的實(shí)在意義,都必須字字落實(shí),對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí),要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ),使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段,使句意盡量達(dá)到完美。(一)譯文:魚是我所喜愛的,熊掌也是我所喜愛的,如果這兩種東西不能同時(shí)都得到的話,那么我就只好放棄?mèng)~而選取熊掌了。生命是我所喜愛的,道義也是我所喜愛的,如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)都具有的話,那么我就只好犧牲生命而選取道義了。生命是我所喜愛的,但我所喜愛的還有勝過生命的東西,所以我不做茍且偷生的事;死亡是我所厭惡的,但我所厭惡的還有超過死亡的事,所以有的災(zāi)禍我不躲避。如果人們所喜愛的東西沒有超過生命的,那么凡是能夠用來求得生存的手段,哪一樣不可以采用呢?如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的,那么凡是能夠用來逃避災(zāi)禍的壞事,哪一樁不可以干呢?采用某種手段就能夠活命,可是有的人卻不肯采用;采用某種辦法就能夠躲避災(zāi)禍,可是有的人也不肯采用。由此可見,他們所喜愛的有比生命更寶貴的東西(那就是“義”);他們所厭惡的,有比死亡更嚴(yán)重的事(那就是“不義”)。不僅賢人有這種本性,人人都有,只不過有賢能的人不喪失罷了。(二)譯文:墨子說:“一切事物沒有比正義更珍貴的了。(如果)現(xiàn)在對(duì)別人說:‘送給你帽子和鞋子,但要砍斷你的手和腳,你愿愿意做(這件事)嗎?這人肯定不愿意。為什么呢?就是因?yàn)槊弊雍托颖炔簧鲜肿阏滟F。又說:‘給你天下,然后把你殺死,你愿意做(這件事)嗎?’肯定不愿意。為什么呢?就是因?yàn)樘煜卤炔簧仙滟F。(可是)為了爭(zhēng)論一句話而互相殘殺,這就是把正義看得比生命更為珍貴啊!所以說:一切事物沒有比正義更珍貴的?!?、1.(1)舉行家庭聚會(huì)(2)憑借(3)有人(4)已經(jīng)2.郗超常為溫謀主/安與坦之見溫/溫使超臥帳中聽其言。3.(1)把鹽撒在空中差不多可以相比。(2)王坦之非常害怕,謝安則神色不變。4.重視教育、從容、鎮(zhèn)定、忠誠(chéng)、在政治上有遠(yuǎn)見卓識(shí)?!窘馕觥?/p>

1.本題主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)的理解。解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語(yǔ),并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的文言詞語(yǔ)。注意:內(nèi)集:家庭集會(huì)?;颍河腥?。2.本題考查句子停頓。作答時(shí),一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上,根據(jù)前后詞語(yǔ)之間的語(yǔ)義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語(yǔ)感直接作答。這句話的意思是“郗超經(jīng)常作為桓溫的主謀,謝安和王坦之去見桓溫,桓溫讓郗超藏在帳子中聽他們談話”,據(jù)此可斷句為:郗超常為溫謀主/安與坦之見溫/溫使超臥帳中聽其言。3.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯:差可擬:差不多可以相比。懼:害怕。4.本題考查對(duì)人物形象的分析。甲文言簡(jiǎn)意賅地勾勒了疾風(fēng)驟雪、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下雪天,謝家子女即景賦詩(shī)詠雪的情景,可見謝安是個(gè)重視子女教育的人。乙文中“謝安則神色不變,說:‘晉朝國(guó)運(yùn)的存亡,取決于此行。’”“謝安從容就座”“當(dāng)時(shí)天子年幼力弱,外邊又有強(qiáng)臣,謝安與王坦之竭盡忠誠(chéng)輔佐護(hù)衛(wèi),最終使晉王室得以安穩(wěn)。”可以看出謝安的從容、鎮(zhèn)定與忠誠(chéng),他在政治上有遠(yuǎn)見卓識(shí)。譯文:謝太傅在一個(gè)寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì),和子侄輩的人談?wù)撛?shī)文。一會(huì)兒,雪下得緊了,謝太傅高興地說:“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢?”他哥哥的兒子胡兒說:“把鹽撒在空中差不多可以相比?!彼绺绲呐畠赫f:“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞?!敝x太傅高興地笑了。這就是謝太傅大哥無奕的女兒,左將軍王凝之的妻子。公元373年,長(zhǎng)期駐扎在外、獨(dú)攬軍政大權(quán)十幾年的大司馬桓溫,突然宣稱要回京師朝見皇帝,朝廷下詔書要吏部尚書謝安和侍中王坦之前往新亭迎接。