13 我能行 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

13我能行第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析親愛的小伙伴們，今天我們要一起探索《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)的“我能行”這一章節(jié)啦！這節(jié)課我們將會(huì)一起學(xué)習(xí)如何樹立自信，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。讓我們一起翻開課本，開啟自信之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**道德素養(yǎng)**：學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人的感受，樹立正確的價(jià)值觀。

2.**法治意識(shí)**：了解基本的法律知識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

3.**生活能力**：提升自我管理能力，學(xué)會(huì)在困難面前保持積極樂觀的態(tài)度。

4.**情感態(tài)度**：培養(yǎng)自信、勇敢、樂觀的情感態(tài)度，面對(duì)生活挑戰(zhàn)。三、學(xué)情分析進(jìn)入二年級(jí)下冊(cè)，孩子們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了學(xué)校生活，他們的知識(shí)體系在逐步完善。在這個(gè)年齡階段，孩子們對(duì)世界充滿好奇，對(duì)自我認(rèn)知也在不斷深化。以下是針對(duì)本節(jié)課的學(xué)情分析：

1.**知識(shí)層面**：學(xué)生們對(duì)基本的道德規(guī)范和法治知識(shí)有一定的了解，但往往停留在表面，缺乏深入理解和實(shí)際應(yīng)用的能力。

2.**能力層面**：二年級(jí)學(xué)生的抽象思維能力還在發(fā)展中，他們更傾向于通過具體事例來理解抽象概念。在解決問題的能力上，他們可能還需要老師的引導(dǎo)和幫助。

3.**素質(zhì)層面**：孩子們?cè)诩w生活中表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作意識(shí)，但在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，部分學(xué)生可能表現(xiàn)出自信心不足，需要通過活動(dòng)來增強(qiáng)自我認(rèn)同。

4.**行為習(xí)慣**：二年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣正在形成中，他們需要通過日常的規(guī)范教育來培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，如守時(shí)、尊重他人等。

5.**課程影響**：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，通過學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，提高他們的道德素質(zhì)和法治意識(shí)，同時(shí)也有助于培養(yǎng)他們的自信心和面對(duì)困難時(shí)的樂觀態(tài)度。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)的教材，以便我們共同學(xué)習(xí)“我能行”這一章節(jié)的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一些與自信相關(guān)的圖片、勵(lì)志視頻，以及相關(guān)的圖表，幫助孩子們通過視覺和聽覺來更好地理解自信的意義。

3.教室布置：教室中將設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。同時(shí)，確保教學(xué)環(huán)境整潔，為孩子們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)空間。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.**情境導(dǎo)入**：播放一段關(guān)于勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的短片，讓學(xué)生們觀看后分享他們的感受。

-**詳細(xì)內(nèi)容**：短片展示孩子們?cè)诓煌榫诚掠赂覈L試新事物，克服困難的場景。

2.**提問互動(dòng)**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們認(rèn)為什么是自信？為什么自信很重要？”

-**詳細(xì)內(nèi)容**：通過提問，激發(fā)學(xué)生的思考，為接下來的課程內(nèi)容做鋪墊。

3.**故事分享**：講述一個(gè)關(guān)于自信的小故事，讓學(xué)生們感受自信的力量。

-**詳細(xì)內(nèi)容**：故事可以是關(guān)于某個(gè)歷史人物或現(xiàn)實(shí)生活中的人物，通過他們的經(jīng)歷來闡述自信的重要性。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.**自信的定義**：通過講解，讓學(xué)生了解自信的定義和內(nèi)涵。

-**詳細(xì)內(nèi)容**：講解自信是指對(duì)自己能力的信任和肯定，是成功的關(guān)鍵因素。

2.**自信的來源**：分析自信的來源，包括個(gè)人努力、他人鼓勵(lì)、成功經(jīng)歷等。

-**詳細(xì)內(nèi)容**：舉例說明自信可以從哪些方面獲得，如通過不斷努力獲得成就感，得到他人的認(rèn)可等。

3.**培養(yǎng)自信的方法**：介紹一些培養(yǎng)自信的方法，如設(shè)定目標(biāo)、積極思考、勇于嘗試等。

-**詳細(xì)內(nèi)容**：講解如何通過設(shè)定合理的目標(biāo)、積極的心態(tài)和勇于嘗試來培養(yǎng)自信。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.**自我介紹**：讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹，鍛煉他們的表達(dá)能力和自信心。

-**詳細(xì)內(nèi)容**：要求學(xué)生們用簡短的語句介紹自己，包括姓名、興趣愛好等。

2.**角色扮演**：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬生活中遇到困難時(shí)如何保持自信。

-**詳細(xì)內(nèi)容**：設(shè)計(jì)一些情境，讓學(xué)生扮演不同角色，通過表演來體驗(yàn)自信的重要性。

3.**小組討論**：讓學(xué)生分組討論，分享他們?cè)谏钪腥绾闻囵B(yǎng)自信的經(jīng)驗(yàn)。

-**詳細(xì)內(nèi)容**：引導(dǎo)學(xué)生分享自己的故事，如通過參加某項(xiàng)活動(dòng)或克服某個(gè)困難來增強(qiáng)自信。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.**分享成功的經(jīng)驗(yàn)**：讓學(xué)生分享他們?cè)谏钪腥〉贸晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，如何通過自信來克服困難。

