第23課 全民族抗戰(zhàn)與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年中職高一下學(xué)期高教版（2023）中國(guó)歷史全一冊(cè)

第十單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)第23課全民族抗戰(zhàn)與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利課時(shí)：1課時(shí)（45分鐘）授課對(duì)象：中職學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與能力：了解全民族抗戰(zhàn)的背景、特點(diǎn)及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的關(guān)鍵因素。掌握中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主要過程和全民族抗戰(zhàn)的作用，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的合作與貢獻(xiàn)。2.過程與方法：通過分析歷史事件和人物，幫助學(xué)生理解全民族抗戰(zhàn)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。通過小組討論、案例分析等方式，幫助學(xué)生深化對(duì)全民族抗戰(zhàn)勝利因素的理解。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)情感，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的認(rèn)同。培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作是戰(zhàn)勝一切困難的重要力量。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有一定了解，但可能對(duì)“全民族抗戰(zhàn)”的具體含義、內(nèi)涵以及如何促成勝利的過程不夠深入。部分學(xué)生可能不清楚中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的不同角色與合作方式，教學(xué)過程中需要加強(qiáng)對(duì)這些方面的講解與分析。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：課件：包括全民族抗戰(zhàn)的背景、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的關(guān)鍵因素、相關(guān)的歷史圖片、戰(zhàn)役視頻等。視頻資料：《全民族抗戰(zhàn)的偉大歷程》短片，幫助學(xué)生形象地理解中國(guó)人民在抗戰(zhàn)中的角色。討論問題：設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生深入分析全民族抗戰(zhàn)的形成及其勝利的重要性。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)，了解中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、主要戰(zhàn)役及各方的貢獻(xiàn)。思考全民族抗戰(zhàn)對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的作用，準(zhǔn)備好在課堂上參與討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）：師生互動(dòng)：教師提問：“你們知道中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的關(guān)鍵因素是什么？為什么全民族抗戰(zhàn)至關(guān)重要？”學(xué)生討論并分享看法，教師引入今天的主題：“全民族抗戰(zhàn)與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利”，概括全民族抗戰(zhàn)的重要性。2.講解全民族抗戰(zhàn)的背景與特點(diǎn)（15分鐘）：全民族抗戰(zhàn)的背景：1937年，盧溝橋事變爆發(fā)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。中國(guó)從局部抗戰(zhàn)進(jìn)入全國(guó)抗戰(zhàn)的狀態(tài)，全民族動(dòng)員成為制勝的關(guān)鍵。全民族抗戰(zhàn)的特點(diǎn)：廣泛的社會(huì)動(dòng)員：抗戰(zhàn)不僅僅是軍隊(duì)的戰(zhàn)斗，更是全社會(huì)的抗?fàn)?。全?guó)各地的人民，包括工人、農(nóng)民、學(xué)生、婦女，甚至少數(shù)民族，都積極參與其中?？谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線：中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨在共同抗敵的基礎(chǔ)上，達(dá)成了合作。無論是國(guó)民政府主導(dǎo)的正面戰(zhàn)場(chǎng)，還是中國(guó)共產(chǎn)黨主導(dǎo)的敵后游擊戰(zhàn)，都為抗戰(zhàn)勝利提供了關(guān)鍵支持。師生互動(dòng)：教師提問：“全民族抗戰(zhàn)為什么比單純的軍事抗戰(zhàn)更有勝算？”學(xué)生討論后，教師總結(jié)，指出全民族抗戰(zhàn)能夠廣泛動(dòng)員人民力量，增強(qiáng)抗戰(zhàn)的持久性和有效性。3.講解全民族抗戰(zhàn)的廣泛參與與各方貢獻(xiàn)（20分鐘）：各階層的廣泛參與：工人：工人在戰(zhàn)爭(zhēng)期間參與了大量軍需物資的生產(chǎn)，支援前線作戰(zhàn)。農(nóng)民：農(nóng)民提供了大量糧食，保障了抗戰(zhàn)所需的基本物資。學(xué)生與青年：大量學(xué)生加入抗日隊(duì)伍，參與抗戰(zhàn)宣傳和后勤支持，甚至直接參與戰(zhàn)斗。