當(dāng)時(shí)京城的人都非??只?,很多人認(rèn)為桓溫此次進(jìn)京別有用心,是要?dú)⒌敉跆怪?、謝安,改朝換代,自立為皇帝。王坦之非常恐懼和擔(dān)心,只有謝安神色不變,說:“晉朝的存亡,就看我們此行的結(jié)果了?!被笢氐搅?,百官都跪拜在道路兩邊迎接?;笢卮髷[兵陣然后接見大臣,凡是有名望的都膽戰(zhàn)心驚深怕被叫到。輪到王坦之和謝安了,王坦之緊張的大汗淋漓,連手板都拿倒了。只有謝安淡定從容,落座后,對(duì)桓溫說:“我聽說守道的諸侯都是守衛(wèi)在國(guó)家的四方,明公何須在影壁后面埋伏人呢!”桓溫笑著說:“我也是聽說京師不穩(wěn),不得已才這樣的。”乘機(jī)下令讓手下人撤走,和謝安談笑交談了很長(zhǎng)時(shí)間。郗超經(jīng)常作為桓溫的主謀,謝安和王坦之去見桓溫,桓溫讓郗超藏在帳子中聽他們談話。風(fēng)吹開了帳子,謝安笑著說:“郗超可謂入帳之賓。”當(dāng)時(shí)天子年幼力弱,外邊又有強(qiáng)臣,謝安與王坦之竭盡忠誠(chéng)輔佐護(hù)衛(wèi),最終使晉王室得以安穩(wěn)。10、1.(1)在上??措娪?,明白了燈在墨西哥文化中的意義;(2)回湖南奔喪,覺得自己手里擎著一盞燈;(3)掃墓后,最后離去,和表弟都愿為外婆再點(diǎn)一盞燈。2.引出“燈”的意蘊(yùn),并點(diǎn)題;以讀者熟悉的電影文化開篇,引起閱讀的興趣;點(diǎn)明文章主題;為下文外婆的去世和為她點(diǎn)燈做了鋪墊,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;增強(qiáng)作品的文化氣息和感染力。3.環(huán)境描寫(景物描寫),照應(yīng)上文,掃墓的習(xí)俗;突出為外婆掃幕后的慘淡場(chǎng)面,渲染悲涼壓抑的氣氛;烘托“我”的悲痛思念之情;也與上文的掃墓習(xí)俗相照應(yīng)。4.心上的人,是指腦子記不起,但心里卻定記得的人;是家人;是外婆永遠(yuǎn)惦念的人,是外婆生命中最重要的人。5.黑暗中的燈,會(huì)照亮外婆回家與我們團(tuán)聚的路,會(huì)讓外婆在另一個(gè)世界好好活著,會(huì)使我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記外婆。燈,寄托了我的哀思,也象征對(duì)生死的體悟?!窘馕觥?.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,從整體上把握文章脈絡(luò)。然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文本中記敘的事件即可。結(jié)合“在上??戳藙?dòng)畫片《尋夢(mèng)環(huán)游記》。背景是墨西哥,里面亡靈世界都由燈光統(tǒng)治。原本古今中外所有的鬼都只怕陽(yáng)光,不怕燈,因?yàn)闊魶]什么攻擊性,只是靜靜地照亮不大擾人,又如同人的靈魂有生有滅,但那電影最重要的意思是說在墨西哥人眼中,死亡才是生命最高意義,生與死互為補(bǔ)充才組成完整生命。因此,每年亡靈節(jié),墨西哥人會(huì)祭奠亡靈,卻絕無悲哀,甚至載歌載舞,通宵達(dá)旦,與逝去親人共同歡度這一年一度的團(tuán)聚時(shí)刻?!备爬ǔ觯涸谏虾?措娪?,明白了燈在墨西哥文化中的意義;結(jié)合“連夜趕回奔喪,一路忍不住對(duì)著飛機(jī)舷窗外的黑暗流淚,二十年朝夕相處的往事紛至沓來。淚眼中看見自己模糊變形的倒影,一直覺得手上擎著一盞燈光微弱的燈。在心底說,外婆,我會(huì)一直記得你。我是你心上的人呀?!备爬ǔ觯夯睾媳紗?,覺得自己手里擎著一盞燈;結(jié)合“怕引發(fā)山火,表弟一邊在墳頭專心找那些尚有火星的紙馬踩踏,一邊低聲說:年年,你一個(gè)人在山上冷清,給你燒點(diǎn)紙,過年也熱乎熱乎。他并不知道我在等他。更不知道我聽見他的話,當(dāng)即轉(zhuǎn)過身去淚如雨下。他也記得她。給外婆點(diǎn)燈的人又多了一個(gè)?!备爬ǔ觯簰吣购?,最后離去,和表弟都愿為外婆再點(diǎn)一盞燈。2.要求學(xué)生一般從兩個(gè)角度去考慮:一個(gè)是結(jié)構(gòu)上的作用,一個(gè)是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上:點(diǎn)明題目,作為線索,埋下伏筆,為下文作鋪墊;內(nèi)容上,暗示主題,強(qiáng)化情感,激發(fā)讀者興趣。結(jié)合本文分析。結(jié)構(gòu)上:引出“燈”的意蘊(yùn),并點(diǎn)題;為下文外婆的去世和為她點(diǎn)燈做了鋪墊,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;內(nèi)容上:以讀者熟悉的電影文化開篇,引起閱讀的興趣;點(diǎn)明文章主題;增強(qiáng)作品的文化氣息和感染力。3.要求學(xué)生從環(huán)境描寫的角度分析。環(huán)境描寫是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。