2025年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題庫(kù)（精神科護(hù)理學(xué)專項(xiàng)）護(hù)理溝通技巧試題

2025年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題庫(kù)（精神科護(hù)理學(xué)專項(xiàng)）護(hù)理溝通技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.患者小明因精神分裂癥入院，護(hù)士在與小明溝通時(shí)，以下哪種溝通技巧是不恰當(dāng)?shù)?？A.傾聽B.尊重C.強(qiáng)制D.支持性2.患者小王患有焦慮癥，護(hù)士在與其溝通時(shí)，以下哪種溝通技巧有助于緩解小王的焦慮情緒？A.直接提問B.被動(dòng)傾聽C.適時(shí)給予鼓勵(lì)D.忽視患者的感受3.患者小李患有抑郁癥，護(hù)士在與其溝通時(shí)，以下哪種溝通技巧有助于提高小李的治療依從性？A.告知治療方案B.鼓勵(lì)小李表達(dá)自己的感受C.忽視小李的負(fù)面情緒D.壓抑小李的情緒4.患者小張患有雙相情感障礙，護(hù)士在與其溝通時(shí)，以下哪種溝通技巧有助于了解小張的病情變化？A.被動(dòng)詢問B.鼓勵(lì)小張主動(dòng)表達(dá)C.忽視小張的病情變化D.壓抑小張的情緒5.患者小趙患有精神分裂癥，護(hù)士在為其進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，以下哪種溝通技巧有助于建立良好的護(hù)患關(guān)系？A.傾聽B.尊重C.強(qiáng)制D.忽視患者的感受6.患者小劉患有抑郁癥，護(hù)士在為其進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，以下哪種溝通技巧有助于提高小劉的治療依從性？A.告知治療方案B.鼓勵(lì)小劉表達(dá)自己的感受C.忽視小劉的負(fù)面情緒D.壓抑小劉的情緒7.患者小陳患有焦慮癥，護(hù)士在為其進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，以下哪種溝通技巧有助于緩解小陳的焦慮情緒？A.直接提問B.被動(dòng)傾聽C.適時(shí)給予鼓勵(lì)D.忽視患者的感受8.患者小楊患有雙相情感障礙，護(hù)士在為其進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，以下哪種溝通技巧有助于了解小楊的病情變化？A.被動(dòng)詢問B.鼓勵(lì)小楊主動(dòng)表達(dá)C.忽視小楊的病情變化D.壓抑小楊的情緒9.患者小周患有精神分裂癥，護(hù)士在為其進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，以下哪種溝通技巧有助于建立良好的護(hù)患關(guān)系？A.傾聽B.尊重C.強(qiáng)制D.忽視患者的感受10.患者小趙患有抑郁癥，護(hù)士在為其進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，以下哪種溝通技巧有助于提高小趙的治療依從性？A.告知治療方案B.鼓勵(lì)小趙表達(dá)自己的感受C.忽視小趙的負(fù)面情緒D.壓抑小趙的情緒二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述傾聽在護(hù)理溝通技巧中的作用。2.簡(jiǎn)述尊重在護(hù)理溝通技巧中的作用。3.簡(jiǎn)述支持性在護(hù)理溝通技巧中的作用。4.簡(jiǎn)述鼓勵(lì)在護(hù)理溝通技巧中的作用。5.簡(jiǎn)述建立良好的護(hù)患關(guān)系的重要性。四、案例分析題（每題10分，共20分）4.案例背景：患者小李，男，25歲，因精神分裂癥入院。小李性格內(nèi)向，與家人關(guān)系緊張，入院后對(duì)治療配合度不高，情緒波動(dòng)較大。要求：（1）分析小李入院時(shí)的心理狀態(tài)。（2）針對(duì)小李的心理狀態(tài)，提出相應(yīng)的護(hù)理措施。（3）闡述如何運(yùn)用護(hù)理溝通技巧改善小李的情緒波動(dòng)。五、論述題（每題15分，共30分）5.論述護(hù)理溝通技巧在精神科護(hù)理中的應(yīng)用及其重要性。六、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）6.以下哪些是精神科護(hù)理中常用的護(hù)理溝通技巧？A.傾聽B.尊重C.強(qiáng)制D.支持性E.鼓勵(lì)F.