-**舉例回答**：例如，有學(xué)生分享自己通過參加籃球比賽，在比賽中不斷挑戰(zhàn)自己，最終獲得勝利的故事。

2.**討論如何面對(duì)失敗**：引導(dǎo)學(xué)生討論在失敗面前如何保持自信，如何從失敗中吸取教訓(xùn)。

-**舉例回答**：例如，有學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，但通過不斷努力，最終取得進(jìn)步的經(jīng)歷。

3.**交流如何鼓勵(lì)他人**：讓學(xué)生交流在他人遇到困難時(shí)，如何通過鼓勵(lì)來幫助他們建立自信。

-**舉例回答**：例如，有學(xué)生分享自己在朋友遇到挫折時(shí)，如何通過傾聽和鼓勵(lì)來幫助朋友重拾信心。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.**回顧課程內(nèi)容**：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的自信的定義、來源和培養(yǎng)方法。

-**內(nèi)容**：強(qiáng)調(diào)自信的重要性，以及如何通過實(shí)際行動(dòng)來培養(yǎng)自信。

2.**分享感悟**：讓學(xué)生分享對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的感悟，以及他們?cè)谏钪械膽?yīng)用。

-**內(nèi)容**：鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極培養(yǎng)自信，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

3.**布置作業(yè)**：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生們思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-**內(nèi)容**：要求學(xué)生們記錄下自己在一天中遇到的小挑戰(zhàn)，并思考如何通過自信來克服它們。六、教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**自信心理學(xué)的介紹**：介紹一些心理學(xué)中關(guān)于自信的理論，如自我效能感理論，以及如何通過提升自我效能感來增強(qiáng)自信。

-**成功案例研究**：收集一些國內(nèi)外成功人士的故事，特別是那些在逆境中成長起來的案例，分析他們?nèi)绾瓮ㄟ^自信克服困難。

-**自信相關(guān)的名言警句**：收集一些關(guān)于自信的名言警句，如“自信是成功的基石”、“相信自己，你能行”等，用于啟發(fā)學(xué)生的思考。

2.**拓展建議**：

-**自信心培養(yǎng)活動(dòng)**：建議學(xué)生參加一些自信心培養(yǎng)的活動(dòng)，如演講比賽、辯論賽、公開演講等，通過實(shí)際操作來提升自信。

-**閱讀相關(guān)書籍**：推薦一些關(guān)于自信和自我成長的書籍，如《自信力》、《如何贏取朋友與影響他人》等，鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀中學(xué)習(xí)。

-**家庭互動(dòng)**：建議家長與孩子一起參與一些家庭活動(dòng)，如戶外探險(xiǎn)、家庭游戲等，通過共同經(jīng)歷來增強(qiáng)家庭成員之間的信任和自信。

在家庭互動(dòng)方面，以下是一些具體的拓展建議：

-**共同制定家庭規(guī)則**：家庭成員一起討論并制定家庭規(guī)則，讓孩子參與其中，這有助于他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)增強(qiáng)自信心。

-**家庭會(huì)議**：定期舉行家庭會(huì)議，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受，這有助于培養(yǎng)他們的溝通能力和自信心。

-**慶祝小成就**：當(dāng)孩子在家中有小成就時(shí)，如完成作業(yè)、幫助家務(wù)等，家長應(yīng)該及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這有助于孩子建立積極的自我認(rèn)知。七、板書設(shè)計(jì)1.**本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)**：

①自信的定義：對(duì)自己能力的信任和肯定

②自信的來源：個(gè)人努力、他人鼓勵(lì)、成功經(jīng)歷等

③培養(yǎng)自信的方法：設(shè)定目標(biāo)、積極思考、勇于嘗試等

2.**關(guān)鍵詞**：

①自信

②能力

③鼓勵(lì)

④成功

⑤嘗試

3.**重點(diǎn)句子**：

①“自信是成功的基石。”

②“相信自己，你能行?！?/p>

③“勇敢嘗試，不斷進(jìn)步。”八、教學(xué)反思與總結(jié)今天我們共同探討了“我能行”這一主題，通過一系列的活動(dòng)和討論，孩子們對(duì)自信有了更深的理解。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入新課的方式挺有效的。通過播放短片，孩子們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，他們能夠從視頻中感受到自信的力量。在提問互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于自信的定義都有自己的理解，這讓我很欣慰，說明他們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

在講授新課的過程中，我注意到了幾個(gè)重點(diǎn)。首先，我詳細(xì)解釋了自信的定義，讓學(xué)生們明白自信不是盲目自大，而是基于實(shí)力的信任。其次，我列舉了自信的來源，比如個(gè)人努力和成功經(jīng)歷，這些都是孩子們能夠理解和感受到的。最后，我分享了一些培養(yǎng)自信的方法，比如設(shè)定目標(biāo)、積極思考和勇于嘗試，這些都是孩子們?cè)诔砷L過程中需要掌握的技能。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了自我介紹、角色扮演和小組討論。自我介紹環(huán)節(jié)，孩子們都勇敢地站上講臺(tái)，雖然有些緊張，但他們的聲音越來越洪亮，這讓我看到了他們的進(jìn)步。角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生們能夠根據(jù)情境展示自信的態(tài)度，這是一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在小組討論中，孩子們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，這既增強(qiáng)了他們的表達(dá)能力，也讓他們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也有一些不足之處。比如，在自我介紹環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不夠自信，他們?cè)诒磉_(dá)時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)。