環(huán)境描寫主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境,使讀者身臨其境。主要有以下幾個(gè)作用:一是交代故事的時(shí)代背景;二是渲染氣氛;三是烘托人物性格;四是揭示主題思想的作用;此外,還可推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,映襯人物的心情,抒發(fā)作者的思想感情等。結(jié)合本文具體分析,照應(yīng)上文,掃墓的習(xí)俗;突出為外婆掃幕后的慘淡場(chǎng)面,渲染悲涼壓抑的氣氛;烘托“我”的悲痛思念之情;也與上文的掃墓習(xí)俗相照應(yīng)。4.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,結(jié)合上下文分析。結(jié)合“我八月時(shí)候還和媽媽回去看過地一次,那時(shí)她已不認(rèn)識(shí)任何人了,身邊親友問她,我們是誰(shuí)?!狈治觯盒纳系娜?,是指腦子記不起,但心里卻定記得的人;是家人;是外婆永遠(yuǎn)惦念的人,是外婆生命中最重要的人。5.要求學(xué)生從整體上把握“燈”的內(nèi)涵。結(jié)合“而每年亡靈節(jié),只要有親人記得為自己點(diǎn)一盞燈,便可渡過生死橋與家人團(tuán)聚;他也記得她。給外婆點(diǎn)燈的人又多了一個(gè)?!狈治龅贸觯汉诎抵械臒?,會(huì)照亮外婆回家與我們團(tuán)聚的路,會(huì)讓外婆在另一個(gè)世界好好活著,會(huì)使我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記外婆;結(jié)合“外婆一定可以回家?!狈治龅贸觯簾?,寄托了我的哀思,也象征對(duì)生死的體悟。11、1.示例:這股熱潮不僅席卷了中國(guó),還涌到了海外。(意思接近即可)2.①人們對(duì)于最具中國(guó)特色的傳統(tǒng)服飾存在較大爭(zhēng)議。②大多數(shù)人認(rèn)為漢服好看,沒有人覺得惡心難看。③大多數(shù)人認(rèn)為如果有機(jī)會(huì),會(huì)嘗試穿漢服。④大多數(shù)人認(rèn)同漢服,有機(jī)會(huì)會(huì)穿漢服。3.①增強(qiáng)(體現(xiàn))文化自信。(或:增強(qiáng)民族自豪感)②弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。(或:宣傳民族文化)③對(duì)當(dāng)代服裝設(shè)計(jì)有借鑒意義4.B【解析】1.考查補(bǔ)寫句子,根據(jù)“國(guó)內(nèi)不少地方”“世界各地”可知,此處要補(bǔ)寫一句承上啟下的句子即可。如,這股熱潮不僅席卷了中國(guó),還涌到了海外。2.此題考查圖表分析,這類題一般問從該圖中得出什么觀點(diǎn)或結(jié)論。答題要認(rèn)真審題,明確要求。要注意表頭和表腳的文字,弄清說明對(duì)象和比較角度。答題格式為思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊(yùn)含的意義。答案用語(yǔ)不能離開調(diào)查的對(duì)象、目的,可優(yōu)先選用題干(表題)中的詞語(yǔ)。此題就抓住最具中國(guó)特色的服飾、對(duì)漢服的印象是、有機(jī)會(huì)你會(huì)穿漢服的數(shù)據(jù)比較得出結(jié)論。3.考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀材料三的內(nèi)容,找到與題目有關(guān)的句子,根據(jù)“漢服不僅僅是服裝,也是中華文化的象征之一?!薄袄习傩障矚g穿漢服了,文化自信就體現(xiàn)出來了?!薄皾h服濃縮了民族文化要素,身著漢服,就是一種流動(dòng)的宣傳?!薄皾h服中蘊(yùn)含著的服飾美學(xué)對(duì)當(dāng)代服裝設(shè)計(jì)依然有借鑒意義?!备爬ㄗ鞔鸺纯?。4.B錯(cuò)誤,應(yīng)是:世界各地的海外華人也熱衷于舉辦漢服活動(dòng)。三、應(yīng)用12、1.做人有道唯誠(chéng)信2.良好學(xué)風(fēng)考風(fēng)考場(chǎng)環(huán)境調(diào)整心態(tài),愉快迎考。誠(chéng)信考試,杜絕舞弊。釜溪中學(xué)學(xué)校學(xué)生會(huì)7月1日【解析】1.對(duì)聯(lián)要注意以下幾組要求:第一,上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二,上下聯(lián)詞組要相同,詞性要一致。第三,上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四,切忌合掌。注意上聯(lián)“處世無奇但善良”的句式結(jié)構(gòu),“處世無奇”為主謂結(jié)構(gòu),“但善良”為偏正結(jié)構(gòu)。所擬上聯(lián)在內(nèi)容上要分析好材料一,也就是以

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