婦女的參與：婦女在戰(zhàn)爭(zhēng)中承擔(dān)了大量后勤和支前工作，許多女性直接參與了抗日工作，甚至加入了戰(zhàn)斗行列。少數(shù)民族的貢獻(xiàn)：各少數(shù)民族地區(qū)也積極參與抗戰(zhàn)，許多民族的軍隊(duì)為抗戰(zhàn)作出了貢獻(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨的合作：中國(guó)共產(chǎn)黨：通過建立敵后抗日根據(jù)地，廣泛發(fā)動(dòng)游擊戰(zhàn)，尤其是在西北、西南等地區(qū)，進(jìn)行持久的抗戰(zhàn)。國(guó)民黨：負(fù)責(zé)正面戰(zhàn)場(chǎng)，進(jìn)行大規(guī)模的軍事行動(dòng)，包括淞滬會(huì)戰(zhàn)、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役等關(guān)鍵戰(zhàn)役。其他抗日力量：如中國(guó)的民眾組織、地方政府、宗教團(tuán)體等也都參與了抗戰(zhàn)。師生互動(dòng)：教師提問：“中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)民黨在抗戰(zhàn)中的作用有什么不同？你認(rèn)為這種合作對(duì)抗戰(zhàn)勝利有何重要影響？”學(xué)生討論后，教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)合作與團(tuán)結(jié)是抗戰(zhàn)勝利的關(guān)鍵。4.講解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的關(guān)鍵因素（15分鐘）：戰(zhàn)略因素：持久戰(zhàn)戰(zhàn)略：毛澤東提出的持久戰(zhàn)理論，是抗戰(zhàn)勝利的理論基礎(chǔ)。中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)長(zhǎng)期化、消耗戰(zhàn)的性質(zhì)有效地拖垮了日本的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器。國(guó)際支持：蘇聯(lián)與美國(guó)的支持：抗戰(zhàn)初期，蘇聯(lián)提供了物資和軍事援助；隨著戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程，尤其是美國(guó)對(duì)中國(guó)的援助逐步增多，軍事和經(jīng)濟(jì)援助成為中國(guó)抗戰(zhàn)的重要支持。日本的戰(zhàn)略失誤：日本過于低估了中國(guó)人民的抗戰(zhàn)決心，無法徹底擊垮中國(guó)的抗戰(zhàn)力量，且長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)消耗了日本的資源，導(dǎo)致其戰(zhàn)斗力逐漸下降。人民的決心與參與：中國(guó)人民的抗戰(zhàn)意志和全民動(dòng)員是戰(zhàn)勝日本侵略者的核心力量。無論是正規(guī)軍還是民眾、游擊隊(duì)員，都以堅(jiān)韌不拔的精神參與到抗戰(zhàn)中。師生互動(dòng)：教師提問：“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利最關(guān)鍵的因素是什么？是戰(zhàn)略、國(guó)際援助、還是人民的決心？”學(xué)生討論后，教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)全民族抗戰(zhàn)的勝利是各方面因素共同作用的結(jié)果，尤其是人民力量的廣泛動(dòng)員和堅(jiān)持。5.課堂互動(dòng)與總結(jié)（5分鐘）：小組討論：分小組討論，學(xué)生思考全民族抗戰(zhàn)如何推動(dòng)了中國(guó)抗戰(zhàn)的勝利，討論中國(guó)各階層、黨派和國(guó)際支持的作用。學(xué)生代表發(fā)言，總結(jié)本組討論內(nèi)容，教師總結(jié)：全民族抗戰(zhàn)的勝利不僅是軍事的勝利，更是全國(guó)人民共同努力的結(jié)果。布置作業(yè)作業(yè)一：撰寫一篇關(guān)于“全民族抗戰(zhàn)對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的貢獻(xiàn)”的短文，字?jǐn)?shù)不少于500字。作業(yè)二：查閱抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的相關(guān)資料，分析中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用，并與國(guó)民黨進(jìn)行對(duì)比，探討兩者的合作與分歧。板書設(shè)計(jì)課題：第23課全民族抗戰(zhàn)與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利一、全民族抗戰(zhàn)的背景與特點(diǎn)：1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)全民族動(dòng)員：各階層、各民族共同參與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成二、全民族抗戰(zhàn)的廣泛參與：工人、農(nóng)民、學(xué)生、婦女的貢獻(xiàn)少數(shù)民族的支持與貢獻(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨的合作三、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的關(guān)鍵因素：持久戰(zhàn)戰(zhàn)略與中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)意志國(guó)際援助：蘇聯(lián)、美國(guó)的支持日本戰(zhàn)略失誤與戰(zhàn)斗力下降全民動(dòng)員與人民的決心教學(xué)反思1.教學(xué)效果：學(xué)生對(duì)于全民族抗戰(zhàn)的廣泛參與和勝利的關(guān)鍵因素有了更深刻的理解，特別是