高三后期英語(yǔ)復(fù)習(xí)建議（七個(gè)版塊四十條建議）

高三后期英語(yǔ)復(fù)習(xí)建議（七個(gè)版塊，四十條建議）距2025年高考的腳步已越來(lái)越近了，不足兩月。在此，把我對(duì)高三后期英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一些建議（也是我以前的一些做法），分版塊和題型分享給大家，但愿能對(duì)大家有所幫助和一點(diǎn)啟示。由于時(shí)間很緊，可能這些建議有些來(lái)得比較晚了，真后悔應(yīng)該早一些推文（草稿早已寫(xiě)好，窮忙下忘記發(fā)表），欣慰的是，對(duì)高一高二的老師們還算特別前置。文章完全是個(gè)人的不成熟意見(jiàn)（也未做詳盡修改），部分建議不一定正確，因此僅供參考之用！不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正！建議一、聽(tīng)力后期復(fù)習(xí)建議1.針對(duì)學(xué)生聽(tīng)力問(wèn)題，進(jìn)行微技能針對(duì)性專項(xiàng)訓(xùn)練；2.對(duì)學(xué)生聽(tīng)力錯(cuò)題歸類進(jìn)行試題重構(gòu)精聽(tīng)；3.加強(qiáng)常見(jiàn)聽(tīng)力?？荚~、場(chǎng)景詞匯或語(yǔ)塊分類整理學(xué)習(xí)；4.聽(tīng)力以美音、英英為主，兼顧其他語(yǔ)音；5.可適當(dāng)增加聽(tīng)力頻次；6.適當(dāng)增加泛聽(tīng)（特別是真實(shí)生活場(chǎng)景的英語(yǔ)新聞）7.平時(shí)語(yǔ)速和難度建議適當(dāng)大于高考。二、閱讀理解后期復(fù)習(xí)建議1.堅(jiān)持考后對(duì)學(xué)生宏觀和微觀語(yǔ)篇分析、信息解碼和轉(zhuǎn)換（transfer/paraphrase）能力培養(yǎng)；2.做實(shí)做精限時(shí)閱讀訓(xùn)練，并結(jié)合AI師生研究試題特點(diǎn)、本質(zhì)要求、學(xué)生錯(cuò)因、解決辦法和解題策略（可參考深圳模擬、廣州模擬、武漢調(diào)考、北京模擬、重慶巴蜀、成都七中等試題），利用AI制作答案詳解（可包括以上維度）；3.夯實(shí)鞏固課標(biāo)詞匯語(yǔ)塊（特別是熟詞生義、一詞多義、構(gòu)詞法、常見(jiàn)諺語(yǔ)成語(yǔ)和對(duì)常見(jiàn)詞的準(zhǔn)確理解。）4.堅(jiān)持推進(jìn)高質(zhì)量外刊泛讀或利用AI改編的精讀（重點(diǎn)關(guān)注：人際關(guān)系、文化、科技、人與動(dòng)植物、運(yùn)動(dòng)健康、環(huán)境保護(hù)）；5.建議好好利用近五年高考真題，限時(shí)集中方式（周練周考），做實(shí)、做精、做透；這非常關(guān)鍵；6.師生共同對(duì)最近三年全國(guó)新高考卷閱讀題目特征進(jìn)行微觀研究（包括正確選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)特征），利用AI細(xì)研、精研、深研。三、完形填空后期復(fù)習(xí)建議1.夯實(shí)鞏固課標(biāo)詞匯語(yǔ)塊（特別是熟詞生義、一詞多義、構(gòu)詞法、常見(jiàn)諺語(yǔ)成語(yǔ)和對(duì)常見(jiàn)詞的準(zhǔn)確理解。），這是基礎(chǔ)。2.加強(qiáng)對(duì)完形語(yǔ)篇大意、結(jié)構(gòu)、主線（故事線、情感線和邏輯線）、邏輯、語(yǔ)境、文化差異等方面的強(qiáng)化（如：無(wú)詞填空、優(yōu)生原創(chuàng)完形挖空、學(xué)生分析語(yǔ)篇等）；3.適當(dāng)高強(qiáng)度和高頻率的高質(zhì)量完形專練（學(xué)生講解討論易錯(cuò)題；師生共同研究錯(cuò)因、命題特點(diǎn)和解題策略，如：瀏覽大意。）4.完形以故事或夾敘夾議為主，不遺漏其他文體。四、語(yǔ)法填空后期復(fù)習(xí)建議1.以重點(diǎn)和主干語(yǔ)法為主，拒絕偏怪試題，強(qiáng)化易錯(cuò)題的變式和拓展練習(xí)；2.注重基本語(yǔ)言素養(yǎng)（如拼寫(xiě)和變形）強(qiáng)化過(guò)關(guān)；3.注意短語(yǔ)搭配，特別是常見(jiàn)介詞用法；4.多在語(yǔ)篇下進(jìn)行長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)分析；5.