建立良好的護(hù)患關(guān)系本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析：在護(hù)理溝通中，強(qiáng)制是不恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，可能?huì)引起患者的反感和抵觸，不利于建立良好的護(hù)患關(guān)系。2.C解析：鼓勵(lì)患者表達(dá)自己的感受可以幫助患者緩解焦慮情緒，增加患者的心理安全感。3.B解析：鼓勵(lì)患者表達(dá)自己的感受可以提高患者的心理安全感，有助于患者接受治療方案，提高治療依從性。4.B解析：鼓勵(lì)患者主動(dòng)表達(dá)可以幫助護(hù)士了解患者的病情變化，從而更好地調(diào)整護(hù)理措施。5.A解析：傾聽是護(hù)理溝通的基礎(chǔ)，有助于建立良好的護(hù)患關(guān)系，使患者感到被尊重和理解。6.B解析：告知治療方案是提高患者治療依從性的重要手段，同時(shí)鼓勵(lì)患者表達(dá)自己的感受可以增強(qiáng)患者的參與感和信任感。7.C解析：適時(shí)給予鼓勵(lì)可以幫助患者緩解焦慮情緒，增加患者的心理安全感。8.B解析：鼓勵(lì)患者主動(dòng)表達(dá)有助于護(hù)士了解患者的病情變化，從而更好地調(diào)整護(hù)理措施。9.A解析：傾聽是建立良好護(hù)患關(guān)系的關(guān)鍵，有助于患者感到被尊重和理解。10.B解析：鼓勵(lì)患者表達(dá)自己的感受可以提高患者的心理安全感，有助于患者接受治療方案，提高治療依從性。二、簡(jiǎn)答題1.解析：傾聽在護(hù)理溝通技巧中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：了解患者的需求、感受和想法；建立信任關(guān)系；增強(qiáng)患者的心理安全感；促進(jìn)患者情緒的宣泄和釋放；為制定護(hù)理計(jì)劃提供依據(jù)。2.解析：尊重在護(hù)理溝通技巧中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：體現(xiàn)護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)；建立良好的護(hù)患關(guān)系；增強(qiáng)患者的心理安全感；提高患者的治療依從性；促進(jìn)患者積極配合治療。3.解析：支持性在護(hù)理溝通技巧中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：提高患者的心理安全感；增強(qiáng)患者的信心；幫助患者克服困難；促進(jìn)患者的康復(fù)；建立良好的護(hù)患關(guān)系。4.解析：鼓勵(lì)在護(hù)理溝通技巧中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：增強(qiáng)患者的自信心；提高患者的心理安全感；激發(fā)患者的積極性；促進(jìn)患者的康復(fù)；建立良好的護(hù)患關(guān)系。5.解析：建立良好的護(hù)患關(guān)系的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：有利于提高患者的治療依從性；有助于患者積極配合治療；增強(qiáng)患者的心理安全感；促進(jìn)患者的康復(fù)；提高護(hù)理工作的質(zhì)量和效率。三、案例分析題4.解析：（1）小李入院時(shí)的心理狀態(tài)：焦慮、緊張、恐懼、抵觸、情緒波動(dòng)大。（2）針對(duì)小李的心理狀態(tài)，提出相應(yīng)的護(hù)理措施：耐心傾聽，了解小李的需求和感受；尊重小李的隱私，保護(hù)小李的尊嚴(yán)；給予小李心理支持和鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心；制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，幫助小李逐步適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境；加強(qiáng)與家屬的溝通，共同關(guān)注小李的病情變化。（3）闡述如何運(yùn)用護(hù)理溝通技巧改善小李的情緒波動(dòng)：運(yùn)用傾聽技巧，了解小李的情緒變化；運(yùn)用尊重技巧，給予小李足夠的關(guān)注和尊重；運(yùn)用支持性技巧，鼓勵(lì)小李表達(dá)自己的感受；運(yùn)用鼓勵(lì)技巧，提高小李的自信心；運(yùn)用建立良好的護(hù)患關(guān)系技巧，增強(qiáng)小李的心理安全感。四、論述題5.解析：護(hù)理溝通技巧在精神科護(hù)理中的應(yīng)用及