重點(diǎn)關(guān)注在文章大意和語(yǔ)義邏輯語(yǔ)法的運(yùn)用（在特定語(yǔ)義下對(duì)語(yǔ)法的靈活運(yùn)用，而非純語(yǔ)法點(diǎn)的考察，高考比例越來(lái)越大。）6.建議系統(tǒng)做完近五年高考真題，并分析試題特點(diǎn)，講解通過(guò)一道題拓展到一類題，如：非謂、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、從句等。五、書(shū)面表達(dá)后期復(fù)習(xí)建議1.加大審題專題訓(xùn)練，特別是內(nèi)容要點(diǎn)；2.在應(yīng)用文作文語(yǔ)言準(zhǔn)確性、多樣性、連貫性，特別是首尾段得體性表達(dá)，進(jìn)行針對(duì)性專題專練；3.小作文以應(yīng)用文為主，但不能完全忽略其他（如：圖表、圖畫(huà)、議論、報(bào)道、介紹類等。）；4.應(yīng)用文重點(diǎn)關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)、身心健康、戶外活動(dòng)、科技、傳統(tǒng)文化、自我學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、動(dòng)植物、環(huán)保、勞動(dòng)、美育、等話題，加大作文思維性（創(chuàng)新、批判和評(píng)價(jià)）和開(kāi)放性。特別注意“創(chuàng)新考察”和“考察創(chuàng)新”，關(guān)注全國(guó)一些聯(lián)考優(yōu)秀作文題目；5.讀后續(xù)寫(xiě)，除了平時(shí)的語(yǔ)言練習(xí)，也可針對(duì)學(xué)生實(shí)際做適當(dāng)微專題（如：情節(jié)構(gòu)建、伏筆回扣、詞匯銜接、段落銜接、結(jié)尾主題）6.讓學(xué)生讀好原文，為學(xué)生搭建理解、思維、語(yǔ)言支架，特別做好融洽（主題、情節(jié)、語(yǔ)言、人稱）；7.建議做實(shí)每周1-2次作文限時(shí)訓(xùn)練，精選（編）一些對(duì)今年高考有一定預(yù)測(cè)性的典型題目，借助AI或天學(xué)網(wǎng)作文智能閱卷系統(tǒng)評(píng)閱反饋，給出不同版本的范文；8.書(shū)寫(xiě)卷面常抓不懈。六、詞匯復(fù)習(xí)建議1.分類分層推進(jìn)一遍3500詞匯復(fù)習(xí)（對(duì)四會(huì)寫(xiě)作詞匯多聽(tīng)寫(xiě)，對(duì)寫(xiě)作和閱讀詞匯利用AI改編成單句或短文填空作為每日作業(yè)、印給學(xué)生構(gòu)詞法、常見(jiàn)短語(yǔ)、）2.對(duì)其他課標(biāo)詞匯多進(jìn)行抽背、抽認(rèn)；3.也可以備課組分工，對(duì)教材文章進(jìn)行挖空漢英或英漢翻譯，每天1篇填詞；4.每次考試后利用AI提取里面的長(zhǎng)難句翻譯，或重難點(diǎn)詞匯；5.鼓勵(lì)學(xué)生利用零散時(shí)間對(duì)3500詞匯記憶（可使用口袋小本詞匯）；6.可給學(xué)生印發(fā)常見(jiàn)熟詞生義、一詞多義、詞形轉(zhuǎn)換、小詞準(zhǔn)確理解，多對(duì)試題中的詞匯進(jìn)行paraphrase，鞏固學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)。七、其他建議1.精選精編試題，確保試題質(zhì)量，特別關(guān)注教育發(fā)達(dá)地區(qū)聯(lián)考試題和部分省市頂尖名校后期試題，如：重慶巴蜀、成都七中等?？梢哉f(shuō)后期試題質(zhì)量，與學(xué)生高考表現(xiàn)有相當(dāng)?shù)恼蜿P(guān)聯(lián)；2.加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)盲點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)的重構(gòu)過(guò)關(guān)和簡(jiǎn)潔版的一網(wǎng)打盡，如：形容詞變副詞、易錯(cuò)詞的詞形轉(zhuǎn)換、名詞復(fù)數(shù)、三單、不規(guī)則動(dòng)詞現(xiàn)在分詞過(guò)去分詞、構(gòu)詞法等，確?；A(chǔ)題目盡量不丟分或少丟分；3.特別關(guān)注學(xué)生